ทำอย่างไรให้ลูกอยากอ่านหนังสือ จะทำให้ลูกของคุณฟังอย่างไร. เทคนิคการศึกษาง่ายๆ ที่ได้ผล

พ่อแม่หลายรุ่นถามคำถามเก่า ๆ ว่า จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เชื่อฟัง? ครูชาวรัสเซีย A.S. Makarenko ตอบคำถามนี้ได้ดีที่สุด บทความนี้มีข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือของเขา“บรรยายเรื่องการเลี้ยงลูก”ตีพิมพ์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2483 แต่ยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน

พ่อแม่ต้องการเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น นั่นคือการรู้ให้ละเอียดมากขึ้นหรือน้อยลงว่าอะไรอยู่รอบตัวลูกชายหรือลูกสาวของคุณ

พฤติกรรมที่ไม่ดีในเด็กหลายๆ กรณี และแม้กระทั่งการแสดงสำส่อนแบบเด็กๆ มากมาย จะไม่เกิดขึ้นหากพ่อแม่คุ้นเคยกับเพื่อนของลูกชายมากขึ้น กับพ่อแม่ของเพื่อนเหล่านี้ บางครั้งมองดูการเล่นของเด็ก กระทั่งเอา มีส่วนร่วมและออกไปเดินเล่นกับพวกเขา ไปดูหนัง ไปชมละครสัตว์ ฯลฯ

คำถามเกี่ยวกับรูปแบบของความสัมพันธ์ด้านระบอบการปกครองระหว่างพ่อแม่และลูกเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ในพื้นที่นี้เราสามารถเผชิญกับการพูดเกินจริงและการพูดเกินจริงที่หลากหลายซึ่งก่อให้เกิดอันตรายอย่างใหญ่หลวงต่อการศึกษา การโน้มน้าวใจในทางที่ผิดบ้าง บ้างก็ใช้บทสนทนาอธิบายต่างๆ ในทางที่ผิด บ้างก็ใช้ความรักในทางที่ผิด ลำดับที่สี่ รางวัลที่ห้า การลงโทษที่หก การปฏิบัติตามที่เจ็ด ความแน่วแน่ที่แปด

ในระหว่าง ชีวิตครอบครัวแน่นอนว่ามีหลายกรณีที่การแสดงความรักใคร่ การสนทนา ความหนักแน่น และแม้กระทั่งการปฏิบัติตามนั้นเหมาะสม แต่เมื่อพูดถึงระบอบการปกครองรูปแบบเหล่านี้ทั้งหมดจะต้องหลีกทางให้กับรูปแบบหลักเพียงรูปแบบเดียวและนี่เป็นเพียงรูปแบบเดียวเท่านั้น ฟอร์มที่ดีที่สุด- คำสั่ง.

ผู้ปกครองไม่ควรคิดว่าน้ำเสียงที่มีลักษณะทางธุรกิจนั้นไม่สอดคล้องกัน รักความรู้สึกพ่อหรือแม่ ย่อมทำให้สัมพันธภาพแห้งแล้ง เย็นชาได้ เรายืนยันว่าเพียงน้ำเสียงทางธุรกิจที่แท้จริงและจริงจังเท่านั้นที่สามารถสร้างบรรยากาศที่เงียบสงบในครอบครัวได้ซึ่งจำเป็นสำหรับ การเลี้ยงดูที่เหมาะสมลูกหลาน และพัฒนาความเคารพและความรักซึ่งกันและกันระหว่างสมาชิกในครอบครัว

ผู้ปกครองควรเรียนรู้น้ำเสียงที่สงบ สมดุล เป็นมิตร แต่เด็ดขาดในคำสั่งซื้อทางธุรกิจโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และเด็ก ๆ ที่อายุยังน้อยมากควรคุ้นเคยกับน้ำเสียงดังกล่าว ทำความคุ้นเคยกับการเชื่อฟังคำสั่ง และปฏิบัติตามคำสั่งด้วยความเต็มใจ .

คุณสามารถแสดงความรักต่อเด็กได้มากเท่าที่คุณต้องการ เล่นตลกกับเขา แต่เมื่อมีความจำเป็นเกิดขึ้น คุณจะต้องสามารถออกคำสั่งสั้นๆ ได้เพียงครั้งเดียว ในลักษณะและด้วยน้ำเสียงที่ไม่ใช่ทั้งคุณและลูก มีข้อสงสัยเกี่ยวกับคำสั่งที่ถูกต้องในการดำเนินการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ผู้ปกครองต้องเรียนรู้ที่จะออกคำสั่งดังกล่าวตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อลูกคนแรกมีอายุหนึ่งขวบครึ่งถึงสองปี นี่ไม่ใช่เรื่องยากเลย

คุณเพียงแค่ต้องแน่ใจว่าคำสั่งซื้อของคุณตรงตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

1. ไม่ควรแสดงความโกรธ ตะโกน ด้วยความขุ่นเคือง

แต่ก็ไม่ควรดูเหมือนเป็นการขอทานเช่นกัน

2. เด็กควรจะเป็นไปได้ ไม่ใช่เรียกร้องจากเขา

ความตึงเครียดมากเกินไป

3. ต้องสมเหตุสมผล กล่าวคือ ต้องไม่ขัดแย้งกัน

การใช้ความคิดเบื้องต้น.

4. จะต้องไม่ขัดแย้งกับคำสั่งอื่นใดของคุณหรือ

ผู้ปกครองอีกคน

ถ้าได้รับคำสั่งก็ต้องดำเนินการ

มันแย่มากถ้าคุณออกคำสั่งแล้วลืมคำสั่งซื้อของคุณ ในครอบครัว เช่นเดียวกับในธุรกิจอื่นๆ จำเป็นต้องมีการติดตามและตรวจสอบอย่างระมัดระวังอย่างต่อเนื่อง แน่นอนว่า ผู้ปกครองควรพยายามดำเนินการควบคุมนี้โดยส่วนใหญ่แล้วเด็กจะไม่มีใครสังเกตเห็น เด็กไม่ควรสงสัยเลยว่าจะต้องทำตามคำสั่ง แต่บางครั้ง เมื่อเด็กได้รับความไว้วางใจให้ทำงานที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งคุณภาพของการดำเนินการมีความสำคัญอย่างยิ่ง การควบคุมแบบเปิดก็ค่อนข้างเหมาะสม

จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ? ก่อนอื่นเราต้องพยายามให้แน่ใจว่ากรณีดังกล่าวจะไม่เกิดขึ้น แต่ถ้าเกิดว่าเด็กไม่เชื่อฟังคุณเป็นครั้งแรก คุณควรทำซ้ำ แต่ใช้น้ำเสียงที่เป็นทางการและเย็นกว่าประมาณนี้: “ฉันบอกให้คุณทำเช่นนี้ แต่คุณไม่ได้ทำ” มัน. ให้ดำเนินการทันทีเพื่อไม่ให้กรณีเช่นนี้เกิดขึ้นอีก”

เมื่อออกคำสั่งซ้ำๆ และจำเป็นต้องแสวงหาการดำเนินการ เราต้องพิจารณาให้ละเอียดยิ่งขึ้นและคิดว่าเหตุใด ในกรณีนี้มีการต่อต้านคำสั่งของคุณ คุณจะเห็นอย่างแน่นอนว่าตัวเองถูกตำหนิในบางสิ่งบางอย่าง ทำอะไรผิด หรือมองข้ามบางสิ่งบางอย่าง พยายามหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดดังกล่าว

สิ่งที่สำคัญที่สุดในด้านนี้คือต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ จะไม่สั่งสมประสบการณ์ของการไม่เชื่อฟัง เพื่อไม่ให้ละเมิดระบอบการปกครองของครอบครัว เป็นเรื่องที่แย่มากหากคุณยอมให้มีประสบการณ์เช่นนี้ หากคุณอนุญาตให้เด็กๆ มองคำสั่งซื้อของคุณว่าเป็นทางเลือก

หากคุณไม่ยอมให้สิ่งนี้เกิดขึ้นตั้งแต่ต้น คุณจะไม่ต้องรับการลงโทษในภายหลัง หากระบอบการปกครองพัฒนาอย่างถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้น หากผู้ปกครองติดตามการพัฒนาอย่างใกล้ชิดก็ไม่จำเป็นต้องลงโทษ ในครอบครัวที่ดี จะไม่มีการลงโทษใดๆ และนี่คือวิธีการศึกษาครอบครัวที่ถูกต้องที่สุด

แต่มีบางครอบครัวที่การศึกษาถูกละเลยจนเป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่มีการลงโทษ ในกรณีนี้ ผู้ปกครองมักจะหันไปใช้การลงโทษอย่างไม่เหมาะสมและมักจะทำให้เรื่องเสียหายมากกว่าแก้ไข

การลงโทษเป็นสิ่งที่ยากมาก มันต้องใช้ไหวพริบและความระมัดระวังอย่างมากจากครู ดังนั้น หากเป็นไปได้ เราขอแนะนำให้ผู้ปกครองหลีกเลี่ยงการใช้การลงโทษ และพยายามฟื้นฟูก่อนอื่น โหมดที่ถูกต้อง- แน่นอนว่าจะใช้เวลามาก แต่คุณต้องอดทนและรอผลลัพธ์อย่างใจเย็น

ในกรณีที่รุนแรงที่สุด การลงโทษบางประเภทอาจได้รับอนุญาต ได้แก่: ความล่าช้าในความบันเทิงหรือความบันเทิง (หากมีกำหนดการเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์หรือละครสัตว์ให้เลื่อนออกไป) ล่าช้า เงินในกระเป๋าหากมีการออก; ห้ามมิให้เข้าถึงสหาย

เราเรียกร้องความสนใจจากผู้ปกครองอีกครั้งว่าการลงโทษตัวเองจะไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ หากไม่มีระบอบการปกครองที่ถูกต้อง และหากมีระบอบการปกครองที่ถูกต้อง คุณสามารถทำได้โดยไม่มีการลงโทษ คุณเพียงแค่ต้องมีความอดทนมากขึ้น ไม่ว่าในกรณีใดใน ชีวิตครอบครัวการสร้างประสบการณ์ที่ถูกต้องมีความสำคัญและมีประโยชน์มากกว่าการแก้ไขสิ่งที่ผิด

ในทำนองเดียวกันคุณต้องระมัดระวังเรื่องการให้กำลังใจ ไม่จำเป็นต้องประกาศโบนัสหรือรางวัลใดๆ ล่วงหน้า เป็นการดีที่สุดที่จะจำกัดตัวเองให้อยู่เพียงการชมเชยและการเห็นชอบง่ายๆ ไม่ควรมอบความสุข ความเพลิดเพลิน และความบันเทิงให้กับเด็กๆ เพื่อเป็นรางวัล ผลบุญแต่เป็นไปตามลำดับธรรมชาติของการสนองความต้องการที่ถูกต้อง สิ่งที่เด็กต้องการจะต้องมอบให้เขาภายใต้เงื่อนไขทุกประการโดยไม่คำนึงถึงข้อดีของเขาและสิ่งที่ไม่จำเป็นหรือเป็นอันตรายสำหรับเขาไม่สามารถมอบให้เขาได้เป็นรางวัล

และเคล็ดลับเพิ่มเติมอีกเล็กน้อย

1. เมื่อขอให้ลูกทำอะไรสักอย่าง อย่าพึ่งความช่วยเหลือจากคนแปลกหน้า โดยพูดว่า “ถ้าไม่ฟัง หญิงชราจะมา! ฉันจะเล่าทุกอย่างให้คุณยายฟัง! โดยการพูดถ้อยคำดังกล่าว คุณจะรับรู้ถึงความต่ำต้อยของตัวเองและบ่อนทำลายอำนาจของคุณ

สอนลูกของคุณว่าหากคุณพูดอะไร คำพูดของคุณมีความสำคัญและคุณต้องคำนึงถึงด้วย และในการทำเช่นนี้ ให้ใช้คำพูดของคุณอย่างสม่ำเสมอ: คุณกำหนดเงื่อนไขให้กับเด็ก คุณสัญญาอะไรบางอย่าง - คุณทำไปแล้ว และไม่สำคัญว่ามันจะเป็นเรื่องเล็กๆ แต่คุณเหนื่อยกับงานหรือมีเรื่องด่วน

โปรดจำไว้ว่า: หากคุณไม่รักษาคำพูด เด็กก็จะเลิกใช้คำพูดของคุณ ไม่ช้าก็เร็ว หยุดถือว่าคุณเป็นผู้มีอำนาจ และผลที่ตามมาคือหยุดฟังคุณ

2. มันมักจะเกิดขึ้นที่เด็ก (ไม่ว่าเล็กหรือใหญ่) มีความหลงใหลในเกมหรือกิจกรรมอื่น ๆ มากจนเป็นเรื่องยากทางจิตใจสำหรับเขาที่จะขัดจังหวะกิจกรรมของเขาอย่างรวดเร็ว หากขณะนี้ผู้ใหญ่เริ่มบังคับให้ทำอย่างอื่น เด็กก็จะต่อต้านและเริ่มขัดแย้งกัน

