Berikan nasihat yang baik untuk anak-anak. Kiat berguna untuk anak-anak. Saya membutuhkan diri saya sendiri

Irina pismak
Tips bermanfaat untuk tumbuh kembang anak

Kiat yang berguna guru dan psikolog.

I. Pasar saat ini penuh dengan berbagai macam mainan untuk anak-anak dari berbagai usia. Namun, perhatian orang tua harus tertuju tidak hanya pada kualitasnya, tetapi juga mainan yang berguna untuk tumbuh kembang anak.

II. Di rumah mainan untuk anak laki-laki dan perempuan, disarankan untuk memiliki setidaknya satu atau dua mainan untuk masing-masing mainan baik:

Untuk perkembangan gerakan(bola, lingkaran, dll.);

Dua atau tiga permainan papan (piramida, set konstruksi, gambar potongan);

Satu atau dua mobil, boneka dengan "mas kawin" dan satu set piring, mainan binatang;

mainan yang menyenangkan;

mainan musik

AKU AKU AKU. Lebih baik membeli mainan terlebih dahulu; Anda sebaiknya tidak membawa anak Anda ke toko untuk berbelanja. (terutama jika itu adalah toko besar dengan barang berlimpah). Dia masih terlalu muda untuk memilih di antara sekian banyak mainan yang benar-benar dia butuhkan. Anak meminta untuk membeli mainan pertama yang menarik perhatiannya, tidak mengerti mengapa dia ditolak. Mainan baru setelah pencarian yang lama tidak lagi membawa kegembiraan.

IV. DI DALAM bidang pandang anak Seharusnya tidak ada banyak mainan pada saat yang sama, dia tidak akan menyadarinya, dua atau empat sudah cukup sebuah permainan menarik terjadi. Mainan yang tersisa disimpan di tempat tertentu. Permainan papan tidak boleh ditinggalkan di atas meja setelah dimainkan; biarkan anak melipatnya dengan hati-hati dan memasukkannya ke dalam lemari, dan baru setelah itu mengambil mainan lain. Beberapa mainan yang bisa digunakan anak itu tidak bermain, Anda perlu mengeluarkannya dari kamar anak-anak, lalu menunjukkan beberapa di antaranya sebagai kejutan.

V. Mainan perlu dicuci, dibersihkan, dan diperbaiki secara berkala. Mainan rusak yang tidak dapat diperbaiki tidak boleh disimpan, jika tidak maka akan mengacaukan ruangan dan menyebabkan kelalaian.

VI. Untuk anak belajar menyimpan mainan sendiri, hal-hal berikut harus diperhatikan kondisi:

Jadikan membersihkan mainan sebagai sebuah acara tersendiri. Sisihkan waktu khusus untuk ini, 5-10 menit, tanpa membiarkan diri Anda terburu-buru anak atau pembersihan untuknya;

Tentukan tempat untuk menyimpan mainan. Dalam situasi apa pun mereka tidak boleh dikumpulkan dalam satu kotak umum atau dalam satu tumpukan;

Buatlah sedemikian rupa untuk anak Membersihkan mainan tidak menjadi beban, lakukanlah bersamanya. Tidak peduli berapa banyak mainan yang dia simpan dan berapa banyak Anda yang menyimpannya, yang utama adalah membiarkan dia merasakannya untuk anak bahwa dia adalah peserta dalam suatu tujuan penting;

Tunjukkan melalui perilaku Anda sikap yang hangat dan baik terhadap mainan;

Anak tentu harus dipuji atas pekerjaan yang dilakukan. Buat daftar apa yang dia lakukan, kagumi ruang: “Oh, betapa indahnya, urutannya apa!”

VII. Orang dewasa harus memberi kesempatan untuk anak bermain secara mandiri, tetapi juga harus menyelenggarakan permainan edukatif, yang hanya dapat dilakukan di bawah bimbingan orang dewasa. Sekarang kami akan mencoba memainkan permainan seperti itu.

Publikasi dengan topik:

“Keamanan anakmu.” Kiat untuk orang tua Keselamatan anak AndaNasihat untuk orang tua Dislokasi Dislokasi adalah kerusakan pada sendi anggota tubuh yang disertai dengan pecahnya ligamen.

Tips bermanfaat bagi orang tua dalam mengembangkan seni rupa anak Semua anak pada awalnya berbakat dan semua, tanpa kecuali, suka menggambar. Menggambar merupakan salah satu kegiatan favorit anak prasekolah.

Cara mengajar anak berpakaian. Kiat untuk orang tua Jika bayi Anda berusia antara dua dan tiga tahun dan Anda tidak tahu cara mengajari bayi Anda berpakaian sendiri, tips saya akan membantu Anda merumuskannya.

Cara mendengarkan dan mendengarkan anak: tips untuk orang tua Psikolog sering mencatat bahwa orang tua, ketika berkomunikasi dengan anak-anak mereka, pertama-tama berfokus pada masalah mereka sendiri, dan bukan pada masalah anak. Ini masuk.

Nasehat Bijak Untuk Orang Tua “Ajari Anak Berpikir Positif” Ajari anak Anda untuk berpikir positif. Usahakan untuk selalu fokus pada hal positif dalam segala hal. Ajarkan juga hal ini kepada anak Anda. Memaksa.

Kiat berguna tentang bahan seni apa yang harus dipilih untuk seni visual bersama anak-anak Orang tua dan guru yang terkasih! Kiat berguna tentang bahan seni apa yang harus dipilih untuk seni visual bersama anak Anda.

“Mengapa perlu mengembangkan rasa ritme pada seorang anak?” Sulit membayangkan suatu daerah yang tidak akan ditemui seseorang.

Anak-anak kecil memiliki kemampuan luar biasa untuk menghancurkan ilusi kita tentang peran sebagai ibu dan mengasuh anak. Saat kita melihat foto bayi kita, kita melihat wajah bahagia mereka dan mengingat momen lucu dalam hidup mereka. Namun di balik itu masih banyak pekerjaan fisik dan emosional yang kita lakukan sebagai orang tua. Histeris, tingkah, malam tanpa tidur, pertengkaran - Anda harus mencoba bereaksi dengan benar terhadap semua ini agar tetap menjadi ibu yang baik. Atau setidaknya cobalah.

Psikoterapis dan ibu dua anak Andrea Loen Neyer melalui perjalanan sulit dalam membesarkan usianya. Untuk dirinya sendiri, dia menemukan sepuluh frasa yang membantunya mengendalikan dirinya selama masa sulit menjadi ibu.

