Як боротися із дитячою істерикою: поради психолога. Чому дитина не слухається і що з цим робити? "Я все зрозумів"

Якщо ви є батьком п'ятирічної дитини, то спитайте себе, а як складаються ваші стосунки з нею? Чи завжди ви розумієте його, цікавитеся тим, що турбує малюка? Адже нерідко дорослі надають повагу та увагу іншим людям, а побудувати довірчі стосунки зі своєю дитиною не можуть. Щоб зрозуміти, як знайти правильний підхід до чоловічка п'яти років, спочатку потрібно вникнути в психологічні особливості розвитку дітей у цей період.

Діти віком 5-ти років дуже цікаві

Психологія дитини у п'ятирічному віці

Цей етап у житті малюка прийнято характеризувати як перехідний: з раннього дитинства в статус дошкільника. Відзначається активний розвиток, пізнання навколишнього світу. Діти у п'ять років долають якийсь перелом, відбувається усвідомлення себе, як особистості у суспільному середовищі, своїх якостей та можливостей. Вони чуйніше сприймають ставлення себе із боку. Усе це свідчить, що з маленької людини формується власна самооцінка. Те, якою вона буде, залежить від багатьох факторів, але насамперед від того, що він отримує від навколишнього світу. Особливо від спілкування із дорослими.

Порада: варто звернути увагу на свою поведінку як батька, адже дитина дуже активно копіює її. Впливають у плані і приклади близьких родичів (братів, сестер).

За своєю природою будь-який малюк бажає бути добрим, щоб його оцінили та похвалили. Тому дуже важливо підтримувати це прагнення як батькам, і іншим дорослим (бабусям, дідусям, вихователям). Якщо дитина робить позитивний вчинок, це неодмінно слід зазначити. Але тут головне вказати, за що ви його хвалите. Дитина має розуміти, що так робити добре і надалі повторювати свої дії.

Емоційна та пізнавальна сторони розвитку

У віці п'яти років продовжує стійко розвиватися та дозрівати емоційна сфера. Ви можете помітити, що почуття малюка стають глибшими. Якщо раніше він відчував радість від спілкування, то тепер це виражається в більш складній формі: симпатії і прихильності. А звідси беруть своє коріння такі моральні поняття, як дружба, чуйність, доброта, а згодом і почуття обов'язку.

Дитина також виявляє здатність до роздумів. При цьому він може не завжди дійти правильних висновків.

Слухайте тоді таку пораду: батьки повинні з повагою ставитися до перших висновків малюка і в ненав'язливій формі коригувати їх, якщо це потрібно.

Комунікабельність дітей п'яти років

У дитини виявляється все більший інтерес до дітей приблизно такого ж віку. І від звичного спілкування тільки в сім'ї він все частіше переходить на ширші стосунки з навколишнім світом.

Нерідко дошкільник у цьому періоді ділить дітей на «хороших» та «поганих».

Але так він оцінює їх на основі думки дорослих. Малята можуть дружити, сваритися, ображатися, йти на примирення, навіть ревнувати, але й допомагають одне одному. Все більша потреба виникає в дитини у визнанні себе, як особистості, повазі серед інших однолітків.

Спілкування з однолітками - важливий компонент розвитку

Зважаючи на те, що у дітей п'яти років у спілкуванні з дорослими переважає пізнавальний інтерес, то неминучі маса питань, які вони ставлять. Найчастіше у характері «чому». Так відбувається тому, що саме дорослий є незаперечним авторитетом, джерелом знань.

Корисна порада: важливо вислуховувати дитину, адже хто як не батьки зможуть доступно роз'яснити малюкові все, що її хвилює і поповнити запас його знань.

Розвиваються вольові якості, цілеспрямованість. З їхньою допомогою діти можуть долати певні труднощі, які виникають у цьому віці. Але поряд з активною самостійністю в дусі «я сам», хлопців нерідко наздоганяють і невдачі, при цьому збентежуючи їх. А якщо промахів чимало, це може призвести згодом до появи почуття невпевненості.

Як налагодити довірчі стосунки з дитиною

Насправді жодних особливих знань та дій у цьому питанні не потрібно. Головне – завжди ставити себе на місце своєї дитини, прагнути уявити світ так, як він його бачить. І тоді буде набагато легше зрозуміти, що ж хоче ваше маля, і як саме ви можете йому допомогти. Певна річ, що дорослі не дуже пам'ятають, якими вони були у п'ять років, але щось у пам'яті залишається. Добре було б іноді згадувати і ставити собі запитання: «А як я поводився в цьому віці? що мені подобалося тощо». Простіше кажучи, подивіться світ дитячими очима.

Відносини між батьками та дітьми – це, так би мовити, ціле поле для розвитку таких умінь як турбота, допомога, повага. Дитина п'яти років сприйнятлива не лише до запам'ятовування віршів, цифр, букв. З ним справді можна розмовляти, навіть про кохання. Просто спробуйте іноді можна почути дивовижну правду, яку дорослі бояться сказати самі собі. Але частіше в суспільстві розуміється так: що там може знати дитина в п'ять років.

Щоб зрозуміти, як налагодити стосунки з дитиною, довіряти один одному, потрібно пам'ятати деякі речі та дотримуватись у повсякденному спілкуванні простих правил.

Принципи правильного підходу до малюка у п'ятирічному віці

Погодьтеся, що навіть дорослому буде приємно, коли до нього після важкого робочого дня підійдуть, запитають «як справи?», обіймуть, зігріють добрим словом. Так і із дітьми. Поговоріть з ними просто по-дружньому, запитайте, як пройшов їхній день, що було нового в саду, а може, поставте й глибші питання про те, що їх хвилює.

Важлива порада: якщо робити це щиро, з любов'ю, то дитина обов'язково розкриється та відповість вам.