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณต้องค่อยๆ พาลูกของคุณไปสู่การเปลี่ยนแปลงกิจกรรม: “เล่นต่อไปอีกครึ่งชั่วโมง แล้วเราจะไปที่ร้านกัน” หลังจากนั้นไม่นาน คุณต้องเตือนอีกครั้ง: “เหลืออีก 15 นาที... 5 นาที” ที่. เมื่อถึงเวลาไปร้านเด็กจะมีสภาพจิตใจพร้อม

3. ปัญหาการเลี้ยงดูที่พบบ่อยอีกประการหนึ่งคือความเข้าใจผิดเนื่องจากวลีที่พบบ่อย

ผู้ใหญ่หลายคนใช้วลีทั่วไป เช่น “Behave” ในการเลี้ยงดูบุตร และนี่คือความผิดพลาดครั้งใหญ่ บ่อยครั้งที่เด็กๆ ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าตนเองต้องการอะไร และใส่ความหมายของตัวเองเข้าไปในคำเหล่านี้

ดังนั้นเมื่อแม่ขอให้ “ทำตัวดีๆ” ลูกก็ทำแบบนั้น: กระโดดและสนุกสนาน ท้ายที่สุดแล้วนี่คือ "ดี" ในมุมมองของเด็ก แต่คุณเพียงแค่ต้องพูดว่า: "ป เดินไปตามทางเดินอย่างเงียบ ๆ ช้า ๆ ด้านขวา ", - และเด็กจะทำสิ่งที่คุณถามทันที

สำหรับพ่อแม่ที่ตัวเองไม่ค่อยเป็นมิตรกับจดหมายมากนัก

“เขาแค่อยากเล่นรถถังบนอินเทอร์เน็ต แต่เขาต้องถูกบังคับให้นั่งอ่านหนังสือ” เป็นคำอธิบายมาตรฐานสำหรับคุณแม่และคุณพ่อหลายๆ คน (สำหรับตนเองและคนรอบข้าง) ว่าทำไมลูกๆ จึงไม่กระตือรือร้น เพื่ออ่านหนังสือโดยใช้ไฟฉายใต้ผ้าห่มหรือล็อคไว้ในห้องน้ำ ฉันแค่อยากถามพ่อแม่แบบนี้ - คุณอ่านเองหรือเปล่า? มันคือหนังสือ ไม่ใช่โพสต์ ในเครือข่ายโซเชียล- ไม่ใช่แค่การสร้างสรรค์โดยนักเขียนชื่อดัง (เพื่อที่ใน บริษัท คุณสามารถพูดได้อย่างตรงไปตรงมาว่า "ฉันไม่ชอบ!") แต่เพื่อตัวคุณเองเหรอ?

หากนี่เป็นกิจกรรมของมนุษย์ต่างดาวสำหรับคุณเป็นการส่วนตัว อย่าหวังด้วยซ้ำว่าจะทำให้ลูกหลงใหลด้วยซ้ำ เพราะข้อโต้แย้งทั้งหมดของคุณดูไม่จริงและไม่ได้รับการสนับสนุนจากตัวอย่างส่วนตัว ลูกชายหรือลูกสาวสามารถสรุปได้อย่างสมเหตุสมผลว่าการอ่านวรรณกรรมเป็นคุณลักษณะที่น่าเบื่ออีกอย่างหนึ่งของวัยเด็ก และเฉพาะในกรณีที่เด็กมี” หนอนหนังสือ” ซึ่งผลักดันให้เขาเปิด หนังสือเล่มใหม่มีโอกาสแท้จริงที่เขาจะหลงรักวรรณกรรม

ดังนั้นผู้ปกครองที่ไม่ชอบอ่านตัวเองสามารถให้คำแนะนำได้เพียงสิ่งเดียวเท่านั้น กล่าวคือเริ่มทำมัน จำเรื่องตลกไว้: “คุณไม่ชอบแมวเหรอ? คุณแค่ไม่รู้ว่าจะปรุงมันยังไง!” เช่นเดียวกับวรรณกรรม ในบรรดาหนังสือหลายพันเล่ม จะต้องมีเล่มที่จะกลายเป็นหนังสือโปรดของคุณอย่างแน่นอน ซึ่งคุณจะต้องเสียใจ ร้องไห้ และหัวเราะ โดยวิธีการที่คุณสามารถเริ่มต้นด้วยผลงานที่คุณไม่ประสบความสำเร็จกับลูกของคุณ กินงานคนเดียวแข่งกับลูกของคุณหรือแม้แต่ฟังเวอร์ชั่นเสียงในรถสิ่งสำคัญคือพยายาม "ผูกมิตร" ด้วยร้อยแก้วและบทกวี หากคุณมีภาพยนตร์เรื่องโปรดจากวรรณกรรม ให้เริ่มอ่านเลย บ่อยครั้งที่แหล่งที่มาดั้งเดิมกลายเป็นภาพยนตร์ที่แข็งแกร่งกว่าเวอร์ชันภาพยนตร์มาก นอกจากนี้ ผู้กำกับยังต้องตัดโครงเรื่องหลายเรื่องอย่างไร้ความปราณีเพื่อให้ภาพยนตร์มีความยาวได้ไม่ถึงห้าชั่วโมง แต่มีเพียงสองชั่วโมงเท่านั้น

สูตรที่ 2

สำหรับพ่อแม่ที่รักหนังสือมากและไม่เข้าใจว่าทำไมเรื่องนี้ถึงไม่ส่งต่อยีนให้ลูกหลาน

ขั้นแรก ลืมข้อโต้แย้งเสแสร้งที่พ่อแม่หลายคน (และปู่ย่าตายาย) มองว่าหนักหนาสาหัส: “ฉันอ่านหนังสือเยอะมากตอนอายุเท่าเธอ!” ไม่สามารถตรวจสอบได้ว่าสิ่งนี้เป็นจริงหรือไม่ นอกจากนี้ใน เวลาโซเวียตไม่มีอินเทอร์เน็ตหรืออุปกรณ์มากมาย อย่าบังคับผลงานที่คุณชื่นชอบกับลูก ๆ ของคุณ นี่เหมือนกับการมอบชุดก่อสร้างให้ลูกของคุณอย่างดื้อรั้นเพียงเพราะสำหรับคุณในโรงเรียนอนุบาล ของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับวันเกิด

นี่ไม่ได้หมายความว่าหนังสือที่ตีพิมพ์ในสหภาพโซเวียตจะแย่กว่าหนังสือที่ตีพิมพ์ในปัจจุบัน พวกเขามักจะแตกต่าง และเด็กคนอื่นๆ ก็อ่านมัน

สูตรที่ 3

สำหรับผู้ที่จะไปร้านหนังสือเพื่อซื้อวรรณกรรมเด็ก

เราขอให้ผู้ปกครองตอบคำถามยอดนิยมเกี่ยวกับ “หัวข้อการช็อปปิ้ง” ทาเทียน่า รูเดนโกและ มาเรีย เมลิก-ปาชาเอวาซึ่งเป็นหัวหน้าสำนักพิมพ์ Melik-Pashayev

วิธีเลือกหนังสือให้ลูก วัยเรียน?

