dasar-dasar keselamatan kebakaran". “Pembentukan pada anak prasekolah

Anak-anak kita adalah hal paling berharga yang kita miliki. Kita tidak bisa membayangkan hal buruk bisa terjadi pada mereka. Oleh karena itu sering kali kita lalai aturan sederhana bagi orang tua yang memiliki anak usia sekolah, terlebih lagi usia prasekolah.

Namun melakukannya tidaklah terlalu sulit. "Sangat sederhana!" akan memberitahumu bagaimana melindungi anak dari segala usia dari masalah yang paling umum.

Aturan keselamatan untuk anak-anak

1. Ajari anak Anda untuk menelepon ayah atau ibu ketika dia pergi keluar, pulang sekolah, atau pergi ke pelatihan. Anda perlu mengajarkan hal ini dengan memberi contoh. Ibu dan ayah, di depan anak itu, saling menelepon dan mengatakan bahwa mereka telah pulang kerja: "Saya akan sampai di sana satu jam lagi."

   Penting untuk memusatkan perhatian anak pada hal ini, untuk menunjukkan kepadanya bahwa orang tua saling mengkhawatirkan. Jika Anda memaksa seorang anak untuk menelepon, dia mungkin berpikir bahwa, karena masa mudanya, dia hanya dikendalikan, dibatasi, dan tidak dipercaya.
   © DepositFoto

2. Sebelum pergi ke acara yang ramai, misalnya konser, pastikan untuk mengambil foto anak Anda secara utuh.

   Orang tua yang kehilangan anak, terkadang panik, tidak bisa menjelaskan dengan baik apa yang dikenakan anak tersebut, blus apa, dan topi apa. Akan lebih mudah mencari anak dengan menunjukkan foto: pernahkah Anda melihat anak ini?

   Jika anak tersebut tidak ditemukan dalam 2-3 jam ke depan, maka dia akan menjadi foto terbaru dalam pedoman yang akan digunakan oleh lembaga penegak hukum.
   
   

3. Orang tua harus selalu mengetahui dengan pasti berapa lama waktu yang dibutuhkan anak mereka untuk sampai ke sekolah, klub, bagian, atau tutor. Jika, misalnya, sudah 30 menit, maka jika dia belum muncul di sana setelah 60 menit, Anda perlu membunyikan alarm.

   Anda harus menulis dan menelepon semua orang: mantan suami, kakek-nenek, orang tua dari teman sekelas, teman sekelas. Jangan berpikir ini merepotkan. Akan merepotkan jika dia tidak pernah ditemukan lagi.

   Mengapa hal ini dilakukan? Anda tidak pernah tahu apa yang bisa terjadi. Misalnya, seorang anak mungkin takut akan sesuatu, melarikan diri dari seseorang, dan, mendapati dirinya berada di suatu daerah yang biasanya dikenalnya, setidaknya dapat pergi ke suatu alamat yang dikenalnya.

   Jika Anda yakin anak Anda hilang, segera hubungi polisi. Panggilan ke 112 sudah menjadi laporan orang hilang yang sudah diterima dan dicatat. Cerita tentang tiga hari itu hanyalah mitos, kebohongan, dan keengganan polisi bekerja. Resolusi, tindakan, hukum seperti itu tidak ada.
   
   

4. Berguna bagi semua anggota keluarga (baik anak-anak maupun orang tua lanjut usia) untuk menginstal sejumlah program di ponsel mereka. Ini bisa berupa “Teman Saya” (di iPhone), “Keluarga Saya” (di Android). Namun perlu diingat, aplikasi ini memerlukan koneksi Internet dan tidak akan berfungsi pada ponsel berfitur murah.

   Dalam hal ini, Anda perlu terhubung ke layanan dari operator seluler, misalnya Beeline. Koordinat" (50 rubel per bulan), "Megafon-Navigator" (84 rubel per bulan). Untuk apa? Berdasarkan permintaan telepon Anda, tidak ada satu pun operator yang akan memberikan koordinat telepon anak Anda. Tidak punya hak.

   Jika telepon terdaftar di paspor Anda, maka di kantor operator Anda akan diberikan cetakan panggilan terakhir. Namun operator berhak memberikan koordinat telepon hanya dengan keputusan pengadilan, yaitu paling lambat 2-3 hari kemudian.
   
   

5. Ajari anak Anda untuk mengatakan “tidak” dan tidak berbicara atau mendengarkan orang asing.. Seringkali kita mengajarkan anak untuk taat kepada ibu, ayah, pengasuh, nenek, guru, tidak berdebat dengan semua orang tersebut, dan bersikap sopan. Akibatnya, kita mendapatkan anak-anak yang pergi bersama orang dewasa yang tidak dikenal.

   Tahun lalu, tim pencarian dan penyelamatan Lisa Alert melakukan eksperimen sosial yang mengejutkan yang disebut “Menculik Anak dalam 60 Detik.” Dari 22 anak, 19 meninggalkan taman bermain bersama bibi yang tidak dikenal! Hanya tersisa tiga anak yang menunggu ibu mereka.

   Jelaskan kepada anak Anda, pertama-tama, siapa orang dewasa yang tidak dikenal ini. Bahwa ini tidak selalu pria yang menakutkan, bisa juga gadis cantik (seperti, misalnya, dalam eksperimen itu). Kedua, sampaikan kepada anak gagasan berikut: orang dewasa yang normal dan memadai tidak meminta bantuan anak, tidak meminta mereka menyampaikan apa pun, menjaganya, atau menemukannya di bagasi mobil.

   Sekalipun anak tersebut bertemu dengan kenalan atau teman Anda yang menawarkan untuk memberinya tumpangan pulang, anak tersebut harus segera menelepon orang tuanya dan mengatakan: “Saya bertemu dengan Paman Misha, dia menawarkan untuk memberi saya tumpangan.” Kamu segera menelepon Paman Misha dan memastikan anak itu bersamanya.
   
   

6. Ajari anak Anda untuk memercayai dirinya sendiri dan perasaannya. Seringkali anak-anak meyakinkan diri mereka sendiri (atau benar-benar tidak mengerti) bahwa tidak ada hal “seperti itu” yang terjadi, bahwa menolak paman mereka adalah hal yang tidak nyaman, bahwa mereka akan menganggap buruk atau memarahinya. Anak tersebut harus mengetahui dengan jelas bahwa orang asing tidak boleh menyentuhnya atau meminta apa pun.
   
   
7. Jika anak Anda atau kerabat lanjut usia menelepon dan berkata: "Tolong temui saya" - turun dari sofa / minta cuti kerja, tetapi lakukanlah.

   Jarang sekali ada orang yang mengajak bertemu, karena iseng saja. Mungkin anak itu tidak dapat mengetahui bahwa ada paman yang sedang menatapnya dengan penuh perhatian, karena orang tersebut ada di dekatnya.

   Jika Anda berkata: "Yah, kamu sudah dewasa," dan kemudian sesuatu terjadi, Anda tidak akan memaafkan diri sendiri. Jangan malas.

8. Ajari anak Anda untuk berteriak. Kami terus-menerus memberi tahu seorang anak ketika dia berisik di jalan: “Tenang saja, jangan berteriak.” Banyak orang - baik anak-anak maupun orang dewasa - tidak tahu cara berteriak. Pergilah ke hutan dan belajar berteriak disana, berikan contoh pada anak anda.

   Jelaskan kepada anak Anda bahwa ia tidak boleh malu untuk meminta bantuan kepada orang yang memiliki anak, polisi, satpam, atau pegawai institusi tempatnya berada. Dan tanamkan dalam kepalanya aturan keselamatan dasar: jika Anda tersesat, tetaplah di tempat Anda berada, jangan pergi ke mana pun.
   
   © DepositFoto

9. Jangan pernah melarang anak Anda menggunakan jejaring sosial.. Izinkan dia untuk memulai halamannya sendiri - dengan cara ini Anda akan mendapatkan informasi tentang apa yang dia minati, musik apa yang dia dengarkan, dengan siapa dia berteman.

   Sebulan sekali lihat daftar temannya, sebaiknya waspada terhadap orang dewasa jika mereka bukan guru. Larangan tersebut akan memicu pembuatan halaman palsu dengan foto orang lain dan tidak benar usia tertentu. Pikirkanlah dampaknya.
   
   

10. Ajari anak Anda bahwa di Internet dan dalam kehidupan, dia tidak berhutang apa pun kepada siapa pun.. Jika orang asing meminta untuk mengirimkan foto atau memberi tahu mereka nomor teleponnya, pertanyaan pertama yang otomatis ditanyakan seorang anak pada dirinya sendiri adalah: “Mengapa?” Anda harus menjelaskan kepada anak Anda informasi apa yang bersifat pribadi dan tidak boleh dibagikan kepada orang asing.
11. Perkembangan teknologi telah menyebabkan munculnya ancaman baru: trolling, intimidasi, keinginan untuk mendapatkan suka dengan cara apa pun. Sekarang Anda perlu melindungi anak tercinta Anda tidak hanya di dunia nyata, tetapi juga di Internet.

    Ternyata hal ini tidak mudah dilakukan. Pornografi adalah hal paling tidak berbahaya yang dapat Anda temukan di Internet. Anda juga dapat menemukan informasi tentang bunuh diri, narkoba, dan bertemu dengan penipu dan penjahat berbahaya.

    Salah satu bahaya terbesar di dunia maya adalah permainan “Paus Biru” yang memancing anak-anak dan remaja untuk melakukan bunuh diri. Korban dari pencarian mengerikan ini sudah 130 remaja yang meninggal karena berbagai keadaan dari November 2015 hingga April 2016.

    Untuk masuk ke dalam permainan mematikan ini, para remaja yang penasaran bergabung dengan komunitas online tertentu di jejaring sosial, di mana mereka menemukan kurator dan orang-orang yang berpikiran sama.

    Sejak awal, remaja diminta untuk memotong tangannya dengan pisau, menggunting tulisan tematik, misalnya “lautan ikan paus”, F57, F58, atau menggambar ikan paus. Tahap akhir permainan ini sama untuk semua orang - bunuh diri peserta.

    Untuk mencegah remaja terjerumus ke dalam kelompok tersebut, polisi menyarankan para orang tua untuk memeriksanya kulit anak untuk mengetahui adanya cedera dan, jika ditemukan, cari tahu keadaan di mana cedera tersebut muncul. Dan juga lebih memperhatikan keadaan psikologis anak-anak dan lingkaran sosialnya.
    
    

12. Aturan keselamatan untuk orang tua termasuk mengetahui ponsel Anda- guru, teman, pacar, teman sekelas, bagian olahraga, lingkaran

    Jika karena alasan tertentu anak Anda tidak pulang sekolah tepat waktu, pastikan untuk menelepon kepada wali kelas. Kemungkinan hal ini disebabkan adanya perubahan jadwal atau penambahan kelas.

    Jika ini tidak terjadi, teleponlah semua teman anak tersebut. Mungkin saja dia baru saja pergi berkunjung dan mulai bermain. Jika tidak membantu, segera hubungi nomor darurat. Ingat, ketika seorang anak hilang, setiap menitnya berarti. Di Rusia, hanya ada satu nomor darurat - 112.
    
    

13. Berlatihlah dengan anak Anda bagaimana dia akan bertindak dalam situasi berbahaya. Paling sering, dalam situasi ekstrem apa pun, seseorang menjadi sangat tersesat. Dan anak itu tidak terkecuali. Oleh karena itu, pastikan untuk berlatih bersama putra atau putri Anda bagaimana mereka akan berperilaku.

    Pelajari bersama anak Anda nama orang tua dan alamat tempat tinggal mereka. Cobalah untuk memastikan anak Anda mengingat dengan tepat apa yang akan dia lakukan jika dia tersesat di toko, salah naik bus, atau tersesat di tempat asing.

14. Jika seorang anak hilang dan kemudian (alhamdulillah!) ditemukan, jangan membentaknya. Jelaskan dengan tenang bahwa Anda khawatir dan mengapa kejadian tersebut berbahaya.