• Слідкуйте за тоном, у якому розмовляєте із сином чи донькою. Мова має бути доброзичливою, підбадьорливою. Навіть якщо малюк чимось засмутив вас, прояснити ситуацію можна в спокійному тоні, без криків. Дітям у п'ять років легше відповідати, коли на них не тиснуть, а намагаються зрозуміти, чому вони так вчинили. Якщо ви щось пояснюєте дитині, робіть це якомога простіше, зрозумілою для неї мовою. Доступно, чітко та однозначно.
• Завжди слухайте ваше чадо. Робіть це уважно, не надумайте перебивати, навіть якщо він каже щось не зовсім логічно. Акуратно виправити сказане можна після того, як дитина перестала говорити. І тоді він обов'язково прийме це до уваги.
• Встановіть чіткі межі у поведінці дитини, але відповідно до її вікових особливостей. Важливо, щоб він розумів: якщо певні речі робити не можна, це правило не змінюється.

Порада: тут важливо не дати слабину найдорослішому. Якщо ви сказали, що цукерок на сьогодні вистачить, а потім видаєте ще, то у дитини не буде стійкого поняття, а коли ж справді не можна, розвинеться почуття вседозволеності. Діти, насправді, люблять межі та правила.

• У відносинах з п'ятирічним малюком виявляйте максимум терпіння. Адже часто діти самі не знають чого хочуть, і чому так відбувається з ними. Вони все ще осягають це вміння розуміти себе. І нормально, що дитина може довше одягатись, прибирати, йти, чим ви цього хочете. Кому ж сподобається, що його постійно смикають і поспішають?
• Добре, коли батьки заохочують допитливість дітей. Природно, що дитина в 5 років ставить безліч запитань. Тут є один аспект. Малюкові обов'язково хочеться отримати відповідь. А те, звідки він його дізнається, залежить від дорослого. Постарайтеся стати йому у цьому віці основним джерелом правильної інформації. Для цього не потрібно мати особливу ерудицію. Порада батькам: якщо ви не знаєте, що відповісти малюкові, запропонуйте разом пошукати це в книжці чи хоча б в Інтернеті. Але обов'язково знайдіть відповідь, інакше вона може знайти її в іншому місці. І немає гарантій, що ця інформація буде правильною.
• Звертайте увагу на те, чим цікавиться дитина. Намагайтеся вловити, до чого він тягнеться і розвивати ці здібності. Можна, звичайно, спробувати різні сфери захоплень, а потім поступово визначити, що малюку більше до вподоби: співати чи малювати, англійську мову чи ковзани. У дитині має зберігатися самобутність. Батьки не повинні нав'язувати йому інтересів.

• Будьте позитивним прикладом для свого малюка. Адже недарма кажуть, що діти – це дзеркало батьків. У цьому віці всі вони схоплюють миттєво, і хороше, і погане. Тож слідкуйте за своїми словами, емоціями, вчинками. Але якщо ви й допустили помилку в присутності дитини, потрібно пояснити, що дорослі теж можуть помилятися.
• Ніколи і за жодних обставин не порівнюйте дитину з іншими. Цей чинник дуже впливає його самооцінку. Не слід постійно критикувати і лаяти дитину, особливо за інших людей. Краще у спокійному стані проговорити ситуацію. Дивитися при цьому слід прямо в очі малюкові, але з поглядом, що розуміє.
• Не вимагайте і не чекайте від дитини того, що вона не здатна виконати у своєму віці. Все має бути в міру, зокрема кількість правил і обмежень. Коли їх дуже багато, то він може перестати їх помічати.

І останній пункт виділено окремо. Це ігри

З малюками слід грати у добрі, пізнавальні ігри. І будувати стосунки з дитиною п'яти років найкраще у такій формі. Це означає, що малюка потрібно захоплювати тим чи іншим заняттям: прибирання перетворювати на веселе змагання, хто швидше складе кубики; готування теж можна перетворити на гру, пошити дитині фартух, і малюк стане вашим помічником на кухні.

Брати участь потрібно і в самих дитячих іграх. Тільки робити це від душі, з любов'ю, перейнятися цим процесом. Тоді дитині справді буде цікаво зі своїми батьками. А це теж запорука добрих стосунків із власним малюком. Пам'ятайте, що ви та ваша дитина повинні отримувати радість від спілкування. Якщо так і є, то ви на вірному шляху!

Для більшості батьків навіть поступове дорослішання їхнього малюка стає страшним випробуванням, а іноді й повною несподіванкою. П'ятирічна дитина - це вже самостійна і сформована особистість, яка цілком здатна визначити свої власні потреби або бажання. Він має власний смак і може постояти за себе. І багатьом батькам слід знати, що має дитина вміти у 5 років.

Фізіологія та психологія

Діти в такому віці починають різко зростати. При цьому відбувається розвиток м'язів, і дитина не набирає зайвої ваги. Але батьки повинні ретельно стежити за раціоном свого чада, щоб його організм отримував необхідну для зростання та розвитку енергію. Харчування для п'ятирічної дитини має бути досить калорійним і водночас збалансованим. Намагайтеся виключити з раціону корисну фастфудівську їжу. Використовуйте більше овочів та супів, побалуйте свою дитину домашніми котлетками або компотом – їй це піде на користь. Відучите малюка від жахливої ​​звички перекушувати кожні півгодини - це може погано позначитися на його подальшому житті.

Для п'ятирічного чоловічка не складе особливих труднощів розучити новий навик, тому що йому дозволяє власний фізичний розвиток. Якщо у вас є бажання привчити сина чи доньку до спорту, то саме цей вік – чудовий час для освоєння їзди на двоколісному велосипеді, катання на лижах чи прогулянок верхи. Якщо вам вдасться зацікавити малюка спортом, то, можливо, він покохає його на все життя.

У психологічному плані п'ятирічна дитина долає вже остаточно та безповоротно. Він стає спокійнішим і врівноваженим. П'ятирічний малюк цілком здатний проводити деякий час наодинці з самим собою і реагувати на прохання або заперечення навколишніх людей цілком адекватно. Проте батькам слід пам'ятати, що дитячий терпець не безмежний. Дитина засмутиться і образиться, якщо ви забудете про якусь свою обіцянку або не виконайте її прохання.

