การวางแผนสัปดาห์ความปลอดภัยทางถนนในกลุ่มกลาง สัปดาห์เฉพาะเรื่องกฎจราจรในกลุ่มเตรียมการ เล่นฟรีสำหรับเด็กในพื้นที่

นาเดจดา โคซูโนวา
สัปดาห์เฉพาะเรื่องที่อุทิศให้กับการศึกษากฎจราจรในกลุ่มผู้อาวุโส

สัปดาห์เฉพาะเรื่อง,ทุ่มเทให้กับการศึกษากฎจราจรในกลุ่มผู้อาวุโส: "เที่ยวต่างจังหวัด ป้ายถนน"

วันจันทร์.

บทสนทนา "เราจะข้ามถนนอย่างไร";

เกมการสอน "ถ้าคุณกำลังข้ามถนน";

การอ่าน: อ. ตรุติน “ทำไมเราต้องมีสัญญาณไฟจราจร”;

ฟังบันทึกเสียง "Down the Street, Down the Street" (ดนตรีโดย T. Shutenko, เนื้อร้องโดย G. Boyko);

เกมเล่นตามบทบาท "การขนส่ง";

กิจกรรมที่มีประสิทธิผล: "ฉันชอบขี่จักรยาน!";

เกมกลางแจ้ง"นกกระจอกและรถยนต์"

การอ่าน: A. Dmokhovsky "เกาะมหัศจรรย์";

การสนทนา: “ทำไมเราถึงต้องการ ป้ายถนน";

เกมการสอน " ป้ายถนน, "เดาสิว่าสัญญาณอะไร";

สถานการณ์เกม "หมูครอส" ถนน, "Stepashka ขี่จักรยาน";

เกมเล่นตามบทบาท "รถบัส";

เกมกระดาน "รถยนต์ที่แตกต่าง" (การจำแนกประเภทการขนส่ง);

เกมกลางแจ้ง"รถสี"

บทสนทนา "วิธีปฏิบัติตนในการขนส่ง";

การตรวจสอบภาพประกอบ เค้าโครงของทางแยก

การอ่าน B. Zhitkov“ เหมือนในมอสโกบนถนน”;

เกมการสอน: “ใครกับอะไร” จัดการ", "กฎจราจร";

สังเกตพาหนะประเภทต่างๆ ขณะเดิน

เกมกระดาน: “แข่งรถมอเตอร์ไซค์”, “ฉันเป็นคนเดินเท้า!”;

ฟังเพลงเกี่ยวกับ กฎจราจร;

การอ่าน: N. Nosov "รถยนต์";

เกมเล่นตามบทบาท "เวิร์กช็อปรถยนต์";

กิจกรรมที่มีประสิทธิผล: แอปพลิเคชั่น "รถต่าง ๆ ขับไปตามถนน"

การสนทนา « เราข้ามถนนถูกต้องหรือไม่?»

กำลังสร้างปัญหา สถานการณ์: “ถ้าไฟจราจรเสียกะทันหัน”

ปริศนาเกี่ยวกับ กฎจราจร.

การอ่าน G. Yurmin “หนูขี้สงสัย”

เกมการสอนและแบบฝึกหัด "เป็นไปได้ - มันเป็นไปไม่ได้", « ถูกผิด» , “ฉันเห็นอะไรในเมือง”.

เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง: "เรากำลังเดินไปรอบ ๆ เมือง"

เกมกลางแจ้ง“รถกำลังเคลื่อนที่ กำลังขับ หยุด!”

บทสนทนาเกี่ยวกับ กฎจราจร.

การได้ยิน "ต้องห้าม - อนุญาต" (ดนตรีโดย จี. ฟรีซา)

เกมดนตรี "ไฟจราจร" (ดนตรีโดย Yu. Korchakov)

เกมการสอน "ถนนของเรา"

เกมกระดาน “ล็อตโต้. ขนส่ง".

เกมกลางแจ้ง"รถ"

รีดดิ้ง แอล. กัลเปอร์ชไตน์ "รถรางและครอบครัวของเขา"

เหตุการณ์สุดท้าย: กิจกรรมยามว่างตามธีมตามกฎจราจร"ไฟจราจร"

ทำงานกับผู้ปกครอง:

การสร้างโฟลเดอร์ การเคลื่อนไหว“เรื่องการป้องกัน. ถนนการบาดเจ็บจากการขนส่ง"- การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "ความปลอดภัยของเด็กคือความกังวลของผู้ใหญ่"- ให้ผู้ปกครองจัดกิจกรรมยามว่างครั้งสุดท้าย กฎจราจร(สร้างคุณลักษณะการเรียนรู้บทกวีกับเด็ก ๆ คำแนะนำสำหรับการอ่านหนังสือที่บ้าน (S. Mikhalkov "ถนนของฉัน", ส.ยา "สัมภาระ", เอ็น. คาลินินา “พวกนั้นข้ามถนนยังไง”, เอ็ม. อิลลิน, อี. ซีกัล "รถบนถนนของเรา", "รถยนต์" N. Nosov บทสนทนาส่วนตัว

เมืองไหน.

เราอาศัยอยู่กับคุณ

คุณสามารถได้อย่างถูกต้อง

เปรียบเทียบกับหนังสือเอบีซี

ABC ของถนน

อเวนิว, ถนน

เมืองให้เรา

บทเรียนตลอด.