    Apakah Anda ingat orang tua Kid dari kartun tentang Carlson? Petugas pemadam kebakaran membawa anak laki-laki itu dari atap, dan ketika orang tuanya bertemu dengannya, ibunya memeluknya dan berkata: “Sayang, betapa khawatirnya kami.”
    
    © DepositFoto

Semua tips ini dapat membantu keluarga Anda dan bahkan menyelamatkan nyawa anak-anak Anda. Namun, saat pertama kali mengirim anak ke suatu tempat sendirian, beritahu mereka tentang keselamatan seimbang, jangan mengintimidasi mereka jika tidak perlu.

Jelaskan bahwa bahaya mungkin timbul di masa depan, tetapi hal itu belum tentu terjadi. DI DALAM jika tidak Anda akan membuat anak-anak merasa cemas dan takut yang tidak perlu terhadap dunia di sekitar mereka.

Nikolai Laduba suka menghabiskan waktu secara aktif dan pergi hiking. Dia adalah penggemar berat fiksi ilmiah. Putra Nikolai baru berusia 7 tahun, tetapi ia memiliki hobi yang sama dengan ayahnya: apa yang lebih baik daripada bersantai dan menonton serial Star Trek bersama seluruh keluarga? Penulis kami mendekati semua masalah secara mendetail, terbukti dari kualitas artikelnya. Buku favorit Nikolai adalah “The Black Prince” oleh Iris Murdoch.

Target: Meringkas dan mensistematisasikan pengetahuan tentang keamanan rumah.

Tugas:

Pendidikan:

— Mengembangkan kemampuan melihat potensi bahaya di sekitar rumah, memantapkan kemampuan berhati-hati.

— Untuk membentuk pemahaman yang lebih akurat tentang siapa “kita” dan “orang asing”.

— Memperkuat pengetahuan tentang situasi berbahaya kebakaran.

— Memperkuat kemampuan menggunakan telepon darurat.

Pendidikan:

Kembangkan perhatian dan ucapan.

- Mengembangkan Keterampilan kreatif anak-anak.

Pendidikan:

— Menumbuhkan rasa gotong royong dan gotong royong.

- Membantu Anda mendapatkan kepercayaan diri dan mampu menemukan jalan keluar dari situasi berbahaya.

Kemajuan hiburan:

Pendidik: Hari ini saya dan kalian akan berbicara tentang “Keamanan di Rumah”.

Musik berbunyi, Entahlah dan Pinokio memasuki aula.

Entahlah: Keamanan seperti apa yang Anda bicarakan!

Pinokio: Dan bahkan di dalam rumah!

Entahlah: Bahaya apa yang mungkin terjadi di rumah?

Pinokio: Orang-orang nakal akan pulang, dan akan ada bahaya.

Entahlah: Ayah dengan ikat pinggang!

Pendidik: Teman-teman, apa menurutmu ada sesuatu di rumah ini? barang berbahaya? (Ada banyak di rumah barang berguna, namun jika tidak ditangani dengan benar, dapat berbahaya.)

Entahlah: Benda macam apa ini?

Pendidik: Dan Anda tinggal bersama kami dan mencari tahu.

Pinokio: Nah, apa yang harus kita tinggali?

Entahlah: Mari kita diam dan mendengarkan apa saja bahayanya.

Pendidik: Kita diperingatkan tentang benda-benda berbahaya dalam dongeng-dongeng kuno. Ingat, dalam salah satu dongeng, sang putri menusuk jarinya dengan gelendong. (Putri Tidur.) Terkadang benda berbahaya adalah benda yang paling sering kita gunakan. Lihat apa yang terjadi pada salah satu “tamu”.

Dramatisasi puisi anak-anak "Seorang tamu datang kepada kita hari ini."

(Alat peraga: tata letak - paku, kancing, jarum rajut, kapak, pisau, gergaji).

Kami kedatangan tamu hari ini

Dan tanpa sengaja tertancap di paku

Tamu itu menjadi pucat pasi,

Dia berdiri dari kursinya dengan takut-takut

Dan dia pindah ke kursi

(Di mana tombolnya berada).

Tamu meja yang malang

Terbang seperti burung...

Dan jarum rajut neneknya sudah menunggunya di bawah.

Sebuah kapak tiba-tiba jatuh dari rak,

Pisau, gergaji dan paku...

Tamu itu tidak senang mulai sekarang

Dia tidak datang mengunjungi kita!

Pendidik: Guys, menurut Anda mengapa tamu tersebut tidak ingin lagi mengunjungi rumah ini? Aturan keselamatan apa yang tidak diikuti oleh pemiliknya? (Jawaban dari penalaran anak-anak).

Game didaktik: “Benda berbahaya.”

Di depan anak-anak, gambar “Cara menghindari masalah” dipajang di papan magnet (permainan materi didaktik berdasarkan keselamatan jiwa). Guru mengajukan pertanyaan, dan anak berdasarkan gambar memberikan jawaban rinci.

1. Bolehkah anak bermain dengan benda tajam: garpu, pisau, gunting?

2. Bolehkah menyentuh panci atau ketel dengan tangan jika berada di atas kompor gas?

3. Apakah mungkin memasukkan benda kecil - peniti, mur, paku - ke dalam hidung dan telinga?

4. Bolehkah membawa palu, tang, pesawat dan barang-barang lainnya untuk pekerjaan rumah tangga tanpa izin orang dewasa.

5. Apakah mungkin untuk memasukkan jepit rambut, paku, atau jarum rajut ke dalam soketnya?

6. Bolehkah menyalakan peralatan listrik (setrika, penyedot debu, TV, komputer, dan peralatan listrik lainnya) tanpa izin orang dewasa?

Entahlah: Terima kasih teman-teman, sekarang saya dan Pinokio tahu barang apa saja yang ada di rumah yang bisa berbahaya dan apa yang perlu dilakukan untuk menghindari masalah.

Pinokio: Dan sekarang saya tidak akan menempelkan milik saya di tempat lain hidung yang panjang, terutama ke outlet.

Pendidik: Iya Pinokio, listrik adalah sahabat baik manusia, jika ditangani dengan benar namun tidak ditangani dengan hati-hati dapat menimbulkan masalah. Penanganan listrik yang tidak tepat dapat menyebabkan bencana seperti kebakaran. Teman-teman, mari kita ingat apa saja yang bisa menyebabkan kebakaran? (Dari korek api, dari puntung rokok yang tidak padam, dari kompor gas, setrika dan peralatan listrik lainnya yang tidak dimatikan.)

Entahlah: Game favorit saya adalah “Nyalakan korek api.” Saya tidak tahu itu berbahaya untuk dimainkan.

Pendidik: Teman-teman, mari beri tahu tamu kita apa hasil dari permainan korek api.

Dramatisasi puisi. (Alat peraga: sekotak besar korek api, korek api).

Ibu pergi ke pasar

Dia memberi tahu putrinya Lena:

- Jangan sentuh korek apinya, Helen,

“Terbakar, Lenochka, api.”

Ibu pergi. Lena mengambil kotak besar dengan korek api dan menyalakan korek api.

Pendidik: Lena tidak mendengarkan ibunya. Menurut kalian apa yang terjadi selanjutnya? (Jawaban dari penalaran anak-anak).

Pinokio: Siapa yang akan menyelamatkan Helen dan rumahnya sekarang!

Anak-anak: Petugas pemadam kebakaran.

Entahlah: Dan siapa ini?

Game “Jawab pertanyaannya, kumpulkan gambarnya”

Gambar didaktik menggambarkan petugas pemadam kebakaran memadamkan api dipotong menjadi enam bagian. Sebuah pertanyaan ditulis di sisi lain setiap fragmen. Anak-anak menjawab pertanyaan dan menyusun gambar.

1. Disebut apakah orang yang memadamkan api dan menyelamatkan manusia dan rumah dari api? (Petugas pemadam kebakaran).

2. Mengapa masyarakat membutuhkan pekerjaan petugas pemadam kebakaran? (Mereka memadamkan api di rumah, hutan, menyelamatkan orang, barang-barang mereka, rumah).

3. Apa pekerjaan mereka? (Sulit, menarik, sulit, tetapi perlu bagi manusia).

4. Bagaimana seharusnya petugas pemadam kebakaran? (Kuat, berani, berpengalaman, cekatan, berani, banyak akal, tegas).

5. Mengapa mereka harus kuat dan berani? (Mereka membawa orang keluar dari api, mereka bekerja di dalam api dan asap).

6. Mengapa petugas pemadam kebakaran memakai masker gas? (Agar bisa bernafas saat ada asap).

Pinokio: Nomor telepon apa yang bisa Anda hubungi petugas pemadam kebakaran?

Anak-anak: 01.

Pendidik: Jika tiba-tiba terjadi kebakaran,

Anda harus cepat

Lari ke telepon

Dan teleponlah pada jam 01.

melesat seperti anak panah yang berapi-api,

Mesin pemadam kebakaran.

Dan api apa pun akan membanjiri

Pasukan pemberani.

Permainan luar ruangan "Api dan Air".(Atribut: pita - merah, biru)

Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Anak-anak dengan pita merah adalah api. Anak-anak dengan pita biru adalah air. Pita melekat pada ikat pinggang. Anak-anak dengan pita biru harus mengumpulkan semua pita merah yang melambangkan api, yaitu “padamkan api”.

Pendidik: Namun bukan itu saja bahaya yang menanti kita di rumah. Bahaya juga bersembunyi di dalam gelembung-gelembung indah ini. (Guru menunjukkan botol dan kotak berisi berbagai obat).

Pinokio: Apa isinya?

Entahlah: Ya, ini mungkin sirup dan manisan yang enak. Anda terus-menerus berpura-pura bahwa itu berbahaya, Anda mungkin tidak ingin membaginya dengan kami.

Pendidik: Tidak, ini bukan permen!

Pinokio: Apa ini?

Anak-anak: Obat.

Entahlah: Mengapa narkoba berbahaya?

Pinokio: Bahkan mereka sangat berguna. Misalnya Anda sakit tenggorokan, minum sebotol obat, makan 2-3 bungkus pil dan baik-baik saja. Kecantikan!

(Entah mengambil obat dan mulai memasukkannya ke dalam sakunya, guru mengambilnya dan memasukkannya ke dalam kotak P3K).

Pendidik: Teman-teman, mari beri tahu tamu kita di mana dan bagaimana menyimpan obat-obatan serta mengapa anak-anak tidak boleh meminumnya. (Cerita anak-anak).

Pinokio: Nah, apa yang harus Anda lakukan jika Anda sakit parah?

Anak-anak: Hubungi dokter atau hubungi ambulans dengan menelepon 01.

Dramatisasi "Dokter".(Jas putih, kotak P3K dengan instrumen medis).

Anak: Semua orang mengerti bahwa obatnya

Berbahaya jika diberikan tanpa dokter.

Jika Anda sakit,

Tekan 03 dengan cepat.

(Sirene ambulans berbunyi, dua anak berpakaian dokter dan perawat masuk.)

Perawat: Pil dan tablet

Anda tidak bisa menelan secara diam-diam!

Semua pria harus tahu tentang ini.

Sekarang, jika kamu sakit,

Mereka akan memanggilmu dokter

Kemudian orang dewasa meminum pil

Mereka akan membawakannya padamu.

Dokter: Tapi jika Anda tidak sakit.

Anda tidak bisa makan pil:

Telan mereka tanpa alasan

Itu berbahaya bagimu, teman.

Bagaimanapun, Anda bisa keracunan:

Tablet seperti itu berbahaya!!!

Jadi berhati-hatilah -

Hidup selama bertahun-tahun!!!

Pendidik: Namun dalam kehidupan tidak hanya ada benda berbahaya, tapi juga orang-orang berbahaya. Mereka bisa merampok apartemen, mencuri anak.

