เกมเควส “การเดินทางผ่านป่าไม้” (กลุ่มกลาง) Od on femp พร้อมองค์ประกอบของเกมเควสในกลุ่มกลาง "การผจญภัยบนเกาะทะเลทราย" โครงร่างของบทเรียนวิชาคณิตศาสตร์ (กลุ่มรอง) ในหัวข้อสถานการณ์เกม Quest ในกลุ่มกลาง

OD บน FEMP พร้อมองค์ประกอบของเกมภารกิจในกลุ่มกลาง "การผจญภัยบนเกาะทะเลทราย"

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

เป้า:การพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับตัวเลขและแนวคิดเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต (สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม)

ฝึกนับภายใน 5 เปรียบเทียบวัตถุตามความยาว (สั้น ยาว)

เรียนรู้การแก้ปริศนาคณิตศาสตร์

ปรับปรุงความสามารถในการจัดเรียงวัตถุตั้งแต่ใหญ่ไปเล็ก ความสามารถในการปรับทิศทางในอวกาศบนแผ่นกระดาษ

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สติปัญญา ความสนใจ หน่วยความจำภาพ ความอยากรู้อยากเห็น

ส่งเสริมการก่อตัวของการดำเนินงานทางจิตและการพัฒนาคำพูด

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตร ความสามารถในการโต้ตอบในทีม ความมุ่งมั่น ความสามารถในการเข้าใจงานด้านการศึกษาและดำเนินการได้

วัสดุ:

พวงมาลัย, สมอ, ขวดพร้อมโน้ต, ซองจดหมายพร้อมโน้ต, ราง (สั้นและยาว), ของเล่นสัตว์, ลิงกับกล้วย - โน้ต, หีบพร้อมขนมและเกม ไอซีที-การนำเสนอ

เอกสารประกอบคำบรรยาย: แผนภาพแทนแกรม “เรือ”, รูปทรงเรขาคณิตแทนแกรม, สัตว์เครื่องบิน (ช้าง, เสือ, ลิง, เต่า, นกแก้ว), แผ่น A4 สีน้ำเงิน, วัตถุเครื่องบิน (ดวงอาทิตย์, เรือ, โลมา, ต้นปาล์ม, หน้าอก)

งานเบื้องต้น:

ดูการ์ตูนเรื่อง "Treasure Island", "Three on an Island", "Jake and the Never Land Pirates" ฯลฯ

ฟังเพลงเกี่ยวกับโจรสลัด “เราคือโจรสลัด” “เพลงแมวกับโจรสลัด” ฯลฯ

เรียนรู้การเต้นรำของโจรสลัด

บทสนทนา “สมบัติคืออะไรและจะหาได้อย่างไร”

การเดาปริศนาทางคณิตศาสตร์โดยใช้ตรรกะ

D\I “ใครหายไป”

D\I "แทนแกรม"

ความคืบหน้าของโอดี

1. ส่วนเบื้องต้น

1 สไลด์

สวัสดีทุกคน! ทักทายแขกและยิ้มแย้มแจ่มใส แขกยิ้มตอบคุณ รอยยิ้มของเราทำให้เรารู้สึกเบาและอบอุ่นขึ้นทันที

2. ส่วนฐาน

วันนี้เราจะออกเดินทางกัน แต่คุณจะพบว่ามันคืออะไรเมื่อคุณไขปริศนาได้

วังลอยอยู่บนคลื่น

ผู้คนโชคดีกับตัวเอง (เรือ)

2 สไลด์

ถูกต้องแล้วเรือ เราจำเป็นต้องสร้างเรือ นั่งบนเก้าอี้ที่โต๊ะ มาสร้างเรือจากรูปทรงเรขาคณิตกันดีกว่า

เกม "แทนแกรม"

คุณใช้รูปทรงเรขาคณิตอะไรในการสร้างเรือ

สามเหลี่ยมมีกี่อัน?

กี่สี่เหลี่ยม?

กี่เหลี่ยม?

เรือพร้อมแล้ว ฉันจะเป็นกัปตันเรือ และคุณจะเป็นลูกเรือของฉัน - กะลาสีเรือผู้กล้าหาญและกล้าหาญ เรานั่งบนเรือ แต่เพื่อให้เรือของเราแล่น ทุกคนต้องพูดคำวิเศษและการเคลื่อนไหวตามหลังฉันอย่างเป็นเอกฉันท์ (ครูเป็นผู้ถือหางเสือเรือ และเด็ก ๆ อยู่ข้างหลังครู)

3 สไลด์

การออกกำลังกาย “เรากำลังล่องเรือ”

เรากำลังล่องเรือ

และฉลามกำลังติดตามเรา (การเคลื่อนไหวของมือ “งู”)

พวกเขามองด้วยตากลม

ปาก - มีฟันแหลมคม

ลมพัดแรงขึ้นใบเรือ (พัดผ่านปาก)

เพื่อแล่นเข้าเกาะอย่างรวดเร็ว

4 สไลด์

โลก! โลก! เห็นเกาะร้าง!!! ปล่อยสมอ! ทุกคนออกไปสู่ดินแดนแห้ง

5 สไลด์

การผจญภัยของเราจะเริ่มต้นขึ้นบนเกาะแห่งนี้ซึ่งไม่มีอยู่ในแผนที่ใดๆ!

พวกคุณดูสิ คลื่นซัดอะไรบางอย่างขึ้นฝั่ง นี่คืออะไร? (ขวด).เธอมีข้อความอยู่ข้างใน (ครูหยิบโน้ตออกมา มีโจรสลัดวาดอยู่ด้านหลัง)- คุณคิดว่าโน้ตอาจเป็นของใคร? (ถึงโจรสลัด)

(ครูอ่านบันทึก)

“สวัสดี ฉันคือกัปตันเรือโจรสลัดฟลินน์ เรือของฉันล่ม แต่ก่อนหน้านั้นฉันก็สามารถซ่อนสมบัติไว้บนเกาะทะเลทรายได้ หากต้องการค้นหาสิ่งนี้ คุณต้องผ่านการทดสอบที่ผู้ที่คล่องแคล่ว กล้าหาญ และชาญฉลาดที่สุดจะรับมือได้ คุณจะพบเบาะแสแรกใต้น้ำหากคุณทำภารกิจสำเร็จ

กัปตันฟลินน์”

เราต้องลงไปที่ก้นทะเลและสังเกตชีวิตใต้ท้องทะเล แต่ก่อนที่คุณจะไปที่นั่น ให้ตอบว่า “เราหายใจอะไรและหายใจอย่างไร? (อากาศ, จมูก)

เราจะหายใจใต้น้ำได้อย่างไร? (หายใจเข้า, กลั้นลมหายใจ, บีบจมูกด้วยนิ้วของคุณ)

ขวา! หลับตา หายใจเข้า บีบจมูก นั่งยองๆ แล้วจินตนาการว่าเรากำลังดำดิ่งลงสู่ก้นทะเล 6 สไลด์

ตอนนี้ลืมตาขึ้น คุณสามารถหายใจได้ เราพบว่าตัวเองอยู่ในอาณาจักรใต้น้ำ

D/I "ใครแล่นออกไป?"

คุณเห็นใครที่นี่? (ชีวิตทางทะเล)

7, 8, 9, 10, 11, 12 สไลด์

สัตว์ทะเลชนิดใดว่ายออกไป? (เกมนี้เล่น 3 ครั้ง)

13 สไลด์

D/U “เท่าไหร่?”

แมงกะพรุนกี่ตัว?

ม้าน้ำกี่ตัว?

มีใครอีกบ้างคะ?