Фахівці говорять про те, що саме у цьому віковому періоді закладаються початкові основи характеру дитини, які залишаться з нею вже у дорослому житті. Батьки можуть вплинути на малюка і постаратися прищепити йому ті якості та здібності, які вважають найбільш цінними вміннями для людини. Однак досить часто батьки намагаються реалізувати у своїх дітях власні прагнення та мрії. Це непробачна помилка, яка може позначитися на дорослому житті вашого чада негативним чином.

Що має дитина вміти у 5 років?

Батьки п'ятирічного малюка зі здивуванням відзначять, що займатися з власним чадом у цьому віці - це цікаве і досить захоплююче заняття, оскільки малюк починає тягтися до знань та цікавитись усім на світі. Для нього досить просто освоювати нові навички, незалежно від того, до якої сфери діяльності вони належать: розумової чи фізичної.

Отже, що має дитина вміти у 5 років? Більшість діток, які досягли цього віку, цілком спокійно вміють писати деякі літери та читати найпростіші речення. Вони можуть здійснювати найпростіші арифметичні операції, такі як додавання та віднімання. У них починає непогано працювати та розуміння того, що відбувається. Психологи стверджують, що існує безліч спеціальних методик і предметів, які повідають, що повинен дитина вміти в 5 років і наскільки розвинений саме ваш малюк.

Для батьків хлопчиків

З трирічного віку у дітей починає виникати розуміння того, що хлопчики та дівчатка - це трохи різні люди, з різними потребами, особливостями організму та трохи різним рівнем розвитку. Фахівці стверджують, що аж до підліткового віку, представники чоловічої статі трохи поступаються розвитку одноліткам дівчаткам. І це не виняток для цієї вікової категорії. Отже, у багатьох батьків виникає цілком конкретне питання, що має вміти дитина у 5 років?

Хлопчик у такому віці перестає приділяти багато уваги іграшкам. Набагато цікавіше йому стають рольові ігри, в яких він часто виступає як дорослий персонаж. Для тих батьків, хто погано пам'ятає своє дитинство, до таких забав ставляться гра в лікарню, будівництво чи війну. Хлопчики вже повинні вміти розподіляти між собою ролі відповідно до власних вмінь та побажань.

Якщо говорити про фізкультуру та спорт, то в п'ятирічному віці дитина може вже лазити по стрибати в довжину, метати легкі предмети в далечінь, виконувати найпростіші стройові команди. А якщо батьки візьмуть найактивнішу участь у тому, що має вміти дитина в 5 років, хлопчик і плаватиме, і кататиметься на велосипеді. Тож це вік активних дій!

Доктор Комаровський

Коли заходить мова про те, що має вміти дитина у 5 років, Комаровський Євген Олегович, відомий педіатр, висловлює певні думки щодо загального розвитку дітей, їхнього фізичного та психічного стану. Саме завдяки таким вихідним даним можна зробити якийсь певний висновок. Він стверджує, що головну роль у формуванні у дитини певних умінь грають два фактори: батьки малюка та його власне прагнення. Причому другий фактор часом більш значущий, ніж перший.

Садик та п'ятирічна дитина

У принципі, практично кожен з батьків У дитячому садку здатні навчити, виявити, розкрити потенціал та можливості малюка. Як виявилося, у багатьох установах є фахівець - психолог, який повинен проводити певні тести, щоб визначати здібності п'ятирічних дітей. Подібні дії розраховані на розуміння у різних сферах та побудовані на виконанні малюком певних завдань. Фахівці розробили приблизний список питань та завдань.

Школа та п'ятирічна дитина

З усього великого переліку того, що має вміти дитина у 5 років, підготовка до школи шляхом набуття певних навичок посідає особливе місце. І тут спливає такий момент, що далеко не всі батьки знають, навіщо займатися підготовкою свого чада перед походом до першого класу. Вони вважають, що всьому необхідному малюк уже навчиться у школі. Це абсолютно не правильний підхід до цього питання, і п'ять років – це саме той вік, коли варто починати готуватися до школи.

Що ж має знати та вміти малюк? Ну, по-перше, дитина має вивчити та вміти назвати своє прізвище та ім'я, адресу свого проживання, а також номер телефону. Ви повинні навчити його розбиратися у найпоширеніших видах рослин та тварин. Він повинен знати та розрізняти кольори, види спорту та розуміти значення найпростіших професій.

Ви повинні навчити дитину тому, де «право» та «ліво», різниці між країною та містом, фруктами та овочами, а також літерами та звуками.

Бажано, щоб малюк умів:

Підсумкова таблиця

Для відображення більш повноцінної картини того, що має вміти дитина в 5 років, таблиця підійде найкраще. Вона наочно демонструє всі необхідні вміння та матеріали, які зможуть надати вам допомогу у здійсненні поставлених завдань.

Діти можуть припинити слухатися батьків у будь-якому віці. Доросління не проходить однаково. При подоланні певних етапів у розвитку та освоєнні нових навичок, поведінка малюка може змінитися, і часто не на краще. На питання чому дитина 5 років не слухається, батьків однозначної відповіді немає. Загальні моменти у непослуху дітей такого віку можна назвати.

Ви, напевно, чули про кризу одного року, кризу трьох років і підліткову кризу. Коли п'ятирічка починає бунтувати, ви можете почати цікавитись, чому так відбувається. У чому причина непослуху мого малюка? Психологи особливо не говорять про кризу п'яти років. Але батьки хочуть знати, що відбувається з дитиною.

Усі вікові рамки та кризи – річ досить умовна. Ви можете взагалі не зіткнутися з кризами, можете пропустити якусь, а можете зібрати все. Переломні моменти та важкий вік пов'язані з переходом малюка на новий етап у розвитку. Він починає ходити, комунікувати, освоювати нові навички, дорослішати, вимагати свободи. У когось це відбувається раніше, у когось пізніше.

П'ять років – це вік змін, у багатьох дітей відбувається серйозний стрибок у розвитку. Малюк починає по-новому перевіряти кордони, він уже поповнив словниковий та поведінковий запас, і може обстоювати свої інтереси. Він уже усвідомив себе, як особистість. Більше немає такого міцного зв'язку з мамою. У нього з'являються свої інтереси і він їх відстоює.