Pinokio: Ayah saya Carlo banyak bekerja dan saya sering sendirian di rumah. Dan jika ada tamu yang datang kepada saya, saya membuka pintu dan berkata:

- Masuklah, para tamu terkasih!

Anak-anak: Anda tidak bisa melakukan ini, mungkin ada penjahat di balik pintu.

Pendidik: Ada situasi yang berbeda, penjahat dapat menyamar sebagai dokter, tukang ledeng, atau mengatakan bahwa dia adalah kenalan ibu atau ayah Anda. Tapi Anda harus ingat bahwa Anda tidak bisa membuka pintu untuk orang asing.

Memanggungkan.(Atribut: pintu, meja, telepon).

Jika bel berbunyi,

Lihat melalui lubang intip dulu

Cari tahu siapa yang datang berkunjung

Tapi jangan membukanya untuk orang asing!

Jika tidak ada lubang intip, maka:

"Siapa disana?" - selalu bertanya

Dan mereka tidak akan menjawab -

Tidak perlu membukakan pintu!

Jika telepon berdering.

Seseorang berkata di telepon:

- Dan di mana aku berakhir?

Di mana saya menghubungi nomor tersebut?

Siapa namamu, sayang?

Dengan siapa kamu duduk di rumah sekarang?

Jangan menjawab apa pun

Telepon saja ibumu!

Jika tidak ada orang dewasa di rumah,

Jangan bicara dengan siapa pun

"Selamat tinggal!" - Memberi tahu

Tutup telepon dengan cepat!

Permainan "Teman - Musuh".

Anak-anak diperlihatkan gambar orang-orang dengan pakaian profesional.

Pendidik: Di antara orang-orang berikut, Anda akan membuka pintu kepada siapa?

Anak-anak: Tidak seorang pun. (Penjelasan anak-anak).

Pendidik: Dan jika orang asing tidak meninggalkan pintu Anda dalam waktu lama atau mencoba membukanya, apa yang harus Anda lakukan?

Anak-anak: Hubungi polisi melalui telepon 02.

Pinokio: Siapa yang bisa membukakan pintunya?

Anak-anak: Untuk keluarga dan teman Anda.

Entahlah: Saya mendapatkannya! Pintu tidak bisa dibuka untuk orang asing, mereka bahkan memperingatkan hal ini dalam dongeng. Teman-teman, apakah kamu ingat dongeng-dongeng ini?

- "Serigala dan tujuh kambing muda".

- "Tiga anak babi".

-"Anak berkerudung merah".

- "Ayam sisir emas."

Pendidik: Pertemuan kita akan segera berakhir, tapi untuk kalian ulangi sekali lagi situasi berbahaya, ayo main game.

Permainan bola "Berbahaya - tidak berbahaya."

Anak-anak berdiri melingkar, guru meminta untuk mengidentifikasi bahaya terhadap kehidupan dan kesehatan dalam usulan situasi yang mungkin timbul di rumah. Jika situasinya berbahaya, anak tersebut melempar bola; jika tidak berbahaya, ia menangkapnya.

Contoh situasi: Membuka tutup panci panas; keringkan barang-barang di atas kompor gas; bantu ibu di sekitar rumah; berbicara dengan orang asing di telepon; membakar kertas; menonton sepak bola di TV bersama ayah; tempelkan gunting ke dalam soketnya, buatlah gambar bersama nenek.

Entahlah dan Buratino mengucapkan selamat tinggal kepada mereka. Guru mengundang mereka ke hiburan berikut.

Daftar literatur bekas:

1. T.P. Garnysheva “Keamanan Hidup untuk Anak Prasekolah”, Saint Petersburg, pers masa kecil, 2012.

2. N.N.Avdeeva, O.L. Knyazeva, R.B. Sterkina, “Keselamatan”, St. Petersburg, masa kanak-kanak – pers, 2012

3. Keamanan hidup, komunikasi yang aman “Percakapan dengan seorang anak”, penerbit “Karapuz”, 2013.

Kita semua - guru, orang tua, pendidik mencoba menjawab pertanyaan: “Bagaimana menjamin keselamatan dan citra sehat hidup untuk anak-anak kita? » Anak itu menemukan dirinya dalam berbagai hal situasi kehidupan, di mana dia mungkin menjadi bingung.

Oleh karena itu, perlu diberikan kepada anak sejumlah pengetahuan tentang norma-norma perilaku manusia yang berlaku umum; mengajarkan bagaimana bertindak dalam situasi tertentu; untuk membantu anak-anak prasekolah menguasai keterampilan perilaku dasar di rumah, di jalan, di taman, dalam transportasi, serta untuk mengembangkan kemandirian dan tanggung jawab pada anak-anak prasekolah.

DI DALAM taman kanak-kanak, mulai dari kelompok menengah dan lebih mendalam di kelas senior dan persiapan, kelas keselamatan hidup, permainan, jalan-jalan yang ditargetkan, pertunjukan teater diadakan, dengan bantuan yang orang dewasa, tanpa moralisasi atau peneguhan, memperkenalkan anak ke dunia yang penuh dengan begitu banyak kejutan .

Persyaratan di TK dan di rumah harus sama. Orang tua harus menyadari bahwa mereka tidak dapat menuntut anak mereka untuk mengikuti aturan perilaku apa pun jika orang dewasa sendiri tidak selalu mengikutinya.

Kami menawarkan Anda beberapa hal penting aturan penting dan larangan bagi anak-anak.

Keamanan di rumah.

Bahaya pertama: Benda tajam, menusuk dan memotong.

Aturan #1: Semua benda tajam, menusuk dan memotong harus diletakkan pada tempatnya. Kekacauan di dalam rumah tidak hanya untuk keindahan, tapi juga untuk keamanan.

Aturan #2: Anda tidak bisa menerimanya! (pisau, penusuk, paku, palu, gergaji besi, kompas, peniti).

Jagalah agar rumah tetap teratur:

Garpu, gunting, pisau,

Dan jarum dan peniti

Letakkan di tempatnya!

Bahaya kedua: Peralatan listrik. Bahan-bahan tersebut dapat menyebabkan sengatan listrik atau kebakaran.

Aturan #1: Jangan menggunakan stopkontak sendiri atau meminta orang dewasa untuk menghidupkan atau mematikan alat listrik.

Aturan #2: Jangan pernah menyentuh peralatan listrik yang menyala dengan tangan basah (air mengalirkan arus melalui dirinya sendiri).

Aturan #3: Jangan menyentuh peralatan listrik yang menyala dengan benda logam (obeng, gunting, jepit rambut).

Aturan #4: Jangan pernah menarik kabel listrik dengan tangan Anda (atau ekor kucing).

Jangan masukkan jari Anda ke dalam soket -

Baik perempuan maupun laki-laki!

Bahaya ketiga: Obat-obatan dan bahan kimia rumah tangga.

Aturan #1: Jangan mencoba obat apa pun dalam keadaan apa pun. Pertama, rasanya tidak enak, dan kedua, obat yang diminum secara tidak tepat bisa berubah menjadi racun.

Aturan #2: Apa yang terjadi bahan kimia rumah tangga? Ini bubuk pencuci, deterjen pencuci piring, pengusir kecoa dan masih banyak lagi. Anak-anak tentu saja bukan kecoa, namun racun kecoa juga bisa menyerang manusia. Oleh karena itu, jangan sekali-kali membuka kemasan apa pun yang berisi bahan kimia rumah tangga.

Bahan kimia adalah racun

Dan tidak hanya untuk pria.

Bahaya keempat: Keamanan di rumah.

Aturan #1: Anda tidak bisa bermain dengan korek api atau korek api. Gunakan ketel dan panci secara mandiri.

Aturan #2: Tangani dengan hati-hati barang pecah belah, jangan dijatuhkan, pasang kembali pada tempatnya.

Bahaya kelima: Balkon.

Aturan #1: Jangan pernah bermain game di luar ruangan di balkon.

Aturan #2: Jangan bersandar di pagar balkon (jika ada yang menarik di bawah, lebih baik turun tangga).

Manusia bukanlah seekor burung:

Lebih nyaman menuruni tangga.

Tanpa parasut dari atas

Hanya kucing yang melompat.

Jatuh dari lantai rasanya sakit

Titik lemah pada landak.

Keamanan Jalan.

Aturan #1: Anda hanya dapat menyeberang jalan lewat penyeberangan pejalan kaki. Mereka ditandai dengan tanda khusus. "Penyeberangan".

Apa itu transisi

Setiap kucing mengetahui hal ini.

Hormati tanda-tanda ini

Bahkan kucing dan anjing!

Aturan #2: Anda hanya dapat menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau. Anda tidak dapat menyeberang jalan di lampu merah, meskipun tidak ada mobil.

Aturan #3: Saat menyeberang jalan, hendaknya selalu melihat: pertama ke kiri, dan ketika sampai di tengah jalan, ke kanan.

Jalan bukanlah sebuah jalan

Jalan tersebut bukanlah sebuah parit.

Lihat ke kiri dulu

Lalu lihat ke kanan.

Aturan #4: Cara paling aman adalah menyeberang jalan bersama sekelompok pejalan kaki.

Aturan #5: Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh keluar ke jalan raya. Anda harus berhenti sebelum jalan raya.

Aturan #6: Anda tidak bisa bermain di jalan raya atau di trotoar.

Tanya kami menangis dengan keras,

Menjatuhkan bola baru

Bola mengenai Moskvich

Tidak ada lagi bola sekarang.

Permainan di jalan raya

Dapat menyebabkan bencana.

Setiap penjaga akan berkata:

- JANGAN BERMAIN DI PAVEMENT!

Keamanan di alam

Di hutan paling biasa, banyak bahaya menanti seseorang.

Bahaya pertama: Anda bisa tersesat di hutan.

Aturan #1: Di hutan Anda harus tetap bersatu. Jika tersesat, berteriaklah lebih keras agar Anda dapat menemukan satu sama lain melalui suara.

Saat Anda tersesat di hutan yang gelap

Dan Anda akan bertemu burung hantu yang marah,

Anda tinggal berteriak lebih keras “AU! »

Dan itu akan merespons Anda: “AU. »

Bahaya kedua: Kebakaran.

Aturan #1: Jangan bermain api. Kering cuaca panas Satu korek api sudah cukup untuk membakar hutan.

Anak-anak mengambil korek api

-Burung malang itu tidak punya rumah.

Setelah kebakaran hebat

Bahkan tidak ada satu pun tunggul yang tersisa.

Bahaya ketiga: Jamur dan buah beri beracun.

Aturan #1: Petik jamur bersama orang dewasa.

Aturan #2: Jangan pernah mencoba buah beri dan jamur asing.

Aturan #3: Selalu tanyakan kepada orang dewasa apakah jamur dan buah beri yang Anda petik dapat dimakan. Coba ingat-ingat jamur dan buah beri mana yang bisa dimakan dan mana yang tidak.

Aturan #4: Tinggalkan jamur yang tidak bisa dimakan (fly agaric, jamur payung) untuk penghuni hutan. Mereka diperlakukan dengan mereka.

Sup lezat

Penyihir itu memutuskan untuk memasak sup.

Hancurkan ular kering,

Membuat api besar

Dan dia memasang ketel uap.

Antara pinus dan padang rumput

Saya mengumpulkan seember jamur payung,

Melompati bukit -

Saya menemukan lalat agaric

Untuk bumbu bunga elder,

Untuk racun - sejenis tumbuhan,

Setengah keranjang buah serigala

Dan lumpur segar yang luar biasa.

Supnya keluar dengan pas;

Racun sebanyak dua puluh liter!

Bahaya keempat: Serangga.

Aturan #1: Jika Anda melihat sarang tawon, jangan menyentuhnya dalam keadaan apa pun, jika tidak, tawon akan terbang dan menyengat di mana saja.

Aturan #2: Jika Anda bertemu semut, jangan menyentuhnya. Jika Anda tidak mengganggunya, mereka tidak akan menggigit Anda.