แมงกะพรุนตัวหนึ่งว่ายออกไป แมงกะพรุนและม้าน้ำมีกี่ตัว? (เท่าๆ กัน)

ทำได้ดีมาก เราทำงานเสร็จแล้ว และนี่คือคำแนะนำ 14 สไลด์

(มีภาพพืชอยู่บนสไลด์)เราจำเป็นต้องหาสถานที่ซึ่งมีพันธุ์ไม้แปลกตาอยู่มากมาย คุณควรใช้เส้นทางใดเพื่อไปที่นั่น? (สั้น).แล้วถ้าเราเดินตามทางอันยาวไกลเราจะไปถึงไหน? (ถึงจระเข้)

15 สไลด์

เราลอยขึ้นบกและมองหาเส้นทางสั้นๆ - (เดินตามเส้นทางสั้น ๆ ไปสู่ต้นไม้)

และนี่คือสถานที่ที่ดอกไม้ต่างแดนเติบโต

ดูสิพวก มีซองจดหมายขนาดใหญ่และสัตว์ต่างๆ ลองเปิดซองจดหมายดูว่ามีอะไรอยู่ในนั้น

D\U "จากใหญ่ไปเล็ก"

นี่คือหมายเหตุ “เรียงลำดับสัตว์จากใหญ่ไปเล็ก สัตว์ที่จะอยู่ในอันดับที่สามจะให้เบาะแสต่อไปแก่คุณ โจรสลัดฟลินน์"

เด็ก ๆ ไปที่กำแพงที่มีลิงกับกล้วยแขวนอยู่

D\U "ภูมิทัศน์"

ลิงมีกล้วยที่ผิดปกติอยู่ในมือและมีบางอย่างเขียนอยู่บนนั้น: “หากต้องการค้นหาว่าสมบัติอยู่ที่ไหน คุณต้องวางสิ่งของทั้งหมดตามลำดับต่อไปนี้:

- วางดวงอาทิตย์ไว้ที่มุมขวาบน

- วางเรือไว้ตรงกลาง

- วางปลาโลมาทางด้านขวาของเรือ

- ทางด้านซ้ายของเรือมีเกาะที่มีต้นปาล์มอยู่

- วางหีบไว้ใต้ต้นปาล์ม

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าจะต้องไปหาสมบัติที่ไหน โจรสลัดฟลินน์"

โจรสลัดฟลินน์ปรากฏตัว

โจรสลัด:พันปีศาจ! คุณเกือบจะถึงสมบัติของฉันแล้ว แต่ฉันจะไม่ให้มันกับคุณเท่านั้น คุณต้องแก้ปริศนาตรรกะ ระวัง.

1. ลูกฉลามตกใจ

เม่นทะเลกับเม่นและลูกน้อย

มีเม่นกี่ตัว?

บอกมาด่วน!

2. มีลูกสุนัขนั่งอยู่บนเรือ

ทำให้ด้านที่นุ่มฟูของเขาอบอุ่น

อีกคนหนึ่งวิ่งเข้ามานั่งข้างเขา

บนเรือมีลูกสุนัขกี่ตัว?

3. ฟลินน์พบปูสี่ตัว

แล้วอีกอย่างหนึ่ง

คุณตอบคำถาม:

เขาเอาปูมากี่ตัว?

โจรสลัด:ทำได้ดีมาก คุณทำงานของฉันเสร็จแล้ว และฉันเสนอให้เฉลิมฉลองความสำเร็จของคุณด้วยการเต้นรำของโจรสลัด! (ขณะที่เด็กๆ เต้นรำ หีบจะถูกวางไว้ใต้ต้นปาล์ม)

และนี่คือหีบสมบัติ!! กล่าวคำอำลากับโจรสลัดฟลินน์ และกล่าวขอบคุณสำหรับหีบสมบัติ ถึงเวลาที่เราจะกลับบ้าน ขึ้นเรือแทน ทำซ้ำคำวิเศษและการเคลื่อนไหวตามฉัน

16 สไลด์

เรากำลังล่องเรือ (ยกแขนขึ้นขยับมือ)

และฉลามกำลังติดตามเรา (การเคลื่อนไหวของมือ “งู”)

พวกเขามองด้วยตากลม (เชื่อมนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ชี้ไปที่ตา)

ปาก - มีฟันแหลมคม (เชื่อมข้อมือ ฝ่ามือ และนิ้ว - แยกจากกัน - เข้าด้วยกัน)

ลมพัดแรงขึ้นใบเรือ (พัดผ่านปาก)

เพื่อแล่นกลับบ้านอย่างรวดเร็ว

3.ส่วนสุดท้าย

เอาล่ะ เราถึงบ้านแล้ว คุณชอบการเดินทางของเราไปยังเกาะทะเลทรายหรือไม่? คุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้วหรือยัง? งานที่ยากที่สุดคืออะไร? อันไหนน่าสนใจที่สุด?

เกมเควส

งาน:

· เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า แยกแยะและตั้งชื่อพวกเขา

· เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับต้นไม้ แยกแยะและตั้งชื่อ

· ตอกย้ำแนวคิดเรื่องผัก ผลไม้ เบอร์รี่ ลักษณะ รูปร่าง และสี

สื่อการสอนสำหรับบทเรียน:ซองจดหมายสำหรับงาน, หีบพร้อมรางวัล, ต้นไม้ที่วาดสามต้นในรูปแบบ A3 ที่ไม่มีใบไม้, กาว, ใบไม้ 3 สี อย่างละ 54 ชิ้น, กระเป๋าเงินสำหรับเก็บใบไม้ วัสดุสำหรับแต่ละงาน (ดูด้านล่าง)

ความคืบหน้าของเกม

เป็นผู้นำ : พวกเราได้รับจดหมายจากเจ้าของป่า - Lesovichka ฟังสิ่งที่เขาเขียน:

"สวัสดีทุกคน! ฉันชื่อ Lesovichok ฉันอาศัยอยู่ในป่าและคอยดูแลความเป็นระเบียบและความงามของมัน ตอนนี้กี่โมงของปี?....(คำตอบของเด็ก ๆ ) คุณคงจะรู้ว่าในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ของต้นไม้จะเปลี่ยนสีต่างกัน ที่? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ดังนั้นในป่าของฉันต้นไม้จึงมีสีสันและสวยงามมาก แต่วันก่อนมีคนร้ายมาหาฉันและอาคมต้นไม้ของฉัน 3 ต้น ตอนนี้พวกเขายืนเปลือยเปล่าโดยไม่มีใบไม้ พวกเขาเสียใจมากและฉันกลัวว่าพวกเขาจะตายด้วยความเศร้าโศก พวกคุณช่วยฉันช่วยพวกเขาด้วย เพราะกระรอก นก และแมลงอาศัยอยู่บนต้นไม้เหล่านี้”

เป็นผู้นำ : เอาละพวกเรามาช่วย Lesovich กันเถอะ?

เด็ก : ใช่.

จดหมาย :

“...ฉันส่งซองจดหมายไปให้คุณ 3 ฉบับ พวกเขามีงานที่คุณต้องทำให้เสร็จ และสำหรับงานที่ทำเสร็จอย่างถูกต้อง คุณจะได้รับใบไม้ ซึ่งคุณจะติดไว้บนต้นไม้สามต้น (รูปแบบ ก.3.) ฉันจะพาพวกเขาไปที่ป่า อ่านคำวิเศษ แล้วต้นไม้ทั้งสามของฉันก็จะสวยงามอีกครั้งพร้อมกับใบไม้ ดังนั้นคุณจะช่วยพวกเขาให้พ้นจากความเบื่อหน่ายและพวกเขาจะยังมีชีวิตอยู่!

และฉันจะขอบคุณคุณอย่างแน่นอนด้วยของขวัญอันล้ำค่าจากธรรมชาติซึ่งฉันจะนำมามอบให้กับคุณในหีบ”

แบบฝึกหัดที่ 1: “เด็กๆ มาจากสาขาไหน?”วางผลไม้ไว้ใต้ต้นไม้ที่เหมาะสมและตั้งชื่อต้นไม้ หากเด็ก ๆ พบว่าเป็นการยากที่จะตั้งชื่อ ปริศนาจะถูกถาม:

ฉันเห็นมันอยู่ในป่า
เบอร์รี่ที่สวยงาม
ตะกร้าก็หนัก
ดี... (โรวัน)

ใบไม้ดูเหมือนฝ่ามือ
สวยงามในฤดูใบไม้ร่วง...
ทุกคนหลงรักต้นไม้
เพราะมัน... (เมเปิ้ล)

เสื้อผ้าของเธอคม:
เข็มทั้งหมดใช่เข็ม
พวกสัตว์ตลก:“ ลุงเม่น

ดูคล้ายกับเธอนิดหน่อย” - ต้นคริสต์มาส)

มันเติบโตในสวน...