10 frase yang membantu saya menjadi ibu yang baik

Baru-baru ini saya sedang menaiki tangga sambil melewati foto anak-anak saya ketika mereka berumur 1 dan 3 tahun, tiba-tiba saya berhenti. Saya melewati foto-foto ini berkali-kali dalam sehari, namun entah kenapa saat itu saya berhenti dan menatap wajah muda mereka.

Saya mulai menangis ketika hati saya dipenuhi dengan penyesalan. Faktanya, saya tidak ingat banyak detail tahun itu - itu adalah salah satu tahun tersulit dalam hidup saya. Saya tidur tidak lebih dari dua jam setiap malam. Anak bungsu saya terus bangun setiap dua jam atau lebih dan anak tertua saya bangun jam 5 pagi. Sebagian besar hari-hariku berakhir dengan air mata.

Melihat foto-foto ini membuatku ingin kembali ke masa lalu dan menjadi lebih baik. Saya ingin memimpin diri saya sendiri melewati saat-saat tersulit dalam hidup, menjadikan saya ibu yang saya idamkan.

Faktanya, inilah salah satu alasan utama saya meninggalkan praktik psikoterapi dan mengikuti pendidikan parenting: Saya perlu mengetahui cara menjadi orang yang lebih baik.

Aku tidak akan membiarkan hal itu mempengaruhiku

Ungkapan ini benar-benar menyelamatkan saya. Saat susu tumpah, mainan memenuhi rumah, atau bak mandi meluap dan berakhir di lantai, aku menarik napas dalam-dalam dan berkata pada diriku sendiri, aku tidak akan membiarkan hal ini mempengaruhiku.

Sebab hal ini terjadi hampir setiap hari.

Dia tidak berusaha membuatku marah, dia berusaha mengatasi rasa frustrasinya.

Salah satu anak saya disebut sebagai anak yang “energik”. Hari-hari saya sebagai ibu dari anak-anak prasekolah dipenuhi dengan tantrum. Saya menjadi ahli dalam mencegah, meredakan, dan mengelola tantrum karena saya harus melakukannya! Saya perlu menemukan cara untuk memberikan bantuan kepada diri saya sendiri.

Salah satu hal yang saya lakukan untuk menghindari respons melawan-atau-lari ketika salah satu (atau keduanya) anak saya mengalami ledakan agresif adalah dengan mengingatkan diri sendiri bahwa anak saya tidak ingin membuat saya marah: dia sedang kesal dan kekurangan alat, komunikasi. keterampilan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi situasi ini. Tidak diragukan lagi, lebih mudah bereaksi terhadap serangan agresif jika Anda sendiri tidak agresif.

Saya bertanya-tanya mengapa anak saya putus asa?

Beberapa alasan mengapa anak laki-laki saya mengamuk selama berjam-jam tampak sangat konyol bagi saya. Saya segera menyadari bahwa betapapun bodohnya hal-hal tersebut bagi saya (pisang pecah, yogurt diaduk, piring kuning terisi), bagi anak saya hal-hal tersebut adalah alasan utama ledakan kemarahan.

Saya mengatasi absurditas alasan-alasan ini dan mencari maknanya. Dalam kebanyakan kasus, jawaban atas pertanyaan “Mengapa?” berbaring lebih dalam dari yang terlihat: dia muak dengan saya yang tidak memperhatikannya, saya menawarinya camilan lebih lambat dari yang seharusnya, dan pada titik ini dia sudah “siap.” Dan kadang-kadang anak-anak marah karena pisang pecah hanya karena mereka hanya memiliki sedikit pengalaman - mereka tidak tahu bahwa pisang terasa sama ketika dipecah, atau bahwa pisang tidak dapat direkatkan kembali. Di dunia mereka, pisang berubah dari enak menjadi sampah.

Mengetahui jawaban atas pertanyaan “Mengapa?” memudahkan saya untuk melihat segala sesuatunya dalam perspektif dan fokus untuk mendukung anak saya daripada menyalahkan mereka.

Bagaimana saya bisa bereaksi tanpa merasa terintimidasi?

Saya terus-menerus bertanya pada diri sendiri: bagaimana seharusnya reaksi saya terhadap tindakan anak saya agar dia tetap merasa dihormati dan dicintai. Saya menulis kalimat berikut di papan di samping wastafel: “Apa cara yang paling aman secara emosional untuk merespons agar anak saya tahu bahwa dia disayangi?” Dari "Rumah yang Aman: Mengapa Keamanan Emosional Adalah Kunci Membesarkan Anak-Anak yang Hidup, Mencintai, dan Berperilaku Baik" oleh Joshua Straub.

Apa yang anak-anak saya pikirkan tentang saya lebih penting daripada apa yang orang asing pikirkan

Saya dengan tenang menahan amukan anak-anak, berusaha mengeluarkan mereka dari tempat umum tanpa khawatir dengan pandangan menghakimi dari penonton sembarangan. Menjadi lebih penting bagi saya untuk berada di pihak anak-anak daripada menghadapi ketidaksetujuan orang asing.

Tidak apa-apa untuk menangis

Maksudku diriku sendiri, bukan anak-anakku. Dalam beberapa kesempatan, anak-anak saya menyaksikan saya tidak mampu menahan isak tangis saya. Hal ini tidak sering terjadi, namun ketika saya menyerah dan tidak tahu harus berbuat apa, saya membiarkan diri saya merasa tidak berdaya dan sedih. Menariknya, setiap kali hal ini terjadi, anak-anak saya menghentikan permainan berisik mereka untuk bisa bersama saya. Aku membiarkan diriku menangis sampai aku merasa hampa.

Saya mengajari anak-anak saya untuk melakukan hal yang sama - menangis sampai air mata berhenti. Kejelasan sering kali muncul setelah air mata.

Saya membutuhkan diri saya sendiri

Saya membuat kesalahan dengan mencoba melakukan segalanya sambil membesarkan anak kecil. Saya menyadari bahwa untuk menjaga diri saya tetap utuh, saya perlu lebih memperhatikan kebutuhan saya. Mengetahui apa yang saya lewatkan dan mengambil langkah untuk memperbaikinya membantu saya menjadi lebih puas. Dan kemudian saya bisa berbagi diri saya dengan anak-anak saya.

Berikan tempat untuk beristirahat

Itu membutuhkan usaha. Bukankah bodoh jika kita berupaya untuk beristirahat? Tapi memang demikian. Saya perlu meluangkan waktu untuk istirahat karena, bayangkan, anak kecil menyita banyak energi kita!

Tenang dulu. Lalu bicaralah

Ketika anak-anak saya sedang kesal, saya tidak berbicara dengan mereka sampai saya menenangkan diri (jika saya merasa perlu).