Aturan #3: Jika banyak nyamuk di hutan, Anda perlu menggunakan salep pengusir serangga.

www.maam.ru

Pengembangan metodologi “Pembentukan dasar-dasar keselamatan kebakaran pada anak-anak prasekolah”

PERKEMBANGAN METODOLOGI

“Pembentukan pada anak prasekolah

dasar-dasar keselamatan kebakaran"

Chamanova Svetlana Leonidovna,

guru MDOU “D/S k.v. Nomor 33"

Bagian I “Memastikan keselamatan kebakaran untuk anak-anak prasekolah”

1. Relevansi, kebaruan.

2. Sistem kerja pengembangan dasar-dasar keselamatan kebakaran pada anak prasekolah:

Prinsip;

Metode kerja;

Metode pengiriman konten;

Membentuk pengalaman perilaku aman dengan api pada anak-anak prasekolah;

Hasil yang diharapkan;

Bagian II “Isi pekerjaan dengan anak-anak prasekolah”

« Rencana jangka panjang bekerja untuk mengembangkan dasar-dasar keselamatan kebakaran pada anak-anak" (usia prasekolah senior (5-7 tahun);

Bagian III “Metode proyek dalam mengajarkan keselamatan kebakaran kepada anak-anak prasekolah”

Proyek "Pelajaran Keselamatan Kebakaran"

Bagian IV

Bahan untuk karya kreatif guru;

literatur

RELEVANSI

Semua orang mungkin pernah mendengar pepatah Rusia lebih dari satu kali: “Hancurkan bangkai sebelum api, cegah masalah sebelum hantaman.” Di baliknya kita bisa melihat pengalaman banyak generasi nenek moyang kita. Perbincangan tentang lelucon dan kecerobohan anak-anak dalam menangani api bukanlah hal baru. Beberapa orang mungkin berkata: “Apakah layak untuk kembali ke topik ini? Perlukah saya ulangi bahwa korek api di tangan seorang anak adalah mainan yang berbahaya dan terkadang mematikan? Tidak layak, topiknya sudah basi.” Namun statistik menunjukkan sebaliknya. Jumlah kebakaran yang disebabkan oleh anak-anak yang bermain api tidak berkurang. Anak-anak mati dalam kebakaran dan musnah nilai materi. Penyebab jatuhnya korban di kalangan anak-anak adalah kurangnya keterampilan anak-anak dalam menangani kebakaran dengan hati-hati, kurangnya kontrol atas perilaku mereka, dan dalam beberapa kasus, ketidakmampuan orang dewasa untuk mengatur waktu luang anak-anak dengan baik. Telah diketahui bahwa anak-anak sangat sering menunjukkan minat pada api justru ketika mereka tidak menemukan aktivitas apa pun, ketika orang dewasa tidak tertarik dengan permainan mereka atau tidak berada di rumah. Oleh karena itu, kita harus kembali ke topik ini lagi dan lagi.

Sesuai dengan Hukum Federasi Rusia “Keselamatan Kebakaran Federasi Rusia", diterima Duma Negara 18 November 1994 (Pasal 25, “Pendidikan wajib anak di lembaga pendidikan prasekolah tentang tindakan keselamatan kebakaran dilaksanakan oleh lembaga terkait untuk program khusus, setuju dengan Dinas Pemadam Kebakaran Negara." Keselamatan hidup seorang anak dan perlindungan kesehatannya adalah salah satunya tugas yang paling mendesak pendidikan prasekolah. Pada saat yang sama, penting tidak hanya untuk melindunginya dari bahaya, tetapi juga untuk membentuk pemahaman tentang situasi yang paling berbahaya, perlunya mengambil tindakan pencegahan, dan menanamkan dalam dirinya keterampilan perilaku aman.

Di usia prasekolah, mendidik “menjamin keselamatan jika terjadi bencana alam, situasi ekstrem dalam kehidupan sehari-hari, di hutan, dalam transportasi” merupakan masalah karena sedikitnya pengalaman hidup. Anak-anak prasekolah mendapati diri mereka sama sekali tidak siap untuk bertanggung jawab atas kehidupan mereka sendiri dan orang lain. Anda dapat mengajari anak Anda menjawab pertanyaan dengan benar tentang perilaku aman, bagaimana bertindak dengan benar dalam situasi tertentu, tapi Anak kecil tidak memiliki kemampuan untuk mengenali jenis situasi berbahaya dan segera bertindak mengatasinya. Selesaikan semuanya bersama anak-anak situasi yang mungkin terjadi, yang bisa mereka masuki adalah hal yang mustahil. Oleh karena itu, sangat penting untuk membentuk konsep “bahaya - keselamatan” pada anak, yang memungkinkan dia untuk secara mandiri menentukan status situasi di berbagai bidang kehidupan dan bertindak di dalamnya.

Saat ini, untuk melaksanakan tugas-tugas tersebut di lembaga prasekolah, telah diusulkan sejumlah besar program variabel untuk perkembangan dan pendidikan anak. Analisis terhadap dokumen program menunjukkan bahwa mereka mengajukan persyaratan bagi anak-anak prasekolah untuk mengembangkan pengetahuan tentang memastikan keselamatan dan kemampuan untuk menerapkannya. Penulis program “Masa Kecil”, yang menjadi tempat lembaga prasekolah kami beroperasi, mengusulkan bidang kerja berikut untuk melaksanakan tugas ini: tentang aturan perilaku dalam situasi ekstrem yang khas pada waktu tertentu dalam setahun (badai petir, es, banjir) ; pelatihan keterampilan memberikan bantuan dasar terhadap goresan dan memar; memberikan beberapa pengetahuan tentang berkomunikasi dengan orang asing. Salah satu arahannya adalah pembentukan gagasan tentang aturan penanganan kebakaran dan peralatan listrik. Perlu dicatat bahwa tugas-tugas ini berada di bagian yang berbeda; formulasi yang disajikan tidak mencerminkan semua komponen perilaku aman anak; konten yang dikembangkan hanya ditawarkan pada usia prasekolah yang lebih tua. Berdasarkan kontradiksi antara kebutuhan untuk mengajarkan peraturan keselamatan kebakaran kepada anak-anak dan kurangnya perkembangan yang sesuai dengan usia mengenai topik ini, pengembangan metodologi untuk mengajarkan peraturan keselamatan kebakaran kepada anak-anak “Mengajar untuk Menyelamatkan” diciptakan di lembaga prasekolah kami.

Tujuannya adalah untuk mengembangkan dasar-dasar keselamatan kebakaran pada anak prasekolah, termasuk perilaku aman terhadap kebakaran. Isi pengembangan metodologi mencakup serangkaian kegiatan dengan anak-anak, guru dan orang tua untuk mengajarkan aturan keselamatan kebakaran, tugas pencarian, tugas kognitif-praktis, dan signifikan secara sosial mulai dari usia prasekolah menengah.

Membentuk pengalaman perilaku aman terhadap kebakaran pada anak-anak prasekolah dimungkinkan dengan kondisi pedagogis berikut:

Memilih muatan pengetahuan dan keterampilan perilaku aman dalam kehidupan sehari-hari yang dapat diakses oleh anak dan menetapkan urutan perkembangannya;

Penggunaan metodologi langkah demi langkah yang menjamin kesatuan pembentukan pengetahuan dan keterampilan sebagai dasar pengalaman perilaku aman dalam kehidupan sehari-hari, dengan posisi aktif anak;

Kesadaran guru dan orang tua akan perlunya kegiatan yang bertujuan dalam ke arah ini dan pelaksanaannya dalam kerjasama yang erat.

Psikolog dan sosiolog telah sampai pada kesimpulan bahwa bahkan orang dewasa, yang sudah terbiasa dengan banyaknya manfaat api, melupakan bahayanya. Oleh karena itu, tujuan utama bekerja sama dengan orang tua adalah untuk menjelaskan perlunya kelas bersama anak-anak tentang keselamatan kebakaran di rumah, serta memberikan rekomendasi kepada orang tua untuk menyesuaikan perilaku anak-anak mereka dalam situasi ekstrim.

Sebagai kesimpulan, perlu ditekankan bahwa saja pekerjaan yang bertujuan untuk pelatihan, pendidikan dan penanaman keterampilan dalam budaya perilaku keselamatan kebakaran dengan cara terbaik mengurangi jumlah kebakaran dan mengurangi dampaknya. Semakin cepat seseorang mempelajari prinsip-prinsip dasar pertahanan diri dan memahami tanggung jawab atas tindakannya, semakin efektif hasilnya.

SISTEM KERJA PEMBENTUKAN DASAR-DASAR KESELAMATAN KEBAKARAN PADA ANAK PAUD

TARGET:

Pembentukan keterampilan anak-anak dalam menangani api secara hati-hati dan memahami perlunya mematuhi aturan keselamatan kebakaran.

TUGAS:

Memberikan informasi awal kepada anak tentang penyebab terjadinya kebakaran;

Memperkenalkan sifat-sifat dan kualitas suatu benda ditinjau dari bahaya kebakarannya;

Memberikan gambaran tentang pekerjaan petugas pemadam kebakaran, tindakan profesional mereka;

Tunjukkan hubungan antara pemadam kebakaran (pengirim - kru tempur, layanan penyelamatan: “01”, “02”, “03”, “04”;

Ajari anak aturan perilaku aman jika terjadi kebakaran: mampu menavigasi ruang ruang kelompok, apartemen, mengetahui tindakan pertama jika terjadi kebakaran, mampu menghubungi layanan pertolongan “01”;

Mengembangkan sikap hati-hati terhadap benda-benda yang mempunyai sumber bahaya kebakaran yang tinggi;

Aktifkan kosakata anak-anak tentang topik ini;

Bawakan sikap hormat untuk profesi petugas pemadam kebakaran;

Menumbuhkan keinginan untuk saling membantu dan menjaga hidup serta kesehatan diri sendiri.

Usia anak-anak: usia prasekolah senior (6 -7 tahun).

Produk metodologis mencakup tiga bagian:

Deskripsi metode kerja

Perencanaan ke depan

Teknik diagnostik untuk mengidentifikasi pengetahuan anak

Prinsip dasar:

1. Prinsip kelengkapan – konten diimplementasikan melalui seluruh bagian program.

2. Prinsip sistematis - pekerjaan dilakukan sepanjang tahun ajaran, kelas-kelas yang diselenggarakan secara khusus diadakan pada paruh pertama hari itu, kegiatan-kegiatan yang tidak diatur direncanakan pada pagi dan sore hari.

3. Prinsip aksesibilitas konten kepada anak.

4. Prinsip penargetan umur.

5. Prinsip koordinasi kegiatan guru (pendidik, sutradara musik, instruktur pendidikan jasmani, guru terapis wicara, guru psikolog, guru seni dan kerajinan).

6. Prinsip kesinambungan interaksi dengan anak di lembaga prasekolah dan keluarga.

Metode kerja

Proses mengajarkan anak-anak dasar-dasar keselamatan kebakaran di lembaga pendidikan prasekolah akan paling efektif jika:

Gunakan pendekatan inovatif untuk menjamin keselamatan anak-anak: prinsip, instruksi, teknologi;

Menerapkan kondisi pedagogis (perencanaan proses pendidikan, penggunaan alat interaktif, formulir, metode pengajaran, dengan mempertimbangkan aksesibilitas, sifat sistematis dari kegiatan yang disediakan, peralatan visual dan didaktik, referensi perilaku aman kebakaran peserta dalam proses pedagogis) ;

Melaksanakan diagnosa pedagogis atas pengetahuan, keterampilan dan kemampuan anak-anak tentang dasar-dasar keselamatan kebakaran.

Metode pengiriman konten:

Sistem teoritis, kelas praktis bertujuan untuk mengembangkan landasan keselamatan kebakaran, nilai-nilai gaya hidup sehat, dan budaya lingkungan.

Percakapan berdasarkan pengalaman anak.