ผึ้งสกัดน้ำผึ้ง

จากดอกไม้สีทอง

ว่ากิ่งก้านจะบานหนาทึบ

สำหรับโรคหวัดและไข้หวัดใหญ่

รักษาโดยแพทย์ที่ดีที่สุด ...(ลินเดน)

Lukomorye มีเพียงคนเดียว -

ยักษ์เขียวที่แข็งแกร่ง

ราชาแห่งต้นไม้คนตัดไม้

เลี่ยงเสมอ. นี้ - … (โอ๊ค)

เหมือนเม่นบนกิ่งไม้

ครอบครัวที่เป็นมิตร

ถั่วสุกที่นั่น

ในเปลือกคนเดียว!

คุณเดาได้ไหมกัปตัน?

นี่คือสีน้ำตาล... (เกาลัด)

ยืนอยู่ในชุดขาว ต่างหูห้อย
(ไม้เรียว)

อุปกรณ์:รูปภาพของต้นไม้: เกาลัด, โอ๊ค, โก้เก๋, โรวัน, ลินเดน, เมเปิ้ล; ผลไม้: เกาลัด, ลูกโอ๊ก, โคน, ผลเบอร์รี่โรวัน, เมล็ดลินเดน, ปลาสิงโตเมเปิ้ล

บันทึก:ต้นไม้ที่พบอย่างถูกต้องแต่ละต้นจะมี 1 ใบพวกเขาจะพูดชื่อต้นไม้ - อีก 1 ใบ (รวม 14 ใบ)

ภารกิจที่ 2 : “เก็บเห็ดเคลียร์- รวบรวมภาพที่ตัดออกเป็นหลายส่วนซึ่งแสดงถึงการถางเห็ด (เห็ดน้ำผึ้งบนตอไม้, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดแมลงวัน, แมลงวันเห็ด, เห็ดมีพิษ, เห็ดชานเทอเรล, รัสซูลา) ค้นหาเห็ดบนนั้น ตั้งชื่อเห็ดแต่ละชนิดแล้วบอกว่าเห็ดนั้นกินได้หรือไม่

อุปกรณ์:ตัดภาพด้วยรูปต้นไม้ตอไม้และเห็ด (กินได้และกินไม่ได้): เห็ดน้ำผึ้ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, รัสซูลา, ขาว, ชานเทอเรล, แมลงวันเห็ด, เห็ดมีพิษ

บันทึก:สำหรับภาพที่รวบรวม - 1 ใบสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องให้ 1 ใบ (รวม 1 + 7 ใบ)

ภารกิจที่ 3: « สถานี “เชฟหนุ่ม!”ฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาเก็บเกี่ยว เก็บผัก ผลไม้ และผลเบอร์รี่ในสวนผักและสวนผลไม้

อุปกรณ์:ตะกร้า 2 ใบพร้อมรูปภาพ "หม้อตุ๋นพร้อมซุป", "ขวดพร้อมผลไม้แช่อิ่มและแยม", หุ่น (หรือรูปภาพ) ผัก (8 ชิ้น), ผลไม้ (4 ชิ้น), ผลเบอร์รี่ (4 ชิ้น)

บันทึก: กระดาษ 1 แผ่น - สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ให้ใช้กระดาษ 1 แผ่นต่อข้อผิดพลาดแต่ละครั้ง (รวมกระดาษ 16 แผ่น)

ภารกิจที่ 4 : "สัตว์เลี้ยง".ค้นหาคู่ที่ตรงกัน: สัตว์เลี้ยงมีประโยชน์ต่อบุคคล

อุปกรณ์:การ์ดที่มีรูปภาพ: วัว, ไก่, แกะ, ม้า, แมว; การ์ดที่แสดงภาพ: ผลิตภัณฑ์จากนม (นม เนย คอทเทจชีส ชีส) ไข่ สิ่งของที่ทำจากขนสัตว์ รถเข็นกับคน และหนู

บันทึก: 1 ใบ - สำหรับแต่ละคู่ที่ถูกต้อง (รวม 5 ใบ)

ภารกิจที่ 5 เด็ก ๆ จะต้องค้นหาและขีดฆ่าสัตว์พิเศษหนึ่งตัวในแต่ละแถวของสัตว์ 4 ตัว ซึ่งจะเตรียมการสำหรับฤดูหนาวด้วยวิธีที่แตกต่างจากสัตว์ที่เหลืออีกสามตัว: มันจะจำศีล สำรอง และเปลี่ยนสี

อุปกรณ์:แผ่น A4 พร้อมสัตว์ 3 แถวและประเภทการเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว (3 ชุด)

บันทึก: กระดาษ 1 แผ่น - ต่อคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ (รวมกระดาษ 3 แผ่น)

ภารกิจที่ 6: "มีชีวิต-ไม่มีชีวิต"แบ่งวัตถุแห่งธรรมชาติออกเป็น 2 กลุ่ม คือ สิ่งมีชีวิต และไม่มีชีวิต

อุปกรณ์:การ์ดที่มีรูปภาพวัตถุที่มีชีวิตในธรรมชาติ (ดอกไม้ เห็ด หมี เต่าทอง) และสิ่งไม่มีชีวิต (น้ำ ทราย หิน ดวงอาทิตย์) เพื่อให้ซับซ้อนยิ่งขึ้น ให้เพิ่มการ์ดสองสามใบที่มีวัตถุจากโลกที่มนุษย์สร้างขึ้น (แจ็คเก็ตทำด้วยผ้าขนสัตว์และกล่องนม)

บันทึก: สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องให้กระดาษ 1 แผ่น สำหรับแต่ละข้อผิดพลาดให้ใช้กระดาษ 1 แผ่น (รวม 8 ใบ)

“เด็กชายและเด็กหญิง คุณคิดว่านั่นคือทั้งหมดหรือไม่? แต่เปล่าเลย เพื่อที่จะเปิดหีบขนมนี้ คุณจะต้องค้นหากุญแจอันล้ำค่าซึ่งฉันซ่อนไว้ในที่ปลอดภัย หากคุณทำตามคำแนะนำของฉันคุณจะพบมัน

กุญแจไม่ได้ห้อยอยู่บนต้นเบิร์ช

บนต้นแอปเปิ้ลก็ไม่มีเช่นกัน

บนต้นไม้ต้นนี้ท่ามกลางความหนาวเย็น

เจ้าขนนกจะหามื้อเที่ยงให้เจอ!

เติบโตที่ม้านั่งท้าย

บนสนามกีฬาของคุณ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เกมเควส

เป้า:

งาน:

• เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า แยกแยะและตั้งชื่อพวกเขา
• เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับต้นไม้ แยกแยะและตั้งชื่อ
• ตอกย้ำแนวคิดเรื่องผัก ผลไม้ เบอร์รี่ ลักษณะ รูปร่าง และสี

สื่อการสอนสำหรับบทเรียน:ซองจดหมายสำหรับงานมอบหมาย, หีบพร้อมรางวัล, ต้นไม้วาดสามต้นในรูปแบบ A3 ที่ไม่มีใบไม้, กาว, ใบไม้ 3 สี อย่างละ 54 ชิ้น,กระเป๋าเงินสำหรับเก็บใบไม้วัสดุสำหรับแต่ละงาน (ดูด้านล่าง)

ความคืบหน้าของเกม

ผู้นำเสนอ: พวกเราได้รับจดหมายจากเจ้าของป่า - เลโซวิชอค ฟังสิ่งที่เขาเขียน:

"สวัสดีทุกคน! ฉันชื่อ Lesovichok ฉันอาศัยอยู่ในป่าและคอยดูแลความเป็นระเบียบและความงามของมัน ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี?....(คำตอบของเด็ก) คุณคงทราบดีว่าในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ของต้นไม้จะเปลี่ยนสี ที่?(คำตอบของเด็ก) ดังนั้นในป่าของฉัน ต้นไม้จึงมีสีสันและสวยงามมาก แต่วันก่อนมีคนร้ายมาหาฉันและอาคมต้นไม้ของฉัน 3 ต้น ตอนนี้พวกเขายืนเปลือยเปล่าโดยไม่มีใบไม้ พวกเขาเสียใจมากและฉันกลัวว่าพวกเขาจะตายด้วยความเศร้าโศก เพื่อนๆ ช่วยฉันหน่อยเถอะ เพราะกระรอก นก และแมลงอาศัยอยู่บนต้นไม้เหล่านี้”

ผู้นำเสนอ: เอาละพวกเรามาช่วย Lesovich กันเถอะ?