ลักษณะเฉพาะของสิ่งพิมพ์สำหรับผู้อ่านที่อายุน้อยที่สุด (อายุ 2-5 ปี) คือศิลปินทำหน้าที่เป็นผู้เขียนร่วมโดยสมบูรณ์ ท้ายที่สุดแล้ว ต้องขอบคุณภาพประกอบที่ทำให้เด็กที่ไม่สามารถอ่านหนังสือสามารถสื่อสารโดยตรงกับหนังสือได้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ใหญ่จะต้องอ่านหนังสือเล่มนี้อย่างละเอียด - ดูภาพประกอบ การออกแบบ และอ่านข้อความสองสามย่อหน้าให้ละเอียดยิ่งขึ้น นี่เป็นเหมือนการเลือกหลักที่ช่วยให้คุณสามารถกรองสิ่งพิมพ์ที่มีคุณภาพน่าสงสัยออกได้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือหนังสือมีความแตกต่างกันมาก: ในรูปแบบการวาดภาพใน โทนสีตามอารมณ์ของฉัน ท้ายที่สุดแล้ว หนังสือสำหรับเด็กก็เหมือนกับการไปพิพิธภัณฑ์เป็นครั้งแรก เด็ก ๆ ได้คุ้นเคยกับความหลากหลายของโลกด้วยภาพประกอบที่ดี

คุณควรพาลูก (อายุเกิน 4 ขวบ) ไปที่ร้านหนังสือแล้วให้เขาตัดสินใจว่าจะซื้ออะไรดี?

บนชั้นวางมีผลงานของนักเขียนหลายคนที่ไม่คุ้นเคยกับฉันเลย บางทีเราควรให้ความสำคัญกับคลาสสิกที่ผ่านการทดสอบตามเวลามากกว่า?

เป็นเรื่องที่เข้าใจได้และเป็นธรรมชาติที่เราทุกคนมักสนใจสิ่งที่คุ้นเคยและชื่นชอบตั้งแต่สมัยเด็กๆ ในสมัยโซเวียตมีการเผยแพร่จริง จำนวนมาก หนังสือดีๆ- แต่สิ่งสำคัญมากคือต้องกระจายชั้นวางหนังสือของคุณด้วยชื่อใหม่และทันสมัย หนึ่งในรายการโปรดของเราคือนักเขียนชาวเยอรมัน จานอส, ชาวอังกฤษ นิค บัตเตอร์เวิร์ธ, นักเขียนชาวนอร์เวย์ อัลฟ์ พรูเซ่นหนังสือโดยศิลปินชาวเบลเยียม กาเบรียล วินเซนต์- จริงๆ แล้ว นอกเหนือจากชื่อเฉพาะแล้ว ฉันอยากจะแนะนำผู้ปกครองว่าอย่ากลัวผู้แต่งที่ไม่รู้จักและหนังสือเล่มใหม่ (ไม่ว่าจะเป็นภาษารัสเซียหรือแปล) ท้ายที่สุดแล้วหัวข้อที่สนใจทั้งเด็กและผู้ใหญ่นั้นแทบจะไม่เปลี่ยนแปลงเลย แต่ก็สดใหม่ ดูทันสมัยสามารถช่วยให้คุณมองเห็นสิ่งที่คุ้นเคยในรูปแบบใหม่ได้

อย่างไรก็ตามในร้านค้าต่างๆ ในมอสโก ราคาของหนังสือเล่มเดียวกันอาจแตกต่างกันไป 10-30% การซื้อวรรณกรรมที่ซุ้มเปลี่ยนผ่านนั้นไร้ประโยชน์มากที่สุด - คุณสามารถจ่ายเงินมากเกินไปได้มากถึง 40% เพื่อประหยัดงบประมาณ คุณควรเลือกรายการหนังสือที่คุณชอบ จากนั้นค้นหาร้านที่พวกเขาขอราคาที่ไม่แพงที่สุด (อาจเป็นร้านหนังสือในสำนักพิมพ์หรือร้านค้าออนไลน์ก็ได้)

"ที่เคาน์เตอร์"

และสุดท้าย เราจะตอบคำถาม "วรรณกรรม" อีกสองสามข้อโดยใช้ Irina Balakhonova บรรณาธิการบริหารของสำนักพิมพ์ Samokat.

ต้องเข้าแล้ว หลักสูตรของโรงเรียนไม่พลาด "ของใหม่" ของจริง - หนังสือที่มีอายุไม่เกิน 1-2 ปี เหตุใดจึงจำเป็นต้องสอนนักเรียนวรรณคดีให้ทำงานกับร้อยแก้วและบทกวีของเด็กยุคใหม่ นำทาง และเลือกหนังสือสำหรับการอ่านในชั้นเรียนและนอกหลักสูตร สิ่งนี้ทำในยุโรปและอเมริกา ซึ่งเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่อ่านและระดับความเข้าใจในข้อความนั้นสูงกว่าในรัสเซียในปัจจุบันมาก แผนการทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการศึกษาและนำไปใช้อย่างประสบความสำเร็จมานานแล้ว พวกเขาคงจะคุ้นเคยกับกระทรวงศึกษาธิการ และฉันจะถามรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของเราด้วยคำถามว่าทำไมรัสเซียจึงไม่นำแผนการที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการอ่านมาใช้