В основному дитяче непослух у будь-якому віці не пов'язане лише з віком дитини. Причини зазвичай набагато глибші. Основна причина у неправильній поведінці батьків з дитиною. Проаналізуйте свою поведінку, подумайте, може щось змінилося у вашому ставленні до дитини, може зміни відбуваються з вашим життям. Дитина проектує на себе ваш негативний настрій, ваші переживання, і видає все це у відповідь.

Часто дорослі самі починають сприймати дитину 5-6 років як дорослу. Вже не потрібний постійний догляд та контроль, малюк самостійно їсть, засинає, грає і вже може сам гуляти. Батьки нарешті видихають — малюк виріс. Вони починають приділяти дитині менше уваги. Спрацьовує простий механізм: якщо дитина не може домогтися уваги батьків по-доброму – вона робить це доступними їй способами. Найпростіший спосіб привернути увагу батьків – це поводитися погано.

Коли п'ятирічна дитина просить погратися з нею чи погодувати її, яку відповідь вона найчастіше чує? Правильно, "ти вже дорослий, давай сам". Часто мама і тато не розуміють, що дитині ще потрібна увага. Пройде якийсь час, і він уже не буде вас просити, а зараз він вас ще дуже потребує. Діти можуть і не просити ні про що, а поводитися спеціально погано. Стає зрозуміло, що потрібна реакція від батьків, навіть негативна.

Яке найпростіше і найвірніше пояснення того, що дитина кусається і б'ється? Все просто - йому потрібна увага, потрібна реакція у відповідь і контакт з вами.

Існує і протилежна причина поганої поведінки дитини. Батьки, які грішать гіперопікою над чадом. Вони не дають малюкові та кроку зробити самостійно, передбачають усі бажання, роблять усе за нього. Якраз на п'ять років дитина і може видати реакцію на таку поведінку батьків – протест. Так дайте йому можливість робити хоч частину справи самому. Маленька людина вже готова до певної частки самостійності, вона вже багато вміє і хоче це продемонструвати вам. Шукайте золоту середину. Гіперувага погано впливає на розвиток малюка, так само, як і недолік уваги.

Діти розвинене почуття справедливості. Якщо ви порушили свою обіцянку або несправедливо покарали дитину, або зірвалися на ній, то дитина може видати свою реакцію на завдану образу.

Часто погана поведінка дитини пов'язана з неузгодженістю дії батьків, якщо відбуваються конфлікти в сім'ї, або батьки мають різні погляди на виховання. Буває мама забороняє те, що дозволяє тато. Тоді дитина може не розуміти, як і з ким правильно поводитися в кожній конкретній ситуації.

Ще одна причина поганої поведінки дитини - «синдром хорошої дівчинки» (буває, до речі, і у хлопчиків). Часто таку поведінку ми можемо спостерігати, коли дитина ходить до дитячого садка. Там він поводиться ідеально: не конфліктує, не істерить, робить усе, що кажуть. Натомість вдома він може видати усі негативні емоції, що накопичилися за день. Після повернення додому таких дітей трапляється істерика. Поговоріть з вихователем, дізнайтеся, як поводиться син чи дочка в саду. Якщо ваш малюк поводиться в саду чудово, а вдома всі емоції прориваються, то треба проговорити з ним цю ситуацію.

Не варто списувати з рахунків дуже просту причину – здоров'я та самопочуття дитини. Маля просто може погано почуватися. Якщо у вас щось болить, чи не змінюється ваш настрій, чи не стаєте ви дратівливими? Ставати примхливим за поганого самопочуття – нормально теж і для дитини.

Основні причини непослуху дитини у 5 років:

• Погане самопочуття, хвороба;
• Черговий етап дорослішання та новий навик;
• Бажання домогтися уваги від дорослих;
• Спосіб самоствердження, протест проти батьківського контролю;
• Реакція на несправедливість із боку дорослих.

Щоб зрозуміти, що робити, потрібно визначити причину. Розбиратися в причинах непросто, адже часом доводиться зізнатися у своїх якихось помилках, недоглядах та своїй неправильній поведінці. Набагато простіше списати погану поведінку на вік та кризу. Відсуньте убік свої батьківські амбіції та знайдіть справжню причину такої поведінки.

Проаналізуйте, коли почалися зміни в поведінці малюка, що передувало, які зміни були у вашому житті. Чи вистачає вашому чаду уваги чи може, навпаки, цієї уваги надлишок. Зупиніться ненадовго і подумайте у чому причина. Згадайте свої слова, обіцянки, конфлікти останнім часом. Коли ви виявите справжню причину, зможете розробити шлях вирішення проблеми.

Найпростіший спосіб зрозуміти в чому причина непокори малюка – запитати у нього. Вашій дитині вже п'ять років, вона вміє розмовляти, розмірковувати, має чудову пам'ять. Він цілком може пояснити свою поведінку. Якщо не може, все одно його варто вислухати. Підберіть правильний час і поговоріть спокійно і в обстановці. Зазвичай дітки схильні поспілкуватися і відверто перед сном. Використовуйте цей чарівний час, щоб поговорити з малюком.

Визначились із причиною чи причинами поганої поведінки? Добре, тепер все простіше. Мало уваги – приділяйте більше. Багато уваги – дайте волю. Щось болить – сходіть до лікаря та пролікуєтесь. Образився на невиконану обіцянку – виконайте. І більше намагайтеся не обіцяти, що виконати не зможете. Не можете вирішити з чоловіком, чий стиль виховання кращий - визначтеся вже, нарешті, прийдіть до спільного рішення.

Загалом усе досить просто. Головне - хотіти виправити становище і не чекати, що все утворюється само собою. Погана поведінка, звичайно, може сама пройти, але може й трансформуватися у підлітковому віці у такий бунт і кризу, п'ять років дитини ви згадаєте, як золотий час. Не втрачайте час, не сподівайтеся на вирішення ситуації без вашої участі, змінюйте себе, і малюк на це відгукнеться. Не бійтеся дивитися правді у вічі. Зміни потрібно починати із себе. У вихованні дітей це 100% правильне твердження. Діти – дзеркало, вони не слухають, що ви кажете, а повторюють ваші дії.