เด็ก ๆ : ใช่

จดหมาย :

“...ฉันส่งซองจดหมายไปให้คุณ 3 ซอง พวกเขามีงานที่คุณต้องทำให้เสร็จ และสำหรับงานที่ทำเสร็จอย่างถูกต้อง คุณจะได้รับใบไม้ ซึ่งคุณจะติดไว้บนต้นไม้สามต้น(รูปแบบ A3.) ฉันจะพาพวกเขาไปที่ป่า อ่านคำวิเศษ แล้วต้นไม้ทั้งสามของฉันก็จะสวยงามอีกครั้งพร้อมกับใบไม้ ดังนั้นคุณจะช่วยพวกเขาให้พ้นจากความเบื่อหน่ายและพวกเขาจะยังมีชีวิตอยู่!

และฉันจะขอบคุณคุณอย่างแน่นอนด้วยของขวัญอันล้ำค่าจากธรรมชาติซึ่งฉันจะนำมามอบให้กับคุณในหีบ”

สามทีมจะได้รับซองละหนึ่งซอง (ที่ 1 มีใบไม้สีเหลือง

ที่ 2 - ด้วยสีส้ม ที่ 3 - ด้วยสีแดง) แต่ละทีมได้รับการแต่งตั้งเป็นกัปตันหนึ่งหรือสองคน และมีกระเป๋าถือห้อยอยู่รอบคอเพื่อเก็บใบไม้

แบบฝึกหัดที่ 1: “เด็กๆ มาจากสาขาไหน?”ร วางผลไม้ไว้ใต้ต้นไม้ที่เกี่ยวข้องแล้วตั้งชื่อต้นไม้ หากเด็ก ๆ พบว่าเป็นการยากที่จะตั้งชื่อ ปริศนาจะถูกถาม:

ฉันเห็นมันอยู่ในป่า
เบอร์รี่ที่สวยงาม
ตะกร้าก็หนัก
ดี... (โรวัน)

ใบไม้ดูเหมือนฝ่ามือ
สวยงามในฤดูใบไม้ร่วง...
ทุกคนหลงรักต้นไม้
เพราะมัน... (เมเปิล)

เสื้อผ้าของเธอคม:
เข็มทั้งหมดใช่เข็ม
พวกสัตว์ตลก:“ ลุงเม่น

ดูคล้ายกับเธอนิดหน่อย” -ต้นคริสต์มาส)

มันเติบโตในสวน...

ผึ้งสกัดน้ำผึ้ง

จากดอกไม้สีทอง

ว่ากิ่งก้านจะบานหนาทึบ

สำหรับโรคหวัดและไข้หวัดใหญ่

รักษาโดยแพทย์ที่ดีที่สุด...(ลินเดน)

Lukomorye มีเพียงคนเดียว -

ยักษ์เขียวที่แข็งแกร่ง

ราชาแห่งต้นไม้คนตัดไม้

เลี่ยงเสมอ. นี้ - …(โอ๊ค)

เหมือนเม่นบนกิ่งไม้

ครอบครัวที่เป็นมิตร

ถั่วสุกที่นั่น

ในเปลือกคนเดียว!

คุณเดาได้ไหมกัปตัน?

นี่คือสีน้ำตาล...(เกาลัด)

ลำต้นเปลี่ยนเป็นสีขาว หมวกเปลี่ยนเป็นสีเขียว
ยืนอยู่ในชุดขาว ต่างหูห้อย
(ไม้เรียว)

อุปกรณ์: รูปภาพของต้นไม้: เกาลัด, โอ๊ค, โก้เก๋, โรวัน, ลินเดน, เมเปิ้ล; ผลไม้: เกาลัด, ลูกโอ๊ก, โคน, ผลเบอร์รี่โรวัน, เมล็ดลินเดน, ปลาสิงโตเมเปิ้ล

บันทึก: ต้นไม้ที่พบอย่างถูกต้องแต่ละต้นจะมี 1 ใบพวกเขาจะพูดชื่อต้นไม้ - อีก 1 ใบ (รวม 14 ใบ)

ภารกิจที่ 2 : “เก็บเห็ดเคลียร์- รวบรวมภาพที่ตัดออกเป็นหลายส่วนซึ่งแสดงถึงการถางเห็ด (เห็ดน้ำผึ้งบนตอไม้, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดแมลงวัน, แมลงวันเห็ด, เห็ดมีพิษ, เห็ดชานเทอเรล, รัสซูลา) ค้นหาเห็ดบนนั้น ตั้งชื่อเห็ดแต่ละชนิดแล้วบอกว่าเห็ดนั้นกินได้หรือไม่

อุปกรณ์: ตัดภาพด้วยรูปต้นไม้ตอไม้และเห็ด (กินได้และกินไม่ได้): เห็ดน้ำผึ้ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, รัสซูลา, ขาว, ชานเทอเรล, แมลงวันเห็ด, เห็ดมีพิษ

บันทึก: สำหรับภาพที่รวบรวม - 1 ใบสำหรับให้คำตอบที่ถูกต้องคนละ 1 ใบ (รวม 1 + 7 ใบ)

ภารกิจที่ 3: " สถานี “เชฟหนุ่ม!”ฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาเก็บเกี่ยว เก็บผัก ผลไม้ และผลเบอร์รี่ในสวนผักและสวนผลไม้

อุปกรณ์: ตะกร้า 2 ใบพร้อมรูปภาพ "หม้อตุ๋นพร้อมซุป", "ขวดพร้อมผลไม้แช่อิ่มและแยม", หุ่น (หรือรูปภาพ) ผัก (8 ชิ้น), ผลไม้ (4 ชิ้น), ผลเบอร์รี่ (4 ชิ้น)

หมายเหตุ 1 ใบ - ต่อ แต่ละคำตอบถูก แต่ละข้อผิด ให้หยิบกระดาษ 1 แผ่น (รวมกระดาษ 16 แผ่น)

ภารกิจที่ 4 : "สัตว์เลี้ยง".ค้นหาคู่ที่ตรงกัน: สัตว์เลี้ยงมีประโยชน์ต่อบุคคล

อุปกรณ์: การ์ดที่มีรูปภาพ: วัว ไก่ แกะ ม้า แมว การ์ดที่แสดงภาพ: ผลิตภัณฑ์จากนม (นม เนย คอทเทจชีส ชีส) ไข่ สิ่งของที่ทำจากขนสัตว์ รถเข็นกับคน และหนู

หมายเหตุ 1 ใบ - ต่อ ถูกต้องทุกคู่ (รวม 5 ใบ)

ภารกิจที่ 5 : “สัตว์ป่าเตรียมตัวรับฤดูหนาวอย่างไร?”เด็ก ๆ จะต้องค้นหาและขีดฆ่าสัตว์พิเศษหนึ่งตัวในแต่ละแถวของสัตว์ 4 ตัว ซึ่งจะเตรียมการสำหรับฤดูหนาวด้วยวิธีที่แตกต่างจากสัตว์ที่เหลืออีกสามตัว: มันจะจำศีล สำรอง และเปลี่ยนสี

อุปกรณ์: แผ่น A4 พร้อมสัตว์ 3 แถวและประเภทการเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว (3 ชุด)

หมายเหตุ 1 ใบ - ต่อ ทุกคำตอบที่ถูกต้อง (รวม 3 แผ่น)

ภารกิจที่ 6: "มีชีวิต-ไม่มีชีวิต"แบ่งวัตถุแห่งธรรมชาติออกเป็น 2 กลุ่ม คือ สิ่งมีชีวิต และไม่มีชีวิต

อุปกรณ์: การ์ดที่มีรูปภาพวัตถุที่มีชีวิตตามธรรมชาติ (ดอกไม้ เห็ด หมี เต่าทอง) และสิ่งไม่มีชีวิต (น้ำ ทราย หิน แสงแดด) เพื่อให้ซับซ้อนยิ่งขึ้น ให้เพิ่มการ์ดสองสามใบที่มีวัตถุจากโลกที่มนุษย์สร้างขึ้น (แจ็คเก็ตทำด้วยผ้าขนสัตว์และกล่องนม)

หมายเหตุ: สำหรับ แจกกระดาษ 1 แผ่นสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง แจกกระดาษ 1 แผ่นสำหรับแต่ละข้อผิดพลาด (รวม 8 ใบ)

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจทั้งหมดแล้ว เด็ก ๆ ก็กลับไปที่ "สนามกีฬา" และติดใบไม้ไว้กับต้นไม้ พวกเขามอบให้กับเลโซวิชซึ่งแสดงให้เห็นว่าของขวัญอันโอชะจากธรรมชาติเป็นรางวัลสำหรับความช่วยเหลือของเขา แต่มันถูกปิดและมีข้อความจากคนร้าย:

