งานที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 4 ปี ไอเดียกิจกรรมสนุกๆ สำหรับเด็กผู้ชาย

เอเลนา โปซดเนียโควา
ปัญหาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 5 ปี

เป้า: การศึกษา เด็กบัญชีในรูปแบบเกม พัฒนาการคิดเชิงตรรกะและความจำ

ปัญหาจะดำเนินการในตอนท้ายของบทเรียนเพื่อเป็นการเสริมกำลัง วัสดุในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกันตลอดทั้งวัน

เด็ก ๆ ชอบมันมากผลลัพธ์ก็ดี - ดอกเบี้ย 100% และภายในกลางปีเด็ก ๆ ก็นับไว้ในหัวแล้ว

ฤดูใบไม้ร่วง ปัญหา

ให้ความรู้ - สัตว์ต่างๆ อาศัยอยู่ในป่า ที่?

เด็กๆจะรายการ.. (เราจึงตั้งชื่อสัตว์และจำไว้ว่าพวกมันคือสัตว์ป่า)

ให้ความรู้ - มีสุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งอาศัยอยู่ในป่า หล่อนชอบอะไร?

คำตอบ เด็ก ๆ ฉลาดแกมโกง, ผมแดง ฯลฯ

ให้ความรู้ -ลิซอนกาเสียใจมากและตัดสินใจจัดวันหยุดฤดูใบไม้ร่วง เธอแต่งกายด้วยชุดที่สวยงาม สวมพวงหรีดใบไม้ และเชิญชวนสัตว์ต่างๆ ให้มาเยี่ยมเยียน ในวันหยุด มา: หมีเอาน้ำผึ้งมา 1 ถัง กระต่ายเอาแครอท 2 อัน กระรอกเอาเห็ดมา 1 อัน

มีแขกมางานปาร์ตี้กี่คน? -3

คุณนำของขวัญมากี่ชิ้น? -4

แขกหรือของขวัญอะไรอีก? - ของขวัญ

อีกเท่าไหร่? – โดย 1

เมื่อเด็กๆ ตอบคำถามแล้วก็สามารถดำเนินการต่อไปได้

สัตว์ต่างๆเริ่มเฉลิมฉลองวันหยุด - เพื่อความสนุกสนานและเล่น แต่ในวันหยุดทุกคนก็ให้ของขวัญกัน สุนัขจิ้งจอกตัวน้อย เปลี่ยนชุดเป็นฤดูใบไม้ร่วง กลับไม่ยอมให้อะไรเลย สัตว์ต่างๆ ก็เริ่มถามว่าทำไม แล้วพวกเขาก็เห็นว่ามันเป็นสุนัขจิ้งจอก สุนัขจิ้งจอกรู้สึกเสียใจมากที่เธอลืมของขวัญไป และสัตว์ทั้งหลายก็สามารถแก้ปัญหานี้ได้ ปัญหา- คุณคิดว่าสัตว์เหล่านี้แก้ปัญหานี้ได้อย่างไร งาน?

คำตอบ เด็ก.

ให้ความรู้ - มีแขกกี่คน? -3

มีสัตว์ทั้งหมดกี่ตัวด้วยกัน? -4

มาแสดงรายการกัน (สุนัขจิ้งจอก หมี กระต่าย กระรอก)

ของขวัญกี่ชิ้น? -4

สัตว์และของขวัญที่เท่าเทียมกัน

เพราะกระต่ายนำของขวัญมาให้ 2 ชิ้น

เด็ก ๆ จะแสดงรายชื่อสัตว์ที่นำมาให้และจำนวนที่นำมา

นี้ ปัญหาถูกสร้างขึ้นขึ้นอยู่กับธีม - จำนวนสัตว์และของขวัญเปลี่ยนแปลงไป เหตุผลในการพบกันคือวันเกิดของสัตว์ตัวหนึ่ง

ปัญหาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 5 ปี

เป้า: การพัฒนาจินตนาการ การพูดที่กระตือรือร้น การคิดเชิงตรรกะ ความจำ

ปัญหาเหมาะสำหรับกิจกรรมบูรณาการ – การพัฒนาคำพูดและ นักคณิตศาสตร์.

สามารถทำได้ในระหว่างวันทั้งในกลุ่มและบนท้องถนน

เรากำลังเขียนเทพนิยายเกี่ยวกับป่าฤดูใบไม้ร่วง

ให้ความรู้ -เด็กๆ ไปเที่ยวป่าฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ ในป่าในฤดูใบไม้ร่วงมีความสวยงามมาก ใบไม้เปลี่ยนสีแล้ว พวกเขากลายเป็นอะไร?

คำตอบ เด็ก. (เหลือง แดง ทอง ฯลฯ)

เรากำลังเดินผ่านป่าฤดูใบไม้ร่วง เราชื่นชมความงาม คุณคิดว่าอะไรซ่อนอยู่ใต้ใบไม้ได้?

คำตอบ เด็ก. (เห็ด)

เราเจอเห็ดอะไรได้บ้าง?

เด็กๆ จะเขียนรายการเห็ดและเขียนคำอธิบาย ให้ความรู้ นำภาพเห็ดมาใส่ตะกร้า

คำตอบ เด็ก. (กระต่าย - คำอธิบายของกระต่าย - สี, กินอะไร, อาศัยอยู่ที่ไหน)

ให้ความรู้ -ปล่อยให้กระต่ายอยู่ใต้พุ่มไม้แล้วเราจะเดินหน้าต่อไป

เราจะเจอใคร?

คำตอบ เด็ก- เราหยุดที่สุนัขจิ้งจอก (คำอธิบายของสุนัขจิ้งจอก, มันกินอะไร, มันอาศัยอยู่ที่ไหน, ลูกสุนัขจิ้งจอกเรียกว่าอะไร, ตอนนี้สุนัขจิ้งจอกมีลูกสุนัขจิ้งจอกกี่ตัวแล้ว เรามาถึงหมายเลข 2 ซึ่งหมายความว่าสุนัขจิ้งจอกและลูกสุนัขจิ้งจอก 2 ตัวอาศัยอยู่ในหลุม - รวมสาม)

ให้ความรู้ -ปล่อยให้สุนัขจิ้งจอกเล่นกับลูกของมัน แล้วเราจะเดินหน้าต่อไป

เราจะเจอใคร?

คำตอบ เด็ก- เราหยุดที่หมาป่า (คำอธิบายของหมาป่า, มันกินอะไร, มันอาศัยอยู่ที่ไหน, ลูกหมาป่าเรียกว่าอะไร, ตอนนี้มีลูกหมาป่ากี่ตัวแล้ว เรามาถึงหมายเลข 3 ซึ่งหมายความว่าหมาป่าหนึ่งตัวและลูกหมาป่า 3 ตัวอาศัยอยู่ในหลุม - สี่ตัว เบ็ดเสร็จ)

ให้ความรู้ - ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับบ้านแล้ว จำไว้ว่าเราพบใครในป่า

รายการเด็ก.

เราเจอสัตว์กี่ตัว?

มีลูกกี่ตัว?