Berhenti. Pikirkan tentang itu

Ketika kekacauan terjadi di sekitar saya dan saya mulai merasa kesal, saya mengingatkan diri saya sendiri: duduk, bernapas dan pikirkan cara yang tersedia untuk menyelesaikan masalah. Mengingatkan saya akan langkah ini membantu saya menghindari terlibat dalam liku-liku yang dramatis dan menemukan jalan keluar dari situasi tersebut.

Apakah informasi ini membantu?

Tidak terlalu

Setiap orang tua bermimpi untuk membesarkan anak yang sehat, bahagia dan harmonis. Dalam perjalanannya, ia menemui kendala dan pertanyaan yang tidak dapat terjawab. Atau sebaliknya, terlalu banyak jawaban dan tidak jelas mana yang benar. Tetap mengandalkan akal sehat dan pendapat ahli. Kami telah memilih tips bermanfaat dari buku, berdasarkan pencapaian ilmu pengetahuan dan praktik, yang akan sangat membantu orang tua.

1. Biarkan anak lebih sering bermain

Sejak tahun 1955, waktu yang dihabiskan anak-anak untuk bermain semakin berkurang, namun pada saat yang sama tingkat kecemasan mereka semakin meningkat, depresi, perasaan tidak berdaya, dan pada saat yang sama narsisme anak-anak dan penurunan empati lebih sering terlihat. Statistik yang tidak menyenangkan. Namun orang dewasa, kita masing-masing, berhak memberikan apa yang dibutuhkan anak kita untuk perkembangan yang harmonis. Dalam hal ini, permainan dibutuhkan seperti udara.

Mengapa pengurangan waktu bermain dapat menyebabkan gangguan emosi dan sosial? Bermain merupakan cara alami untuk mengajarkan anak memecahkan masalah, mengendalikan keinginan, mengelola emosi, melihat suatu masalah dari sudut pandang yang berbeda, mendiskusikan perbedaan pendapat dan berkomunikasi satu sama lain secara setara. Tidak ada cara lain untuk mempelajari keterampilan ini. Inilah sebabnya mengapa sangat penting bagi anak Anda untuk menghabiskan banyak waktu bermain.

2. Merangsang rasa ingin tahu

Anak-anak memiliki kecenderungan bawaan untuk memahami dunia, yang harus didukung. Salah satu cara untuk melakukan ini adalah dengan menunjukkan semua kemungkinan, pilihan yang paling beragam untuk memecahkan masalah. Eksperimen mengkonfirmasi gagasan ini: jika, selama permainan, seorang anak langsung diperlihatkan satu fungsi mainan, ia akan sampai pada kesimpulan bahwa mainan itu tidak dapat melakukan hal lain. Namun ketika mainan itu diberikan kepada anak tersebut “atas belas kasihan”, mereka menemukan cara untuk menggunakannya dengan cara yang berbeda, tidak hanya dengan satu cara.

Kesimpulannya sederhana. Mereka yang tidak diajar secara khusus tidak punya alasan untuk berpikir bahwa mereka telah diperlihatkan semua pilihan yang mungkin, jadi mereka mulai mempelajarinya dengan lebih cermat dan menemukan kegunaan baru bagi diri mereka sendiri. Dan ini tidak hanya berlaku pada game. Tapi juga untuk kehidupan.

3. Izinkan anak Anda berteman dengan orang yang lebih tua

Dalam kelompok usia campuran, anak kecil memiliki kesempatan untuk melakukan hal-hal yang terlalu sulit atau berbahaya untuk dilakukan sendiri atau bersama teman-temannya. Mereka juga dapat mempelajari sesuatu hanya dengan memperhatikan anak-anak yang lebih besar dan mendengarkan mereka berbicara. Para tetua secara emosional mendukung yang lebih muda dan merawat mereka lebih baik daripada teman sebayanya.

Pada tahun 1930-an, psikolog Rusia Lev Vygotsky menciptakan istilah “zona perkembangan proksimal”. Artinya suatu kegiatan yang tidak dapat dilakukan oleh seorang anak sendiri atau bersama teman-temannya, tetapi dapat dilakukan dengan partisipasi orang yang lebih berpengalaman. Vygotsky menyarankan agar anak-anak mempelajari keterampilan baru dan mengembangkan pemikiran melalui interaksi dengan orang lain di zona perkembangan proksimal mereka.

Inilah sebabnya mengapa kesempatan berinteraksi dengan anak yang lebih besar penting bagi perkembangan fisik, sosial, emosional, dan mental anak.

4. Jalani sendiri “aturan 04:30”.

Pelari ultramaraton Travis Macy berbicara tentang “aturan 04.30” yang selalu dipatuhi oleh ayahnya dan dia. Ini dimulai, seperti yang Anda duga, dengan kebangkitan dini. Tapi bukan itu intinya. Setidaknya bukan keseluruhan intinya. Ayah Travis, Mark, adalah ayah dari dua anak yang bekerja keras dalam karirnya sebagai pengacara, menikmati lari dan bersepeda, dan mulai balapan, yang segera membawanya untuk berkompetisi di ultramaraton.

Dan sekarang, ketika dia berusia lebih dari enam puluh tahun, ayah hidup dalam pola yang sama, hanya saja sekarang dia bangun jam empat pagi (atau bahkan lebih awal). Dia terlibat dalam semua momen penting dalam kehidupan cucu-cucunya dan tetap tidak pernah melewatkan kompetisi saya. Menakjubkan. Luar biasa.

Travis Macy tumbuh menjadi pria berkeluarga yang luar biasa, ayah yang penyayang, dan atlet dengan ketabahan yang luar biasa, -

Pelatihan dan kompetisi bertentangan dengan tujuan utamanya sebagai pria berkeluarga dan profesional. Namun sebagai seseorang yang berusaha menjalani hidup sepenuhnya dan sukses dalam segala hal, dia bertekad untuk membuat semuanya berjalan lancar. Dan saya memikirkannya. Ayah tahu bahwa waktu terbaik untuk bekerja adalah pagi hari. Sementara orang lain sedang tidur atau bergoyang perlahan sebelum hari kerja dimulai, ayah sudah bekerja. Bangun setiap pagi paling lambat jam 04.30, ayah sempat berangkat ke kantor untuk bekerja, lalu lari saat makan siang, kembali bekerja selama beberapa jam, singgah di jalur sepeda dalam perjalanan pulang ke gunung bersepeda, dan pulang ke rumah lebih awal untuk menghabiskan waktu bersama kami dan menghadiri semua kegiatan ekstrakurikuler kami.