Якщо причина поганої поведінки надмірна увага – дайте дитині проявити себе, надайте їй більше самостійності. Неправильно застебнув гудзики на кофті – не страшно, не лайте. Погано помив кухоль – не перемивайте демонстративно прямо перед ним. Не бійтеся відпускати дитину, це все одно доведеться зробити. Звісно, ​​треба діяти в межах розумного. Навряд чи варто відправляти п'ятирічного малюка без дорослих до магазину на сусідній вулиці, та й бігати за ним на дитячому майданчику не варто.

Спробуйте звернутися до фахівця, якщо не можете самостійно впоратися. Грамотний психолог допоможе розібратися, чому дитина абсолютно не бажає слухатися.

Невеликі поради, які можуть допомогти впоратися з дитячим непослухом:

• Визначте правила поведінки і донесіть їх до дитини, поясніть їй як їй слід поводитися в різних ситуаціях.
• Часто дитина поводиться погано, тому що не знає як правильно поводитися. Потрібно все говорити.
• Перш, ніж йти на конфлікт з дитиною, подумайте, чи важливо те, чого ви хочете від неї домогтися.
• Показуйте своєму прикладі. Не любите забиратися вдома – не варто лаяти дитину за безладдя.
• Навіть коли ви у поганому настрої, намагайтеся не ігнорувати дитину. Поясніть дитині, що ви засмучені і скажіть чому.
• Шукайте можливості як відволікти дитину від конфлікту, на що переключити увагу.
• Дайте можливість дитині робити вибір самостійно, нехай відчує процес ухвалення рішень.
• Будьте послідовні. Якщо сьогодні ви щось дозволяєте, а вже завтра забороняєте те саме, дитині важко зрозуміти і змиритися з несправедливістю.

Оскільки основна причина – брак уваги, батькам слід приділяти дитині більше часу. Не просто сидіти поруч, уткнувшись у телефон чи телевізор. Час, проведений разом, має бути якісним. Подумайте, що цікаво вам обом, знайдіть спільні інтереси. Залучіть дитину до того, що ви робите. Приготування їжі, прибирання, похід за продуктами до магазину – все це можна робити разом із задоволенням.

Цікавіться тим, що подобається синові чи доньці. Розповідайте про свої захоплення. Розкажіть про ігри, які ви любили грати в дитинстві, пограйте разом. Займіться спільною справою, цікавою для всієї родини.

Наповніть життя традиціями та ритуалами. Дитина в передчутті чогось цікавого не поводитиметься погано. Спільне чаювання з настільними іграми вечорами, походи в ліс, ведення альбому із замальовками приємних подій за день. Виявіть фантазію та підтримуйте традиції та ритуали, не забувайте про них.

Якщо малюк страждає від гіперопіки – придумайте для нього самостійні завдання. Він може годувати домашню тварину або поливати квіти. Доручіть йому якусь важливу справу. Нехай він відчує свою важливість та дорослість. Покажіть, що довіряєте.

Важливо пояснювати дитині, що ви чекаєте від неї. Часто нам здається, що це зрозуміло. Але пояснити дитині, яку поведінку батьки чекають саме в цей момент – дуже важливо.

Рекомендації, чого слід робити, коли п'ятирічний дитина не слухається, досить прості. Вони підходять до будь-якого віку. Адже дитина, неважливо три роки їй, п'ять чи тринадцять – це вже особистість. Які ж методи виховання не слід застосовувати до цієї маленької людини:

Як налагодити спілкування

Налагодження психологічного контакту допомагає частий фізичний контакт. Більше обіймайте малюка, садіть до себе на коліна, цілуйте, лоскочіть, погладжуйте його. Повірте, хлопчикам потрібні ніжності та обійми, не менше ніж дівчаткам.

Будьте терплячі, уважні. Намагайтеся не створювати конфліктних ситуацій, не чіплятися до дрібниць. Пам'ятайте, що ваша 5-річна дитина – особистість зі своїми почуттями та уявленнями. Він може чогось бажати, чогось мріяти, чогось боятися.

Проста порада - намагайтеся розмовляти з малюком віч-на-віч, не з висоти свого зростання. Височачи над дитиною, ви кажете йому, що сильніше, більше, важливіше за нього.

Що потрібно робити, коли дитина 5 років не слухається батьків, потрібно вирішувати у кожному випадку індивідуально. Єдиної рекомендації немає. Головне – намагайтеся зрозуміти та почути малюка. Будьте терплячі, дитячі примхи не вічні. Мине час, і ви забудете про це. Слухняна дитина – щастя для мами. Щоправда, діти зустрічаються рідко.

В цій статті:

Перше випробування, яке витримали молоді батьки – це народження малюка. Розвиток та поступове дорослішання дитини проходило у них на очах та з їхньою безпосередньою участю. І ось уже не рік, а 5 років за.

Тепер це не тендітне немовля і не лепетливий безглузді слова хлопчик, а вже цілком повноцінна маленька особистість, яка може допомогти по господарству, ставить багато життєво важливих питань, відповіді на які іноді доводиться шукати навіть в енциклопедіях.

Це цілий світ, повний таємниць та загадок, повний величезного потенціалу, який необхідно правильно спрямувати, щоб він радував своїм характером та талантами близьких та оточуючих. Більшість батьків це усвідомлюють, але не знають, у якому напрямку рухатись і які кроки робити.

Що потрібно знати про дитину 5 років

5 років – це вік дошкільника. У цьому віці у дитини відбувається зміна уявлення себе. Велике значення починають набувати друзі, до вибору яких малюк відтепер підходить вибірково. Найважливішим критерієм вибору є позитивні якості людини або її вміння щось робити. Діти сприймають події, що відбуваються з ними, як ланцюг послідовно пов'язаних між собою історій, і з радістю розповідають їхні подробиці. Вони також люблять слухати оповідання однолітків, співпереживаючи їм і підбадьорюючи їх.