คุณสามารถอ่านออกเสียงได้ทุกวัย แม้แต่ผู้ใหญ่ เช่น ฉันชอบทำสิ่งนี้มาก แน่นอนว่าทั้งผู้อ่านและเด็กต้องชอบหนังสือเป็นสิ่งสำคัญ หากเป็นการทรมานทั้งสองฝ่าย เด็กก็ไม่น่าจะรักการอ่าน โดยทั่วไปตามที่เขาเขียน ดาเนียล เพนแนคคุณต้อง “สอนให้รักการอ่าน แต่จะสอนให้รักสิ่งที่คุณรักตัวเองเท่านั้น” ฉันไม่แน่ใจเกี่ยวกับเสียง เป็นไปได้มากว่าเสียงที่ซ้ำซากจำเจของพ่อคนขับรถบรรทุกที่เด็กเห็นเดือนละครั้งจะหวานสำหรับเขามากกว่าเสียงของนักแสดงที่ออกแบบท่าเต้นมาอย่างดี

จะทำอย่างไรถ้าเด็กชอบวรรณกรรมเพียงประเภทเดียวและปฏิเสธที่จะทำความคุ้นเคยกับคนอื่นด้วยซ้ำ

สิ่งที่ดีที่สุดที่ควรทำคือปล่อยเขาไว้ตามลำพังและมอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับเขาในประเภทนี้ ไม่มีใครบอกว่าทุกคนควรชอบ Tolstoy มากกว่านักสืบที่ดี

บทกวีมีไว้สำหรับเด็กเล็กเท่านั้นใช่ไหม?

นี่เป็นความผิดขั้นพื้นฐาน บทกวีมีไว้สำหรับทุกคน และโดยเฉพาะสำหรับผู้ปกครอง บรอดสกี้, แมนเดลสตัม,ซาช่า เชอร์นี่- ยิ่งคุณเริ่มอ่านหนังสือให้ลูกน้อยฟังเร็วเท่าไร เขาจะถามคำถามเกี่ยวกับชีวิตคุณน้อยลงเท่านั้น

อนึ่ง

คุณสามารถค้นหาวรรณกรรมดีๆ ไม่เพียงแต่จากผู้แต่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบริษัทที่ตีพิมพ์ด้วย รายชื่อสำนักพิมพ์ที่ผลิตหนังสือเด็กที่น่าสนใจมากมายมีดังนี้

ไม่นานมานี้ ลูกช่างพูดที่น่ารักของคุณกระตือรือร้นที่จะรับฟังทุกคำพูดของคุณ คุณเป็นผู้มีอำนาจอย่างไม่มีข้อกังขา เป็นมาตรฐาน และเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุดในโลกสำหรับเขา ตอนนี้เขามักจะมองไปที่จุดหนึ่งและปฏิเสธที่จะตอบความคิดเห็นของคุณ คุณถูกบังคับให้ทำซ้ำแม้กระทั่งคำขอที่ง่ายที่สุดในการปิดทีวีอย่างน้อยสามครั้ง การไม่เชื่อฟังของเด็กเป็นการจงใจหรือไม่? เขาพยายามแสดงความเหนือกว่าคุณผ่านการประท้วงจริง ๆ หรือไม่?

มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายเกิดขึ้นในโลก

พฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติใน หมวดหมู่อายุ 7-8 ปี เด็กเหล่านี้ตระหนักดีว่าขณะนี้พวกเขาสามารถควบคุมชีวิตของตนเองได้มากขึ้น ตอนนี้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่โลกภายนอก เพราะมีสิ่งที่น่าสนใจอีกมากมายเกิดขึ้นที่นั่น พวกเขาไปโรงเรียน รู้จักเพื่อนใหม่ งานอดิเรก และเริ่มเล่นกีฬา นักจิตวิทยาระบุว่า การหูหนวกแบบเลือกสรรของเด็กเป็นวิธีหนึ่งในการทดสอบความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้นของเขา

วิธีจัดการกับความรับผิดชอบใหม่

และการไม่เชื่อฟังและการเพิกเฉยต่อคำร้องขอของผู้ปกครองเป็นการต่อสู้กับความรับผิดชอบใหม่ๆ เด็กในวัยประถมศึกษาจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของชีวิตตามคำแนะนำและกิจวัตรประจำวัน มีโอกาสน้อยมากที่จะคลายความเครียดและไม่เชื่อฟังในโรงเรียน แต่ที่บ้านแม่ของฉันจะไม่ให้คะแนนพฤติกรรมที่ไม่ดีและเชิญฉันไปที่ห้องผู้อำนวยการ

ทารกระบุห้องของเขาด้วย ปลอดภัยอย่างสมบูรณ์- ที่นี่เขามีอิสระที่จะทำอะไรก็ได้ที่เขาต้องการ และถ้าพ่อแม่อนุญาต เขาจะค่อยๆ กลับคืนตำแหน่งที่เสียไปในโรงเรียน สิ่งที่เหลืออยู่คือการค้นหาจุดอ่อนของผู้ใหญ่ นี่คือจุดที่ความเงียบเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อคำขอของแม่

ทำอย่างไรเมื่อลูกมีนิสัยไม่สุภาพ?

การเลี้ยงลูกต้องการให้พ่อแม่ต้องมีการเตรียมจิตใจที่ดีและมีความเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นในหัวของทอมบอยที่อายุน้อย และถ้าคุณไม่ตำหนิลูกของคุณที่จงใจกระทำ คุณสามารถเปลี่ยนสถานการณ์ให้เป็นข้อได้เปรียบของคุณได้

การตะโกนด้วยความช่วยเหลือที่คุณวางแผนจะนำคนเล่นแผลง ๆ เข้ามาแทนที่จะไม่นำสิ่งที่ดีมาให้ พวกเขาจะกระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวตอบโต้เท่านั้น คุณต้องพัฒนากลยุทธ์การรับมือแทน เช่น ตกลงล่วงหน้าว่าเด็กจะใช้เวลาอยู่หน้าทีวีหรือเล่นวิดีโอเกมนานเท่าใด ขอให้บุตรหลานของคุณทำซ้ำคำแนะนำในแต่ละครั้ง ด้วยวิธีนี้ ทารกจะคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าเขามีความรับผิดชอบที่บ้านอย่างรวดเร็ว

จะทำอย่างไรถ้าเด็กเพิกเฉยต่อคำขอ?