“เด็กชายและเด็กหญิง คุณคิดว่านั่นคือทั้งหมดหรือไม่? แต่เปล่าเลย เพื่อที่จะเปิดหีบขนมนี้ คุณจะต้องค้นหากุญแจอันล้ำค่าซึ่งฉันซ่อนไว้ในที่ปลอดภัย หากคุณทำตามคำแนะนำของฉันคุณจะพบมัน

การแข่งขัน "กระปุกออมสินระเบียบวิธีของครู"

NOD สุดท้ายสำหรับเด็กของกลุ่มสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกลุ่มกลางซึ่งจะจัดขึ้นในช่วงปลายปีการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดใช้งานและรวบรวมทักษะที่ได้รับในระหว่างปีการศึกษาผ่านการมีส่วนร่วมในเกมการเดินทาง

เป้า:การเปิดใช้งานและการรวมทักษะและความสามารถที่ได้รับระหว่างปีการศึกษาผ่านการมีส่วนร่วมในเกมการเดินทาง

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

• ฝึกนับภายใน 8; รวบรวมความรู้เรื่องเลข 1 - 8 การนับเลขลำดับและเชิงปริมาณ ความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและวัตถุ ความรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของวัน ชื่อของเดือนฤดูใบไม้ผลิ ความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อฤดูกาล พัฒนาทักษะการวางแนวบนกระดาษเรียนรู้วิธีการวาดเส้นตรงผ่านจุดต่างๆ
• เปิดเผยความสามารถในการระบุรายการ "พิเศษ" อธิบายตัวเลือกของคุณอย่างมีเหตุผล รวมวิธีการสรุป - รวมวัตถุออกเป็นกลุ่มตามลักษณะสำคัญ (ต้นไม้ แมลง สัตว์ นก ฯลฯ )
• เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการยอมรับงานเกมอย่างมีสติ ดำเนินการเกมตามกฎ และบรรลุผลที่ถูกต้อง

เกี่ยวกับการศึกษา:

• พัฒนาความฉลาด ความจำทางสายตา จินตนาการ ความสามารถในการสร้างลำดับตรรกะ พัฒนาความสนใจ ทักษะการเคลื่อนไหวของมือ และการประสานงานของการเคลื่อนไหว
• พัฒนาคำพูดและความสามารถในการให้เหตุผลสำหรับคำพูดของคุณ

เกี่ยวกับการศึกษา:

• ปลูกฝังคุณสมบัติเช่นความเป็นมิตรการช่วยเหลือซึ่งกันและกันการเข้าสังคม
• ส่งเสริมความเมตตาและความสามารถในการชื่นชมความสำเร็จของกันและกัน

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาคำพูด การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์

วัสดุและอุปกรณ์:การนำเสนอมัลติมีเดีย, ขวดพร้อมจดหมาย, แผนที่, หีบสมบัติ, กล้องส่องทางไกล, เข็มทิศ, โมเดลเรือที่ทำจากซอฟต์โมดูล, บันทึกเสียง "เสียงแห่งท้องทะเล" เกมการสอนแบบแอนิเมชั่น "อะไรคือ พิเศษ?” แผ่นที่มีรูปเรือประซึ่งเป็นชุดรูปทรงเรขาคณิต

ความคืบหน้าของเกม

สวัสดีตอนเช้า เริ่มวันใหม่แล้ว
ก่อนอื่นเราขับไล่ความเกียจคร้านออกไป
เราขับไล่การหาวออกไป
และเราทุกคนก็เริ่มเล่น

(ได้ยินเสียงนกหวีดของเรือ)

พวกคุณบอกฉันหน่อยว่านั่นเสียงอะไร? เรือแล่นไปไหน? จริงอยู่ที่ทะเล หากเพียงเราได้ไปเที่ยวทะเล คุณต้องการที่จะ? จับมือกันหลับตาฝันกัน

(ภาพทะเลปรากฏบนหน้าจอ เสียงคลื่น เรือโจรสลัดในทะเล ขวดที่มีข้อความลอยอยู่)

แล้วจริงๆ แล้วเราจบลงที่ไหน? ? ดูเถิด คลื่นซัดบางสิ่งขึ้นฝั่ง ขวด?! ฉันสงสัยว่ามีอะไรอยู่ข้างใน?

แท้จริงแล้วมีข้อความอยู่ในนั้น คุณคิดว่าใครเขียนมัน? - (มีรูปโจรสลัดอยู่ด้านหลังธนบัตร)อะไรเขียนอยู่ในนั้น? เรามานั่งบนฝั่งแล้วอ่านข้อความ:

“สวัสดีผู้ที่พบขวดนี้ ฉันเป็นโจรสลัด กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว ฉันได้เดินทางข้ามทะเลและมหาสมุทร ฉันได้ฝังสมบัติไว้บนเกาะแห่งหนึ่ง และวาดแผนที่พร้อมตำแหน่งของมัน แต่ปัญหาคือฉันเหลือเพียงส่วนหนึ่งของแผนที่นี้ และฉันก็สูญเสียส่วนที่เหลือบนเกาะต่างๆ โปรดช่วยฉันค้นหาทุกส่วนของแผนที่ แล้วฉันจะแบ่งปันสมบัติกับคุณ ตำแหน่งของสมบัติบนแผนที่นั้นถูกระบุด้วยกากบาทสีแดง”

เพื่อนๆ เราควรทำอย่างไรดี? คุณต้องการค้นหาสมบัติหรือไม่?

คุณเรียกคนที่ค้นหาสมบัติว่าอะไร? คุณต้องการที่จะเป็นนักล่าสมบัติหรือไม่?

เราจะไปเกาะที่โจรสลัดเขียนถึงได้อย่างไร?

พวกคุณไปที่โต๊ะสิ ดูสิ บนโต๊ะของคุณมีกระดาษแผ่นหนึ่งที่มีจุดและตัวเลขวาดอยู่ หากคุณเชื่อมต่อจุดทั้งหมดตามลำดับ คุณจะได้บางสิ่งที่เราสามารถไปค้นหาสมบัติได้ หากคุณทำงานให้สำเร็จด้วยความระมัดระวังและสม่ำเสมอ เราก็จะออกเดินทางได้ (เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ)

เกม "จบประโยค"

ตรวจสอบกัน: ทุกคนทำงานถูกต้องหรือไม่?

ทำได้ดี! คุณทำภารกิจเสร็จแล้ว และนี่คือเรือของเรา

(เด็ก ๆ ไปที่พรมโดยที่เรือประกอบจากโมดูลอ่อน)

เอาล่ะ ออกเดินทางกันเลยไหม? กัปตันสั่ง!

ยกใบเรือ! ยกสมอ! เดินหน้าเต็มที่! เราจะแล่นเรือไปเกาะไหนก่อน? (สำหรับครั้งแรก).

ในหนึ่งวันมีกี่ส่วน? (4) ตั้งชื่อพวกเขา บอกฉันหน่อยว่าการเดินทางของเราเริ่มต้นเมื่อไหร่ ช่วงเวลาไหนของวัน?

• กลางคืนเรานอนออกกำลังกาย... (ตอนเช้า)
• มีทั้งมื้อเช้าและมื้อเที่ยง...(ช่วงบ่าย)
• มีทั้งมื้อเที่ยงกลางวันและมื้อเย็น...(ช่วงเย็น)
• กินข้าวเย็นก็นอน...(กลางคืน)

พวกฉันเห็นเกาะ (ฉันมองผ่านกล้องโทรทรรศน์) นี่คือเกาะที่รู้ทุกอย่างขึ้นฝั่งดูว่าใครรอเราอยู่ที่นี่บ้าง

เกมบนหน้าจอ “มีอะไรพิเศษ?”

ทำได้ดีมากเด็กๆ ที่ไหนสักแห่งบนเกาะแห่งนี้ จะต้องมีส่วนหนึ่งของแผนที่ที่โจรสลัดเขียนถึงซ่อนอยู่ คุณเห็นเธอไหม? (เด็ก ๆ ค้นหาส่วนหนึ่งของแผนที่)- ทำได้ดีมาก เรามีแผนที่แล้วกี่ส่วน - (สอง).

(ในวันที่สอง).