У віці 5-6 років у дітей формується система первинної статевої ідентичності. Хлопчики та дівчатка по-різному починають виявляти свої емоції, яскравішим стає прояв чоловічих та жіночих особистісних якостей. Хлопчики більше люблять грати в чоловічі професії та цікавляться всім, що цікаво татові. А дівчатка, у свою чергу, прагнуть наслідувати мамі і більше виявляють інтерес до чисто жіночих професій. Також діти різних статей у віці 5-6 років відрізняються й у специфіці своєї поведінки. У дитині протилежної статі вони шукають якості, які, на їхню думку, мають характеризувати саме її.Так, хлопчики вважають, що основні якості дівчаток – це ласка, краса та ніжність. А дівчатка впевнені, що хлопчики обов'язково мають бути сильними, мужніми, здатними захистити та допомогти.

Особливості свідомості п'ятирічних дітей

Егоцентрична позиція маленької дитини вже позаду. Діти п'яти років, навпаки, люблять усвідомлювати свою відповідальність. Тому в цей важливий період життя необхідно встигнути сформувати в дитини позитивні звички, які стануть добрим фундаментом організованості для молодшого школяра.

Також у цьому віці діти гостро відчувають несправедливість і можуть ставати на місце іншої людини. Вони висловлюють свою думку щодо поведінки інших дітей з точки зору ними «добре» і «погано».

Відтепер спільні ігри з однолітками починаються із розподілу ролей. Якщо під час гри виникають непорозуміння, то дитина п'яти років може пояснити причину своїх дій або розкритикувати дії гравця, який неправий або порушує встановлені правила.

Розвиток уваги у дітей 5 років

Увага дитини п'ятирічного віку стає більш стійкою та довільною. Йому вже можна пояснити першість поняття «повинен» над «хочу». Він сприйме пояснення дорослих і може зайнятися навіть нецікавою, на перший погляд, справою, якщо вона потрібна і важлива для оточуючих і мама чи тато пояснять, чим саме важливо. Зосереджувати свою увагу на виконанні доручення діти можуть упродовж двадцяти – двадцять п'ять хвилин. Найбільше їм подобається виконувати прості завдання, поєднуючи їх із грою чи домашньою роботою.

У цьому віці батькам потрібно бути особливо уважними і стежити за дітьми, оскільки вони збільшують інтерес до експериментування. Розвиток дітей відбувається активно, вони пізнають навколишній світ і часом не зовсім безпечно виявляють інтерес до його меж.

Дитина в 5 років вже добре знає кольори та може відрізняти їх відтінки. Він розрізняє розміри предметів і може розташувати їх у порядку зростання чи спадання. Знайомий з більшістю форм предметів може показати схожі різних картинках.

Розвиток пам'яті дітей 5-6 років

Обсяг об'єктів, що запам'ятовуються, і явищ у цьому віці істотно не збільшується, але покращується така властивість пам'яті, як стійкість. Особливо це помітно, якщо батьки для розвитку запам'ятовування використовують усілякі
дидактичні матеріали, яких на полицях дитячих магазинів зараз дуже багато.

Це можуть бути різні предметні картки, лото, схеми, малюнки у книжках тощо. Найактивнішим у віці є наочно-образное мислення. Використання дидактичного матеріалу дозволяє дитині вирішувати про себе прості логічні і математичні завдання.

У свою чергу, зміцнення та розвиток наочно-подібної пам'яті сприяє становленню прогностичного мислення. Це коли дитині виходить бачити перспективу і розуміти майбутній результат подій, вчинків, дій.

Особливості розвитку психології п'ятирічної дитини

Основною особливістю дітей у 5 років є їхня допитливість. Не варто забувати, якщо батьки не встигли виховати свою дитину до п'яти років, то закласти правильні основи пізніше буде набагато складніше. Мамі та татові необхідно знати та використовувати основну особливість дітей цього віку, щоб пізніше стати їх справжнім другом та співрозмовником на все життя.

Справа в тому, що діти в цьому віці дуже люблять ставити запитання. Важливо не відмахуватися від їхньої дитячої настирливості. Батьки! Пам'ятайте, що вік «чому» минеться, але від того, як
саме ви поставилися до його течії, залежатиме результат, який ви отримаєте у своїй дитині пізніше.Якщо ви були уважні і терплячі у відповідях на запитання малюка, то, вийшовши з періоду «чому», він, як і раніше, буде прагнути з усіма проблемами, що виникають у нього, йти до вас. А якщо ви відмахувалися від його допитливості, та ще й посилали за відповіддю на свої запитання до когось іншого, то не ображайтеся, якщо він і пізніше шукатиме допомоги у вирішенні проблем не у вас, а у друзів чи зовсім чужих людей.

Що посієш, те й пожнеш – ці слова якнайкраще підходять для батьків, які виховують чи втрачають виховання своїх дітей.

Особливості виховання хлопчика 5 років

Найкраще в цьому віці здійснювати контроль над дітьми, спостерігаючи за ними. Особливо це стосується хлопчиків, які вже у 5 років починають формуватися у самостійних людей, здатних приймати рішення та бути відповідальними за інших. Краще не позбавляти сина небезпек, а пройти труднощі разом з ним. Оптимально не показувати йому вихід одразу ж, коли він лише зіткнувся з труднощами, а підштовхнути його у потрібному напрямку, щоб він знайшов його сам. Такий тип поведінки батьків поступово формуватиме в хлопчику особистість захисника сім'ї, здобувача, лідера, здатного брати на себе вирішення найскладніших питань.

Повага до дитині – ось основний критерій правильного виховання малюка в цьому віці. Якщо в дитини щось ще не дуже добре виходить, необхідно не соромити його, а підбадьорити, допомогти зробити йому тільки те, що вона ще просто не в змозі зробити. Хвалити дитину за успіхи у цьому віці необхідно! А ось лаяти треба обережно, бо приниження дітей у такому віці, а особливо хлопчиків, веде до формування невпевненої в собі інфантильної особистості, яка не зможе брати на себе відповідальність і приймати рішення.

У хлопчику варто заохочувати розвиток і прояв чоловічих якостей характеру, таких як мужність, терпіння, витривалість, сила, сміливість.