คุณรู้อยู่แล้วว่าเด็กในวัยประถมศึกษามักจะเพิกเฉยต่อคำขอของผู้ปกครอง คุณรู้ด้วยว่าทำไมพวกเขาถึงทำ

งานแรกของคุณคือทำให้การแสดงตนของคุณเป็นที่รู้จัก เช่น สัมผัสไหล่ของลูก ด้วยการสัมผัสโดยตรง ทอมบอยจะเล่นเกมแห่งความเงียบต่อไปได้ยากขึ้น และในกรณีนี้ทักษะการแสดงและอารมณ์ขันจะช่วยได้ คุณอาจทำให้สถานการณ์เกินจริงหรือแสดงตามคำขอ อย่างมีอารมณ์ขัน- เมื่อเด็กๆ ได้ยินเรื่องโง่ๆ พวกเขาก็อดหัวเราะไม่ได้ แต่ตอนนี้คุณได้บังคับให้พวกเขาโต้ตอบ ซึ่งหมายความว่าคุณได้คืนอำนาจของคุณกลับมาแล้ว

หลีกเลี่ยงการทำซ้ำอย่างไม่สิ้นสุด

การร้องขออย่างไม่มีที่สิ้นสุดให้เก็บของเล่นหรือไปทานอาหารเย็นนั้นคล้ายกับเสียงสะท้อนมาก การทำซ้ำแต่ละครั้งจะมีแรงน้อยกว่า ให้ลูกของคุณรู้ว่าคุณไม่ได้ตั้งใจจะพูดวลีนี้มากกว่าหนึ่งครั้ง แต่ก่อนอื่นให้นั่งลง โต๊ะกลมและพูดคุยอย่างจริงจัง อธิบายกฎและบอกพวกเขาว่าผลของการไม่เชื่อฟังจะเป็นอย่างไร เช่น “ฉันจะขอให้คุณแต่งตัวครั้งหนึ่ง ถ้าคุณไม่ทำเช่นนี้ฉันจะออกไปข้างนอกโดยไม่มีคุณ”

มีอีกอย่างหนึ่ง เทคนิคที่มีประสิทธิภาพซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้ตัวจับเวลาในครัว ระบุกฎ: “เราจะตั้งเวลาเป็นสามนาที เมื่อถึงสัญญาณ คุณจะเก็บเสื้อผ้าของคุณกลับเข้าที่” คุณสามารถให้รางวัลลูกของคุณสำหรับการเชื่อฟัง:“ คุณจัดเสื้อผ้าของคุณ ทำได้ดี! เพื่อสิ่งนี้ฉันจะอนุญาตให้คุณเล่นคอมพิวเตอร์เป็นเวลา 15 นาทีในตอนเย็น” หากทอมบอยยังปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของคุณ ให้หันไปทำมากกว่านี้ มาตรการที่รุนแรง- ตัวอย่างเช่นบน เวลาที่แน่นอนปฏิเสธไม่ให้เขาเข้าถึงทีวีหรือแล็ปท็อป

อย่าเข้าไปพัวพันกับอารมณ์แปรปรวนถ้ามันไม่สำคัญ

การแสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าเป็นเจ้านายในครอบครัวจะคุ้มค่าก็ต่อเมื่อสถานการณ์นั้นสำคัญจริงๆ อย่าแสดงความซื่อสัตย์ต่อเรื่องมโนสาเร่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กในวัยนี้เข้าใจถึงความสำคัญและลำดับความสำคัญของเรื่องอยู่แล้ว หากคุณขอความช่วยเหลือในการจัดโต๊ะ นั่นก็เรื่องหนึ่ง แต่ถ้าคุณไม่เห็นด้วยกับการเลือกชุด นั่นจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง จัดลำดับความสำคัญของคุณให้ถูกต้อง ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการบ้าน งานบ้าน และกิจวัตรประจำวันควรมีความสำคัญอย่างยิ่ง แต่กระดาษห่อขนมที่ถูกโยนทิ้งลงถังขยะนั้นมีความสำคัญรองลงมาอย่างชัดเจน

ศิลปะของการศึกษาไม่ใช่การเอาชนะเด็ก แต่เพื่อให้แน่ใจว่าจะไม่เกิดการต่อสู้เช่นนั้น และเด็กจะไม่พัฒนานิสัยฮิสทีเรีย วิธีนี้เรียกว่าการป้องกันอาการตีโพยตีพายและจะมีการกล่าวถึงในบทความ
ลองคิดถึงเหตุผลต่างๆ
โชว์เต็มที่..
อะไรอยู่เบื้องหลังฮิสทีเรียในปัจจุบัน? มันเป็นเพียงสถานการณ์ เหตุผลแบบสุ่ม หรือมีบางอย่างที่เป็นระบบที่นี่ที่จะเกิดขึ้นซ้ำหรือไม่? คุณสามารถเพิกเฉยต่อสถานการณ์และสุ่มได้: ผ่อนคลายและลืม และถ้า เรากำลังพูดถึงสิ่งที่สามารถทำซ้ำได้จะต้องได้รับการพิจารณาอย่างจริงจังมากขึ้น เนื่องจากอารมณ์ฉุนเฉียวเป็นพฤติกรรมที่ผิดพลาดของเด็ก ให้คิดถึงสาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าว

ตัวอย่างของคุณมีความสำคัญ
การสอนเด็กให้มีระเบียบหากคุณมีระเบียบในห้องและบนโต๊ะเป็นการทดลองที่มีการโต้เถียงกันมาก คุณอาจไม่มีทักษะทางจิตวิทยาในการทำเช่นนี้ หากครอบครัวของคุณอยู่ในระเบียบ ตามธรรมชาติเป็นที่เคารพของผู้ใหญ่ทุกคน จากนั้นเด็กมักจะซึมซับนิสัยการทำความสะอาดในระดับของการเลียนแบบเบื้องต้น

สอนลูกของคุณให้ฟังและเชื่อฟังคุณ
สอนลูกของคุณให้ฟังและเชื่อฟังคุณ โดยเริ่มจากสิ่งที่ง่ายที่สุดและง่ายที่สุด ควรทำตามลำดับจากง่ายไปยากจะดีกว่า อัลกอริธึมที่ง่ายที่สุดคือ “เจ็ดขั้นตอน”

ขั้นตอนที่ 1 สอนลูกให้ทำงานของคุณ โดยเริ่มจากสิ่งที่เขาต้องการทำด้วยตัวเอง Nikita ชอบตบมือของเธอ “ Nikita ปรบมืออย่างไร? เด็กดีนิกิต้า! ตอนนี้ Nikita แสดงให้ฉันเห็นว่ารถมีเสียงอย่างไร! อัศจรรย์!" - คุณสอนให้เขาทำสิ่งที่คุณบอกเขา เขาเรียนรู้ที่จะฟังคุณ

ขั้นตอนที่ 2 สอนลูกของคุณให้ทำตามคำขอของคุณโดยเสริมสิ่งนี้ด้วยความยินดี ถ้าคุณโทรหาลูกเขาควรจะมาหาคุณ หรือดีกว่ามาวิ่งและทันที เริ่มต้นด้วยสถานการณ์ที่เด็กจะวิ่งมาหาคุณด้วยความยินดี และคุณจะให้ของอร่อยๆ แก่เขา หรืออุ้มเขาไว้ใกล้ๆ แล้วลูบหัวเขา หรือเล่นกับเขาอย่างน้อยหนึ่งนาที ไม่นานก็เริ่มโทรไปแต่ไม่มีของอร่อย แต่ถ้าโทรมาก็ต้องมา มันใช้งานไม่ได้ทันที - คุณต้องทำซ้ำ แต่บรรลุเป้าหมาย ให้ความสนใจและขอให้เขามาเมื่อแม่โทรมา อย่าสาบาน แต่พูดว่า “เมื่อแม่โทรมาต้องมาทันที” แล้วจูบ!