มีทั้งหมดกี่ลูก?

ทีนี้มานับเห็ดที่เราเก็บมากันดีกว่า

เด็ก ๆ นับ จำนวนเห็ดสอดคล้องกับจำนวนที่เรียนในบทเรียน คณิตศาสตร์.

นี้ ปัญหาถูกสร้างขึ้นขึ้นอยู่กับธีม - จำนวนสัตว์และลูกเปลี่ยนแปลงไป เด็กๆ ได้รับเชิญให้เขียนนิทานเกี่ยวกับป่าในฤดูใบไม้ร่วง

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เกมการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 4-5 ปี วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อฝึกเด็ก ๆ ให้นับไปข้างหน้าและข้างหลังเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวเลข

สรุปบทเรียนคณิตศาสตร์ “การแก้ตัวอย่างและปัญหาภายใน 10” GBU SO "โรงเรียนประจำสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าบาซาร์โน-คาราบูลักษณ์เพื่อเด็กปัญญาอ่อน" เปิดบทเรียนคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในกลุ่มที่ 4

สรุปบทเรียนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี “รวบรวมความรู้เรื่องเลขลำดับ”สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาลรวม รุ่น 92" เรื่องย่อการศึกษาโดยตรง

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ สร้างกลุ่มของวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันและแยกวัตถุแต่ละรายการออกจากพวกเขา เพื่อแยกแยะระหว่างแนวคิด "มาก" "น้อย" "หนึ่ง"

GCD ในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

งานพัฒนาตรรกะสำหรับเด็กในกลุ่มกลางชั้นอนุบาล งานที่ได้รับมอบหมายจะช่วยครูเตรียมเด็กให้พร้อมเข้าโรงเรียน

แบบฝึกหัดที่ 1

วาง (ต่อลูกศร) ผลไม้ลงในตะกร้าและผักบนจาน

ภารกิจที่ 2

ระบายสีของเล่นสีแดง เสื้อผ้าสีเหลือง จานสีน้ำเงิน

ภารกิจที่ 3

หางของใครอยู่ที่ไหนจมูกของใคร?

ภารกิจที่ 4

วาง (โดยใช้ลูกศร) ไก่ตัวผู้ไม่อยู่บนขอนไม้หรือบนม้านั่ง ไก่ - ไม่บนรั้วหรือบนขอนไม้ แมว - ไม่บนม้านั่งหรือบนรั้ว

ภารกิจที่ 5

แต่ละแถวมีตัวเลขอะไรหายไป?

ภารกิจที่ 6

เลือกคู่สำหรับแต่ละรายการ

เชื่อมต่อวัตถุที่ตรงกันด้วยเส้น

ภารกิจที่ 7

ในแต่ละบรรทัดแทนที่จะใช้จุด ให้วาดรูปที่หายไป โดยรักษาลำดับการสลับกัน

ภารกิจที่ 8

วาดวัตถุในแต่ละแถวเพื่อให้วัตถุเหมือนกัน

ภารกิจที่ 9

ดำเนินการบางอย่าง

ภารกิจที่ 10

ด้านซ้ายของบ้านมีสัตว์กี่ตัว? มีกี่คนที่อาศัยอยู่ในบ้านทางขวามือ? มีสัตว์อยู่กี่ตัว และใครซ่อนตัวอยู่ในบ้านหลังล่างทั้งสอง?

ภารกิจที่ 11

ระบายสีรูปภาพที่ไม่มีลูกบอลสีเขียว สีน้ำเงิน - อันที่ไม่มีปิรามิด สีแดง - โดยที่ไม่มีลูกบาศก์ สีเหลือง - ตำแหน่งของรายการทั้งหมดอยู่

ภารกิจที่ 12

ช่วยให้สาวๆ ค้นหาของเล่นของพวกเขา: เชื่อมต่อเส้นและระบายสีเสื้อผ้าและของเล่นของเด็กผู้หญิงให้เป็นสีเดียวกัน

ภารกิจที่ 13

ในแต่ละกลุ่มจะมีรายการที่ไม่เข้ากันด้วยเหตุผลบางประการ ตั้งชื่อสัญญาณเหล่านี้

ภารกิจที่ 14

จากวัตถุในแถวล่างให้เลือกวัตถุที่ต้องวาดใน "หน้าต่าง" ที่ว่างเปล่า

ภารกิจที่ 15

ภาพทั้งสี่ภาพใดแสดงถึงตัวละครได้ถูกต้อง

ภารกิจที่ 16

สุนัขและแมวมีพรมสีน้ำเงินและสีเขียว พรมของแมวไม่ใช่สีเขียว และของสุนัขไม่ใช่สีน้ำเงิน ระบายสีพรมให้ถูกต้อง

ภารกิจที่ 17

มีแจกันสีน้ำเงินและสีชมพูอยู่บนโต๊ะ ดอกทิวลิปไม่ได้อยู่ในแจกันสีชมพู และดอกแดฟโฟดิลไม่ได้อยู่ในแจกันสีน้ำเงิน ระบายสีแจกันให้ถูกต้อง

ภารกิจที่ 18

ลีน่ามีผ้าพันคอสองผืน: สีแดงและสีเหลือง ผ้าพันคอยาวไม่ใช่สีเหลือง และผ้าพันคอสั้นไม่ใช่สีแดง ระบายสีผ้าพันคอให้ถูกต้อง

ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้ลูกได้รับการพัฒนาและอยากรู้อยากเห็นตั้งแต่วัยเด็ก สิ่งที่ไม่ได้ทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้: มีการซื้อหนังสือนับไม่ถ้วน สมุดงานสำหรับเด็กเล็ก ของเล่น และสมุดระบายสี ตอนนี้การหางานสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีเป็นเรื่องง่ายมากและบทความของเรามีเพียงแบบฝึกหัดที่ดีที่สุดที่มุ่งพัฒนาคำพูดและงานพัฒนาการทั่วไป

งานลอจิกถือเป็นงานที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็ก

ช่วยเหลือเด็กตลอดชีวิตของเขา ต้องขอบคุณตรรกะที่พัฒนามาอย่างดีที่ทำให้เด็กไม่ตกอยู่ใน "เรื่องที่สนใจ" แบบเด็ก ๆ และไม่กระทำการใด ๆ ที่เขาจะถูกลงโทษในภายหลัง แบบฝึกหัดลอจิกเป็นสิ่งแรกที่ต้องเริ่มต้นในการพัฒนาเด็กอายุ 4-5 ขวบ

งานอาจแตกต่างกัน งานที่นิยมมากที่สุดและยังคงเป็นปริศนา ตัวอย่างเช่น:

1. สัตว์มีขนสีเทา

วิ่งสี่ขา

เขารักนมเชื่อฉันเถอะ

และเขาทำทุกอย่างอย่างมีเล่ห์เหลี่ยม

2. พวกเขาไม่ชอบสัตว์ตัวเล็กตัวนี้

พวกเขามักจะกลัว ร้องเสียงแหลม และคอยจับจ้องอยู่ตลอดเวลา

ไม่มีใครจะซื้อมันในร้าน

เรียกว่ามื้อเที่ยงของลูกแมว

คุณคิดว่าเป็นใคร?