Під наглядом дорослих можна і навіть потрібно давати дитині слюсарні інструменти, щоб вона пробувала забивати цвяхи, пиляти, користуватися складаним ножиком. Допомога татові в чоловічих роботах по дому підносить дитину у власних очах. Більш значущим малюк почувається, навіть якщо його просять виконати найпростіші доручення, наприклад, принести молоток або подати цвяхи. Якщо ж хлопчик росте в неповній сім'ї, то мама має знайти серед своїх друзів чи знайомих людину, яка іноді могла б долучати сина до чоловічої роботи.

Психологи рекомендують
батькам не забувати, що крик неприпустимий у спілкуванні з дітьми. Так можна відбити у дитини бажання допомагати, а це означає, що натомість вона знайде собі якесь інше, може, зовсім непотрібне заняття.

У цьому віці дитину потрібно орієнтувати на лицарське ставлення, насамперед до мами, сестри та й взагалі до дівчаток. Хлопчики дуже податливі та сприйнятливі до образу силача, шляхетного лицаря, захисника. Необхідно дати сформуватися цим якостям, підбадьорюючи малюка, коли він допомагає нести сумки, піднімати тяжкості, поступається місцем, відкриває двері або подає руку, щоб допомогти вийти з транспорту, тощо.

Що стосується рухливих ігор

Наші малогабаритні квартири не дозволяють дитині 5 років досить повно реалізувати фізичний розвиток, рухову активність. Тому, якщо у батьків є така можливість, можна перетворити дитячу кімнату на тренажерний зал для дитини. Його можна обладнати, зробивши своїми руками звичайні спортивні снаряди. Тут є простір фантазії батьків. Якщо ж немає і такої можливості, то не потрібно забороняти малюкові влаштовувати боротьбу з татом чи якісь інші рухливі ігри.

Якщо не давати дитині виплескувати свою енергію в стінах будинку (звичайно, не перед сном), то у неї може статися нервовий зрив.

Розвиток хлопчиків характеризується більш гучними іграми, ніж дівчаток. Це слід зарахувати до особливостей статі. І для всіх буде краще, якщо мама зможе не тільки зрозуміти це, а й «ушляхетнити» ці ігри, надати їм сенсу. Можна наповнити ігри в «війнушку» цікавим стратегічним завданням на кшталт визволення принцеси або пошуку скарбу, і обов'язково за участю. А якщо перед цим мама прочитає чи розповість малюкові якісь цікаві історії, то фантазія у дитини прокинеться сама.

Що має вміти дитина у 5 років? У цьому віці він добре має власне тіло і відчуває радість від руху. Як і раніше, активні, рухливі ігри на першому місці. Але також п'ятирічному малюкові цікава пізнавальна діяльність, читання вголос, малювання, ліплення, навчання, спілкування з однолітками.

Усіх умінь, навичок та знань п'ятирічного малюка не перерахувати. У цьому віці вже добре розвинена дрібна моторика: дитина вміє правильно тримати олівець, проводити лінії зі слабким та сильним натиском, з нахилом у різні боки. Він може пояснити сенс прислів'я, зробити аплікацію, безпечно користуючись ножицями, без допомоги дорослих скласти пазли та мозаїку, з конструктора збудувати фігуру на зразок. Він знаходить подібності та відмінності між предметами, виключає зайве, визначає послідовність подій, відгадує загадки – одним словом, мислить, пізнає, розвивається. Маля добре знає назви тварин, птахів, рослин, явища природи. Навіть такі абстрактні поняття, як радість, любов, співчуття укладаються в його картині світу. Він також може переживати ці вищі почуття.

Розвиток рухових навичок

У дитини цього віку розвинені три найважливіші компоненти рухової активності - координація, швидкість руху та рівновага. Що вміє малюк у 5 років?

• Під час руху виконує інші дії: підстрибує, підкидає м'яч, б'є об землю.
• Високо стрибає, добре скаче на одній нозі, легко даються стрибки з місця та розбігу.
• Вибирається без підтримки по підвісних сходах.
• Може зловити м'яч двома руками, але це не завжди виходить.
• Катається на роликах та двоколісному велосипеді без бічних коліс.
• Вміє стрибати на скакалці.
• Танцює під музику.

П'ятирічного малюка вже можна навчати складним руховим навичкам, записувати у спортивні секції. Діти у цьому віці досягають успіхів у плаванні, катанні на лижах та ковзанах, спортивній гімнастиці, танцях.

Також п'ятирічна дитина опановує повсякденні навички самообслуговування та особистої гігієни:

• самостійно одягається;
• справляється з гудзиками та блискавками;
• зав'язує шнурки;
• акуратно їсть та п'є;
• чистить зуби;
• миє руки з милом.

Сприйняття світу та розумова діяльність

Що має вміти дитина у п'ять років? Як розвивається його мислення?

• Зорові реакції.До 5 років зір загострюється, діти добре знають та розрізняють кольори, з великої відстані можуть розглянути дрібні предмети та деталі. Також у цьому віці добре розвинені рухи очей ліворуч, це допоможе при освоєнні навички читання.
• Планування процесів.Якщо раніше дії малюка були спонтанними, то тепер у нього з'являється здатність будувати плани, розділяти заняття на етапи. Діти намагаються довести справу до кінця, бо їм тепер важливий не лише процес, а й результат. Цю важливу вольову якість потрібно розвивати та підтримувати в дитині.
• Увага. У цьому віці дитина може просидіти за улюбленим заняттям 15 хвилин і більше, не відволікаючись. Тому вже можна приступати до навчання письма та читання. Увага все ще залишається мимовільною та вибірковою. Вольовим зусиллям змусити себе щось слухати чи робити дитина поки що не може. «Змусити» його може лише допитливість, інтерес та захопленість. Перед батьками стоїть завдання – поступово формувати довільну увагу, виробляти посидючість, концентрацію на об'єкті. Також важливо, щоб у малюка з'явилося свідоме перемикання уваги з одного об'єкта на інший. Ця навичка знадобиться йому у навчальній діяльності.
• Мислення.
• У трирічному віці переважає наочно дієвий тип мислення: щоб думати про предмет, потрібно його бачити, а ще краще тримати в руках. Потім розвивається наочно-образне мислення, коли достатньо образів у пам'яті, якими дитина оперує. У 5 років формується словесно-логічне мислення. Дитина користується поняттями, аналізує, порівнює, узагальнює, встановлює причинно-наслідкові зв'язки - це один із найскладніших типів мислення, який ще розвиватиметься.Діти цього віку орієнтуються в добу, знають назви днів тижня, місяців. Але час вони сприймають інакше, воно тече для них повільніше, ніж у дорослих. Просторове сприйняття пов'язане з розвитком правої півкулі мозку. Вважається, що хлопчик цього віку краще орієнтується у просторі, ніж дівчинка, оскільки у нього більш розвинена права півкуля.
• Пам'ять.
• У віці пам'ять характеризується мимовільністю. Якщо інформація нецікава чи незрозуміла, дитина швидко все забуває. Запам'ятовується те, що подобається, вражає, залишає позитивні емоції. Також у цьому віці вже можна спостерігати, що у когось краще розвинена зорова пам'ять, у когось – слухова. Одні діти запам'ятовують механічно, інші підживлюють пам'ять емоціями. Важливо розвивати усі види пам'яті. Не менш важливо, щоб малюк знайшов внутрішню мотивацію запам'ятовувати інформацію та користуватися нею. У цьому віці діти швидко запам'ятовують вірші та пісні, переказують текст.