Permainan didaktik

Permainan bermain peran berbasis cerita

Permainan - dramatisasi

Situasi permainan yang berhubungan dengan tema api

Pelatihan

Kuis

Kompetisi

Membaca fiksi

Kegiatan produktif: kegiatan seni, applique, desain

Menulis cerita kreatif bertema api

Hiburan olahraga

PEMBENTUKAN PENGALAMAN PERILAKU AMAN DENGAN KEBAKARAN PADA ANAK PAUD.

Perlu atau tidaknya mengajarkan anak untuk mengenali situasi berbahaya dan mampu membela diri? Akhir-akhir ini hal tersebut sudah tidak diragukan lagi. Anak-anak adalah kelompok masyarakat yang paling rentan. Mereka paling sering menderita karena kecerobohan dan kecerobohan mereka sendiri.

Mengajari anak-anak aturan penanganan api secara hati-hati di lembaga prasekolah kita dianggap sebagai komponen pendidikan umum – pekerjaan pendidikan, sekaligus menghubungkan erat proses pembelajaran dengan pendidikan moral - salah satu tugas utama perkembangan anak secara menyeluruh. Hal ini memungkinkan Anda untuk menyusun dan memecahkan masalah mengenai sistem “Bahaya – Penyebab – Akibat”.

Anak-anak prasekolah harus menyerahkan yang berikut ini:

Bahaya kebakaran - apa yang diharapkan dari bencana, apa yang mengancam diri sendiri, orang lain, alam, dan dunia binatang.

Penyebabnya adalah apa yang menyebabkan terjadinya bencana atau apa penyebabnya, apa saja yang turut menimbulkan bahaya tersebut.

Konsekuensi - masalah apa, kehilangan kesehatan, dan fenomena tidak diinginkan lainnya yang dapat terjadi.

Saat melakukan pekerjaan seperti itu, perlu diperhitungkan karakteristik usia dan psiko - kualitas fisik setiap anak. Persepsi terhadap suatu materi tidak hanya dipengaruhi oleh “ketertarikannya”, tetapi juga oleh kepribadian guru, cara bicaranya, perilakunya, dan suasana hatinya. Saat memberi tahu anak-anak prasekolah tentang bahaya kebakaran, sangat penting bagi guru untuk memilih intonasi dan taktik. Taktik terburuk adalah intimidasi. Anda tidak dapat menyajikan angka-angka yang mengkhawatirkan dan fakta-fakta menakutkan kepada anak-anak di kelas. Karena anak-anak sangat rentan dan mudah disugesti, mereka dapat dengan mudah mengembangkan kondisi neurotik, yang konsekuensinya akan terlihat bahkan di masa dewasa. Para psikolog percaya: semakin serius topik diskusi, nada bicara guru seharusnya semakin tenang.

Pembiasaan terhadap aturan penanganan kebakaran terus dilakukan di semua jenis kegiatan. Fragmen terkait perilaku aman dimasukkan dalam kelas pengenalan lingkungan (pengenalan profesi penyelamat, pemadam kebakaran, membaca fiksi, desain, kegiatan seni. Saat menyelenggarakan kuis Perhatian khusus Ketepatan rumusan pertanyaan perlu diperhatikan. Kuis sebagai salah satu bentuk permainan mempunyai daya tarik tersendiri bagi anak prasekolah, yaitu memberikan kesempatan anak untuk berekspresi. Selain itu, untuk mempersiapkan anak-anak beraksi jika terjadi kebakaran, disarankan untuk mengadakan berbagai kompetisi tentang topik ini. Ini bisa berupa kompetisi menggambar, puisi, musik atau hiburan olahraga. Acara serupa di lembaga prasekolah kami diadakan bersama dengan OGPN dan orang tua, yang juga menarik perhatian anak-anak. Tujuan dari acara tersebut adalah untuk membiasakan anak-anak dengan dasar-dasar keselamatan kebakaran dan layanan penyelamatan “01”. Saat mengatur hiburan bersama, Anda perlu mempertimbangkan beberapa hal:

Memotivasi anak-anak untuk mengikuti kompetisi ini. Prinsip kesukarelaan harus dihormati;

Hadiah menarik;

Kata-kata yang menarik dari nama kompetisi;

Susunan jurinya juga harus mencakup anak-anak yang tidak mengikuti kompetisi.

Dengan demikian, kompetisi dapat dianggap sebagai salah satu unsur pengembangan pemikiran anak tentang aktivitas hidup yang aman, membantu mengantisipasi potensi bahaya dan berperilaku aman dalam kehidupan. Kehidupan sehari-hari, sikap hati-hati untuk diri sendiri dan orang lain, tindakan kompeten dalam situasi berbahaya kebakaran.

Dalam pekerjaannya, taman kanak-kanak kami sangat memperhatikan permainan peran, permainan didaktik, permainan – dramatisasi, situasi masalah permainan, pemodelan permainan, karakter permainan. Permainannya biasa saja dan formulir yang diperlukan kegiatan anak prasekolah, memungkinkan dia untuk menghubungkan dan mengotomatisasi keterampilannya dan mencoba menerapkan pengetahuan dalam praktik sampai diperlukan dalam kehidupan. Oleh karena itu permainannya adalah atribut integral pendidikan dan kegiatan pendidikan orang yang sedang berkembang. Ciri khusus permainan peran adalah semua anak menerima peran terlebih dahulu dalam kerangka alur permainan yang direncanakan oleh guru, serta bahan untuk mempersiapkan tindakan dalam peran tersebut. Selama permainan, anak-anak dijelaskan dengan jelas ke mana harus menelepon jika terjadi kebakaran, cara memanggil pemadam kebakaran yang benar, apa yang harus dilakukan jika terjadi kebakaran dan bagaimana berperilaku agar tidak terjadi masalah. Anak-anak mempelajari informasi baru dengan penuh minat dan menerima Partisipasi aktif dalam permainan bermain peran yang disarankan oleh guru.

Memecahkan dan menyusun masalah memungkinkan anak-anak prasekolah dan guru menganalisis berbagai situasi, memprediksi konsekuensi, dan membuat keputusan sendiri yang benar-benar menguntungkan. Hal ini berguna untuk memberikan tugas-tugas seperti itu di rumah, di mana anak-anak berkonsultasi dengan orang tua dan anggota keluarga. Ini akan memungkinkan Anda menemukannya kepentingan bersama dalam komunikasi dengan orang tua, akan menarik perhatian orang dewasa terhadap masalah keselamatan kebakaran.

Juga di lembaga prasekolah kami, sebuah blok dikembangkan kegiatan pendidikan tentang topik keselamatan kebakaran, yang dalam penyusunannya mempertimbangkan metode didaktik berikut: aksesibilitas, sistematika, urutan dari yang sederhana ke yang kompleks, dari yang khusus ke yang umum. Dari segi bentuk dan metode serta teknik yang digunakan, kelas-kelas tersebut tidak sama satu sama lain. Metode utama dalam pemilihan metode adalah kemampuan kognitif anak, tingkat kerumitan materi atau tugas.

Sebagaimana dinyatakan dalam penelitian modern tentang mengajarkan perilaku aman kepada anak-anak “... sebagian besar dongeng terkenal mengandung setidaknya satu elemen pelanggaran berat terhadap aturan keselamatan pribadi,” termasuk keselamatan kebakaran. Oleh karena itu, dalam pekerjaan kami, kami memberikan perhatian yang besar fiksi, di mana anak-anak, dengan menggunakan contoh karakter sastra, menganalisis perilaku dan tindakan mereka, memutuskan apa yang akan mereka lakukan dalam situasi tertentu.

Manual yang diusulkan menyajikan perkiraan isi aturan dan keterampilan keselamatan kebakaran sejak usia prasekolah senior. Materi program disistematisasikan sesuai dengan program “Dasar-Dasar Keselamatan Anak Prasekolah” dan program pendidikan “Masa Kecil”.

Hasil yang diharapkan:

Anak-anak telah mengembangkan keterampilan keselamatan kebakaran.

Mereka tahu bagaimana berperilaku secara memadai dalam situasi berbahaya kebakaran di rumah, di lembaga pendidikan prasekolah, di alam, dan saat berinteraksi dengan petugas pemadam kebakaran.

Ketahui cara menangani peralatan dan barang listrik dengan bahaya kebakaran yang meningkat.

Anak-anak menunjukkan respons emosional terhadap orang lain.

Anak-anak prasekolah mengembangkan kemampuan untuk menyadari perilaku hemat kesehatan mereka.

Anak akan berubah dari objek pasif menjadi subjek aktif yang menjaga kesehatan dan keselamatannya sendiri.

Integrasi bidang pendidikan

dalam proses pembentukan dasar-dasar keselamatan kebakaran pada anak-anak prasekolah

"Keamanan"

Pembentukan gagasan tentang situasi bahaya kebakaran dan metode perilaku di dalamnya.

"Pengartian"

Mengaktifkan pemikiran anak melalui pemecahan situasi masalah, pelatihan, melihat dan berdiskusi buku pendidikan, ilustrasi topik pemadam kebakaran, aturan pemodelan dan situasi perilaku aman jika terjadi kebakaran di dalam ruangan, di luar ruangan, di alam, latihan orientasi spasial (membuat dan membaca diagram, rute ).

"Komunikasi"

Pengembangan komunikasi bebas, tuturan koheren, tuturan berbasis bukti dalam proses penguasaan dasar-dasar keselamatan kebakaran melalui komunikasi situasional, percakapan, mendongeng, menalar, menebak teka-teki.

"Sosialisasi"

Mendorong anak untuk menilai diri sendiri dan mengevaluasi tindakan dan perilaku orang lain, mengembangkan kualitas moral dan kemauan melalui penciptaan situasi permainan, situasi pilihan moral, dan permainan peran.

"Membaca fiksi"

Mendengarkan dan berdiskusi karya seni, menghafal puisi, menebak teka-teki, permainan dan latihan berdasarkan teks puisi, kegiatan teatrikal tentang topik yang dibaca.

"Kesehatan"

Pembentukan gagasan nilai primer tentang kesehatan dan pola hidup sehat melalui penyelenggaraan proses rutin, observasi, percakapan, penjelasan, permainan, membaca.

"Budaya Jasmani"

Kepatuhan aktivitas motorik melalui partisipasi anak-anak dalam permainan luar ruangan, lari estafet, kompetisi permainan yang mendorong pengembangan kualitas psikofisik, koordinasi gerakan, kemampuan bernavigasi di ruang angkasa, dan konsolidasi keterampilan perilaku aman dalam situasi berbahaya kebakaran.

"Musik"

Mempromosikan persepsi emosional yang lebih dalam tentang materi melalui iringan musik segala jenis kegiatan anak, percakapan tentang isi lagu, gerak musik dan ritme, pengembangan kemampuan seni.

"Bekerja"

Mendorong anak untuk mandiri, mendorong pengembangan keterampilan kerja dalam proses melaksanakan tugas, membuat atribut permainan peran, topeng untuk permainan dramatisasi, mendesain album, kolase.

"Kreativitas Artistik"

Pengembangan representasi figuratif, observasi, kemampuan memperhatikan karakteristik barang atau benda dan mengirimkannya melalui jenis yang berbeda aktivitas produktif(gambar, applique, desain)

RENCANA KERJA PERSPEKTIF

TENTANG PEMBENTUKAN DASAR-DASAR KESELAMATAN KEBAKARAN PADA ANAK

USIA PAUD SENIOR (6 -7 tahun)

Nama blok

"Grup saya,

taman kanak-kanakku"

Terus perkenalkan anak-anak dengan kemungkinan besar penyebab kebakaran di dalam ruangan;

Membentuk gagasan tentang faktor-faktor berbahaya dan merugikan yang timbul pada saat terjadi kebakaran;

Mengembangkan keterampilan perilaku yang memadai dalam situasi berbahaya kebakaran;

Menumbuhkan sikap sadar dan bertanggung jawab terhadap masalah keselamatan pribadi dan keselamatan orang lain.