พวกเราในขณะที่เรากำลังว่ายน้ำมาเล่นกับคุณกันเถอะ เกม “ช่วงเวลาไหนของปี?”

• ทุกคนว่ายน้ำและอาบแดดในช่วงเวลาใดของปี?
• นกบินไปทางใต้ในช่วงเวลาใดของปี?
• เม็ดหิมะจะบานในช่วงเวลาใดของปี?
• พวกเขาเล่นสโนว์บอลในช่วงเวลาใดของปี?
• หิมะละลายในช่วงเวลาใดของปี?
• ใบไม้ร่วงจากต้นไม้ในช่วงเวลาใดของปี?
• ดอกตูมจะบานบนต้นไม้ในช่วงเวลาใดของปี?
• พืชผลเก็บเกี่ยวจากทุ่งนาและสวนในช่วงเวลาใดของปี?

ฉันเห็นเกาะแห่งหนึ่ง - (ฉันมองผ่านกล้องโทรทรรศน์) นี่คือเกาะ ผู้รอบรู้”

อะไรรอเราอยู่บนเกาะแห่งนี้? (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ)

เกม "อะไรอยู่ที่ไหน?"

ขอให้เด็กๆ วางรูปทรงเรขาคณิตบนแผ่นแนวนอน

• มีวงกลมอยู่ตรงกลาง
• ที่มุมขวาบนจะมีสี่เหลี่ยมจัตุรัส
• ที่มุมซ้ายล่างจะมีวงรี
• ที่มุมขวาล่างจะมีรูปสามเหลี่ยม
• มีสี่เหลี่ยมอยู่ที่มุมซ้ายบน

ดี. คุณทำทุกอย่างถูกต้องแล้วหรือยัง? มาตรวจสอบกัน

ตอนนี้เรามีกี่ส่วนของแผนที่? (สาม).เรายินดีที่ได้พบอีกส่วนหนึ่งของแผนที่และสนุกไปกับมัน

ฟิสิกส์ นาทีกับเพลง "และปูนั่งใต้ต้นปาล์ม" ดนตรี เจเลซโนวา อี.

เอาล่ะพวกเราไปที่เกาะต่อไปกันเถอะ? กัปตันสั่ง!

ยกใบเรือ! ยกสมอ! เดินหน้าเต็มที่! เราจะแล่นเรือไปเกาะไหนต่อไป? (ในวันที่สาม).

พวกเราในขณะที่เรากำลังว่ายน้ำมาเล่นกับคุณกันเถอะ เกม "พูดในคำเดียว"

• แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, พลัม, มะนาว - ... (ผลไม้)
• เตียง โต๊ะข้างเตียง เก้าอี้ ตู้เสื้อผ้า - ... (เฟอร์นิเจอร์)
• สุนัข แมว วัว แพะ - ... (สัตว์เลี้ยงในบ้าน)
• พ่อ แม่ ยาย ปู่ - ... (ญาติ - ครอบครัว)
• ลูกบาศก์ ตุ๊กตา รถยนต์ ลูกบอล - ... (ของเล่น)
• รองเท้าแตะ, รองเท้าแตะ, รองเท้าบูท, รองเท้าผ้าใบ - ... (รองเท้า)
• ผึ้ง แมลงปอ แมลงวัน ด้วง - ... (แมลง)
• เครื่องบิน เฮลิคอปเตอร์ จรวด - ... (การขนส่งทางอากาศ)

พวกคุณฉันเห็นเกาะอื่นแล้ว - (ฉันมองผ่านกล้องโทรทรรศน์) นี่คือเกาะสัตว์อะไรรอเราอยู่บนเกาะแห่งนี้?

เกม "เดาสัตว์"

• สัตว์ตัวนี้มีขนสีเทาในฤดูร้อนและมีสีขาวในฤดูหนาว เขาวิ่งเร็ว กลัวทุกคนในป่าซ่อนตัวอยู่ใต้พุ่มไม้ (กระต่าย).
• เขาตัวเล็กและมีหนาม นอนหลับในฤดูหนาว ในฤดูร้อนจะจับแมลงปีกแข็งและหนอน (เม่น).
• เขาตัวใหญ่มีขนดกเงอะงะ ในฤดูหนาวเขาจะนอนในถ้ำ ในฤดูร้อนเขาจะเดินผ่านป่าและมองหาน้ำผึ้งและราสเบอร์รี่ (หมี).
• เธอเป็นคนแดงและมีไหวพริบ เธอมีหางปุย อาศัยอยู่ในหลุม จับหนูและกระต่าย (สุนัขจิ้งจอก)
• เขาเป็นสีเทาและน่ากลัว โกรธและหิวโหย จับกระต่ายและลูกวัว อาศัยอยู่ในถ้ำ (หมาป่า).
• เธอตัวเล็กเร็วแดง กระโดดข้ามต้นไม้ อาศัยอยู่ในโพรง แทะกรวยและถั่ว (กระรอก).
• พวกคุณสัตว์เหล่านี้เรียกว่าอะไร? ถูกต้องแล้วสัตว์ป่า

ทำได้ดีมากเด็กๆ! ที่ไหนสักแห่งบนเกาะแห่งนี้ จะต้องมีอีกส่วนหนึ่งของแผนที่ที่โจรสลัดเขียนถึง คุณเห็นเธอไหม? (เด็ก ๆ ค้นหาส่วนหนึ่งของแผนที่)

เอาล่ะพวกเราไปที่เกาะต่อไปกันเถอะ? กัปตันสั่ง!

ยกใบเรือ! ยกสมอ! เดินหน้าเต็มที่! เราจะแล่นเรือไปเกาะไหนต่อไป? (ในวันที่สี่).

พวกเราในขณะที่เรากำลังว่ายน้ำมาเล่นกับคุณกันเถอะ เกม "เราตอบเร็ว"

• ใครถือบ้าน? (หอยทาก)
• ไม่ใช่นก แต่มีปีก (ผีเสื้อ)
• สัตว์ชนิดใดมีพุ่มไม้บนหัว? (กวาง)
• ใครใส่หมวกแต่ไม่รู้จะทักทายยังไง? (เห็ด)
• แมลงจะไปที่ไหนเมื่อฤดูหนาวมาถึง?
• สัตว์ชนิดใดจำศีล? (แบดเจอร์, หมี, เม่น, โกเฟอร์, หนูแฮมสเตอร์)
• สัตว์ชนิดใดเปลี่ยนสีในฤดูหนาว? (กระต่ายกระรอก)
• นกอะไรไม่สร้างรังและฟักลูกไก่? (นกกาเหว่า)
• นกอะไรเรียกว่า "หมอป่า"? (นกหัวขวาน)
• หากไม่มีสิ่งใดที่พืชไม่สามารถเติบโตได้? (แสง น้ำ ความร้อน)

คุณรู้ทุกอย่าง ทำได้ดีมาก!

พวกเรากำลังเข้าใกล้เกาะอื่นแล้ว - (ฉันมองผ่านกล้องโทรทรรศน์) นี่คือเกาะ เทพนิยาย"- อะไรรอเราอยู่บนเกาะแห่งนี้?

เกม "มาเล่นเทพนิยายกันเถอะ"

1. เด็กชายกับห่านบินขึ้นไปบนท้องฟ้า
เด็กชายชื่ออะไร? พูดพร้อมกันเลย!
เทพนิยายชื่ออะไร?

2. โอ้ ฟ็อกซ์ ฟ็อกซ์ ฟ็อกซ์
โกงเจ้าเล่ห์
เธอร้องเพลงดังมาก:
- กระทงกระทง!
หวีทอง.
มองออกไปนอกหน้าต่าง
ฉันจะให้ถั่วแก่คุณ

3.ปู่กับย่าอยู่ด้วยกัน
พวกเขาสร้างลูกสาวจากก้อนหิมะ
แต่ไฟมันร้อน.
เปลี่ยนลูกสาวของฉันให้เป็นไอน้ำ
ปู่และย่าเสียใจ
ลูกสาวของพวกเขาชื่ออะไร?

4. โอ้! สุนัขจิ้งจอก, สุนัขจิ้งจอก, สุนัขจิ้งจอก,
ฉันหลอกลวงนกกระเรียน
แต่ฉันไม่รู้ว่านกกระเรียน
เขายังเป็นคนเจ้าเล่ห์มาก

5. เจ้าชายอาศัยอยู่ในเทพนิยายนั้น
หมาป่าสีเทารับใช้เขา
จำเทพนิยายนี้
ตอบพร้อมกัน!