Apa maksud dari aturan ini? Sebagai orang tua, Anda harus tegas dalam mengambil keputusan.

Singkatnya, jika Anda mengambil keputusan terlebih dahulu, maka ketika tiba saatnya untuk bertindak, Anda tidak lagi terganggu oleh pemikiran apakah Anda ingin melakukannya atau tidak. Aturan ini tidak boleh dipahami secara harfiah; bangun jam 04.30 hanyalah contoh dari kemauan kuat yang perlu Anda miliki untuk mencapai kesuksesan.

Komitmen internal yang kuat – terhadap anak, keluarga, hubungan (atau program olahraga dan proyek di tempat kerja) – adalah hal terpenting yang dapat Anda lakukan dalam hidup. Di sinilah semuanya dimulai. Dan Anda memberikan teladan yang baik bagi anak-anak.

5. Dukung anak Anda

Psikolog telah menemukan rumus: 10.000 jam latihan sama dengan keahlian di bidang apa pun. Dalam penelitian terhadap komposer, pemain bola basket, penulis, speed skater, pianis, pemain catur, penjahat kelas kakap, dan sebagainya, angka ini muncul dengan keteraturan yang mengejutkan. Mozart mulai menulis musik pada usia 6 tahun, dan karya besar pertamanya baru muncul pada usia 21 tahun. Atau contoh lain: dibutuhkan waktu sekitar sepuluh tahun untuk menjadi seorang grandmaster. (Hanya Bobby Fischer yang legendaris yang meraih gelar kehormatan ini lebih cepat: ia membutuhkan waktu sembilan tahun. Tapi bukan tiga tahun atau satu tahun!) 10.000 jam setara dengan 3 jam latihan per hari, atau 30 jam per minggu selama sepuluh tahun.

Jika Anda melihat bakat pada anak Anda, biarkan dia menemukannya. Tanpa dukungan orang tua, mustahil bisa bekerja 10.000 jam. Ingat: 10.000 jam adalah waktu yang sangat lama. Anak-anak dan remaja tidak dapat bekerja berjam-jam sendirian. Kami membutuhkan dukungan dan bantuan orang tua. Gaya pengasuhan seperti ini disebut “pengembangan bersama”. Tugasnya adalah untuk secara aktif “merangsang dan mengevaluasi bakat, keterampilan dan motivasi anak.”

Jika Anda ingin membesarkan seorang jenius (atau setidaknya bukan orang yang tidak bahagia), berikan anak Anda kesempatan untuk melakukan apa yang dia sukai tanpa batasan.

6. Mengajari anak membedakan yang baik dan yang buruk

Jika suatu perbuatan buruk mendapat imbalan, otak muda mungkin mengidentifikasinya sebagai hal yang bermanfaat dalam kaitannya dengan kelangsungan hidup individu. Jika seorang anak mendapat dukungan karena bersikap agresif tetapi tidak mendapat dukungan karena bersikap kooperatif, otaknya akan dengan mudah belajar bahwa agresi itu baik untuk kelangsungan hidupnya.

Jika seorang bayi menerima imbalan saat sakit dan kehilangan imbalan tersebut saat ia pulih, ia membentuk ikatan jangka panjang yang sesuai.

Otak tidak belajar dari pakar pengasuhan anak atau buku teks etika. Ia belajar berdasarkan perubahan kandungan zat neurokimia tertentu di dalamnya. Setiap kali Anda dan anak-anak Anda diberi penghargaan atau, sebaliknya, merasa terancam, Anda menambahkan sirkuit baru ke infrastruktur saraf yang memberi tahu Anda di mana harus mencari rasa hormat, pengakuan, dan kepercayaan di masa depan.

7. Biarkan anak Anda lebih sering merasa bahagia

Saat-saat bahagia di masa lalu menciptakan hubungan khusus antar neuron yang siap menghasilkan “hormon bahagia” saat Anda mengalami perasaan positif serupa di lain waktu. Dengan kata lain, semakin sering anak Anda merasakan kebahagiaan dan kegembiraan, maka akan semakin mudah baginya di masa dewasa.

Misalnya, seorang anak yang sangat dihormati oleh orang tuanya karena dia tahu cara menggunakan komputer mengembangkan koneksi saraf yang memungkinkan dia mengharapkan kegembiraan yang lebih besar dalam memberikan bantuan tersebut kepada orang lain. Dia mengulangi tindakannya, dan jalur saraf baru menuju kebahagiaan muncul di sistem sarafnya.

Setiap momen positif memperkuat jalur saraf, dan otak kita dirancang untuk “beralih ke” jalur yang paling kuat dan paling banyak digunakan. Seseorang mengumpulkan pengalaman sejak masa kanak-kanak, dan kemudian menggunakannya sepanjang hidupnya.

8. Peluk anak Anda lebih sering

Menyentuh dan memeluk bukanlah keinginan seseorang. Ada dasar fisiologis yang jelas yang membuat orang dewasa dan anak-anak bahagia ketika mereka menunjukkan kasih sayang satu sama lain. Oksitosin adalah “hormon bahagia” yang disekresikan pada mamalia.

Memiliki anak juga menyebabkan lonjakan oksitosin yang signifikan. Dan baik untuk orang tua maupun anak. Membesarkan anak orang lain juga meningkatkan kadar oksitosin.

Oksitosin memberi kita kesenangan karena bersikap tenang di sekitar orang yang kita percayai. Ini bukanlah keputusan yang disengaja, melainkan perasaan aman secara fisik. Jalur saraf yang dibentuk oleh oksitosin terjadi sepanjang hidup kita. Dan sangat penting untuk membentuknya di masa kanak-kanak agar anak lebih sering merasakan kegembiraan dalam hidup.

9. Hilangkan anggapan bahwa Andalah yang menentukan masa depan anak Anda.

Jika kita sendiri menghargai kebebasan dan bertanggung jawab atas tindakan kita, maka kita harus menghormati hak anak untuk secara mandiri menentukan jalan hidupnya sendiri. Cita-cita kita tidak bisa menjadi cita-cita anak, begitu pula sebaliknya. Pencarian kursus Anda sendiri dimulai pada anak usia dini.

Untuk belajar bertanggung jawab terhadap diri mereka sendiri, anak-anak harus belajar membuat keputusan setiap jam, hari atau tahun, dan ini adalah sesuatu yang hanya dapat mereka pelajari melalui latihan.

Semua orang tua yang penuh kasih dan perhatian peduli dengan masa depan anak-anaknya, sehingga sulit bagi mereka untuk tidak berusaha mengendalikan mereka. Namun upaya apa pun yang dilakukan secara terkendali tidak akan membuahkan hasil. Ketika kita mencoba menentukan nasib seorang anak, kita tidak membiarkan dia mengendalikan hidupnya dan belajar dari kesalahannya sendiri.