3. นกน้อย

ในเสื้อแจ็คเก็ตสีเทา

ไม่ใช่นกบูลฟินช์ไม่ใช่ titmouse

แมวไล่ตามเขา และเขาก็เก็บเศษขนมปัง

เป็นสิ่งสำคัญมากในการสื่อสารกับเด็กในขณะที่ทำงานให้เสร็จเพื่อให้คำแนะนำและถามคำถาม: "คุณรู้ไหมว่านี่คือใคร" การพัฒนาไม่จำเป็นต้องซับซ้อนมาก ในระยะเริ่มแรกคุณสามารถแสดงรูปภาพพร้อมคำตอบได้หลังจากอ่านปริศนาแล้ว

งานเชิงตรรกะประเภทที่สองคือการหาคู่ เช่น แมว - ลูกแมว วัว - ? (น่อง ตัดสินใจตามหลักการ: แม่และเด็ก) เสื้อ-เนคไท กางเกง- ? (เข็มขัดถูกกำหนดตามหลักการ: สิ่งที่ผูกไว้จากด้านบน); ไก่-ไข่ ผึ้ง- ? (น้ำผึ้งถูกกำหนดตามหลักการ: สัตว์ให้อะไรกับคน) ซีรีส์นี้สามารถดำเนินต่อไปได้ไม่รู้จบ แม้แต่ผู้ปกครองเองก็สามารถสร้างงานที่คล้ายกันให้กับลูกน้อยได้

งานสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี เช่น ปริศนา เป็นอีกวิธีที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจในการช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญตรรกะ

การพัฒนาคำพูด

งานสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีควรมีความซับซ้อนด้วย อย่างไรก็ตามก่อนอื่นคุณควรค้นหาว่าเสียงใดบกพร่องในการออกเสียงจากนั้นจึงเลือกงานเท่านั้น

วิธีฝึกเสียงที่หายไปหรือออกเสียงไม่ได้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือการออกเสียงคำตามหลังผู้ปกครอง สำหรับแต่ละเสียงมี 3 คำ (ตัวอักษรที่เป็นปัญหาควรอยู่ต้น กลาง และท้าย)

[C] - กระเป๋า, ไม้พาย, kvass;

[Z] - กระต่าย, แพะ, เกวียน;

[Ш] - ขั้นบันได, คนเดินเท้า, กก;

[F] - ยีราฟ, ไฟ, ลูกเรือ;

[Ш] - โกลด์ฟินช์, จิ้งจก, ไม้เลื้อย;

[L] - สุนัขจิ้งจอก, ผ้าพันคอ, จระเข้;

[P] - กั้ง, ปากกระบอกปืน, ลูกบอล

ผู้ปกครองสามารถสร้างงานการบำบัดคำพูดได้ด้วยตนเอง สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ธีมสัตว์และการ์ตูนเหมาะอย่างยิ่ง เราต้องไม่ลืมว่าการออกกำลังกายไม่ใช่บทเรียนที่น่าเบื่อที่เด็กจะหลับไป แต่เป็นกิจกรรมสนุก ๆ ที่จะช่วยให้เขาพัฒนาคำพูดได้

การพัฒนาทั่วไป

เมื่ออายุ 4-5 ขวบ เด็กควรรู้จักสัตว์หลักอยู่แล้ว เช่น หมาป่า สุนัขจิ้งจอก หมี กระต่าย กระรอก แมว สุนัข ฯลฯ แม้แต่ทารกก็มีปัญหาแต่ก็ยังควรรู้เดือน ขั้นแรก คุณสามารถแสดงการ์ดสมาคมให้เขาดูได้ เช่น ในเดือนธันวาคมจะมีต้นคริสต์มาส ปีใหม่ ในเดือนมีนาคม หิมะละลาย เม็ดหิมะจะบาน ในเดือนมิถุนายน ดวงอาทิตย์ส่องแสง เด็กนักเรียนไปพักร้อน และในเดือนกันยายน นักเรียนใน ตรงกันข้ามไปโรงเรียน งานง่าย ๆ สำหรับเด็กอายุ 4-5 ขวบดูเหมือนจะยากในตอนแรก แต่เขาแค่กำลังเรียนรู้ทำความรู้จักกับโลก ดังนั้นหากเขาล้มเหลวคุณไม่ควรดุหรือลงโทษเขา - หลังจากผ่านไปหลายบทเรียนเขาจะเรียนรู้ทุกอย่าง ตัวเขาเอง.

เด็กเล็กมักไม่รู้วิธีผูกเชือกรองเท้า ไม่แยกแยะระหว่างขวาและซ้าย ไม่รู้วันในสัปดาห์ ฯลฯ

ขอย้ำอีกครั้งว่ารูปภาพที่แสดงกระบวนการเฉพาะจะช่วยได้ การ์ดเหล่านี้สามารถพิมพ์หรือวาดร่วมกับบุตรหลานของคุณได้ ตัวอย่างเช่น วันในสัปดาห์ ควรแสดงเป็นต้นไม้ที่มีกิ่งก้านแทนวัน เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างขวาและซ้ายให้วาดคนตัวเล็ก ๆ ที่มองไปทางขวาหรือทางซ้าย (คุณสามารถสร้างเกมค้นหาที่ใช้งานอยู่เช่นเลี้ยวขวาตรงไปเลี้ยวซ้ายและในตอนท้าย น่าจะมีเซอร์ไพรส์รอลูกอยู่)

ความสำคัญของกิจกรรมร่วมกับลูกน้อยของคุณ

งานต่างๆ ของเด็กอายุ 4-5 ขวบมีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะในวัยนี้เองที่เขาจะได้รู้จักโลก ค้นพบสิ่งใหม่ๆ และเรียนรู้สิ่งที่จะเป็นประโยชน์ต่อเขาไปตลอดชีวิต หน้าที่ของผู้ปกครองคือการช่วยให้ลูกบรรลุผลในการพัฒนาและปลูกฝังความรักในความรู้ให้กับเขา

ผ่านกิจกรรมพัฒนาการกับเด็กอายุ 4-5 ปี คุณสามารถเชี่ยวชาญตัวอักษรและคณิตศาสตร์ได้ สิ่งสำคัญคือการเรียนหนังสือจากที่บ้านทำให้เด็กมีความสุข

ครูโรงเรียนประถมศึกษาตระหนักดีว่าเด็กนักเรียนมาโรงเรียนโดยมีระดับการเตรียมตัวที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง และยิ่งดีเท่าไร เด็กก็จะยิ่งรู้สึกมั่นใจในชั้นเรียนมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งเรียนรู้เนื้อหาได้เร็วและง่ายขึ้นอีกด้วย อย่างไรก็ตาม คุณจะไม่สามารถเตรียมตัวไปโรงเรียนได้อย่างรวดเร็ว แม้ตั้งแต่ชั้นอนุบาลด้วยความช่วยเหลือของเกมก็จำเป็นต้องพัฒนากระบวนการคิดของเด็กและต่อมาผ่านกิจกรรมการพัฒนากับเด็กอายุ 4-5 ปีแล้วคุณสามารถเชี่ยวชาญพื้นฐานของการอ่านออกเขียนได้และคณิตศาสตร์