6. จากห้องบอลรูมของกษัตริย์
เด็กผู้หญิงวิ่งกลับบ้าน
รองเท้าแตะคริสตัล
ฉันทำหายบนขั้นบันได
รถม้าก็กลายเป็นฟักทองอีกครั้ง
ใครบอกฉันทีผู้หญิงคนนี้คือใคร?

7. พายุหิมะที่ชั่วร้ายมาถึงแล้ว
Gerda สูญเสียเพื่อนของเธอ
ไครีบรุดไปยังอาณาจักรน้ำแข็ง!
เกอร์ด้า! เกอร์ด้า! ช่วยออก!
พายุหิมะวนไปทางขวาไปทางซ้าย
ในเทพนิยาย...

ที่ไหนสักแห่งบนเกาะแห่งนี้ จะต้องมีอีกส่วนหนึ่งของแผนที่ที่โจรสลัดเขียนถึง คุณเห็นเธอไหม? (เด็ก ๆ พบอีกส่วนหนึ่งของแผนที่)

เยี่ยมเลยครับคุณช่างฝีมือจริงๆ ดังนั้นเราจึงพบทุกส่วนของแผนที่ ตอนนี้เราจะรู้แล้วว่าสมบัติอยู่ที่ไหน? (เด็ก ๆ เชื่อมต่อทุกส่วนของแผนที่).

พวกคุณดูแผนที่สิ สมบัติมีเครื่องหมายกากบาทสีแดงและตั้งอยู่บน "เกาะแห่งวัยเด็ก"

เด็กๆ ค้นหาและพบสมบัติ

เปิดหน้าอก.

พวกคุณนี่คือบันทึก: “ คุณพบสมบัติล้ำค่าที่สุดแล้ว - นี่คือความรู้ของคุณ ทุกสิ่งที่คุณทำในการเดินทางวันนี้ถือเป็นสมบัติ” (มีเหรียญช็อกโกแลตอยู่ในห่อทองที่หน้าอก เด็กๆ ให้รางวัลตัวเองด้วยเหรียญช็อกโกแลต)

ทำได้ดี! คุณสนุกกับการเดินทางของเราหรือไม่? คุณจำอะไรได้มากที่สุด? พวกคุณ อะไรช่วยให้เราพบสมบัติ?

มันน่าสนใจมากสำหรับฉันที่ได้เดินทางไปกับคุณเพื่อค้นหาสมบัติ

บทเรียนนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี และดำเนินการในรูปแบบของการเดินทางแสวงหา บทเรียนนี้มุ่งเป้าไปที่การขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความหลากหลายของโลกรอบตัวพวกเขา ในขณะเดียวกัน ในระหว่างบทเรียน จะมีการนับถึง 5 และความรู้เกี่ยวกับสีพื้นฐาน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

MBDOU TsRR - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 5 “ อาทิตย์”

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

เรื่อง: Quest - การเดินทางสู่เกาะลึกลับ

จัดทำโดย: อาจารย์

ประเภทคุณสมบัติที่ 1

ตูยันนิโควา ลิวบอฟ อเล็กซีฟนา

รีลสค์

2015

เป้า: การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและแรงจูงใจทางปัญญา

งาน

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความหลากหลายของโลกรอบตัวพวกเขา ความสามารถในการสร้างข้อความ

2. ฝึกปฏิบัติการจิต วิเคราะห์และเปรียบเทียบ การวางแนวเชิงพื้นที่

3.สร้างทักษะการนับจิตได้ถึง 5

4. ปรับปรุงความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิต (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงรี) โดยไม่คำนึงถึงขนาด

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพื่อพัฒนาความสนใจ ความจำ คำพูด จินตนาการ จินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ และความสามารถในการสร้างสรรค์ กิจกรรมการเคลื่อนไหว

2.พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นต้นและละเอียดของมือ

3. พัฒนาความสามารถในการกำหนดทิศทางเชิงพื้นที่จากตัวคุณเอง:บน,ล่าง,ข้างหน้า,ข้างหลัง,ซ้าย,ขวา.

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. ปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิ บ้านเกิด โรงเรียนอนุบาล

2.ปลูกฝังความสนใจและความสามารถในการทำงานเป็นทีม

3. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมการศึกษา

4.ส่งเสริมการสื่อสารอย่างเสรีกับเด็กและผู้ใหญ่

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

1. การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

2. การพัฒนาองค์ความรู้

3.การพัฒนาคำพูด

4. การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์

5.การพัฒนาทางกายภาพ

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การเล่นเกม การสื่อสาร (การสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน) การวิจัยทางปัญญา การรับรู้นิยาย การก่อสร้าง ดนตรี มอเตอร์ ประสิทธิผล

เทคโนโลยีที่ใช้:การประหยัดพลังงาน ไอซีที เกม สังคม และส่วนบุคคล

งานคำศัพท์:

เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก (แผนที่ เข็มทิศ การเดินทาง เกาะ)

งานเบื้องต้น:

1. การเรียนรู้การออกกำลังกาย

2. การทำซ้ำบทกวีและปริศนาเกี่ยวกับสัตว์

3. การตรวจสอบรูปทรงเรขาคณิตที่มีขนาดต่างๆ

อุปกรณ์: โมเดลเรือ แผนที่ เข็มทิศ หน้าอก โมเดลเกาะ ของเล่นประเภทต่างๆ รูปทรงเรขาคณิต วัสดุสำหรับทำนกฤดูใบไม้ผลิ สมุดโน๊ต

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน

1. บทนำเกี่ยวกับสถานการณ์ของเกม

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลศูนย์พัฒนาเด็กโรงเรียนอนุบาล Tatsinsky "เบลล์"

"ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

ครูก่อน.

หมวดหมู่คุณสมบัติ

เมตเซอริทสยาน รูซานนา อราไมซอฟนา

ศิลปะ. ทัตซินสกายา

"ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

Quest – เกมสำหรับเด็กมัธยมต้น

เป้า: แสดงบทบาทของธรรมชาติในชีวิตมนุษย์ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเคารพต่อธรรมชาติอันเป็นแหล่งความงามและความเมตตา
งาน: ทางการศึกษา: ขยายแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติ สร้างองค์ประกอบของจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม

บูรณาการพื้นที่การศึกษา "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสารทางสังคม", "การพัฒนาทางกายภาพ", "การพัฒนาคำพูด"
พัฒนาการ: พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กเพื่อปลูกฝังความสนใจในกิจกรรมการเล่นเกมรูปแบบใหม่ (เกมเควส)
ทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ มีทัศนคติที่ระมัดระวังและเอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

งานเบื้องต้น: เที่ยวชมสวนสาธารณะ ดูภาพประกอบต้นไม้ชนิดต่างๆ การแข่งขันวาดภาพเกี่ยวกับธรรมชาติ อ่านบทกวีของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับธรรมชาติ

สื่อการสอนสำหรับบทเรียน:
ซองจดหมายพร้อมงาน ใบไม้และเมล็ดพืช สัญญาณด้านสิ่งแวดล้อม ตะกร้าแอปเปิ้ล

ความคืบหน้าของเกม:

นักการศึกษา: - พวกเราได้รับจดหมายจากฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

(ครูเปิดซองจดหมายแล้วอ่าน)

"สวัสดีทุกคน! ฉันเสียใจเพราะว่าฉันบังเอิญได้ยินการสนทนาระหว่างผู้ชายสองคน ว่าพวกเขาไม่สามารถดำเนินการตามแผนช่วงฤดูร้อนได้ครึ่งหนึ่งด้วยซ้ำ และจากนั้นก็มีหญิงชราสองคนที่บ่นกันว่าอากาศเริ่มเย็นลงอย่างไร โดยปู่ของเขาไม่ได้รับอนุญาต เพื่อดูแอ่งน้ำและโคลน และฉันก็เสียใจมาก และตัดสินใจว่าไม่มีใครรักฉัน ฉันโกรธเคือง ซ่อนตัวจากทุกคนในบ้านของฉัน และอย่าจากไปที่นั่น และในป่าด้วยเหตุนี้จึงเป็นเพียงหายนะ! ฤดูหนาวอยู่ใกล้แค่เอื้อม และป่าที่ไม่มีฤดูใบไม้ร่วงก็ไม่ได้เตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวเลย ช่วยฉันด้วย!