Peraturan lalu lintas

Saat meninggalkan rumah

Jika ada kemungkinan pergerakan di pintu masuk rumah, segera perhatikan anak untuk melihat apakah ada lalu lintas yang mendekat. Jika ada kendaraan yang diparkir di pintu masuk atau pepohonan tumbuh, hentikan pergerakan Anda dan lihat sekeliling untuk melihat apakah ada bahaya.

Saat berkendara di trotoar

*Tetap di sebelah kanan.

* Orang dewasa harus berada di pinggir jalan raya.

* Jika trotoar berada di pinggir jalan, hendaknya orang tua memegang tangan anak.

* Ajari anak Anda, saat berjalan di trotoar, untuk memperhatikan dengan cermat mobil yang meninggalkan halaman.

* Jangan mendorong anak-anak untuk keluar ke jalan raya; mendorong kereta dorong bayi dan kereta luncur hanya di trotoar.

Bersiap untuk menyeberang jalan

* Berhenti dan lihat ke jalan raya.

* Kembangkan pengamatan anak Anda terhadap jalan.

* Tekankan gerakan Anda: memutar kepala untuk mengamati jalan. Berhenti untuk memeriksa jalan, berhenti untuk membiarkan mobil lewat.

* Ajari anak Anda untuk mengintip ke kejauhan dan membedakan mobil yang mendekat.

* Jangan berdiri bersama anak Anda di pinggir trotoar.

* Tarik perhatian anak pada kendaraan yang hendak berbelok, bicarakan tentang lampu sein pada mobil.

* Tunjukkan bagaimana kendaraan berhenti di persimpangan, bagaimana ia bergerak karena inersia.

Saat melintasi jalan raya

* Seberangi jalan hanya di tempat penyeberangan pejalan kaki atau di persimpangan.

* Berkendara hanya saat lampu lalu lintas menyala hijau, meskipun tidak ada mobil.

* Saat keluar ke jalan raya, berhentilah bicara.

*Jangan terburu-buru, jangan lari, seberangi jalan dengan tenang.

* Jangan menyeberang jalan secara miring; jelaskan kepada anak Anda bahwa hal ini membuat lebih sulit untuk melihat jalan.

* Jangan keluar ke jalan raya bersama anak Anda karena kendaraan atau semak-semak tanpa terlebih dahulu memeriksa jalan.

* Jangan terburu-buru menyeberang jalan, jika di seberang jalan Anda melihat teman Anda, bus yang tepat, ajari anak Anda bahwa ini berbahaya.

* Saat melintasi persimpangan yang tidak terkendali, ajari anak Anda untuk memantau dengan cermat permulaan lalu lintas.

* Jelaskan kepada anak Anda bahwa meskipun di jalan yang hanya terdapat sedikit mobil, Anda harus menyeberang dengan hati-hati, karena mobil dapat keluar dari halaman atau gang.

Saat naik dan turun dari transportasi

* Keluar dulu, di depan anak, jika tidak, anak bisa terjatuh atau lari ke jalan raya.

* Dekati pintu untuk naik pesawat hanya setelah benar-benar berhenti.

* Jangan masuk ke dalam transportasi pada saat-saat terakhir (Anda mungkin terjepit di pintu).

* Ajari anak Anda untuk berhati-hati di area pemberhentian - ini adalah tempat yang berbahaya (pemandangan jalan buruk, penumpang dapat mendorong anak tersebut ke jalan).

Sambil menunggu transportasi

*Berdiri hanya di area pendaratan, trotoar atau tepi jalan.

* Keterampilan berpindah jalan: saat mendekati jalan, berhenti dan melihat jalan di kedua arah.

* Keterampilan berperilaku tenang dan percaya diri di jalan: ketika keluar rumah jangan sampai terlambat, berangkatlah terlebih dahulu agar ada waktu luang saat berjalan dengan tenang.

* Keterampilan beralih ke pengendalian diri: kemampuan memantau perilaku dikembangkan setiap hari di bawah bimbingan orang tua.

* Keterampilan antisipasi bahaya: anak harus melihat dengan mata kepala sendiri bahwa bahaya seringkali tersembunyi di balik berbagai benda di jalan.

Penting bagi orang tua untuk memberikan contoh kepada anak-anaknya dalam menaati peraturan lalu lintas.

* Jangan terburu-buru, seberangi jalan dengan kecepatan yang terukur.

* Saat keluar ke jalan raya, berhentilah berbicara - anak harus terbiasa dengan kenyataan bahwa saat menyeberang jalan Anda perlu berkonsentrasi.

* Jangan menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala merah atau kuning.

* Seberangi jalan hanya di tempat yang ditandai dengan tanda jalan “Penyeberangan Pejalan Kaki”.

TANGGUNG JAWAB dan hak anak sekolah.

Di negara kita, setiap orang yang bersekolah mempunyai hak-hak tertentu dan sekaligus harus memenuhinya

sejumlah tanggung jawab.

Setiap siswa berhak:

Mendapatkan pendidikan yang berkualitas;

Belajarlah, jika perlu, dalam program akselerasim, menurut rencana belajar individu atau di rumah;

Menerima bantuan tambahan dari guru jika timbul kesulitan dalam menguasai suatu mata pelajaran atau pelajaran

tidak hadir karena sakit;

Penggunaan perpustakaan sekolah secara gratis;

Menerima nilai dalam mata pelajaran akademik hanya bergantung pada pengetahuan dan keterampilan Anda;

Ekspresikan pendapat Anda dengan bebas;

Berpartisipasi dalam manajemen sekolah, membuat proposal mengenai kehidupan sekolah.