Pemeriksaan ilustrasi “Agen pemadam kebakaran. Tanda-tanda keselamatan"

Tur taman kanak-kanak. Keakraban dengan alarm kebakaran, perisai api, dan peralatan pemadam kebakaran.

Situasi masalah “Mengapa kebakaran terjadi? »

Pelatihan “Tindakan jika terjadi kebakaran”

Permainan didaktik: “Kumpulkan gambar”

"Darurat"

"Terbakar - tidak terbakar"

Bekerja dengan diagram “Di mana bahayanya? »

Kegiatan komunikasi

Percakapan “Api Jahat dan Baik”

Komunikasi “Dari mana datangnya masalah? »

Permainan didaktik: “Untuk apa? »

"Tebak kata"

Menyusun cerita berdasarkan rangkaian lukisan naratif bertema api.

Aktivitas bermain

Permainan bermain peran “TK”

"Kami adalah asisten pemadam kebakaran"

Permainan didaktik: “Susunkan”

"Barang yang berbahaya bagi kebakaran"

Simulasi situasi permainan “Asap dalam kelompok. Bagaimana cara melanjutkannya? »

Aktivitas produktif

Menggambar “Api adalah teman, api adalah musuh”

Menyusun kolase “Peralatan pemadam kebakaran”

Membaca fiksi

“Pozharych” D. Koksharov

“Api dan Air yang Licik” oleh Molekhin

"Pesawat kertas"

“Pertandingannya tidak besar” E. Khorinsky

Aktivitas motorik

Permainan luar ruangan "Naga Api"

"Siapa yang lebih cepat? »

Balapan estafet olahraga "perisai api"

"Bawa terus, jangan jatuhkan"

Musik pengiring untuk segala jenis kegiatan anak

Aktivitas buruh

Membuat atribut untuk permainan role-playing “Kami adalah asisten petugas pemadam kebakaran”

Blokir "Musim Gugur"

Minggu tematik “Musim gugur di hutan dan di kota”»

Memperdalam dan mensistematisasikan pemahaman anak tentang penyebab kebakaran di hutan dan jalanan kota;

Membentuk aturan keselamatan kebakaran di alam, gagasan tentang norma perilaku saat terjadi kebakaran, dan sikap negatif terhadap pelanggar aturan tersebut.

Kognitif - kegiatan penelitian

Pemeriksaan ilustrasi “Kebakaran di Hutan” yang menggambarkan karya petugas pemadam kebakaran.

Percakapan “Mengunjungi Dokter Aibolit”

Memodelkan aturan perilaku di alam

Situasi masalah “Apa yang akan terjadi jika... Anda membakar rumput, membuat api? »

Kuis “Mari kita lindungi hutan dari kebakaran”

Kegiatan komunikasi

Komunikasi “Jangan sentuh korek api, ada api di dalam korek api”

Menyusun cerita berdasarkan lukisan “Kebakaran di Hutan” dengan topik “Mengapa ini terjadi? »

Permainan didaktik: “Api dan Air”

“Diizinkan - dilarang”

Aktivitas bermain

Permainan bermain peran “Keluarga. Berkemah"

Game didaktik “Kumpulkan gambar”

Simulasi situasi permainan “Panggilan layanan 01”

Aktivitas produktif

Menggambar “Agar tidak ada masalah”

Aplikasi “Hutan Musim Gugur”

Konstruksi dari set konstruksi "Truk Pemadam Kebakaran".

C.H.L.

“Betapa teman yang tak terpisahkan tidak terbakar” oleh A. Ivanov

“Untuk Anak-anak tentang Api” N. Porokhovnik

"Kebakaran di Hutan"

"Api di Lapangan" (aplikasi)

"Perak"

“Bagaimana aku dan kakakku bermain”

Aktivitas motorik

Permainan luar ruangan “Ayam di dalam sarang”, “Payung di atas kepalamu”

Perlombaan olahraga estafet “Apinya belum padam”

"Kami adalah asisten pemadam kebakaran"

Aktivitas buruh

Membersihkan dedaunan dan rumput kering dari area tersebut

Membuat kolase “Apa yang tidak boleh dilakukan di hutan”

Membuat atribut untuk permainan role-playing “Keluarga. Berkemah"

Kegiatan musik dan seni

Iringan musik, bernyanyi, mendengarkan

Blokir “Rumah, tempat tinggal manusia”

Minggu tematik “Keluargaku, rumah”, “Peralatan rumah tangga”

Memperjelas gagasan anak tentang penyebab kebakaran di apartemen;

Memperkaya pengetahuan anak tentang peralatan listrik, kegunaannya dalam kehidupan masyarakat, dan aturan penggunaannya;

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang tindakan dan tindakan pencegahan jika terjadi kebakaran di apartemen;

Bawakan sikap sadar untuk keselamatan pribadi.

Kognitif - kegiatan penelitian

Percakapan: “Listrik di rumah kita dan bahayanya”

"Peralatan listrik. Aturan penggunaannya"

Permainan didaktik: “1, 2, 3, temukan apa yang berbahaya”

“Apa yang mungkin, apa yang tidak”

“Gambarlah apa yang hilang”

Memodelkan situasi masalah “Jika ada kebakaran di dalam rumah, apa yang harus Anda lakukan? »

Bekerja dengan skema “Temukan jalan keluar dari rumah yang terbakar”.

Pelatihan “Panggil Petugas Pemadam Kebakaran”

Eksperimen "Api padam tanpa oksigen"

Kegiatan komunikasi

Komunikasi “Bersikaplah mandiri, namun hati-hati dan penuh perhatian”

Game didaktik: “Tebak kata”

"Sebutkan tindakannya"

Teka-teki tentang peralatan rumah tangga

Kuis “Jaga rumahmu dari api”

Menulis cerita kreatif “Mengapa ini terjadi? »

Aktivitas bermain

Permainan bermain peran “Keluarga. Pembantu Ibu"

Situasi permainan “Asap di apartemen”, “Jari adik saya terbakar, apa yang harus saya lakukan? »

Permainan didaktik “Temukan yang aneh”, “Situasi darurat”

Aktivitas produktif

Menggambar teka-teki “Peralatan listrik”

Konstruksi dari bahan bangunan"Apartemen saya"

Pameran gambar “Jaga rumahmu dari api”

C.H.L.

“Bagaimana mereka menangkap batu bara” oleh Zh

“Rumah Kucing” S. Marshak

"Kisah Pahlawan Tak Dikenal"

“Kisah Biasa” oleh K. Orlov

“Teka-teki tentang peralatan listrik” oleh L. Sumin

"Tentang pertandingan"

"Tentang benda berbahaya"

“Tentang bahan kimia rumah tangga” oleh A. Shevchenko

Aktivitas motorik

Permainan luar ruangan “Kembalikan”, “Naga Api”

Permainan – lari estafet “Membantu jika terjadi kebakaran”, “Cecah dan cepat”

Kegiatan musik dan seni

Dramatisasi "Rumah Kucing"

Iringan musik

Aktivitas buruh

Membuat topeng untuk permainan - dramatisasi "Rumah Kucing"

Blokir “Datangnya Musim Semi”

Minggu tematik “Profesi”

Mengungkapkan pentingnya pekerjaan petugas pemadam kebakaran;

Memperdalam dan memperluas pengetahuan anak tentang tindakan profesional petugas pemadam kebakaran, petugas pemadam kebakaran, dan peralatan yang membantu masyarakat memadamkan api;

Menumbuhkan rasa hormat dan minat terhadap profesi pemadam kebakaran

Kognitif - kegiatan penelitian

Percakapan “Petugas pemadam kebakaran - siapa mereka? »

(Pertemuan dengan karyawan OGPN)

Melihat ilustrasi yang menggambarkan pekerjaan petugas pemadam kebakaran

Permainan didaktik: “Apa yang dibutuhkan petugas pemadam kebakaran? »

"Kumpulkan gambar"

Kuis "Pahlawan pemadam kebakaran - dia bertarung dengan api"

Mencontohkan aturan “Apa yang tidak boleh dilakukan tanpa kehadiran orang dewasa”

Kegiatan komunikasi

Komunikasi “Pakaian Pemadam Kebakaran”

Menyusun cerita berdasarkan rangkaian lukisan plot “Pertempuran dipimpin oleh pasukan pemadam kebakaran”

Permainan didaktik: “Ambil benda dengan satu tujuan”

"Pakaian pemadam kebakaran"

"Beri nama dengan benar"

Aktivitas bermain

Permainan bermain peran berbasis cerita “Stasiun Pemadam Kebakaran”

Simulasi situasi permainan “Percakapan dengan petugas pemadam kebakaran”

"Silahkan"

Aktivitas produktif

Menggambar “Mobil merah melaju kencang”

Aplikasi "Truk Pemadam Kebakaran"

Konstruksi dari set konstruksi Pemadam Kebakaran

Pameran gambar “Hati-hati – tembak! »

C.H.L.

"Menjadi siapa? » L.Sumina

"Mobil Merah" K. Olenev

“Stasiun Pemadam Kebakaran” oleh Z. Burleva

“Kemana mobil merah melaju” oleh T. Fetisov

“Layanan 01” oleh Z. Burleva

“Peralatan” oleh Z. Burlev

“Selang Pemadam Kebakaran” oleh Z. Burleva

“Antoshka si Pemadam Kebakaran” oleh K. Ibragimov

“Bagaimana Timoshka menyelamatkan sang putri”

Aktivitas produktif

Permainan luar ruangan “Cocok dalam kotak”, “Pemadam kebakaran dalam pelatihan”

Hiburan olahraga “Kami adalah petugas pemadam kebakaran muda”

Aktivitas buruh

Desain album “Tentang karya petugas pemadam kebakaran”

Membuat atribut untuk plot - permainan peran"Pemadam kebakaran"

Kegiatan musik dan seni

Kegiatan teater “Pertandingan Kecil”

BAHAN KARYA KREATIF GURU BERSAMA ANAK

Kehidupan di bumi cerah dan indah,

Kita semua adalah anak-anak dari sifat asli kita.

Namun ada banyak fenomena berbahaya

Mereka terkadang mengancam Anda dan saya.

Sayangnya, diracuni oleh alam

Orang-orang tanpa sadar memberikan “kontribusi” mereka:

Banyaknya emisi dari pabrik-pabrik berbahaya

Mereka mengalir ke sungai dan terbang ke langit.

Mereka jatuh ke permukaan waduk,

Mereka meracuni hutan dan ladang,

Teman muda, kamu tahu ini,

Ketika Anda tidak bisa berenang di sungai.

Dan fenomena elemen yang hebat

Mereka mengancam kami dari berbagai sisi.

Banjir, kebakaran hutan

Mereka menyebabkan kerugian besar bagi kita.

Agar unsur-unsur tersebut tidak tiba-tiba menyusul,

Kemalangan lain tidak terjadi

Kita harus mengambil tindakan seperti

Untuk menghadapinya selalu!

Jangan tersesat saat menghadapi masalah, jadilah berani

Tekan rasa takut yang tidak disengaja dalam jiwa Anda.

Untuk memulai bisnis dengan kompeten,

Teman muda, pelajari keselamatan hidup!

KEBAKARAN

KEBAKARAN DI LAPANGAN

Kebiasaan rubah di dekat api! Dia akan diam demi ketertiban,

Dan kemudian di atas sayap angin dia akan melompat tiga meter sekaligus.

Dalam sekejap ia memakan tunggul itu dan berlari mengejar angin,

Yang kering berjalan melewati rerumputan, meninggalkan jejak hitam.

Dia akan berlari melewati seluruh lapangan dalam satu gerakan, hanya untuk terjebak di depan jurang,

Sungai, jalur pembajakan akan memotong api seperti sabit.

Jika roti belum dipanen, jangan kehilangan kewaspadaan!

Panen mungkin hancur total oleh api jahat!