ขั้นตอนที่ 3 ทำสิ่งของคุณเองโดยไม่โต้ตอบกับเด็ก ในกรณีที่คุณมั่นใจว่าคุณพูดถูกและรู้ว่าทุกคนจะสนับสนุนคุณ พวกคุณทุกคนต่างรีบไปขึ้นรถไฟและเก็บข้าวของ ในกรณีนี้ ความตั้งใจของเด็กว่า "เอาล่ะ เล่นกับฉัน!" จะถูกทุกคนละเลยได้ง่ายรวมทั้งคุณย่าด้วย สอนลูกของคุณว่ามีบางสิ่งที่สำคัญ สอนลูกของคุณว่า “สิ่งนี้สำคัญ” หากคุณหมอบอยู่ตรงหน้าเขาและมองตาเขาจับไหล่เขา พูดอย่างใจเย็นและหนักแน่นว่า: “ผู้ใหญ่ต้องเตรียมตัวให้พร้อมแล้วเราจะเล่นกับคุณในภายหลัง มันสำคัญ!" - ในไม่ช้าลูกจะเริ่มเข้าใจคุณ

ขั้นตอนที่ 4.เรียกร้องขั้นต่ำแต่เมื่อทุกคนสนับสนุนคุณ เด็กโตพอที่จะไม่หยิบของเล่นจากลูกของคนอื่น ไปหยิบถุงมือที่หล่นมาเอง และเอาโจ๊กใส่ปากด้วยตัวเอง มองหาช่วงเวลาที่ความต้องการของคุณได้รับการสนับสนุนจากทุกคนรอบตัวคุณเสมอ หากคำขอของคุณมีมากเกินไปและเด็กไม่สามารถทำตามได้ หรือคุณไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้อื่น ให้ทำสิ่งที่คุณต้องการจากเด็กด้วยตัวเอง

ขั้นตอนที่ 5: มอบหมายงานด้วยความมั่นใจ ปล่อยให้เด็กทำเมื่อมันง่ายสำหรับเขา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณมีสิ่งที่เขาต้องทำตามคำขอของคุณอยู่เสมอ เด็กไม่ควรสูญเสียความเข้าใจว่าเขามีงานและต้องทำสิ่งนั้น จัดเตียง หยิบถ้วยติดตัวไปด้วย ล้างจาน วิ่งไปที่ร้าน - เป็นไปได้มากว่าการทำทั้งหมดนี้ด้วยตัวเองจะง่ายกว่าและถูกกว่า แต่คุณเป็นครู ดังนั้นงานของคุณคือควบคุมตัวเอง ไม่ใช่ ทำเองและฝากไว้กับลูกทุกครั้ง

ขั้นตอนที่ 6 มอบหมายงานที่ยากและเป็นอิสระ ค่อยๆ ก้าวไปสู่งานที่ยากและเป็นอิสระมากขึ้นเรื่อยๆ

ขั้นตอนที่ 7 การสาธิตผลลัพธ์ ขอให้บุตรหลานของคุณแสดงผลงานที่ทำเสร็จแล้ว เมื่อทารกเรียนรู้สิ่งนี้แล้ว คุณจะภูมิใจได้ - ก่อนที่คุณจะเป็นผู้ใหญ่และมีความรับผิดชอบ

พ่อแม่หลายคนต้องตะโกนเพื่อที่จะได้ยิน... จะเป็นอย่างไรหากคุณพยายามโต้ตอบอย่างสงบมากขึ้น? คำแนะนำจากจิตแพทย์เด็ก

เข้าใจความปรารถนาของลูกคุณ

การประท้วงก็ส่วนหนึ่ง การพัฒนาตามปกติเด็กทุกคน เขาจะทดสอบความแข็งแกร่งของพ่อแม่อยู่ตลอดเวลา และทำให้พ่อแม่เสียสมดุล เด็กเรียนรู้ตามข้อห้ามของพ่อหรือแม่ ด้วยเหตุนี้เขาจึงเรียนรู้ข้อห้ามเหล่านี้อย่างรวดเร็วซึ่งทำให้มั่นใจถึงความเป็นอยู่ที่ดีและความปลอดภัยของเขา เด็กต่อต้านข้อห้าม ปฏิเสธที่จะปฏิบัติตาม แต่ท้ายที่สุดก็ยอมรับกฎเกณฑ์ที่พ่อแม่กำหนดไว้

การทำซ้ำกฎเดิมหลาย ๆ ครั้งเพื่อให้เด็กจดจำกฎเหล่านั้นได้อย่างแท้จริง สิ่งสำคัญคืออย่ายอมแพ้ ไม่เช่นนั้นทารกจะเข้าใจว่าจุดอ่อนของผู้ปกครองคืออะไรและสามารถผลักดันเขาไปสู่ความร้อนสีขาวได้อย่างง่ายดาย

• ถอดรหัสเสียงร้องของทารก

ดังนั้น ถ้าเขายังคงดื้อรั้นอยู่ เขาอาจจะส่งข้อความที่ซ่อนไว้ว่า “ถ้าพฤติกรรมของคุณไม่เปลี่ยนแปลงทั้งๆ ที่ตะโกน ลงโทษ และอธิบายมากมาย คุณก็ยังไม่เข้าใจว่าพฤติกรรมนี้มีประโยชน์ต่อฉันอย่างไร ยิ่งกว่านั้นอีกมาก แข็งแกร่งกว่าคำตำหนิทั้งหมดของคุณ” ตัวอย่างเช่น ถ้า ลูกคนเล็กมักจะกรีดร้อง ตะคอก และดึงความสนใจมาที่ตัวเองต่อความเสียหายของพี่น้อง ซึ่งหมายความว่าเขากำลังพยายามเอาชนะสถานที่พิเศษในครอบครัว