ผู้ปกครองคนใดก็ตามสามารถรับมือกับการเตรียมตัวสำหรับเด็กนักเรียนในอนาคตได้ สิ่งสำคัญคือการรู้ว่าความรู้และทักษะใดบ้างที่จะสอนเมื่ออายุ 4-5 ปี และจะเปลี่ยนการเรียนที่บ้านให้เป็น “ระบบ” ได้อย่างไร

แผนงานและการวางแผนกิจกรรมการพัฒนา

เป็นเรื่องดีที่ทุกเกม ทุกการเดิน กลายเป็นกิจกรรมการพัฒนา อย่างไรก็ตาม ในการเรียนรู้ที่ "เกิดขึ้นเอง" เช่นนี้ บางสิ่งบางอย่างอาจพลาดได้ ดังนั้นทุกคน แม้แต่ครูที่ไม่เป็นมืออาชีพ ก็จำเป็นต้องมีโปรแกรมบทเรียนที่ชัดเจน

ควรวางแผนล่วงหน้าหนึ่งสัปดาห์จะดีกว่า ด้วยวิธีนี้ ผู้ปกครองจะสามารถเตรียมสื่อการสอนสำหรับบทเรียนล่วงหน้าได้ และจะเข้าใจว่างานไหนที่เด็กใช้เวลานานและงานไหนที่ทำง่ายเกินไป

วัสดุเฉพาะเรื่อง:

เช่นเดียวกับในโรงเรียนอนุบาล ควรมีชั้นเรียนรายวันกับเด็กในด้านต่อไปนี้:

• การพัฒนาคำพูดและการฝึกอบรมการอ่านออกเขียนได้
• คณิตศาสตร์และตรรกะ
• ความคิดสร้างสรรค์ - การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ การออกแบบ การปะติด;
• การพัฒนาทางกายภาพ (หมายถึงบทเรียนแยกกัน 20-40 นาที แต่ละบทเรียนมีการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิกทุกๆ 15 นาที)
• ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น - นิเวศวิทยา กฎมารยาท ความปลอดภัย ฯลฯ
• นิยาย.

วิชาทั้งหมดเหล่านี้ควรได้รับการแจกจ่ายเท่าๆ กันในโปรแกรมประจำสัปดาห์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็ก

การสอนการอ่านออกเขียนได้จะสอนให้กับเด็กก่อนวัยเรียนก็ต่อเมื่อตัวเขาเองสนใจเท่านั้นหากต้องการเรียนรู้วิธีทำความเข้าใจว่าลูกน้อยของคุณพร้อมที่จะเรียนรู้อักษร โปรดอ่านบทความการเรียนรู้การอ่าน: จะเริ่มต้นที่ไหนและจะสอนการเติมพยางค์อย่างไร

แผนกิจกรรมพัฒนาพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ขวบที่บ้านอาจเป็นแบบนี้

ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่การวางแผนนี้รวมชั้นเรียนพลศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ทุกวัน เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับร่างกายที่กำลังเติบโตในการกระจายพลังงานและพัฒนาประสานงานของการเคลื่อนไหว ความคิดสร้างสรรค์ช่วยพัฒนาทักษะยนต์และพัฒนาจินตนาการ

ไม่น่าจะเป็นไปได้ที่จะรวมทุกวิชาได้ภายในวันเดียว เด็กอายุ 4 ขวบยังรู้สึกเหนื่อยเร็วและสามารถทำกิจกรรมเดียวได้ไม่เกิน 15-20 นาที

จำนวนกิจกรรมเพื่อการพัฒนาในโครงการไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็กเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับว่าเขาเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือศูนย์พัฒนาการด้วย หากครูทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้ปกครองสามารถจัดสรรเวลาเพียงเล็กน้อยสำหรับบทเรียนที่บ้านในช่วงเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์

ในบทเรียนดังกล่าว เป็นการดีที่จะรวมเนื้อหาที่เด็กเรียนในสถาบันด้วย การทำซ้ำจะช่วยให้คุณสามารถรวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับ

งานอะไรที่เหมาะกับเด็กอายุ 4-5 ปี?

ในบทความ: “” มีการเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กก่อนวัยเรียนควรรู้เมื่ออายุ 4 ขวบ ตอนนี้คุณต้องใช้ทักษะเดียวกัน เพิ่มพูนความรู้และงานที่ซับซ้อน รายการสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ทารกจะได้เรียนรู้ในปีที่ 5:

1. การใช้คำบุพบท
2. การวางแนวในอวกาศ (รู้ซ้าย/ขวา ฯลฯ );
3. เข้าใจว่า "มากกว่า" "เท่ากัน" หรือ "น้อยกว่า" อยู่ที่ไหน
4. ใช้คำนามตามตัวเลข
5. นับถึง 10 ถึง 5 - ในลำดับย้อนกลับ
6. ลากเส้นโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษ ฯลฯ

หากเด็กก่อนวัยเรียนของคุณกำลังเผชิญกับสิ่งนี้ อย่าหยุดนิ่งและเพิ่มพูนความรู้ของคุณให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม ทุกชั้นเรียนควรจะน่าสนใจสำหรับเขา ไม่เช่นนั้นภาระงานที่มากเกินไปจะทำให้เขาท้อแท้จากการเรียนเป็นเวลานาน

เครื่องช่วยพัฒนาการ 4+

ตอนนี้เกี่ยวกับงานของตัวเอง สำหรับเด็กอายุ 4 ปีคุณจะพบสิ่งพิมพ์มากมายแบบฝึกหัดซึ่งไม่เพียงช่วยเติมเต็มบทเรียนเท่านั้น แต่ยังบอกคุณด้วยว่าจะย้ายไปในทิศทางใด

ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือชุดคู่มือของ O.N. Zemtsova "Smart Books" รวมถึงสิ่งพิมพ์ "School of the Seven Dwarfs" หนังสือเรียนดังกล่าวประกอบด้วยงานสำหรับพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ รูปภาพโครงเรื่อง เกมพร้อมสติ๊กเกอร์ และอื่นๆ อีกมากมาย ฯลฯ

ตัวอย่างภาพประกอบพร้อมงานทางคณิตศาสตร์และตรรกะจากซีรีส์ "การรู้หนังสือ"

สำหรับเด็กอายุ 4 ปี หนังสือลอกเลียนแบบเล่มแรกก็เหมาะสมเช่นกัน เด็กๆ จะวาดลวดลายง่ายๆ ตามจุดต่างๆ เพื่อเตรียมมือในการเขียน ตัวอย่างจากโรงเรียนของคนแคระทั้งเจ็ด

อ่านหนังสือ ABC และคณิตศาสตร์

หากทารกเต็มใจที่จะเรียนและประสบความสำเร็จ วิชาหลักๆ เช่น การอ่านออกเขียนได้และคณิตศาสตร์ ก็สามารถเรียนได้โดยใช้ตำราเรียนจริง