KEBAKARAN DI HUTAN!

Korek api membakar hutan di musim panas.

Jika Anda melupakan ini, keajaiban pun tidak akan menyelamatkan Anda!

Jangan membuang puntung rokok di rumput kering dekat jalan raya di hutan.

Ogonyok akan memainkan buff orang buta, tapi angin sepoi-sepoi akan bertiup sedikit -

Di sini, di tempat terbuka, tanpa bersembunyi, dia akan melompati keberuntungan

Di puncak pohon pinus dan cemara. Hutan akan memusnahkan burung dan binatang.

Untuk menjinakkan api, mereka menebang hutan dan menggali parit.

Jika kebakaran tidak dicegah, maka akan membakar semua makhluk hidup.

Untuk menghindari kemalangan, lebih baik dari korek api jangan membawanya ke hutan,

Tinggalkan korek api di rumah, jangan menggoda api - naga!

Namun kebetulan kebakaran terjadi tanpa api.

Seseorang melemparkan wadah kaca tempat mereka makan di dekat tunggul pohon.

Dan botolnya - lensa yang sama - akan memfokuskan sinarnya,

Dan bahkan segala sesuatu yang kering akan membara dan terbakar, seolah-olah di dalam oven!

Itu sebabnya jangan membuang botol, toples, termos,

Bawalah di keranjangmu, keluarkan dari hutan!

Jika Anda melihat api yang tidak padam di tempat terbuka,

Dan di sekeliling botol, termos (boron bisa terbakar,

Isi api dengan air, tutupi dengan pasir,

Sembunyikan botol-botol yang mengancam bencana akibat sinar matahari di bawah semak-semak.

Jika Anda mengambil apa yang ditinggalkan seseorang, Anda akan pergi dengan hati nurani yang bersih.

Jadi, tidak dengan kerja keras kita bisa menyelamatkan hutan dari kebakaran.

KEBAKARAN DI APARTEMEN.

Jika terjadi kebakaran di apartemen, tekan “ZERO ONE”!

Ingatlah bahwa di seluruh dunia hanya dialah yang akan membantu Anda!

Sebutkan dengan jelas alamat, rumah, pintu masuk, lantai dan lift,

Laporkan juga secara singkat jika ada anak-anak atau jika ada kebakaran.

Nah, kalau kabel listrik tiba-tiba terbakar,

PUTUSKAN JARINGAN! Dan ketahuilah bahwa air tidak akan membantu di sini!

Jika Anda mencium bau gas, semuanya terserah Anda.

Agar semuanya tidak menyala sekaligus, segera matikan gas!

Buka jendela, pintu, singkirkan burung, binatang,

Buruan keluar ke ruang terbuka, bukan ke balkon.

PEKERJAAN DAN PERALATAN PEMADAM KEBAKARAN

MOBIL MERAH

Mobil merah itu melaju semakin cepat ke depan!

Komandan duduk di kokpit dan menghitung detik.

Dorong sedikit lagi,” katanya kepada pengemudi.

Apakah Anda melihat jendela di dalam nyala api? Rumah tempat tinggal ini terbakar.

Mungkin masih ada anak-anak yang tertinggal di sana. Orang-orang menunggu kita dengan harapan...

“Semuanya jelas,” jawab pengemudi sambil memberikan kecepatan penuh pada mobilnya.

PEMADAM KEBAKARAN

Saatnya kawan bercerita tentang pemadam kebakaran:

Dia berdiri untuk melindungi dari serangan api.

Setiap unit memiliki kendaraan dan kru.

Ada enam orang di kru itu - termasuk pengemudinya.

Meskipun komandan bertanggung jawab atas semua kru,

Tapi kami memiliki satu tim - dan inilah kesuksesan kami.

Dan biarlah setiap hari terjadi kebakaran, namun kita selalu waspada:

Kami bahkan tidak membiarkan diri kami bermalas-malasan atau bersantai.

Dan agar selalu kuat dan tidak kehilangan keahlian,

Kami melakukan pelatihan selama latihan kami.

BAGAIMANA PERILAKU DALAM KASUS KEBAKARAN

Namun kebakaran bisa terjadi, meski itu bukan kesalahan kita,

Dalam hal ini, kita juga tahu bagaimana harus bersikap:

Jika kami bisa keluar, kami akan melakukannya - kami akan pergi,

Kami akan membawa semua hewan keluar dari apartemen bersama kami.

Kami akan menutup pintu lebih rapat dan melaporkan kebakaran.

Jika tidak ada telepon, kami akan bergegas ke balkon.

Mari kita tutup pintu balkon di belakang kita lebih rapat.

Jika kami tidak memiliki balkon, kami akan mulai berteriak ke luar jendela:

Kami akan dengan lantang memberi tahu semua orang yang lewat tentang kebakaran tersebut.

Kemudian orang-orang akan mendengar kita dan datang membantu kita -

Kita tidak perlu menunggu lama - petugas pemadam kebakaran akan menyelamatkan kita.

Mengapa kita menutup pintu lebih rapat?

Kalau tiba-tiba ada yang terbakar, isinya asap

Dan makan dan beracun. Kami tidak akan bersembunyi di bawah tempat tidur

Dan kami tidak akan bersembunyi di lemari - kami akan pergi ke balkon,

Setidaknya merangkak dalam asap total.

Jika pakaian terbakar (kami sedang duduk di dekat api)

Ada harapan untuk keselamatan: Anda tidak bisa lari.

Karena dengan angin kita akan memperbesar nyala api, mempercepatnya -

Bukan hanya pakaian – kita sendiri yang akan terbakar dalam nyala api ini.

Jika sulit melepas pakaian kita, kita akan jatuh ke tanah -

Kami akan berguling-guling di tanah - beginilah cara kami mengatasi api.

Tiba-tiba pakaian teman kita terbakar -

Kami akan melepas pakaian kami dan segera menutup apinya.

Kami menutup akses ke udara - dan api akan segera padam,

Kami akan segera menenangkan teman tersebut dan membawanya ke dokter.

Hal utama adalah meminta bantuan dari mereka yang memadamkan api,

Kami sangat menghormati mereka dan menyebut mereka petugas pemadam kebakaran!

PUZZLE

Di jalan dengan tiang, di gubuk dengan taplak meja.

Binatang merah itu duduk di dalam oven,

Binatang merah itu marah pada semua orang.

Dia makan kayu karena marah

Satu jam penuh, mungkin dua jam.

Ini adalah rumah yang gelap dan gelap.

Seratus saudari berkerumun di dalamnya.

Dan salah satu saudara perempuan

Ini mungkin terjadi seperti api.

(Kotak korek api)

Bolak-balik

Kapal uap itu mengembara dan mengembara.

Jika Anda berhenti - kesedihan,

Laut akan berlubang.

Dengan lidah, dan tidak menggonggong,

Tidak ada gigi, tapi gigitan.

Siapa yang berbahaya bagi seluruh area

Di hari yang panas, di tengah badai salju yang dahsyat?

Siapa yang akan meninggalkan kita kehilangan tempat tinggal,

Tanpa mantel di cuaca beku yang parah?

Itu terjadi karena api

Dan itu terbakar karena api.

Menembakkan panah,

Tidak ada yang akan menangkap mereka.

Ada seratus kebakaran dalam satu gudang.

(Kotak korek api)

Dalam jaket kanvas dan helm,

Melupakan tentang baju besi berantai,

Bertekad dan tanpa rasa takut

Ksatria itu melemparkan dirinya ke dalam api.

(Pemadam kebakaran)

Apapun yang ditemuinya, ia melahapnya.

Tetapi jika kamu memberinya air,

Dia mati seketika.

Itu melingkari mata dan tangan,

Tapi itu tidak diberikan ke tangan Anda.

Menggantung - diam

Dan jika Anda berbalik, ia mendesis,

Dan busanya terbang.

(ALAT PEMADAM API)

Saya seorang penolong - saudara perempuan,

Dan nama saya adalah... (voditsa)

Anak-anak, ingatlah

Bahwa Anda tidak bisa bercanda dengan (api).

Permainan didaktik

"TEMUKAN JAWABANNYA"

Memperkuat pengetahuan tentang tindakan yang benar jika terjadi kebakaran.

KEMAJUAN PERMAINAN:

Soal dan jawaban disajikan dalam bentuk gambar (soal di satu nampan, jawaban di nampan lain). Untuk setiap situasi, penting untuk memilih jawaban yang benar.

Jawaban Situasi

Terjadi kebakaran. Hubungi "01".

Ada banyak asap di dalam ruangan. Merangkak menuju pintu keluar.

Pakaianmu terbakar. Turun ke lantai dan berguling.

TV mulai berasap. Matikan, tutupi dengan selimut.

Rerumputan tua terbakar. Tutupi dengan tanah dan isi dengan air.

Saya mencium bau gas. Buka jendela, panggil "04".

Sulit bernapas karena asap yang tajam. Bernapaslah melalui kain basah.

“TUNTASKAN”

Biasakan anak-anak dengan prosedur yang harus dilakukan jika terjadi kebakaran.

KEMAJUAN PERMAINAN:

Kartu dengan gambar digunakan:

Pesan telepon “01” tentang kebakaran;

Evakuasi orang;

Memadamkan api oleh orang dewasa sebelum petugas pemadam kebakaran tiba, jika tidak berbahaya;

pertemuan petugas pemadam kebakaran;

Pekerjaan petugas pemadam kebakaran;

Anak-anak harus menyusun kartunya dalam urutan yang benar dan berbicara tentang tindakan yang digambarkan pada mereka.

“APA YANG BISA ANDA MAINKAN”

Kembangkan perhatian dan pemikiran

Memperkuat pengetahuan tentang keselamatan kebakaran.

KEMAJUAN PERMAINAN:

Di depan anak-anak ada sebuah kartu dengan gambar benda-benda di atasnya. Presenter menyebutkan nama benda tersebut dan menanyakan apakah mereka dapat memainkannya atau tidak. Jika memungkinkan, anak menutupi benda tersebut dengan lingkaran kuning. Jika tidak, hitam. Dalam hal ini, anak harus menjelaskan mengapa ia tidak bisa bermain dengan benda ini atau itu.

Dongeng

"KLIK API DAN AIR"

Dahulu kala ada Api - liar, seperti macan tutul liar. Dan hiduplah Air yang tenang namun kuat. Dan mereka terus-menerus berperang dan bersaing. Segera setelah Api menyusun suatu tipuan - untuk membakar hutan, tanaman atau rumah-rumah penduduk, segera setelah Api mulai berkobar dengan kekuatan penuh, Air mengalir masuk dan memadamkannya. Api, tentu saja, marah, tetapi tidak bisa berbuat apa-apa: ia padam dan merencanakan kejahatan lainnya.

Dan kemudian pada suatu pagi yang cerah, Fire mempunyai ide ini: dia memutuskan untuk menetap di perapian orang-orang dan kemudian membakar rumah mereka. Pada mulanya orang-orang senang karena Api tinggal di rumah mereka, karena mereka belum mengetahui bahwa dia licik dan berbahaya, sehingga mereka tidak menutupinya dengan tirai. Dan Fire memutuskan untuk melaksanakan rencananya di salah satu rumah dimana seorang ibu dan putrinya sedang menyiapkan makan malam. Api keluar dari penjara sempitnya ke lantai kayu dan berpikir: “Sekarang saya akan membakar rumah ini, dan tidak ada yang akan mengganggu saya.” Tapi gadis itu takut padanya dan melompat ke samping, di mana ada bak penuh air. Air memercik dan memadamkan api.

Kemarahan Api tidak mengenal batas: Air kembali mendahuluinya! Dan pada malam hari dia memutuskan untuk melarikan diri, tetapi tidak punya waktu - orang-orang menutupi perapian mereka dengan layar.