นี่มันคือตัวอักษร

ริมทางเท้า.

ป้ายที่โพสต์:

เหนือศีรษะของคุณ

เอบีซีของเมือง

จำไว้เสมอ

ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น

คุณกำลังประสบปัญหา

เพื่อที่จะปล่อยเด็กออกสู่โลกกว้าง หน้าที่ของผู้ใหญ่ส่วนหนึ่งก็คือเตรียมรับมือกับความยากลำบากที่เขาจะเผชิญ หนึ่งในประเด็นสำคัญเหล่านี้คือพฤติกรรมที่ถูกต้องบนท้องถนนและถนนในเมือง บทบาทที่รับผิดชอบที่ได้รับมอบหมายให้กับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนคือการป้องกันการบาดเจ็บของเด็กบนท้องถนน

ตั้งแต่วันที่ 15 ถึง 19 มิถุนายน โรงเรียนอนุบาลของเราเป็นเจ้าภาพ สัปดาห์กฎจราจรทุ่มเทให้กับการพัฒนาทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัยของเด็กก่อนวัยเรียนในสภาพแวดล้อมการจราจรโดยรอบ

เป็นเวลานานแล้วที่โรงเรียนอนุบาลทำงานอย่างเป็นระบบเพื่อสอนกฎจราจรให้กับเด็ก ๆ

ครูของกลุ่มอาวุโส: หมายเลข 3 Ambrister G.V., หมายเลข 4 Aksyonova N.B., หมายเลข 5 Ivanova L.N. ตลอดระยะเวลาหนึ่งปี เด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงได้รับการสอนให้ประพฤติตัวอย่างปลอดภัยในสภาพแวดล้อมบนท้องถนน พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับความหมายของป้ายถนน สอนให้เข้าใจการแสดงแผนผังเพื่อการวางแนวที่ถูกต้องบนถนนและถนน

เราจัดการสนทนาและแบบทดสอบเฉพาะเรื่องกับเด็ก ๆ: "ถนน ABC", "คนเดินเท้าบนถนน", "ทางแยก", "เพื่อนของคุณคือสัญญาณไฟจราจร", "เหตุใดจึงต้องมีป้ายบอกทาง? ”, “ถนนในเมือง”, “ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลคุณเจอป้ายถนนอะไรบ้าง”, “เราเป็นผู้โดยสาร”, “เราเป็นคนเดินเท้า”, “ส่วนหลักของถนน”

เรานำเสนอการนำเสนอ "การศึกษากฎจราจร"

เด็ก ๆ จะได้ทัศนศึกษา กำหนดเป้าหมายการเดินไปตามถนนในเมือง สังเกตยานพาหนะที่กำลังเคลื่อนที่ ตรวจสอบป้ายถนน ทัศนศึกษาทางแยกและสัญญาณไฟจราจร

เด็ก ๆ ร่วมกับผู้ปกครองวาดภาพ "ถนนของฉัน" คณะครูและเด็กๆ ร่วมกันสร้างจุดยืนโดยใช้ภาพวาด

ในการประชุมกับผู้ปกครองในหัวข้อ “ถนนและเด็ก” ครูตั้งคำถามเกี่ยวกับวิธีการสอนเด็กให้ประพฤติตนอย่างปลอดภัยบนท้องถนน

ในการประชุมกับผู้ปกครองในหัวข้อ “ถนนและเด็ก” ครูตั้งคำถามเกี่ยวกับวิธีการสอนเด็กให้ประพฤติตัวอย่างปลอดภัยบนท้องถนน มีคำแนะนำเพิ่มเติมสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนของเด็ก

ผู้กำกับเพลงได้พัฒนาโครงการฤดูร้อนระยะสั้นเกี่ยวกับกฎจราจร เด็กๆ เรียนรู้เพลงเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร ม้าลาย และป้ายจราจร เราเตรียมการเต้นรำ "ไฟจราจรแสนสนุก" กับลูกๆ กลุ่ม 4 กลุ่ม หมายเลข 5 เรียนรู้ภาพร่างที่น่าสนใจตามกฎจราจร "ถนนสู่หอคอย"

เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน มีการจัดเทศกาลจราจร "เขียว เหลือง แดง" โดยมีผู้ตรวจการตำรวจจราจร T.P. Sokolova ได้รับเชิญ

เธอได้พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับการป้องกันการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุทางถนนของเด็ก เธอสังเกตเห็นความรู้ที่ดีของเด็กเกี่ยวกับกฎการเล่นของเด็ก เด็กทุกคนได้รับป้าย "ผู้เชี่ยวชาญด้านกฎจราจรที่ดีที่สุด" ผู้เชี่ยวชาญที่กระตือรือร้นที่สุดได้รับใบรับรอง เสียงตอบรับจากผู้ปกครองเกี่ยวกับวันหยุดอยู่ในระดับสูง

กิจกรรมที่เราจัดขึ้นเพื่อโต้ตอบกับครอบครัวมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความร่วมมือเชิงบวกระหว่างเด็กและผู้ปกครองในกิจกรรมร่วมกัน ช่วยปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อกฎจราจรและการปฏิบัติตามกฎจราจรให้กับเด็ก ๆ

วัสดุที่จัดทำโดย:

ผู้กำกับดนตรี:

Ponomareva L.A., Turcheneva S.V.