สำหรับการสอนการอ่าน "Primer Book" ของ Zhukova ถือเป็นหนังสือที่ดีที่สุดเล่มหนึ่งซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าตัวอักษรผสานเป็นพยางค์ได้อย่างไร และวิธีการนั้นสอดคล้องกับหลักสูตรของโรงเรียน

วัสดุเฉพาะเรื่อง:

เทคนิคของ Buneevs ก็ได้รับความนิยมเช่นกัน เมื่ออายุสี่ขวบ ผู้เขียนเสนอคำแนะนำเรื่อง “On the Road to the ABCs” แก่เด็กๆ

นอกจากนี้ ครูในโรงเรียนประถมศึกษายังให้ความสำคัญกับหนังสือเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของ L.G. ปีเตอร์สัน. สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะมีหนังสือเรียนที่เหมาะกับวัยชื่อ "อิกราชกา" เมื่ออายุได้ 4 ขวบแล้ว เด็กจะได้เรียนรู้หัวข้อที่จำเป็นทั้งหมดอย่างสนุกสนาน

งานในภาพ

นอกจากคู่มือแล้ว คุณยังสามารถใช้รูปภาพที่พิมพ์ออกมาพร้อมแบบฝึกหัดระหว่างคาบเรียนได้ด้วย

เรียนไปทางขวาและซ้าย

เพื่อช่วยให้ลูกของคุณจำได้ว่ามือไหนถูกและมือซ้าย คุณสามารถใช้โปสเตอร์พร้อมฝ่ามือได้

รูปภาพที่คุณต้องวงกลมรูปภาพตามทิศทางที่ต้องการก็ช่วยได้เช่นกัน

คณิตศาสตร์

การระบายสีหน้าที่คุณต้องต่อจุดตามลำดับจะช่วยให้คุณรวบรวมความรู้เกี่ยวกับชุดตัวเลขได้

และสื่อทางคณิตศาสตร์ดังกล่าวจะสอนวิธีเชื่อมโยงปริมาณกับตัวเลข

การพัฒนาคำพูด

คุณสามารถใช้รูปภาพเพื่อตอบคำถามและเขียนเรื่องสั้นได้

ลอจิก

เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ คุณสามารถเตรียมเกม "ค้นหาคู่" ได้

หรือจบซีรีส์ตรรกะ

ภาพสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับอวกาศ

บทเรียนที่บ้านอาจเป็นเนื้อหาเฉพาะเรื่องก็ได้ หลังจากทำความคุ้นเคยกับหัวข้อ "อวกาศ" แล้ว คุณสามารถเสนอเกมต่างๆ ให้กับลูกของคุณเพื่อพัฒนากระบวนการคิด

การออกกำลังกายและเกม

เมื่ออายุสี่ขวบ การออกกำลังกายทั้งหมดควรมีลักษณะที่สนุกสนานเท่านั้น มิฉะนั้นทารกจะเหนื่อยเร็วและหมดความสนใจในการเรียนรู้

ตัวอย่างเช่น เพื่อพัฒนาความจำ ให้วาดตารางที่มีเซลล์ขนาดใหญ่บนกระดาษ จากนั้นร่วมกับลูกน้อยให้วางของเล่นเล็ก ๆ หลายชิ้นในบ้านสี่เหลี่ยม เมื่อเด็กหันหลังกลับ ให้ย้ายวัตถุไปยังเซลล์อื่น เชิญเด็กก่อนวัยเรียนของคุณให้ส่งพวกเขากลับไปยังที่ของตน

แบบฝึกหัด "Book Detective" จะช่วยรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรและความสามารถในการแยกเสียงแรกในคำ การบ้าน: เดาจดหมายและขอให้คุณค้นหาวัตถุหรือรูปภาพในหนังสือสำหรับจดหมายที่กำหนด คุณสามารถเล่นได้อย่างรวดเร็วเมื่อมีเด็กหลายคน คุณสามารถทำให้แบบฝึกหัดซับซ้อนขึ้นด้วยภารกิจ ค้นหาคำที่มีตัวอักษรสองตัวหรือตัวอักษรต่อท้าย

อีกเกมสำหรับบทเรียนการอ่านออกเขียนได้ ติดการ์ดที่มีตัวอักษรไว้ที่วัตถุต่างๆ ในห้องเพื่อให้ชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้น หน้าที่ของทารกคือค้นหาตัวอักษรที่แนบไม่ถูกต้องและแก้ไขให้ถูกต้อง

เป็นเรื่องดีเมื่อผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างจริงจังในการพัฒนาและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรเปลี่ยนการบ้านให้เป็นงานบ้านของลูกหรืองานบ้าน เด็กควรสนุกกับกระบวนการเรียนรู้และตั้งตารอบทเรียนแต่ละบท

คณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4 ขวบเป็นหัวข้อที่กว้างมากซึ่งยากที่จะรวมเป็นบทความเดียว อย่างไรก็ตาม ฉันก็รับมันไว้ หากคุณชอบสิ่งที่ฉันเขียนและพบว่ามีประโยชน์ ฉันจะขอบคุณสำหรับความคิดเห็นและการโพสต์ใหม่ทั้งหมด :)

นอกจากอยู่บ้านแล้ว ลูกสาวของฉันก็เรียนภาษาอังกฤษที่ศูนย์ด้วย คณิตศาสตร์ก็เป็นวิชาที่บ้าน (และข้างถนน) สำหรับเรา เมื่อสอนเด็ก ไม่สำคัญว่าคุณจะได้เกรดเท่าไหร่ในวิชาคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เป็นความจริงเช่นกันที่แม้ว่าคุณจะมี "A" ที่มั่นคงในระเบียบวินัยนี้ที่โรงเรียน แต่ก็มีประเด็นต่างๆ ที่ต้องนำมาพิจารณาในชั้นเรียนที่มีเด็กๆ ฉันรวบรวมความคิดต่อไปนี้จากหนังสือ "Leaping Mathematics" ของ Zhenya Katz (ลิงก์ไปยังหนังสือ: เรื่อง Ozone ในเขาวงกต)

กฎพื้นฐานที่ต้องพิจารณาเมื่อสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กเล็ก

ความค่อยเป็นค่อยไปและความสำเร็จ

ความรู้ใดๆก็ค่อยๆสะสม นี่เป็นสิ่งแรกที่ต้องจำ คุณไม่สามารถเรียกร้อง (หรือแม้แต่หวัง) ว่าหลังจากการรู้จักครั้งแรก เด็กจะจำตัวเลขทั้งหมดและเชื่อมโยงตัวเลขเหล่านั้นกับการเป็นตัวแทนเชิงปริมาณ