Setiap siswa wajib:

Bertindak untuk kepentingan sekolah asal, menjaga kehormatannya, menjaga kewibawaan dan tradisinya;

Menaati jam operasional sekolah dengan ketat, mengikuti pelajaran sesuai jadwal, dan tidak terlambat masuk pelajaran;

Belajar dengan sungguh-sungguh, memperluas pengetahuan, keterampilan dan kemampuan, menyelesaikan pekerjaan rumah secara sistematis dan tepat waktu;

Dalam hal tidak masuk kelas, tunjukkan kepada guru kelas surat keterangan dari dokter atau catatan penjelasan dari orang tua;

Mengikuti perintah dan persyaratan direktur, tata usaha, guru dan pegawai sekolah lainnya;

Perlakukan staf sekolah dan siswa lain dengan hormat, bantu siswa yang lebih muda;

Menyajikan buku harian atas permintaan guru;

Tuliskan pekerjaan rumah di semua mata pelajaran dalam buku harian;

Bawalah semua perlengkapan yang diperlukan ke kelas: buku teks, buku catatan, buku harian, pena, pensil, dll. P.;

Berpenampilan bersih dan rapi, mematuhi persyaratan sekolah dan kebersihan pribadi, menjaga kesesuaian pakaian dan

Penampilan dalam gaya bisnis yang ketat;

Jaga kesehatan dan keselamatan Anda sendiri, kesehatan dan keselamatan siswa lain, dan patuhi persyaratan

Tindakan pengamanan;

Menemukan tas (paket, bungkusan, kotak) yang ditinggalkan di sekolah atau di lingkungan sekolah atau melihat ada orang asing

orang yang mencurigakan, segera laporkan kepada guru atau pegawai sekolah lainnya;

Menjaga barang milik sekolah, menjaga kebersihan dan ketertiban di gedung sekolah dan wilayahnya;

Ikut serta dalam kegiatan untuk memajukan sekolah dan wilayahnya

ANDA TELAH DATANG KE SEKOLAH

Datang ke sekolah selambat-lambatnya 15 menit sebelum kelas dimulai - karena Anda perlu waktu untuk melepas pakaian luar,

memakai sepatu ganti, menaruh barang di lemari, membersihkan diri, masuk kelas, mempersiapkan pelajaran.

Setelah melewati ambang pintu sekolah, Anda segera menemukan diri Anda berada di dunia khusus di mana terdapat aturan perilaku yang ketat.

Mereka wajib dipatuhi oleh semua anak sekolah di semua area sekolah dan di dalamnya situasi apa pun.

Izinkan kami mengingatkan Anda tentang beberapa aturan ini.

Setibanya di sekolah, sapalah semua guru dan staf sekolah lainnya, meskipun Anda tidak mengenal mereka.

Sapa guru, pegawai sekolah lainnya, dan semua orang dewasa sebagai “Anda”.

Saat berkomunikasi dengan semua orang di sekitar Anda, tunjukkan kesopanan, kebijaksanaan, rasa hormat, dan kesopanan.

✏ Arogansi, kekasaran, keakraban tidak bisa diterima!

Di pintu, di tangga, biarkan orang dewasa dan anak-anak lewat terlebih dahulu; laki-laki harus membiarkan perempuan duluan.

✏ Jika Anda melihat barang-barang ditinggalkan (tas, bungkusan, tas kerja), jangan menyentuhnya dalam keadaan apa pun,

Segera laporkan temuan Anda kepada guru jaga atau pegawai sekolah mana pun.

Setiap siswa harus mengetahui dengan jelas: ada hal-hal yang tidak dapat dilakukan.

Dilarang:

Meninggalkan gedung sekolah tanpa izin wali kelas atau guru;

Buka jendela, bersandar ke luar jendela dan ventilasi, duduk di ambang jendela;

Bersumpah, gunakan kata-kata cabul;

Merokok, minum alkohol, menggunakan narkoba;

Membawa benda-benda berbahaya ke sekolah, yang penggunaannya bisamembahayakan kesehatan orang lain dan menyebabkan kerusakan

Barang milik sekolah (senjata, bahan peledak atau mudah terbakar, minuman beralkohol, obat-obatan, bahan beracun dan

racun).

Penampilanmu di sekolah

Kesan yang Anda buat pada orang lain bergantung pada penampilan Anda. Bagaimanapun, seperti yang Anda tahu, seseorang

“mereka menyambutmu dengan pakaian mereka.”

Sangat penting bahwa apa yang Anda kenakan cocok dengan tujuan Anda. Oleh karena itu, penampilan seperti itu tidak dapat diterima di sekolah

Anda pergi ke disko atau ke pantai.

Betapapun bagus dan pintarnya Anda ingin berpakaian, ingatlah bahwa sekolah adalah tempat umum di mana orang belajar dan bekerja.

Dan itu memaksakan cukup

pembatasan serius terhadap penampilan siswa. Pembatasan tersebut tidak hanya berlaku untuk pakaian dan sepatu, tetapi juga

perhiasan, aksesoris, kosmetik.

Jika sekolah Anda memiliki seragam sekolah wajib, maka memilih pakaian yang akan dikenakan menjadi lebih mudah.

Seringkali seragam sekolah hanya sebatas jaket dengan warna tertentu dengan lambang sekolah.

Anda bisa mengenakan jaket seragam yang dipadukan dengan kemeja, blus, atau jumper tipis.

Jika sekolah tidak memiliki seragam khusus, maka sebaiknya tetap berpegang pada gaya berpakaian klasik.

✏ Gaya klasik dicirikan oleh ketelitian, pengekangan, dan kesopanan.

Anak perempuan bisa mengenakan rok atau gaun malam dengan blus dan jumper, serta gaun.

Anak laki-laki tampak hebat dalam celana panjang dengan kemeja, sweter, jumper. Tidak diragukan lagi, yang ketat selalu terlihat bagus

Setelan klasik.

Saat memilih pakaian, pastikan gaya dan warnanya serasi. Hindari terang

warna menantang!

Namun ini tidak berarti Anda hanya perlu berpakaian hitam, abu-abu, atau coklat; tenang, nada lembut apa pun selalu bagus

Warna.

Jangan lupakan sepatu yang nyaman. Ini bisa berupa sepatu hak rendah, sandal, sepatu kets, sepatu rendah.

Sol sepatu pengganti harus tidak licin dan berwarna terang, tidak meninggalkan bekas di lantai.

Syarat terpenting bagi penampilan seorang siswa adalah kerapian dan kesopanan. Pastikan tangan Anda selalu

bersih dan kukunya dipotong. Ganti baju dan kaus kaki secara teratur. Rambut Anda harus selalu tidak hanya

bersih, tapi juga ditata dengan rapi. Jika Anda memiliki rambut panjang, sebaiknya diikat agar tidak mengganggu

Untuk Anda dan orang-orang di sekitar Anda.

Anak perempuan sebaiknya mengenakan gaun dan rok yang tidak terlalu pendek. Hindari perhiasan yang cerah dan mahal

pandai di pesta atau disko, tapi tidak di sekolah. Perhiasan dan jepit rambut yang sederhana dan kecil tidak hanya akan melengkapi kostum,

Tapi itu akan selalu tepat.

Jika Anda terlanjur menggunakan kosmetik dekoratif atau pewangi, untuk sementaraLebih baik mereka dikeluarkan dari belajar.