นาเดซดา บ็อกซ์กอร์น

การสอนกฎจราจรในโรงเรียนอนุบาลมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ดังนั้นกิจกรรมต่างๆ เกี่ยวกับกฎจราจรจึงมีความเกี่ยวข้องในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเสมอ ท้ายที่สุดแล้ว ในโรงเรียนอนุบาล เด็กไม่เพียงเรียนรู้กฎพื้นฐานของท้องถนนเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้กฎที่สำคัญที่สุดของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนอีกด้วย

ตามแผนงานประจำปีและแผนงานและแผนงานระยะยาวของโครงการบางส่วน "ความปลอดภัย" Avdeeva N.N., Knyazeva O.L., Sterkina R.B. สำหรับปีการศึกษา 2560-2561 และเพื่อปรับปรุงความปลอดภัยของเด็กใน MKDOU "Kireevsky d/s "หิ่งห้อย"จัดขึ้นระหว่างวันที่ 25-29 กันยายน 2560 สัปดาห์ความปลอดภัยทางถนน

จุดประสงค์หลักของ สัปดาห์ความปลอดภัยคือการก่อตัว

ทักษะในการประพฤติตนอย่างปลอดภัยบนท้องถนน การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพแวดล้อมในการคมนาคมขนส่ง

โรงเรียนอนุบาลของเราได้พัฒนาระบบสำหรับการป้องกันการบาดเจ็บจากการจราจรทางถนนและสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในการเรียนรู้กฎของตัวอักษรบนถนนซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในการให้ความรู้แก่วัฒนธรรมทั่วไปของเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าไม่เพียงแต่ครูและนักเรียนเท่านั้นที่มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วย การแก้ปัญหา สัปดาห์การรักษาความปลอดภัยได้ดำเนินการผ่านรูปแบบการทำงานดังต่อไปนี้ การสร้างเงื่อนไขในการพัฒนารายวิชา สิ่งแวดล้อม: การเลือกเนื้อหาด้านระเบียบวิธีและการสอน, อัปเดตดัชนีการ์ดของเกมเกี่ยวกับกฎจราจร, เติมศูนย์รักษาความปลอดภัยด้วยชุดสำหรับเกมเล่นตามบทบาท, ชุดเกม ครูได้เตรียมสื่อการสอนและสื่อสิ่งพิมพ์บนเดสก์ท็อปที่หลากหลาย เกม: "ซ่อมสัญญาณไฟจราจร", “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”, “ตั้งชื่อการขนส่ง”, "เล่นและกล้า"ฯลฯ จัดกิจกรรมกีฬากลางแจ้งต่างๆ "นกกระจอกและรถ", "รถสี", "คนเดินถนนและคนขับรถ", “แดง เหลือง เขียว”- เสริมสร้างกฎเกณฑ์พฤติกรรมในการขนส่งและบนท้องถนน จัดการกับสถานการณ์ปัญหาต่างๆ ผ่านเกมเล่นตามบทบาท "ตระกูล. ไปเที่ยวสวนสาธารณะกันเถอะ", “คนขับรถ. ไปเที่ยวกันเถอะ"- เด็กๆ ยังสนุกกับการดูการ์ตูนอีกด้วย "ไฟจราจร", “จะขี่ไปไหน”, "รถยนต์ที่น่ากลัวที่สุด", "ผู้ชายเต้นรำ"ชุด "ถนนเอบีซี"ภายใต้การแนะนำของครู พวกเขาเล่นเกมแบบโต้ตอบบนแล็ปท็อป

การเล่นเพื่อการศึกษาที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ การสนทนา การสังเกตการจราจร การดูภาพประกอบ หนังสือ อัลบั้ม ภาพวาดของถนน การอ่านนิยาย การท่องจำสุภาษิตและคำพูด แก้ปริศนาและปริศนาอักษรไขว้ ในช่วงเวลานี้มีการสนทนาเฉพาะเรื่องกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎจราจร ความเคลื่อนไหว: “กฎแห่งพฤติกรรมบนท้องถนน ในการขนส่ง บนท้องถนน”, “เพื่อจะได้ไม่เกิดปัญหา”, "ความปลอดภัยบนท้องถนน", "ป้ายถนน", “ยานพาหนะ”ฯลฯ มีการอ่านวรรณกรรม จัดนิทรรศการหนังสือในหัวข้อนี้ มีการตรวจสอบและวิเคราะห์ภาพประกอบอย่างรอบคอบ (Druzhinina M. "เพื่อนของเราไฟจราจร"; “กฎการปฏิบัติตัวบนท้องถนน”; “กฎการปั่นจักรยาน”- อีวานอฟ เอ. "หลักธรรมแห่งความมั่นคง"- คริวิตสกายา เอ. “ความลับของป้ายจราจร”, เซอร์ยาคอฟ ไอ. "ถนนเต็มไปด้วยความประหลาดใจ", มิคาลคอฟ เอส. "ลุงสเตียปา - สัญญาณไฟจราจร"- มีการนำเสนอคำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในหัวข้อการจราจรบนถนนที่ปลอดภัยที่จุดข้อมูลของกลุ่ม ประเด็นด้านความปลอดภัยเชิงป้องกันได้รับการกล่าวถึงในการประชุมผู้ปกครอง แขกรับเชิญพิเศษคือสารวัตรตำรวจจราจรซึ่งเล่าให้เด็ก ๆ ฟังอีกครั้งเกี่ยวกับกฎพฤติกรรมบนท้องถนนและสถานที่ที่กำหนดสำหรับเล่นเกม เหตุการณ์สุดท้ายก็คือ “สู่ดินแดนแห่งสัญญาณไฟจราจร”โดยเด็กๆ ได้แสดงความรู้และทักษะเกี่ยวกับกฎจราจร