ความซับซ้อนของคลาสควรเพิ่มขึ้นทีละน้อยและไม่ใช่ทุกประการในคราวเดียว

ตัวอย่าง: เด็กรู้จักการนับแต่ยังเขียนตัวเลขเองไม่ได้ จากนั้นขอให้เขาวงกลมหมายเลขในแถว หลังจากนั้นครู่หนึ่งคุณสามารถขอให้เขียนตัวเลขได้ แต่เขียน "คำใบ้" ไว้ข้างๆ ซึ่งเป็นตัวอย่างการเขียนตัวเลขทั้งหมด และครั้งต่อไปเท่านั้นที่เด็กจะสามารถพรรณนาถึงรูปร่างหน้าตาของตัวเลขได้ด้วยตัวเอง (บางครั้งก็สะท้อนให้เห็น แต่นั่นไม่สำคัญ)

หากเด็กสามารถรับมือกับงานได้ก็อย่าลืมชมเชย

เด็กมีความแตกต่าง บางคนชอบไขปริศนาปัญหาที่ซับซ้อนเป็นเวลานาน ในขณะที่บางคนสูญเสียศรัทธาในตนเองหลังจากความล้มเหลวครั้งแรก มีเด็กประเภทที่สองอีกจำนวนมาก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องมอบหมายงานในชั้นเรียนที่พวกเขาสามารถจัดการได้ด้วยตัวเองโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบ งาน 2-3 งานแรกควรเป็นไปได้ จากนั้นคุณก็สามารถแนะนำปัญหาที่ยากขึ้นได้ ช่วยให้ลูกของคุณเชื่อมั่นในตัวเอง อย่าเร่งรีบ อย่าเรียกร้องสมาธิ ปล่อยให้ทุกอย่างเป็นไปตามทิศทางของมัน

เกี่ยวกับการนับนิ้ว

อย่าบังคับลูกของคุณให้เอามือออกเมื่อนับ ให้เขาพึ่งพาวัสดุการคำนวณที่มีประโยชน์ซึ่งได้รับจากธรรมชาติ นับนิ้วให้ถูกต้องดีกว่ามีข้อผิดพลาด "ในหัว" แม้ว่าทารกจะเข้าใจแนวคิดเรื่องการเติม แต่เขาต้องการความมั่นใจด้วยนิ้ว! เด็กจำนวนมากต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับสิ่งของเป็นเวลานาน เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะนับอย่างอิสระ พวกเขาจะเอานิ้วออกและสามารถแก้ปัญหาในใจได้

การนับวัตถุควบคู่ไปกับการนับด้วยวาจา

ก่อนอื่น เราแนะนำให้เด็กรู้จักกับตัวเลขสิบตัวแรก แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรจำกัดตัวเองอยู่เพียงเท่านี้ ในบางครั้งคุณสามารถ "โยนเหยื่อ" ลงในสิบวินาทีและนับสิบถึงร้อยและทำความคุ้นเคยกับตัวเลขติดลบ (โดยใช้ตัวอย่างเทอร์โมมิเตอร์บนท้องถนน)

หากเด็กมีพัฒนาการทางจิตที่ดีนับได้ถึง 100 นี่ก็ไม่ใช่เหตุผลที่จะเปลี่ยนไปใช้ตัวเลขที่มากขึ้นและทำงานร่วมกับเขาเฉพาะตัวอย่างและปัญหาที่เขียนเป็นตัวเลขเท่านั้น เมื่ออายุยังน้อยทักษะนี้อาจเป็นทักษะทางภาษามากกว่า “รู้สึก” ต่อไปและนับสิ่งของและคะแนน เตรียมรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ง่ายดาย

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสอนเด็กๆ (ใช้ไม่ได้เฉพาะกับคณิตศาสตร์เท่านั้น):

• เด็กๆ ไม่ได้เรียนรู้อย่างราบรื่น แต่เรียนรู้อย่างก้าวกระโดด
• เด็กควรรู้สึกถึงความสำเร็จของตนเอง
• หน้าที่ของเราไม่ใช่การฝึกฝน แต่เพื่อดึงดูดและสนใจ

คุณสมบัติของอายุ

คณิตศาสตร์ไม่ใช่แค่เลขคณิตเท่านั้น นี่เป็นเรขาคณิตและตรรกะด้วย

คู่มือระเบียบวิธีอธิบายปริมาณความรู้ที่นักศึกษาสี่ปีได้รับอย่างง่ายดาย:

• ความสามารถในการนับถึง 5 ตอบคำถาม "กี่";
• เปรียบเทียบกลุ่มของวัตถุโดยใช้การนับ รู้แนวคิดของ "มาก" "น้อย" "เท่า ๆ กัน"
• เปรียบเทียบวัตถุที่มีความยาว กว้าง สูง เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุเหล่านั้น
• รู้จักและตั้งชื่อวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า
• กำหนดทิศทางการเคลื่อนไหวจากตัวคุณเอง (ขวา, ซ้าย, ไปข้างหน้า, ขึ้น, ลง);
• รู้จักมือขวาและมือซ้ายของคุณ

ในหนังสือเล่มโปรดของฉัน “Leaping Mathematics” ที่ฉันพูดถึงและเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับฉัน มีการระบุทักษะอื่นๆ ไว้ด้วย และแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ ปฏิสัมพันธ์กลุ่ม และ ทักษะการเรียน ฉันจะไม่เขียนใหม่ที่นี่ หากคุณต้องการ โปรดอ่านในแหล่งที่มา

กระเป๋า "คณิตศาสตร์" ของเราเมื่ออายุ 4 ขวบ

ฟรีนับถึงยี่สิบ แล้วลูกสาวก็นับตามหลักที่เรียนมาแต่กลับสับสนหลักสิบ เธอสามารถพูดว่า "ยี่สิบสิบ" (ผ่านไปอย่างรวดเร็วหลังจาก 4 ปี วันหนึ่งฉันแนะนำให้เธอนับหลักสิบ - เธอจำสิบถึง 100 ได้อย่างรวดเร็ว)

ตัวเลขถูกเข้าใจด้วยสายตา แต่เธอไม่ได้เขียนด้วยตัวเอง (เธอเริ่มเขียนเมื่อประมาณ 4 ปี 2 เดือน - เธอ "โตขึ้น" เธอเองก็แสดงความสนใจ)

นอกจากรูปร่างแบนแล้ว ลูกสาวของฉันก็รู้จักสามมิติอีกหลายแบบ (ลูกบาศก์ ทรงแปดหน้า ปิรามิด และอื่นๆ อีกมากมาย) ฉันไม่ได้วางแผนที่จะให้ความรู้นี้ แต่เธอเริ่มสนใจเกม Monument Valley บนแท็บเล็ต และความสนใจตามธรรมชาติของเธอก็เกิดขึ้นจากเนื้อเรื่องของเกมนี้ (ในตอนท้ายของแต่ละระดับ นางเอกสาวจะหยิบร่างจาก ฝาครอบ) เพื่อตอบคำถาม ฉันต้องรีเฟรชข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขา

เมื่ออายุได้ 4 ขวบ Dasha ชอบปริศนามาก ซึ่งเป็นปัญหาง่ายๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบวกและการลบภายในเวลาห้าขวบ ปัญหาเหล่านี้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ (เหมือนกับกิจกรรมส่วนใหญ่) แต่เธอชอบมันมากจนขอมากขึ้นเรื่อยๆ ในวันแรกเธอเข้าใจหลักการและตั้งปัญหาแรกให้ฉัน (ฉันคิดว่าจะดีมากเมื่อเด็กไม่เพียงแต่แก้ปัญหาได้เท่านั้น แต่ยังตั้งปัญหาได้ด้วย)

เกมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4 ปี

บางส่วนนำมาจากหนังสือ บางส่วนถูกประดิษฐ์ขึ้นเองตามธรรมชาติ ปกติแล้วเราเล่นไม่ตามตาราง แต่เล่นเมื่อ “เหมาะสม” หรือเมื่อเราต้องการ

เพื่อเพิ่มเอฟเฟกต์การเล่นเกมให้กับกิจกรรมของเรา บางครั้งเราจะนำ “รูเล็ต” แบบโฮมเมดออกจากกล่องชีสแปรรูป บนกลองมีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้: การเดิน การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ คณิตศาสตร์ การตัดเย็บ การอ่าน การปะติด

เกมนิ้ว

นิ้วเป็นวัสดุนับที่ดีเยี่ยมที่ไม่ควรละเลย

เราแสดงตัวเลขในรูปแบบต่างๆ ด้วยสองมือ 6 สามารถแสดงเป็น 3 + 3, 1 + 5, 2 + 4

ซ่อนไว้กี่นิ้ว?งอนิ้วไม่กี่นิ้วเด็กก็ต้องบอกว่าขาดไปกี่นิ้ว หากมีเด็กหลายคนมีส่วนร่วมในเกมนี้ใครจะเร็วกว่ากัน?

"แตะมือ".การปรับเปลี่ยนของเกมก่อนหน้านี้ ลูกสาวของฉันกำลังนั่งอยู่บนม้าหมุน หมุนมัน เกมดังกล่าวเกิดขึ้นโดยบังเอิญ เมื่อเธอ “ขับรถผ่าน” ฉันบอกเธอว่า “ไฮไฟว์” และเสนอว่าจะตบมือเธอ เด็กชอบความสนุกสนาน หลังจากผ่านไปสองสามแวดวง ฉันก็เริ่มเสนองานใหม่ๆ ในแต่ละครั้ง “ใช่สี่” “ให้ฉันเจ็ด” และอื่นๆ วิธีทางที่แตกต่าง.

เกมที่มีวัสดุการนับอื่น ๆ

สิ่งเหล่านี้สามารถนับแท่งที่มีสีต่างกัน แท่งไอติม ดินสอ กระดุม หมวก ลูกปัด - อะไรก็ได้

สามารถวางไม้นับตามรูปแบบที่วาดไว้ได้ คุณสามารถเปรียบเทียบกองปุ่มได้ (และฝึกใช้เครื่องหมายมากกว่า/น้อยกว่า)

การพูดนอกเรื่องเกี่ยวกับเครื่องหมายที่มากกว่าน้อยกว่า“คณิตศาสตร์กระโจน” อธิบายได้ดีว่าการสอนเด็กให้ใช้สัญลักษณ์นี้เป็นเรื่องง่ายเพียงใด ให้ป้ายนี้เป็นจระเข้อ้าปากค้าง และข้างหน้าเขามีกองอาหาร 2 กอง (2 ค่าเปรียบเทียบ) ดังนั้นจระเข้จะหันกลับมาอ้าปากไปยังบริเวณที่มีอาหารอยู่มาก มันเป็นการเชื่อมโยงที่ยอดเยี่ยมและมองเห็นได้ชัดเจนไม่ใช่หรือ?

เกมกลางแจ้ง

"วูฟ วูฟ เม่า"คุณสามารถเล่นกับเด็กหนึ่งคนหรือเป็นกลุ่มก็ได้ คนขับพูดว่า "โฮ่ง" กี่ครั้งจึงต้องกระโดดไปข้างหน้าหลายครั้ง ต้อง "ร้องเหมียว" กี่ครั้งถึงจะกระโดดได้ขนาดนี้ ในตอนแรก เราเชี่ยวชาญการกระโดดครั้งละ 3 ครั้ง (4 ครั้งต่อมาเล็กน้อย) เล่นกับเด็กคนอื่นๆ ในสนาม ปรากฎว่าเด็กบางคน แม้แต่คนที่นับเลขได้ ก็ไม่สามารถกระโดดได้บ่อยเท่าที่จำเป็นในทันที เมื่อคุณเบื่อที่จะกระโดดไปมา คุณสามารถแนะนำกฎข้อที่สามได้ ตัวอย่างเช่น จำนวนครั้งที่คุณพูดว่า “คาร์” จำนวนครั้งที่คุณโบกแขนขณะยืนนิ่ง

"หนึ่งสองสามสี่".คนขับร้องเพลงแล้วพูดตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 4 ตามคำสั่งนี้ เด็กทุกคนจะต้องหยุดนิ่งเพื่อให้ "จุด" จำนวนมากตามที่ระบุไว้สัมผัสกับพื้น ตัวอย่างเช่น 1 - ยืนบนขาข้างเดียว 2 - สองขาหรือขาเดียวและแขนข้างเดียว 3 - บนสองขาและแขนหรือนั่งบนก้นบวก 2 ขา และอื่นๆ ใครลังเลหรือยืนผิดคือคนที่ขับรถ

เรายังใช้มันสำหรับถนน การค้นพบที่ซับซ้อน- ฉันอธิบายการค้นพบตามปกติ เมื่อเด็กโตขึ้นและฉลาดขึ้น คุณสามารถทำให้เกมซับซ้อนขึ้นได้เล็กน้อย เช่น ค้นหารถสีแดงคันที่สามหรือมดตัวที่สิบสี่

เราเรียนบนกระดาษ

ฉันซื้อสมุดงานคณิตศาสตร์ (และอื่นๆ) ทั้งหมดที่ร้าน มีราคาไม่แพงและมีประโยชน์เมื่อวัสดุพิมพ์หมด แต่งานเกือบครึ่งหนึ่งเป็นเพียง "สถานการณ์" ที่วาดด้วยมือ ฉันแนบภาพวาดพร้อมเรื่องสั้นเพื่อทำให้ลูกสาวของฉันน่าสนใจยิ่งขึ้น ผลลัพธ์ก็น่าพอใจ เธอถามหา "ปัญหา" มากขึ้นเรื่อยๆ

เราวงกลมตัวเลขบางตัวงานง่ายๆ นี้มาตรงเวลาอย่างน่าประหลาดใจ ครั้งแรกที่ฉันให้เธอบนรถไฟ ลูกสาวของฉันก็รีบเตรียมทุกอย่างและขอเพิ่ม จากนั้นฉันก็เขียนตัวเลขด้วยมือบนกระดาษสมุดจดและวาดเทมเพลตสำหรับงานมอบหมายที่ด้านบน ตัวอย่างเช่น วงกลมทั้งสามด้วยสี่เหลี่ยมสีเขียว, เซเว่นด้วยวงกลมสีแดง, เก้าวงกลมด้วยสี่เหลี่ยมสีดำ (ในขณะเดียวกันก็ฝึกทักษะการวาดรูปทรงเรขาคณิต)