• ความจำเป็นสำหรับกฎเกณฑ์

ทั้งๆ ที่ทุกสิ่งทุกอย่าง พ่อแม่ปกติรักที่จะทำให้ลูก ๆ พอใจอยู่เสมอ จำเป็นต้องกำหนดขอบเขต พ่อแม่ไม่จำเป็นต้องทุบตีตัวเองเพื่อลงโทษลูก นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับอนาคตของเขา งานอย่างหนึ่งของผู้ปกครองคือการให้เด็กเข้าใจถึงหลักการของโลกแห่งความเป็นจริงอย่างอ่อนโยนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้: คุณไม่สามารถทำทุกอย่างที่คุณต้องการได้ทุกเมื่อที่คุณต้องการ เด็กไม่เพียงแต่สนองความต้องการในทันทีเท่านั้น แต่ยังพยายามทำลายขอบเขตและก้าวข้ามขอบเขตอีกด้วย ผู้ปกครองสนับสนุนเด็กด้วยการเลี้ยงดูความสามารถในการอดทนต่อความคับข้องใจที่เกิดจากความเป็นจริงในตัวเขา

การสื่อสารที่ดีขึ้น

ความโกรธของผู้ปกครองมักแสดงออกมาด้วยคำพูดที่ไม่ชัดเจน ไม่สอดคล้องกัน และขัดแย้งกัน เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าไม่ได้กล่าวถึงกฎที่ระบุก็เพียงพอที่จะปฏิบัติตามหลักการหลายประการ:

• วลีควรสั้นและจำเป็น ความซับซ้อนของการพูดควรสัมพันธ์กับอายุของเด็ก
• จำเป็นต้องพูดอย่างชัดเจนและชัดเจนโดยไม่ส่งเสียงกรีดร้อง
• ควรหลีกเลี่ยงอารมณ์ที่มีเงื่อนไข: กระตุ้นให้เกิดการทะเลาะวิวาท
• การมองหน้ากันเป็นสิ่งสำคัญ: เด็กจะเข้าใจความหมายของความกังวลและประสบการณ์โดยเห็นพวกเขาในสายตาของผู้ปกครอง
• คุณต้องแน่ใจว่าเด็กกำลังฟังอย่างตั้งใจ: ให้แน่ใจว่าเขาขัดจังหวะกิจกรรมของเขาและติดตามปฏิกิริยาของเขา
• ไม่มีประโยชน์ที่จะพูดข้อโต้แย้งที่แตกต่างกันซึ่งไม่เชื่อมโยงถึงกัน: ความหมายการสอนสูญหายไปในกระบวนการดังกล่าว
• หากเด็กประพฤติตนดี คำชมเชยและกำลังใจจากพ่อแม่จะช่วยให้เขารับมือกับความคับข้องใจและไม่เรียกร้องให้ทำตามความปรารถนาในทันที

เด็กไม่ฟัง: จะทำอย่างไร?

หากผู้ปกครองไม่กล้าหรือไม่รู้ว่าจะแสดงออกอย่างไร กฎเกณฑ์ที่ชัดเจนระบบสี่ขั้นตอนจะช่วย: ข้อความ การทำซ้ำ คำเตือน การลงโทษ

ก่อนอื่น คุณต้องระบุกฎให้ชัดเจนโดยใช้คำที่เข้าใจง่ายและเข้าใจได้: “Lesha ปิดคอนโซล คุณเล่นมามากพอแล้ว” หากเด็กปฏิบัติตามข้อกำหนดคุณต้องชมเชยเขาอย่างแน่นอนที่เชื่อฟัง

หากเด็กยังคงเล่นต่อไปก็คุ้มค่าที่จะพูดซ้ำโดยไม่เปลี่ยนสาระสำคัญ:“ Lesha ฉันขอให้คุณปิดคอนโซล” หากในกรณีนี้เด็กเชื่อฟัง ก็ควรได้รับการยกย่องเช่นกัน

จากนั้นคุณต้องบอกเด็กว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาไม่ฟัง: “ Lesha ถ้าคุณไม่ปิดคอนโซลฉันจะปิดเองและพรุ่งนี้เพื่อนของคุณจะไม่มาหาเราเพื่อรับประทานอาหารกลางวัน”

หากยังไม่เพียงพอ สิ่งที่เหลืออยู่ก็คือการปฏิบัติตามคำสัญญา

หากเด็กยั่วยุพ่อแม่ การตอบสนองที่ดีที่สุดคือการเพิกเฉยต่อพฤติกรรมของเขา การจะยั่วยุได้นั้น จะต้องมีผู้ยั่วยุด้วย พ่อแม่ควรพยายามไม่เป็นเช่นนั้น ในการทำเช่นนี้คุณสามารถไปที่ที่เด็กไม่ได้รับอนุญาตให้ไปและรอจนกว่าพายุจะสงบลง พฤติกรรมของเด็กจะดีขึ้นในไม่ช้า

บทลงโทษควรเป็นอย่างไร?

พ่อแม่ส่วนใหญ่แค่ข่มขู่ด้วยการลงโทษ แต่อย่าลงโทษ อย่างไรก็ตาม นี่คือสิ่งที่กำหนดว่าเด็กๆ จะปฏิบัติตามกฎและเคารพผู้ปกครองหรือไม่ ภัยคุกคามเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ เนื่องจากภัยคุกคามเหล่านั้นจะกลายเป็นนิสัยและ “ถูกลบทิ้ง” อย่างรวดเร็ว หากไม่ดำเนินการคุกคาม ก็จะสูญเสียผล

การจะลงโทษให้ได้ผลจริงต้องกำหนดให้ถูกต้อง การลงโทษที่ดีกว่าในอนาคตอันใกล้นี้: ลดเวลาการเล่น, การเดิน นอกจากนี้การลงโทษควรเป็นไปตามสัดส่วนความผิดของเด็กด้วย ทุกคนควรมี "มาตรการลงโทษ" ของตนเอง คุณไม่ควรลงโทษเด็กอย่างเท่าเทียมกันที่อยากดูทีวีนานขึ้นและทุบตีพ่อแม่ เมื่อเห็นระบบการลงโทษแบบไล่ระดับ เด็กจะเข้าใจว่ามีความแตกต่างระหว่าง ประเภทต่างๆพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์

กฎและการลงโทษเหล่านี้จะช่วยกำหนดแนวทางให้กับเด็ก อย่างไรก็ตามหลักการที่ใช้ในการเลี้ยงลูกไม่ควรขัดขวางการรักเขา