Apapun pakaian yang Anda pilih, ingatlah bahwa kesopanan, kerapian, kerapian adalah hal terpenting untuk penampilan Anda.

penampilan

Anda dan siswa lainnya

Selalu ada banyak anak dari berbagai usia di sekolah - baik anak-anak maupun siswa sekolah menengah. Cobalah untuk memperlakukan semua orang

bersikap baik - baik kepada teman sekelas yang Anda kenal baik, maupun kepada orang asing dari kelas lain.

Mungkin di sekolah kamu akan menemukan kawan sejati yang akan menjadi temanmu sepanjang hidupmu.

✏ Bersikaplah sopan dan ramah!

Cobalah untuk menjaga hubungan yang lancar dan bersahabat dengan semua teman sekelas Anda. Jika memungkinkan, jangan masuk

Dalam konflik terbuka.

Jangan mendorong orang lain, jangan berkelahi.

✏ Jangan dalam keadaan apa pun menyinggung perasaan mereka yang lebih muda dan lebih lemah dari Anda!

Jangan memamerkan barang-barang mahal.

Tugas sekolah. Tanggung jawab penjaga kelas.

Setiap kelas mempunyai jadwal tugas yang harus diikuti semua siswa. Jika Anda ditunjuk

penjaga kelas, Anda memiliki tanggung jawab tertentu.

Petugas menjaga kelas tetap bersih dan rapi.

Petugas membantu guru mempersiapkan kelas untuk pelajaran berikutnya: atas permintaan guru, mereka membagikan buku catatan,

menyeka papan, memberi ventilasi ruangan, menggantung alat peraga visual (tabel, diagram, peta,

potret penulis dan ilmuwan), pergi ke perpustakaan, dll.

Saat membersihkan kelas sepulang sekolah, menyiram bunga, menyapu lantai, mencuci papan tulis, menata kursi.

Pada saat yang sama, jangan lupa untuk berhati-hati dan mengikuti tindakan pencegahan keselamatan. Jangan membawa benda yang terlalu berat.

Jika Anda ditugaskan untuk bertugas di kantin, Anda harus tiba di sana sedikit lebih awal dari kelas Anda, jika perlu

mengelap meja, menata piring dan peralatan makan.

Aturan perilaku saat istirahat. Informasi untuk siswa yang lebih muda

Istirahat dimaksudkan untuk istirahat, mengunjungi ruang makan, toilet, dan juga untuk persiapan pelajaran selanjutnya.

Banyak siswa yang percaya bahwa saat istirahat mereka dapat melakukan apapun yang mereka inginkan: berlari, melompat, bermain-main, berteriak, membuat keributan.

Anak sekolah sering lupa bahwa saat istirahat baik siswa maupun guru harus istirahat. Seseorang perlu mengulanginya

pekerjaan rumah agar bisa menjawab lebih percaya diri di kelas, ada yang mau ngomong tenang di telepon, ada yang butuh

pergi ke kantin atau perpustakaan. Jangan lupa bahwa kamu tidak sendirian di sekolah, kamu dikelilingi oleh teman sekelas dan guru,

Perlakukan orang lain dengan hormat dan penuh pertimbangan.

Saat istirahat, usahakan istirahat yang cukup dan dapatkan kekuatan sebelum pelajaran berikutnya.

Bersikaplah tenang saat istirahat. Jaga ketertiban, jangan saling berteriak dan mendorong.

Dilarang:

Saling mendorong;

Menggunakan bahasa dan gerak tubuh yang tidak senonoh;

Lempar berbagai benda;

Melawan dan menggunakan kekuatan fisik;

Memainkan permainan berbahaya, melakukan tindakan yang dapat mengakibatkan cedera dan kerusakan properti sekolah;

Berlari di sepanjang koridor dan tangga, di dekat bukaan jendela, etalase kaca, dan di tempat lain yang tidak sesuai

untuk permainan;

Bersandarlah di atas pagar, meluncur ke bawah pagar, berkerumun di tangga;

Mengunyah biji;

Dengarkan pemainnya.

Selain itu, saat naik atau turun tangga, tetaplah di sisi kanan.

Jangan melewati guru atau orang dewasa yang sedang menuruni tangga atau di lorong, dan jika Anda harus melakukannya, tanyakanlah

Izin untuk lewat.

Saat bertemu dengan guru, staf sekolah, orang tua, dan orang dewasa lainnya, berhentilah dan ucapkan halo.

Berhati-hatilah saat membuka dan menutup pintu; jangan letakkan tanganmu di ambang pintu,

Jangan main-main dan membanting pintu.

Saat mengunjungi toilet, jangan berlama-lama di sana jika tidak perlu; toilet bukanlah tempat yang baik untuk berbicara dan

komunikasi dengan teman.

Setelah ke toilet, jangan lupa mencuci tangan.

Berbelok- ini bukan hanya waktu untuk bersantai, tetapi juga kesempatan untuk mempersiapkan pelajaran berikutnya.

Jaga tempat kerja Anda tetap bersih dan rapi: keluarkan semua yang Anda butuhkan untuk pelajaran berikutnya dari tas kerja Anda,

Hapus semua yang tidak perlu.

Jangan lupa menjaga kebersihan sekolah. Jika Anda melihat ada kotoran, keluarkan.

Jika guru meminta Anda membantu mempersiapkan kelas untuk pelajaran berikutnya, jangan menolak. Itu akan sangat baik dan sopan,

Jika Anda sendiri menawarkan bantuan seperti itu kepada guru (menghapus papan, membagikan buku catatan, menata kursi, mencari buku di

perpustakaan, dll).

Jika kelas Anda sedang bertugas, Anda harus membantu guru menegakkan disiplin saat istirahat.

Saat istirahat, jangan berlarian di sekitar kelas. Jika guru ingin memberi ventilasi pada kelas dan meminta Anda keluar, lakukanlah.

Seperti yang mereka katakan padamu. Akan lebih mudah dan menyenangkan bagi Anda untuk belajar di ruang kelas yang berventilasi baik.

Saat istirahat, jangan bermain atau berlari dengan benda tajam: pulpen, pensil, pointer, gunting.

Anda mungkin secara tidak sengaja melukai diri sendiri atau teman sekelas Anda.

Jangan duduk di ambang jendela dalam keadaan apapun, terutama saat jendela terbuka. Setiap gerakan ceroboh

dapat menyebabkan konsekuensi yang mengerikan.

Bagaimana berperilaku di GPD?