นักการศึกษา: - เราจะช่วยพวกคุณไหม? ถ้าอย่างนั้นอย่าเสียเวลาไปเยี่ยมชมสถานที่และพิสูจน์ว่าช่วงที่สวยที่สุดของปีคือฤดูใบไม้ร่วง

(ครูกับเด็ก ๆ ไปที่ไซต์)

ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นสองเท่า

สวนก็เหมือนอยู่ท่ามกลางแสงแดด

ชุดนี้เป็นสีทองมีต้นเบิร์ชอยู่บนไหล่

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ตอนนี้กี่โมงแล้ว? ฤดูใบไม้ร่วง! จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง?

เด็ก ๆ: ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีแดง ลมหนาวพัด ใบไม้ร่วง ฝนตก พืชผลถูกเก็บเกี่ยวในสวนและสวน นกบินหนีไปสู่ดินแดนที่อบอุ่นกว่า สัตว์ต่างๆ เตรียมพร้อมสำหรับการจำศีล

นักการศึกษา: เยี่ยมมาก คุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

(ครูพบซองสีแดงบริเวณหน้าทางเข้า)

นักการศึกษา: พวกคุณนี่เป็นซองจดหมายใบแรกที่มีปริศนา

1 งาน เดาปริศนา (เด็ก ๆ เดาปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้และพบต้นไม้: โรวัน, เบิร์ช, ต้นคริสต์มาส)

ลานเป็นสีขาวและสีขาวตลอดเดือนมิถุนายนมีหิมะตกและมีหิมะตก...ไม่ ไม่ใช่หิมะ แต่เป็นปุยมันเข้าจมูกเหมือนแมลงวัน!มันไม่ไร้ประโยชน์ที่เราจาม -พวกเขาฟูมฟาย... (ป็อปลาร์)

ฉันเห็นมันอยู่ในป่า
เบอร์รี่ที่สวยงาม
ตะกร้าก็หนัก
ดี...(โรวัน)

ลำต้นเปลี่ยนเป็นสีขาว หมวกเปลี่ยนเป็นสีเขียว
ยืนอยู่ในชุดขาว ต่างหูห้อย
(ไม้เรียว)

พวงเบอร์รี่มีความสวยงาม
สีเหลืองหรือสีแดง
ฉันกลัวที่จะได้รับมัน -
ฉันจะแทงตัวเองบนหนาม
แต่ฉันเคารพคุณมาตั้งแต่เด็ก
ยารักษาหัวใจ. -ฮอว์ธอร์น )

พุ่มไม้จมอยู่ในดอกไม้คู่

ราวกับอยู่ในเมฆสีม่วง

ในวันเดือนพฤษภาคมอันอบอุ่นอันสดใส

ตาของเราพอใจ... (ม่วง )

เหนือใบไม้หนาทึบ

ท่ามกลางอากาศร้อนอบอ้าว ฝูงผึ้งก็ส่งเสียงครวญคราง

และในฤดูหนาวทุกคนจะเป็นไข้หวัดใหญ่

ตบท้ายด้วยน้ำผึ้งแสนอร่อย... (ลินเดน )

เสื้อผ้าของเธอคม:
เข็มทั้งหมดใช่เข็ม
สัตว์ตลก:
“ลุงเม่นก็ดูคล้ายกับเธอนิดหน่อย”ต้นคริสต์มาส

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากพวกเราไปต่อกันเถอะ นี่คือซองจดหมายสีน้ำเงินอันที่สอง (เปิดซองจดหมาย)

ภารกิจที่ 2 "ปลูกต้นไม้."

นักการศึกษา: - ตอนนี้มาปลูกต้นไม้กันเถอะ สิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้? (เมล็ด).

(เด็ก ๆ จะได้รับเมล็ดเกาลัดให้เลือก ได้แก่ สน สปรูซ โคนทูจา เบิร์ชและป็อปลาร์แคทกินส์ ผลเบอร์รี่โรวันแห้ง: เด็ก ๆ จะต้องเลือกต้นไม้ที่เหมาะสมบนเว็บไซต์และวางไว้ใต้ต้นไม้)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก พวกคุณทำภารกิจเสร็จแล้ว เดินหน้าต่อไป

(ครูและเด็ก ๆ พบซองจดหมายสีเขียวแล้วเปิดออก)

3 งาน "ปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วง".

นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาทดสอบความใส่ใจและความรู้ของคุณเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงกันดีกว่า ฉันเล่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติให้คุณฟังแล้วคุณก็ตั้งใจฟัง ถ้าฉันตั้งชื่อปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงตบมือถ้าอย่างอื่นกระทืบ!

ใบไม้ร่วง

มีฝนตกเล็กน้อยและหนาวเย็น

หมอก

เห็ด

น้ำค้างแข็งครั้งแรก

เด็กๆไปโรงเรียนด้วยดอกไม้

หิมะตก

น้ำแข็งย้อย

ความร้อน

เม็ดหิมะ

ตาบวมบนต้นไม้

กระต่ายสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว

น้ำค้างแข็ง

การนำมันฝรั่งออกจากทุ่งนา

น้ำแข็งสีดำ

พายุหิมะและพายุหิมะ

วันหยุดปีใหม่

ขอแสดงความยินดีกับคุณแม่และคุณย่า

ทุกคนกำลังว่ายน้ำและอาบแดด

หิมะกำลังละลาย

นักการศึกษา: ฉันไม่สามารถทำให้คุณสับสนได้ใช่ ทำได้ดี.

เด็ก ๆ พร้อมครูเดินไปรอบ ๆ ไซต์และพบซองจดหมายสีเหลืองที่มีการมอบหมายงาน

4 งาน เกม "ทำความรู้จักกับฉัน" นักการศึกษา: พวกเราคุณต้องตั้งใจฟังประกาศและเดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร

1. ช่างตัดเสื้อต้องการเข็ม เธอควรติดต่อใคร?
2.อย่าปลุกฉันตอนนี้ มาเยี่ยมฉันในฤดูใบไม้ผลิ ดีกว่าด้วยน้ำผึ้ง
3. ตกกลางคืนและการล่าก็เริ่มขึ้น มันน่าเบื่อมากที่ต้องอยู่คนเดียวหอนบนดวงจันทร์
4 ฉันเป็นคนขี้ขลาดนิดหน่อย เป็นนักวิ่งตัวน้อย เอาแครอทมาให้ฉันหน่อย
5. ฉันเป็นคนขี้โกง! ฉันจะหลอกทุกคนที่คุณต้องการหลอกลวง

นักการศึกษา: พวกสัตว์เหล่านี้เตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว?

เด็ก ๆ: กระต่ายสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว กระรอกเก็บกรวยและถั่ว หมีเก็บใบไม้ในถ้ำ

เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูเดินไปรอบ ๆ ไซต์และค้นหาซองจดหมายสีน้ำเงินที่มีการมอบหมายงาน

ภารกิจที่ 5 “สัญญาณทางนิเวศวิทยา” นักการศึกษา: เพื่อนๆ ดูสัญญาณสิ่งแวดล้อมสิ

สัญญาณทางนิเวศวิทยา:

อย่าเด็ดดอกไม้

คุณไม่สามารถทำลายจอมปลวกได้

อย่าหักกิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้

อย่าทำลายเปลือกไม้

อย่าจุดไฟในป่า

อย่าเลือกเห็ด แม้แต่เห็ดที่กินไม่ได้ก็ตาม

เมื่อพักผ่อนในป่าอย่าทิ้งขยะไว้ข้างหลัง

เด็ก ๆ ดูสัญญาณด้านสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับกฎพฤติกรรมในป่าและอธิบายความหมายของสัญญาณเหล่านี้

นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงทำงานทั้งหมดให้เสร็จสิ้น

โอ้พวกดูสิว่าใครจะมาหาเรา พอเริ่มสว่าง พระอาทิตย์ก็ยิ้มให้เรา

ฤดูใบไม้ร่วง - ขอบคุณพวกคุณ คุณทำให้ฉันหัวเราะ และสำหรับความรู้ของคุณ นี่คือแอปเปิ้ลสำหรับคุณ ลาก่อนเด็กๆ? จนกว่าจะถึงครั้งต่อไป.

(Phonogram - เพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง (คอลัมน์))

นักการศึกษา: เราเคยไปที่ไหน? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? งานใดที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณ?(คำตอบของเด็ก)

.