ตลอดทั้ง สัปดาห์เราพยายามสื่อให้เด็กทุกคนทราบว่าผู้ใช้ถนนทุกคน ทั้งผู้ใหญ่และเด็ก มีหน้าที่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และยังสร้างความคิด ทักษะ และนิสัยที่จำเป็นในพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนและในท้องถนนให้กับเด็กด้วย

สรุปผล สัปดาห์เรื่องการป้องกันการบาดเจ็บบนท้องถนนของเด็กที่สถาบันเด็ก Kireevsky "หิ่งห้อย"คุณสามารถทำสิ่งต่อไปนี้ได้ ข้อสรุป: กิจกรรมทั้งหมดดำเนินไปอย่างครบถ้วนตามแผนที่วางไว้ในระดับค่อนข้างสูงและเป็นพื้นฐานในการจูงใจให้เด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมปลอดภัยบนท้องถนน หลากหลายรูปแบบทำให้เด็กๆ ได้แสดงกิจกรรมและความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง กิจกรรมการศึกษาแต่ละกิจกรรมมีทั้งสื่อการเรียนรู้และความบันเทิง

ผู้ปกครองในโรงเรียนอนุบาลของเราหันมามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการป้องกันการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุทางถนนมากขึ้นเรื่อยๆ ด้วยการใช้รูปแบบการทำงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เฉพาะในการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัวเท่านั้นที่เราจะสามารถขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ และพัฒนาทักษะที่แข็งแกร่งในกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่ปลอดภัยและวัฒนธรรมบนท้องถนนและถนนในเมืองในการขนส่งสาธารณะและส่วนบุคคล

ดังนั้น, สัปดาห์ความปลอดภัยทางถนนในโรงเรียนอนุบาลมีจุดมุ่งหมาย มีการวางแผน และมีประสิทธิภาพ

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

“ เร็ว ๆ นี้ไปโรงเรียน” - รายงานประจำสัปดาห์เฉพาะของกลุ่มเตรียมการ Valentina Voronina “ เร็ว ๆ นี้ไปโรงเรียน” - รายงานภาพถ่ายเกี่ยวกับเคล็ดลับประจำสัปดาห์ 12 สำหรับผู้ปกครองของนักเรียนระดับประถมในอนาคต กลับไปโรงเรียนเร็ว ๆ นี้ อันนี้.

รายงานภาพถ่ายความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะในสัปดาห์หัวข้อ “เพื่อนบ้านขนนกและผองเพื่อน” ในกลุ่มคละวัย ขอให้เป็นวันที่ดี,.

รายงานกิจกรรมกฎจราจร บทเรียนเกมเกี่ยวกับกฎจราจร หัวข้อ: “ การเดินทางสู่ดินแดนแห่งสัญญาณไฟจราจร” (ผู้เข้าร่วม: นักเรียนของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง) จัดทำและดำเนินการ

ตั้งแต่วันที่ 13 มีนาคมถึง 17 มีนาคม 2560 “สัปดาห์จิตวิทยา” จัดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล จุดประสงค์ของสัปดาห์นี้: เพื่อให้การสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอน

กูเลีย คาดาเอวา
ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง ในหัวข้อ “กฎระเบียบและความปลอดภัยทางถนน” กลุ่มอาวุโส

เรื่อง: « กฎจราจรและความปลอดภัย»

เป้า: จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโครงสร้างของถนนเกี่ยวกับ การจราจร.

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับองค์ประกอบ ถนน(ถนน ทางม้าลาย ทางเท้า ฯลฯ การจราจร,เกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจร. ทำความคุ้นเคยกับชื่อถนนใกล้กับโรงเรียนอนุบาลและถนนที่เด็ก ๆ อาศัยอยู่มากที่สุด

พัฒนาการ ถนน;

การให้ความรู้: ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมบนท้องถนนและการขนส่งสาธารณะ

เหตุการณ์สุดท้าย: เข้าพบสารวัตรตำรวจจราจร

ความบันเทิง “การเดินทางสู่ประเทศ ป้ายถนน»

นักการศึกษา: คาดาเอวา จี.เอ็น.

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก.

สนทนาอยู่ หัวข้อ"การเดินทางไปตามถนน"

เป้า: ขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับถนน สามารถค้นหาความเหมือนและความแตกต่างระหว่างถนนและ แพง- ทักษะการเลี้ยงดู พฤติกรรมที่ถูกต้องบนท้องถนน.