Mungkin sepulang sekolah kamu harus tetap bersekolah sampai malam. Sekolah yang berbeda mungkin memiliki jadwal yang berbeda.

untuk kelompok hari yang diperpanjang. Tapi mungkin saat ini Anda sedang mengerjakan pekerjaan rumah Anda, membuat sesuatu dengan tangan Anda sendiri,

membaca, mendengarkan penjelasan guru, jika Anda tidak memahami semua pelajaran, berjalan-jalan, bersantai, menghadiri klub yang berbeda

atau bagian olahraga.

Saat berada dalam kelompok yang diperpanjang, cobalah untuk bersantai dan melakukan sesuatu yang bermanfaat. Jalan terbaik

Untuk mencapai hal ini - bergantian antara istirahat dan bekerja. Belajar sampai malam akan melelahkan, dan bermalas-malasan sangat membosankan.

Gunakan waktu ini untuk mengerjakan pekerjaan rumah Anda. Ini sangat nyaman karena Anda dekat

seorang guru yang dapat membantu Anda dan menjawab semua pertanyaan Anda.

Saat berjalan, jadilah lebih aktif: bermain, berlari, melompat. Tapi jangan pernah meninggalkan taman bermain sekolah!

Jika kamu harus pulang sekolah lebih awal, pastikan orang tuamu memberi tahu wali kelas.

atau tunjukkan padanya pesan dari ibu atau ayah.

Jangan pernah meninggalkan sekolah bersama orang asing, meskipun dia mengatakan bahwa ibu atau ayahmu memintanya,

atau tunjukkan catatan dari mereka.

Jika kelas Anda berjalan-jalan keliling kota atau bertamasya, jangan pernah ketinggalan kelas dan

jangan kemana-mana.

Ibu dan ayah yang berpengalaman tidak akan memberikan nasihat buruk! Jurnalis Joanna Goddard menerbitkan tips di blognya yang akan membantu dalam hampir semua situasi dengan anak-anak. Ingat!

Jika bayi Anda tersandung, tanyakan segera apakah ia kesakitan atau hanya takut. Seringkali reaksinya adalah rasa takut, bukan rasa sakit. Bagikan kepadanya kisah serupa yang terjadi pada Anda atau seseorang yang dekat dengan Anda di masa kecil. Anak-anak menyukai cerita seperti ini: mereka sangat memberi semangat dalam situasi ini.
, jangan memesan semua tiket dalam satu baris. Biarkan salah satu orang tua bersama anak-anak, dan yang lainnya di kejauhan. Ganti satu sama lain setiap beberapa jam. Penerbangan yang tenang dijamin tidak hanya bagi keluarga, tetapi juga orang-orang di sekitar Anda.
Perlu mengalihkan perhatian anak Anda? Mulailah kalimat Anda seperti ini: “Bukankah aku sudah memberitahumu...?”
Stopwatch sangat membantu dalam tugas kecepatan. Dengan bantuannya, jaket, topi, dan sepatu bot akan dikenakan dalam sekejap, dan pembersihan akan berubah menjadi pencarian yang mengasyikkan.
Apakah Anda ingin menghindari keinginan yang dapat diprediksi saat menanggapi permintaan untuk berpakaian lebih hangat? Katakan: “Ulurkan tanganmu kepadaku!” Apa yang terjadi selanjutnya tergantung pada ketangkasan Anda: itu saja, yang berubah-ubah itu berpakaian.
Tetapkan satu hari dalam seminggu sebagai “hari kue” atau “Sabtu pembuatan roti”. Ingatkan: “Kami menikmati permen pada hari Selasa.” Dan tidak perlu mengulangi kata "tidak" setiap saat, dan dalam antisipasi yang menyenangkan, kemampuan yang diperlukan seperti kesabaran berkembang.
Jika Anda dan anak Anda harus bepergian dengan bus atau kereta bawah tanah, biarkan dia memasukkan hiburan untuk dirinya sendiri ke dalam ranselnya. Misalnya, buku bergambar.
Anak kecil seringkali tidak menolak minum atau pergi ke toilet. Pengalaman banyak orang tua menunjukkan: jika Anda meletakkan segelas air atau panci di depan bayi, gelas pertama akan kosong dan gelas kedua penuh.
Anak-anak tidak hanya ingin merasakan kehadiran fisik Anda, tetapi juga kesediaan Anda untuk fokus pada mereka. Cobalah sepulang kerja, betapapun lelahnya Anda, luangkan setidaknya 10 menit (dan mungkin lebih) untuk anak Anda dan beritanya. Jangan terburu-buru untuk segera makan malam, bicaralah dengan bayi Anda. Dia harus merasa bahwa Anda selalu siap untuk berkomunikasi.
Ajak anak Anda ke pasar setiap akhir pekan di mana mereka dapat memilih dua sayuran berbeda. Temukan resep bersama mereka dan masaklah. Biasanya, ini adalah permainan yang sangat menghibur, dan bukannya tanpa manfaat: dengan cara ini Anda dapat mencoba banyak hidangan sehat (salad, smoothie). Cara yang bagus untuk mengenal produk baru.
Bagi Anda yang tidak suka menyikat gigi, sarankan untuk menyanyikan lagu favorit Anda selama prosedur ini. Dia tidak akan bosan, dan, dengan hafal kata-katanya, dia akan tahu berapa banyak waktu yang tersisa sebelum pembersihan berakhir.
Apakah anak laki-laki atau perempuan Anda rentan terhadap kecemasan dan kekhawatiran? Dedikasikan mereka setiap pagi untuk rencana Anda: ke mana Anda akan pergi, apa yang akan Anda lakukan. Jika Anda akan mengajak putra atau putri Anda ke suatu tempat yang banyak orang, uraikan terlebih dahulu situasinya agar anak mempunyai kesempatan untuk mempersiapkan diri secara psikologis.
Jarang sekali anak-anak suka menata barang-barang di kamarnya, tetapi menunjukkan minat dalam menata piring, garpu, sendok, dan membongkar mesin cuci dan mesin pencuci piring. Amati bayi Anda, apa yang dia suka lakukan? Mari kita lakukan tugas sederhana (misalnya mengeluarkan pakaian dari pengering). Dan jika Anda sangat membutuhkan waktu luang, tanyakan (katakan ini dengan sangat serius): “Saya benar-benar perlu menuangkan manisan buah-buahan dari kemasannya ke dalam mangkuk.”
Saat bayi Anda nakal saat berjalan, berikan ia gambaran cara berjalan yang berbeda: melompat, berjalan terhuyung-huyung seperti beruang, melompat dengan kaki kanan atau kiri.
Saat istirahat makan siang, kejutkan anak Anda dengan mampir ke sekolah tanpa memberi tahu mereka dan makan camilan bersama di suatu tempat.