ตัวเลขที่แน่นอนหมายถึงสีที่แน่นอน เขาสนุกกับการระบายสี แม้ว่าเขาจะไม่ชอบสมุดระบายสีทั่วไปก็ตาม แน่นอนว่าสิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าเมื่อใดควรหยุดที่นี่ พักระหว่างงานประเภทเดียวกันให้นานพอเพื่อให้เด็กมีเวลารู้สึกเบื่อ

ตัวอย่างงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับตรรกะ เชิงผสม และเรขาคณิต

เกมทั้งหมดที่มีของเล่นก่อสร้าง ไม่ว่าจะเป็นบล็อกธรรมดาหรือเลโก้ ช่วยฝึกการคิดเชิงพื้นที่และคิดในแง่ของรูปทรง ฉันยังเขียนเกี่ยวกับเกมที่มีเลโก้ด้วย

ช่อดอกไม้.ที่นี่เด็กไม่เพียง แต่คิด แต่ยังฝึกทักษะยนต์ปรับด้วย วาดช่องว่างของช่อดอกไม้ (แต่ละช่อมีก้านดอก 3 ดอก) เตรียมปุ่มสีต่างๆ จากนั้นให้ลูกของคุณทำช่อดอกไม้ แต่ละงานพัฒนาตรรกะได้อย่างสมบูรณ์แบบ ตัวอย่างเช่น ทำช่อดอกไม้เพื่อ:

• ดอกหนึ่งดอกในแต่ละช่อมีสีเหลือง
• ดอกไม้ในช่อดอกไม้มีสีต่างกันไม่มีสีซ้ำ
• ดอกไม้ 2 ดอกมีสีเดียวกัน ฯลฯ

คุณไม่มีทางรู้ว่าบทเรียนจะนำไปสู่อะไร เด็กอาจต้องการเล่นกับสื่อที่จัดให้ ตัวอย่างเช่น ลูกสาวของฉันเริ่มวาดรูปบางอย่างแล้ววางโดยใช้กระดุม

คุณสามารถคิดโจทย์คณิตศาสตร์ที่คล้ายกันได้ด้วยตัวเอง ตามกฎแล้วจะใช้เวลา 5 นาทีในการสร้างและเตรียมการและคุณจะมั่นใจได้ว่า 5 นาทีนี้ไม่ได้ไร้ประโยชน์ ให้ลูกของคุณฝึกฝนทักษะการเคลื่อนไหว การตัด การติดกาว และอื่นๆ ในขณะที่ทำงานเสร็จ

ตัวอย่างเช่นมีดอกไม้ที่มีใบไม้ซึ่งเขียนด้วยสีเหลือง - ต้องติดกลีบสีเหลืองกี่กลีบและสีแดง - มีสีแดงกี่กลีบ หลังจากติดกาวกลีบแล้ว แกนกลางจะถูกติดกาวด้วยคำตอบที่ถูกต้อง: ดอกไม้มีกี่กลีบ?

ไม่สำคัญว่าในระหว่างกระบวนการเด็กจะตัดสินใจถอยห่างจากการจัดกลีบดอกไม้แบบคลาสสิก :) ตัวอย่างเช่นนี่คือผลลัพธ์ของเรา:

แบ่งชุดตัวเลขออกเป็นกลุ่มตัวเลขด้วยผลรวมฉันขโมยแนวคิดสำหรับสิ่งนี้และงานชิ้นต่อไปจากสมุดบันทึกการศึกษาเรื่อง "Numbers" ของ Angel Navarro ฉันปรับงานให้เหมาะกับอายุของเราเล็กน้อย (ในสมุดบันทึกคุณต้องหารด้วยผลรวมของเก้า แต่ฉันทำได้หก) เราจะเติบโตเป็นงานจากสมุดบันทึกเมื่อเวลาผ่านไปอย่างแน่นอน

ภารกิจมีดังนี้: แบ่งตัวเลขบนงูด้วยเส้นเพื่อให้ผลรวมในแต่ละกลุ่มคือ 6

วาดรายการจนถึงจำนวนที่กำหนด

จำนวนผลไม้ในแต่ละเซลล์จะต้องเท่ากับจำนวนที่เขียนไว้ข้างๆ วาดผลไม้ที่หายไป

งานนี้ยากขึ้น แต่หากเด็กเข้าใจหลักการ เขาก็จะมีความสุขที่ได้ทำงานคล้าย ๆ กัน การพูดในภาษาของเรา เราจะทำความคุ้นเคยกับตรรกะคาร์ทีเซียนของการรวมสองชุดเข้าด้วยกัน แบบฝึกหัดนี้สอนให้คุณนำทางในอวกาศและยังฝึกความเอาใจใส่และความอุตสาหะอีกด้วย สักวันหนึ่งฉันจะเขียนบทความแยกต่างหากเกี่ยวกับการกรอกตาราง

แทนแกรมเมื่ออายุ 4 ขวบ คุณสามารถเสนอให้เล่นบล็อกแทนแกรมได้แล้ว หากคุณไม่มีนักออกแบบ คุณสามารถติดตั้งแอปพลิเคชันบนแท็บเล็ตของคุณได้ (นั่นคือสิ่งที่เราทำ)

งานพิมพ์

นอก​จาก​ซื้อ​สื่อ​ช่วย​สอน​แล้ว เป็น​ครั้ง​คราว​ฉัน​ส่ง​งาน​มอบหมาย​ที่​ดาวน์โหลด​จาก​อินเทอร์เน็ต​มา​พิมพ์​ลง​เครื่อง​พิมพ์. เครื่องพิมพ์ของเราเป็นขาวดำแต่ก็เพียงพอแล้ว งานพิมพ์สามารถพบได้สำหรับทุกรสนิยมและทุกสี สิ่งเหล่านี้รวมถึงเขาวงกต โซ่ลอจิคัล การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก การเชื่อมต่อจุดด้วยตัวเลข และอื่นๆ อีกมากมาย

ในระหว่างนี้ สำหรับบทเรียนแรก คุณสามารถพิมพ์หน้าจากหน้าที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ได้ (ตั้งแต่วันที่ 2 ถึง 10)

วรรณกรรม

คณิตศาสตร์แบบก้าวกระโดด โปรแกรมบทเรียนคณิตศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี เจิ้นย่า แคทซ์(ลิงก์ใน Ozon.ru ในเขาวงกต) ฉันชอบโครงสร้างนี้มาก อันดับแรก ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็ก จากนั้นแบ่งตามอายุ (พร้อมคำอธิบายลักษณะพัฒนาการในแต่ละช่วงอายุ) มีแผนการตัวอย่างบทเรียนกลุ่ม

สมุดบันทึกคุมองที่โด่งดังและโด่งดังมายาวนาน แน่นอนว่าทั้ง Gakken และ Kumon มีราคาแพง แต่ก็มีประโยชน์ได้