ดัชนี งาน: เกมการสอน "สร้างถนน"

เป้า: เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับวิชาชีพก่อสร้าง รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ กฎจราจร- ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจในโลกรอบตัวคุณ (ก, ฉัน, อี)

ออกกำลังกายตอนเช้า

หน้าที่ในพื้นที่ธรรมชาติ จัดระเบียบรดน้ำต้นไม้ในร่ม

เป้า: การพัฒนาทักษะของเด็ก ขวาและรดน้ำต้นไม้ในร่มให้ทันเวลา กำหนดปริมาณน้ำที่พืชต้องการ

เพิ่มสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ไฟจราจร"

คุณลักษณะ: ป้ายถนน, หมวกตำรวจ; แผนผังทางแยกที่มีการคมนาคมขนส่งคนเดินเท้า (ตุ๊กตา)- วงกลมสามสี (แดง เหลือง เขียว แสดงถึงสีของสัญญาณไฟจราจร)

การโต้ตอบกับผู้ปกครองเมื่อรับและออกจากบ้าน - การสนทนาและการให้คำปรึกษารายบุคคล

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตพืช

เป้า: เชิญชวนเด็กๆ ให้ค้นหาสัญญาณแรกของฤดูใบไม้ร่วง ตั้งชื่อต้นไม้ที่สวยที่สุด และ พุ่มไม้.

ดัชนี งาน:"ระวัง".

เป้า: พัฒนาการประสานงาน การเคลื่อนไหว, ความสนใจ.

(ญ, ล, ร, อ)

ฐาน เกม "รถสี"

เป้า: เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการตอบสนองต่อสี พัฒนาความสนใจ รวบรวม กฎหมายจราจร.

ทำงานขณะเดิน: ความช่วยเหลือสำหรับผู้ใหญ่

เป้า: เพื่อให้เด็กๆ มีความปรารถนาที่จะรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในพื้นที่

ระยะไกล วัสดุ: พวงมาลัยสี วงกลมสี

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

สถานการณ์การสื่อสาร “คุณต้องรู้อะไรบ้างถ้าคุณอยู่คนเดียวบนถนน”

เป้า: พัฒนาความระมัดระวัง ความเอาใจใส่ ความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และความรอบคอบ ถนน.

วรรณกรรม:

เรื่องโดย B. Zhitkov "ไฟจราจร"

เป้า

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

เส้นทาง.

การสนทนา "ไฟจราจร"

เป้า: แก้ไขประเภทสัญญาณไฟจราจร, สถานที่ติดตั้งแต่ละประเภท (สามสี สองสี)สัญญาณไฟจราจรและวัตถุประสงค์ ให้แนวคิดว่ายานพาหนะพิเศษสามารถผ่านสัญญาณไฟจราจรสีแดงได้ สอนเด็กๆ ไม่เพียงแต่ให้รู้ถึงอันตรายที่ซ่อนอยู่เท่านั้น แต่ยังให้คาดการณ์และนำไปใช้ได้อีกด้วย

การสืบพันธุ์ของศิลปะ วรรณกรรม:

บทกวีโดย S. Marshak “รถเมล์สายยี่สิบหก”

เป้า: ส่งเสริมวัฒนธรรมพฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ

"ดาว"ยูเอฟเอ “กีต้า” 1997 หน้า 44-45

ดัชนี ทาส: ด/ผม "พับ ป้ายถนน» .

(และและ)เกมเล่นตามบทบาท "ไฟจราจร"

เป้า: ขยายความรู้เกี่ยวกับ กฎจราจร;

เรียนรู้ที่จะแยกแยะ ป้ายถนน(ก่อนหน้า,

การล็อค การปลดล็อค) มีไว้สำหรับผู้ขับขี่และคนเดินถนน

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต “เราเห็นอะไรอยู่. ถนน?»

การเล่นในสถานการณ์ที่เกี่ยวกับการข้ามถนน

เกมกลางแจ้ง: "คนเดินถนนและรถยนต์"

เป้า: รวมตัวกับลูก กฎจราจร.

กิจกรรมมอเตอร์อิสระ

ไฟจราจร. บี. ชิตคอฟ.

เราหยุดและรถคันอื่นๆ ก็หยุดและรถรางก็หยุด ฉัน ถาม:

แม่อธิบาย.:

ตรงนั้นคุณเห็นไฟฉายสีแดงไหม?

นี่คือสัญญาณไฟจราจร ฉันเห็นไฟฉายบนสายไฟเหนือถนน มันเรืองแสงสีแดง

เราจะยืนได้นานแค่ไหน?

เลขที่ ตอนนี้พวกเขาจะผ่านไปใครจะต้องข้ามถนนแล้วเราจะไป

และทุกคนก็มองไปที่ไฟฉายสีแดง ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นเป็นสีเหลืองแล้วก็เขียว และเราก็ไป

ทันใดนั้นก็มีไฟฉายสีแดงส่องสว่างบนถนนอีกครั้ง ฉันรู้แล้วว่าทำไมมันถึงไหม้และ ตะโกน:

ลุงหยุด! ไฟแดง!

คนขับหยุดรถมองย้อนกลับไปและ พูด:

และคุณก็เยี่ยมมาก!

เราหยุดอีกครั้งแต่ไม่มีแสงสว่างเลย มีเพียงฉันเท่านั้นที่เห็นตำรวจตัวสูงสวมหมวกแก๊ปสีขาวและแจ็กเก็ตสีขาว เขายกมือขึ้น เมื่อเขาโบกมือเราก็ขับรถออกไป

เช้า:

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก.