Уява. Цей тип розумової діяльності пов'язані з розвитком правої півкулі. Уява - основа для творчого мислення, індивідуального, унікального сприйняття світу. У малюків приблизно до 7 років зберігається так званий міфологічний тип мислення: їм потрібно прожити період казки та чудес у своєму житті. У цьому віці діти люблять багато фантазувати та складати. Тому малюки так люблять сюжетно-рольові ігри. І якщо раніше їх організовували дорослі, тепер діти самостійно вигадують сценарії та ролі.

П'ятирічна дитина належить до групи старших дошкільнят. Батьки насамперед турбуються про інтелектуальний розвиток малюка, його готовність до школи, навчають читання, рахунку, письма. Але набагато важливіше у цьому віці соціальна адаптація дитини, її вміння спілкуватися з однолітками та дорослими, здатність бути в команді, грати за правилами, дотримуватись морально-етичних норм поведінки.

Підготовка до читання та письма

• У 5 років дитина інтелектуально готова до освоєння грамоти. Які передумови цього вже є?Розвинена фразова мова.
• Маля добре розуміє і відтворює мову. Важливими в цьому віці є ігри з однолітками, які стимулюють розвиток мови, бажання спілкуватися, щось розповідати та слухати інших.Маля в 5 років має вміти уважно слухати. Ця навичка дуже важлива для освоєння читання, оскільки вона формує у дітей вміння розрізняти, розпізнавати звуки на слух. Розвивати навичку уважного слухання можна за допомогою пісень, аудіоказок, сюжетно-рольових ігор.
• Вгадування слів з першої літери чи мови.У 5 років малюк може за початковими звуками впізнавати слова. Для розвитку цієї навички можна читати загадки, давати завдання з описом предмета, який дитина має вгадати. Наприклад, таке завдання: цей предмет лежить у кімнаті, він м'який, має довгі вуха, починається на букву «з» (заєць). У невимушеній ігровій формі дитина легко може вивчити абетку.

Головна передумова – це бажання вчитися читати та писати. У цьому віці більшість дітей насамперед виникає внутрішня мотивація до освоєння читання. Дитина відкриває книгу, бачить цікаві картинки, у ній прокидається цікавість - «що там написано, про що там мова»?

Мовленнєвий розвиток дитини в 5 років

Як розвиваються мовні навички дитини на 5 років?

• Розширення словникового запасу.В активному словнику вже близько двох тисяч слів. Діти легше засвоюють та розуміють конкретні іменники. Іменників, що позначають абстрактні поняття, в їх промові поки що мало. Більше з'являється дієслів, прикметників та прислівників. Маля вже вміє описати предмет та його якості, охарактеризувати дії, дати особисту оцінку тому, що відбувається. Дитина вчиться розмірковувати, що з розвитком образного мислення і логіки.
• Граматика.
• У 5 років дитина правильно схиляє іменники та прикметники за родом та відмінком. Правильно використовує форми множини, майбутнє і час, умовний спосіб. Усі граматичні складності рідної мови даються їй легко. З набору слів дитина може скласти пропозицію, правильно вживаючи просторові прийменники (в, за, під, над, на).Освоєння складних синтаксичних конструкцій.
• Раніше дитина складала лише прості пропозиції. Тепер пробує будувати складносурядні конструкції із спілками «і», «а», «але». Також вживає в мові складнопідрядні пропозиції із спілками «щоб», «якщо», «бо». П'ятирічний малюк може будувати запитальні та окличні пропозиції.У 5 років діти вміють чітко і чисто вимовляти всі звуки, визначати м'які та тверді, приголосні та голосні. Але буває, що п'ятирічні малюки не вимовляють сонорні звуки ("р", "л"), ще рідше потрібно постановка шиплячих і свистячих. Яка причина дефектів мови? Чистота вимови залежить від розвитку носоглотки та щелепних кісток, стану м'язів язика, глибини та сили дихання. Також проблеми можуть коренитися в порушеннях фонематичного слуху, коли деякі звуки не відрізняються і замінюються схожими. Якщо малюк говорить нечітко і невиразно, не вимовляє якихось звуків, ковтає або переставляє склади, слід звернутися за допомогою до логопеда.

Для мовного розвитку важливе мовне оточення та постійне спілкування. Щоб малюк знав і любив рідну мову, необхідно читати книги, слухати пісні та казки, спілкуватися, переказувати тексти. Емоційний зв'язок з рідною мовою має кожен, він закладається з раннього віку на підсвідомому рівні. Потрібно лише допомогти малюкові відкрити собі багатство мови.

Що може дитина у 5 років? Він майстерно опанував навички великої моторики і тепер здатний освоювати різні види спорту. У нього хороша емоційна пам'ять, уява, образне мислення, розвинена усна мова, він навчається читати, рахувати, писати. У цьому віці малюк вже оцінює себе як особистість, набуває безцінного досвіду соціальної адаптації, спілкування з однолітками.

Роздрукувати