การสนทนา "เกี่ยวกับ กฎจราจร»

เป้า: รวบรวมความรู้เรื่องกฎจราจร

ดัชนี งาน: เกมการสอน "เดาการขนส่ง"

เป้า: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับการเดินทางความสามารถในการอธิบาย (ปริศนา)จดจำวัตถุ พัฒนากิจกรรมการพูด

(วี, เอ, อ. ช.)

ออกกำลังกายตอนเช้า

เงินฝากสำหรับเกม "ถนนของเรา" คุณลักษณะ: ป้ายถนน.

โฟลเดอร์โฟลเดอร์ « ความปลอดภัยทางถนน» .

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตสภาพอากาศ

เป้า: ชวนเด็กๆ บรรยายสภาพอากาศ พูดคุยเกี่ยวกับลม ปริมาณน้ำฝน และแสงแดด ช่วยเขียนเรื่องสั้นว่าใครชอบอากาศแบบไหน

เกมกลางแจ้ง"หยุด-ไป"

การเตรียมตัวสำหรับเกม:

ผู้เล่นที่เป็นเด็กจะอยู่ที่ด้านหนึ่งของไซต์ ส่วนคนขับที่มีสัญญาณไฟจราจรอยู่ในมือจะอยู่ที่อีกด้านหนึ่ง

กิจกรรมการเล่นอิสระ

วัสดุระยะไกล: ลูกบอล, พวงมาลัย.

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

สร้างสถานการณ์ที่มีปัญหา “ถ้าคุณหายไป”

เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จัก กฎพฤติกรรมในสถานการณ์ปัจจุบัน

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ เดินไปรอบๆห้องนวด เส้นทาง.

การสนทนา: « กฎของพฤติกรรมบนท้องถนน»

เป้า: เข็มหมุด กฎถนน- สอนให้ปฏิบัติตาม กฎความปลอดภัยพฤติกรรมระหว่างเป็นอิสระ ขับรถอยู่บนถนน- โน้มน้าวให้เด็กๆ เห็นว่าจำเป็นต้องพัฒนานิสัยเชิงบวกในการทำ กฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน.

การตรวจสอบภาพประกอบและการทำซ้ำเกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมบนท้องถนน

ดัชนี งาน: เกมการสอน « ประพฤติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนน»

(ความคิด ความทรงจำ)

เป้า: รวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ กฎจราจรสำหรับคนเดินเท้าปลูกฝังความเคารพและความปรารถนาที่จะเติมเต็มพวกเขา

ดูภาพประกอบ อัลบั้ม ภาพถ่ายพร้อมทิวทัศน์หมู่บ้านบ้านเกิดของคุณ

(เอลิตา, วาเลเรีย, จูเลีย)

เกม "เดาการขนส่ง".

เป้าหมายของเกมคือการรวมความคิดเกี่ยวกับการขนส่ง พัฒนากิจกรรมการคิดและการพูด

เกมอิสระ

เกมอยู่ประจำ"ถนนของเรา".

เป้า: การควบรวมกิจการ ถนนสัญญาณและการปฏิบัติตาม กฎจราจร.

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

งาน พิจารณาว่าสภาพอากาศวันนี้เป็นอย่างไร สังเกตสัญญาณของต้นฤดูใบไม้ร่วง

เป้า: ส่งเสริมความเป็นอิสระส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตร

เกม "รสบัส"

เป้า: การควบรวมกิจการ กฎพฤติกรรมผู้โดยสารบนรถโดยสารยังคงแนะนำอาชีพคนขับรถ วาทยกร เล่นกับต่างๆ สถานการณ์: ผู้หญิงกับลูก ผู้ชายสูงอายุ ฯลฯ ขึ้นรถบัส

เช้า:

การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การรับเด็ก.

สนทนาอยู่ หัวข้อ: « กฎทางเดินของถนน การจราจรบนถนน»

เป้า: เสริมความสามารถในการข้ามถนนเลียบทาง การเปลี่ยนแปลง: มองทางซ้าย- ขวาถ้าไม่มีเวลาข้ามให้หยุดที่เส้นแบ่ง เสริมสร้างความสามารถในการเดิน กลุ่ม- เพื่อให้เกิดความคิดว่าจำเป็นต้องเดินไปตามถนน ด้านขวานอกพื้นที่ที่มีประชากรเฉพาะผู้ใหญ่เท่านั้น ตามแนวริมถนน ไปทาง การจราจร- ส่งเสริมวัฒนธรรมการข้ามถนน

ดัชนี งาน: การสอน เกม: "ไฟจราจร"

ให้เด็ก ๆ ทราบถึงจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณต่างๆ

(แดง,เหลือง,เขียว).

(ฉ, ง, ร)

ออกกำลังกายตอนเช้า

การสร้างเงื่อนไขในการเล่นแบบอิสระ

เพิ่มหน้าสีตามธีม

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต: ดินในต้นฤดูใบไม้ร่วง

เป้า: ขยายและชี้แจงแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติ พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมต้นไม้ถึงต้องการดิน พุ่มไม้, สมุนไพร, ดอกไม้; ช่วยให้จำไว้ว่าพืชได้รับความชื้นและสารอาหารจากดิน ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วงดินจะเย็นลงและชื้นขึ้น

เกมกลางแจ้ง“เติร์ก คิคิ เติร์ก”.

เป้า: ปรับปรุงเทคนิคการวิ่งพร้อมการเปลี่ยนแปลง เส้นทางการขับรถ- ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรกับเพื่อนฝูง เพื่อพัฒนาให้เด็กมีความสามารถในการปฏิบัติตาม กฎของเกมพัฒนาความชำนาญความสามารถในการมีสมาธิการประสานงาน การเคลื่อนไหว.

ดัชนี ทาส. “คิด-เดา”

เป้า: กระตุ้นกระบวนการคิด ความสนใจ และคำพูดของเด็ก ชี้แจงแนวคิดเรื่องการขนส่งและ กฎจราจร- ปลูกฝังสติปัญญาและไหวพริบ ()

การมอบหมายงาน: กวาดยางมะตอย แทร็ค.

เป้า: ส่งเสริมความปรารถนาของเด็กๆ ในการรักษาความสงบเรียบร้อยของสถานที่ ช่วยจัดระเบียบงาน และเลือกอุปกรณ์ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตาม กฎอนามัยส่วนบุคคลและความปลอดภัยในการทำงาน.

กิจกรรมการเล่นอิสระ

วัสดุระยะไกล: ดินสอสี (สำหรับการวาดป้าย การจราจร)

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

เสริมสร้างทักษะการพับผ้าอย่างประณีต

การสนทนาตามสถานการณ์ “เหตุใดต้นไม้ พุ่มไม้ รั้วที่ยืนขวางทางถนนจึงเป็นอันตราย”

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

เดินไปรอบๆห้องนวด เส้นทาง.

สนทนาอยู่ หัวข้อ: “ฉันเป็นคนเดินถนน”.

เป้า กฎถนนให้เด็กๆ บอกพวกเขาว่าคนเดินถนนควรปฏิบัติตนอย่างไรในสถานการณ์ต่างๆ

ดัชนี งาน. การสอน เกม: “เดาสิว่าสัญญาณอะไร”

วัตถุประสงค์ของเกม: สอนให้เด็กแยกแยะ ป้ายถนน- เสริมสร้างความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับ กฎจราจร- พัฒนาความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในชีวิตประจำวันอย่างอิสระ

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

เกมเล่นตามบทบาท “ไอกุลจะมาเยี่ยม”

เป้า: สร้างทักษะ พฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน, รวมชื่อการขนส่งบางประเภท, รวมแนวคิด « ถนน» "ทางเท้า", "ถนน"วัตถุประสงค์ชี้แจงการนำเสนอสัญญาณไฟจราจรทางม้าลายและวัตถุประสงค์

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต “มีอะไรเปลี่ยนแปลงบนถนนบ้าง”

เป้า: เพื่อพัฒนาเด็กให้สามารถระบุการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในพื้นที่สวนตั้งแต่การสังเกตครั้งล่าสุดเพื่อถ่ายทอดผลลัพธ์ของการสังเกตเป็นคำพูด

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

เป้า. ส่งเสริมความเป็นอิสระส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตร

เช้า: ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก.

การสนทนา “อันตรายบนท้องถนนและในบ้าน”.

เป้า: สอนให้เด็กตอบสนองอย่างรวดเร็วในสถานการณ์ฉุกเฉิน

เพื่อสร้างจิตสำนึกสาธารณะเกี่ยวกับจุดยืนของพลเมืองเกี่ยวกับอันตรายของ ถนน,ในสวนสาธารณะเด็กและใกล้บ้าน. เพื่อปลูกฝังความสนใจ ความอ่อนไหว การตอบสนอง และความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นให้กับเด็ก

ดัชนี งาน: ทำ. เกม "ถนนในเมือง"

เป้า: ชี้แจงและรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับ กฎถนน, โอ กฎจราจร,เกี่ยวกับยานพาหนะประเภทต่างๆ

วัสดุ: ผังถนน; ต้นไม้; รถ; ตุ๊กตาคนเดินถนน; ไฟจราจร; ป้ายถนน.)

ออกกำลังกายตอนเช้า

หน้าที่โรงอาหาร.

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ดูแลโรงอาหารอย่างมีสติ

การสร้างเงื่อนไขสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ช่างก่อสร้าง": โครงเรื่อง “เรากำลังสร้างอาคารหลายชั้น”.

เป้า: สอนเด็กๆ ให้ร่วมกันสร้างอาคารที่จำเป็นสำหรับเกม และดำเนินการตามแผนร่วมกัน ส่งเสริมความเคารพต่อการทำงานของผู้สร้าง

ปรึกษาเรื่อง กฎจราจร“พ่อแม่ระวัง!”

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

ชมพันธุ์ไม้ในสวนดอกไม้

เป้า: ชวนเด็กๆ ให้ค้นหาดอกไม้ที่คุ้นเคย ตั้งชื่อ เปรียบเทียบกัน จำได้ว่าฤดูร้อนเป็นอย่างไร เล่าว่าฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร

เกมกลางแจ้ง"ไฟจราจร"

(เล็ก ความคล่องตัว)

เป้า: เพื่อรวบรวมความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณไฟจราจร

รายบุคคล การทำงาน เกม การออกกำลังกาย "กระโดดไปที่ธง".

เป้า: ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ ในการกระโดดและวิ่ง สอนให้สังเกต กฎของเกม.)

กิจกรรมการเล่นอิสระ

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การพัฒนาคำพูด

การก่อตัวของวัฒนธรรมและสุขอนามัย ทักษะ: กฎใช้หวี

เป้า: เชิญชวนให้เด็กๆ จดจำสิ่งที่เกี่ยวข้อง กฎ(ทุกคนควรมีหวีเป็นของตัวเอง ควรวางในที่ใดที่หนึ่ง ใช้ให้ตรงเวลา และดูแลรูปร่างหน้าตาของคุณด้วย) จัดระบบและเสริมคำตอบของเด็ก

การพัฒนาทางกายภาพ

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

เสวนาเรื่องความปลอดภัยในชีวิตได้ที่ หัวข้อ“เราเรียนรู้ที่จะสังเกต กฎหมายจราจร» .

เป้า: พูดคุยกับเด็กๆ ว่าเหตุใดจึงต้องมีสัญญาณไฟจราจรหรือป้ายทางม้าลาย พร้อมอธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด กฎ, ไป ถนนในพื้นที่ที่กำหนด

ดัชนี งาน: ทำ. เกมล็อตโต้ตามกฎจราจร "เรียนรู้ที่จะเป็นคนเดินถนน"

เป้า: แนะนำเด็กๆต่อไป กฎสำหรับพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนน.

รวบรวมความรู้ ถนนป้ายที่จำเป็นสำหรับคนเดินเท้า

เกมเล่นตามบทบาท "นักดับเพลิง".

เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้วัตถุทดแทนในการเล่นให้เด็ก สอนให้สะท้อนการทำงานของผู้ใหญ่ในการเล่น เพื่อถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

เดิน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต: ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

เป้า: ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับส่วนหลักของต้นไม้ (ลำต้น กิ่งก้าน ใบไม้ ฝึกแยกแยะใบไม้ตามสี ขนาด รูปร่าง

เกมกลางแจ้ง: "ไฟจราจร"

เป้า: การรวมองค์ความรู้ กฎจราจร.

เกมอิสระ

เช้า:

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาคำพูด

การรับเด็ก.

การสนทนา « ความปลอดภัยบนท้องถนน» .

เป้า: เพื่อเติมเต็มความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมในสนามเมื่อเดินไปตามทางเท้า การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ

ดัชนี งาน: การสอน เกม: "แดงและเขียว"

เป้า: สอนให้เด็กสร้างการเชื่อมโยงระหว่างวัตถุกับปรากฏการณ์และกระทำการตามสัญญาณ

วัสดุสำหรับเกม: แก้วสองใบ (เขียวและแดง เครื่องพิมพ์ดีด)

ออกกำลังกายตอนเช้า

ทำงานในมุมหนึ่งของธรรมชาติ: การดูแลพืช

เป้า: ในกระบวนการดูแลพืช บอกเด็ก ๆ ว่าการเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืชไม่เพียงขึ้นอยู่กับสภาวะวัตถุประสงค์เท่านั้น เช่น แสงแดด ความร้อน ความชื้น คุณภาพดิน แต่ยังรวมถึงการดูแลพืชด้วย พัฒนาทักษะในการรดน้ำต้นไม้และคลายดิน) สร้างเงื่อนไขสำหรับเกมเล่นตามบทบาท "ผู้ขับขี่และคนเดินถนน".

คุณลักษณะ: พวงมาลัย, ป้ายถนน.

ให้คำปรึกษารายบุคคลเมื่อมีการร้องขอ (ถึงผู้ปกครองทุกท่าน)

เดิน:

การพัฒนาคำพูด

ผู้รู้แจ้ง. การพัฒนา

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต: สภาพดิน.

เป้า: ชวนเด็กๆ สำรวจพื้นผิวโลกในบริเวณโรงเรียนอนุบาล ใส่ใจกับความหลากหลายของดิน สอนให้แยกแยะและตั้งชื่อองค์ประกอบของดิน (หิน ดินเหนียว ดินทราย ดินดำ).

ดัชนี งาน: เกมการสอน "ไฟจราจร".

เป้าหมาย: ให้เด็กๆ ทราบถึงจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณต่างๆ

ส่งเสริมความคิดของเด็กเกี่ยวกับสีต่อไป (แดง,เหลือง,เขียว).)

เกมกลางแจ้ง: “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์”

เป้า: ฝึกเด็กๆ ในการวิ่ง ความคล่องตัว ไหวพริบ และความเฉลียวฉลาด

กิจกรรมการเล่นอิสระ

วัสดุระยะไกล: แก้วกระดาษแข็งสี (แดง,เหลือง,เขียว)- เค้าโครงสัญญาณไฟจราจร

ทำงานก่อนนอน

ทางสังคม -คอม การพัฒนา

การสืบพันธุ์ของศิลปะ วรรณกรรม:

เอส. มิคาลคอฟ “ลุงสเตียปาเป็นตำรวจ”.

การพัฒนาทางกายภาพ