Waktu berlalu, dan orang-orang memutuskan untuk menggunakan Api tidak hanya untuk kehangatan, tetapi juga untuk penerangan - selama festival yang berlangsung pada malam hari. Suatu hari orang-orang menyalakan api dan mulai menari mengelilinginya. Dan ketika mereka lelah dan berbaring untuk beristirahat, mereka tidak memperhatikan bagaimana dia berjalan menuju hutan. Hutan itu terbakar sehingga pada malam hari menjadi terang seperti siang hari, dan semua orang segera terbangun. Mereka tahu bahwa api perlu dipadamkan dengan Air, namun tidak ada sungai atau danau di dekatnya. Dan Fire senang dia akhirnya bisa membebaskan diri. Dan orang-orang hanya berdiri dan berdoa agar turun hujan. Dan yang turun bukanlah hujan, melainkan hujan lebat, yang memadamkan apinya.

Setelah kejadian ini, orang-orang menjadi lebih berhati-hati dan bijaksana serta menyimpan Air untuk semua kesempatan. Dan Api telah sedikit tenang, namun tetap liar, licik dan berbahaya, seperti macan tutul.

"API"

Alkisah ada seorang lelaki hutan tua, namanya Pozharych. Dia suka bermain korek api: dia akan membakar rumput, atau dia akan membakar semak. Sulit bagi seluruh hutan dan penghuninya. Tapi ada hutan di tepi laut biru, tempat 33 petugas pemadam kebakaran muncul dari waktu ke waktu. Setiap pagi dimulai dengan Pozarych tua yang membakar hutan, dan mereka memadamkannya. Suatu hari dia membakar rumput, tapi salah perhitungan: ruang istirahat nenek dan kakeknya diambil alih. Sang nenek menjadi bersemangat di sini: “Sudah kubilang, pak tua, bahwa kita memerlukan alat pemadam kebakaran di mansion, karena betapa hebatnya tetangga kita yang tinggal di sebelah!” Pergilah ke kantor perumahan, sujudlah pada ikan itu dan mintalah alat pemadam api.”

Dan kemudian keributan seperti itu terjadi: para pahlawan dari pemadam kebakaran Chernomor sedang memadamkan hutan, sang kakek berjalan ke kantor perumahan, sang nenek membawa air di bak, dan sang rimbawan sangat ketakutan sehingga dia buru-buru bersembunyi di sarang serigala. . Menjelang sore, 33 pahlawan, berkulit hitam dan lelah, pergi ke bawah untuk mandi dan beristirahat. Namun ruang istirahatnya terbakar, dan kakek serta nenek ditinggalkan di dekat bak basah dan membawa alat pemadam api. Penjaga hutan hooligan kembali ke gubuknya, dan di tempat itu hanya ada sekumpulan api. Melihat akibat menyedihkan dari permainannya, Pozharych menangis tersedu-sedu dan akhirnya membuang kotak korek api tersebut. Dan hewan serta burung berkumpul di pembukaan hutan utama untuk memikirkan apa yang harus dilakukan terhadap pelaku pembakaran. Mereka menempatkan rimbawan di tengah dan mulai memarahi dan mencela dia sampai Pozarych tidak tahan: “Saya menyadari bahwa saya yang harus disalahkan, maafkan saya, saya tidak akan pernah bermain api lagi, karena rumah saya juga terbakar! »

Dan hutan mulai hidup dengan cara baru, aman. Mulai sekarang, di setiap tepi hutan tergantung telepon yang terhubung melalui satelit ke putri duyung - operator pemadam kebakaran laut biru. Dan di zaman kita, jauh dari dongeng, ada juga telepon (meskipun tidak di setiap “tepi”), yang dapat Anda hubungi jika terjadi kebakaran, dan para pahlawan akan datang. Hanya sekarang mereka berkeliling dengan mobil merah dengan sirene . Jadi jika terjadi kebakaran, segera hubungi mereka, panggil "01". Nomor yang begitu sederhana, agar tidak lupa, jika tidak seseorang akan bingung dalam direktori, dan akan terbakar karenanya.

“FAIRY TALE – KISAH TENTANG ULAR API”

Kisah ini terjadi di Tahun Baru. Anak-anak dengan riang mengelilingi pohon Natal ditemani Gadis Salju dan Pastor Frost. Baba Yaga dan Leshy menginfeksi semua orang dengan tarian berapi-api mereka. Semakin banyak tamu yang datang ke pesta itu, dan tidak ada yang memperhatikan bagaimana Ular Api perlahan merayap ke aula. Dia segera mulai berjalan menuju pohon itu, sambil menjilati berbagai puing-puing Tahun Baru dengan lidahnya di sepanjang jalan. Ada sedikit asap di aula, tapi semua orang terus bersenang-senang. Sekarang lidah panjang si Ular licik telah mencapai kabel karangan bunga listrik dan tersesat di antara lampu warna-warni. Tapi yang terpenting dia ingin mencapai puncak pohon, tempat bintang bersinar.

Tapi Ular Api yang berbahaya menang di awal kemenangan. Dia tidak tahu bahwa petugas pemadam kebakaran muda sedang bertugas di aula, dan mereka sebelumnya menyembunyikan Kain tebal, Pasir, dan Alat Pemadam Api di bawah pohon. Menjadi orang pertama yang mencium bau asap dan melihat lidah api di antara dahan, petugas pemadam kebakaran muda dengan berani berperang melawan Ular jahat, menggunakan peralatan pemadam api yang tersembunyi. Alat Pemadam Api sangat membantu, meludahkan busa ke arah Ular Api dengan sangat rajin sehingga dia mendesis karena ketidakberdayaan dan kemarahan dan mulai mundur perlahan. Kain dan Pasir juga tidak mundur: mereka menyerang Ular dari semua sisi. Pasir masuk ke matanya dan memenuhi lubang hidung dan telinganya. Penjahat malang itu bersin dan batuk, menggeliat dan menghindar, tetapi, yang membuat orang-orang yang hadir senang, dia menjadi semakin kecil. Para tamu pun bergegas membantu para petugas pemadam kebakaran muda: Nenek Metelitsa melambaikan lengan panjangnya, Ratu Salju menghembuskan napas dingin padanya, dan sang Ular, dengan kekuatan terakhirnya, mendesis marah dan menghilang. Yang tersisa hanyalah tumpukan abu kecil dan kepulan asap. Dan Pastor Frost dan Snow Maiden yang gembira memberikan hadiah terbaik kepada petugas pemadam kebakaran muda dari tas mereka atas keberanian dan akal mereka. Beginilah cerita ini berakhir dengan bahagia.

PERATURAN DAN PENEGAKAN HUKUM KESELAMATAN KETENAGAKERJAAN

DAN KEGIATAN HIDUP AMAN ANAK DAN STAF LEMBAGA PENDIDIKAN PAUD

Lembaga pendidikan, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, bertanggung jawab atas kehidupan dan kesehatan siswa dan karyawan lembaga pendidikan selama proses pendidikan:

Pasal 32 dan 51 Undang-Undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan”

Organisasi kerja pada perlindungan tenaga kerja dan memastikan keselamatan hidup karyawan dan siswa lembaga pendidikan prasekolah diatur oleh standar industri yang disetujui oleh Perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tanggal 14 Agustus 2001 No. 2953 “Manajemen tenaga kerja perlindungan dan jaminan keamanan proses pendidikan dalam sistem Kementerian Pendidikan Rusia, ketentuan dasar.

Memastikan kepatuhan terhadap persyaratan perlindungan tenaga kerja dan memantau pelaksanaannya di masing-masing institusi hukum federal tanggal 17 Juli 1999 No. 181-FZ “Tentang Dasar-dasar Perlindungan Tenaga Kerja di Federasi Rusia” (Pasal 12) menciptakan layanan perlindungan tenaga kerja atau memperkenalkan posisi spesialis perlindungan tenaga kerja dengan pelatihan atau pengalaman yang sesuai di bidang ini.

Aktivitas layanan ini dipandu oleh lebih dari 150 standar industri tindakan hukum tentang perlindungan tenaga kerja dan kajiannya dalam bentuk dokumen organisasi dan metodologi (peraturan, pedoman, rekomendasi, dll., petunjuk standar tentang perlindungan tenaga kerja, peraturan tentang perlindungan tenaga kerja dan kajian selama berbagai acara, peraturan keselamatan kebakaran dan dokumen lainnya.

Keamanan kebakaran di lembaga pendidikan prasekolah

Undang-undang Federal “Keselamatan Kebakaran” mewajibkan lembaga pendidikan prasekolah untuk mengajarkan langkah-langkah keselamatan kebakaran kepada anak-anak dan memberikan tanggung jawab atas pelanggaran persyaratan keselamatan kebakaran.

Pasal 38 Tanggung jawab atas pelanggaran persyaratan keselamatan kebakaran

Tanggung jawab atas pelanggaran persyaratan keselamatan kebakaran sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku terletak pada:

Pemilik properti;

Orang yang berwenang untuk memiliki, menggunakan atau membuang properti, termasuk pimpinan perusahaan;

Orang-orang di dengan cara yang ditentukan ditunjuk bertanggung jawab untuk memastikan keselamatan kebakaran.

BIBLIOGRAFI

1. Gurevich A. dkk. Keamanan anak di kota besar: Pedagogis dan teknologi sosial. M., 2002.

2. Belaya K. dkk. Bagaimana menjamin keselamatan anak prasekolah. M., 2001

3. Sterkina R. dkk. Dasar-dasar keselamatan untuk anak prasekolah. M., 1998.

4. Moshkin V. Menumbuhkan budaya keselamatan pribadi // Dasar-dasar keselamatan hidup. 2000. Nomor 8. hal.13-16.

5. TK A sampai Z. 2006.No.4.

6. Golitsina N. Pendidikan dasar-dasar pola hidup sehat pada anak. M., 2007.

7. Zhukova O. dkk. ABC “Ay! " Pers masa kecil, 2008.

8. Shorygina T. Percakapan tentang aturan keselamatan kebakaran, M., 2008.

9. Prilepko E. Keamanan kebakaran untuk anak-anak prasekolah. M.2008.

10. Aralina N. Pembiasaan anak-anak prasekolah dengan aturan keselamatan kebakaran. M.2007.

11. Shorygina T. Aturan keselamatan kebakaran untuk anak usia 5-8 tahun. M.2007

Kembangkan dalam diri anak Anda kebiasaan penuh perhatian, hati-hati dan bijaksana di jalan.

Amati situasi di jalan, jalan raya, pejalan kaki dan kendaraan, lampu lalu lintas, dan pastikan untuk mendiskusikan apa yang Anda lihat dengan anak Anda.

Bacakan puisi tentang topik tersebut kepada anak Anda dan pastikan untuk berbicara dengannya tentang apa yang Anda baca.

Sambil berjalan, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak dan rumah, memantapkan ilmu yang diperoleh sebelumnya.

Ajukan pertanyaan bermasalah lebih sering kepada anak Anda, bicaralah dengannya, perhatikan tindakan Anda (mengapa Anda berhenti sebelum menyeberang, mengapa di tempat tertentu, dll.).

Anak Anda harus mengetahui dan secara ketat mengikuti aturan tertentu:

Anda harus berjalan di trotoar di sisi kanan.

Sebelum menyeberang jalan, Anda perlu memastikan tidak ada lalu lintas dengan melihat ke kiri dan ke kanan, lalu Anda bisa bergerak.

Anda hanya bisa menyeberang jalan dengan berjalan kaki.

Anda harus mematuhi sinyal lampu lalu lintas.

Dalam transportasi Anda harus bersikap tenang, berbicara dengan pelan, berpegangan pada tangan orang dewasa (dan pegangan tangan agar tidak jatuh.

Anda tidak dapat bersandar ke luar jendela bus atau bus listrik, atau menjulurkan tangan ke luar jendela.

Anda hanya dapat naik dan turun kendaraan saat kendaraan tidak bergerak.

Jika seorang anak tersesat di jalan, hal ini menjadi masalah baik bagi dirinya maupun orang tuanya. Bagi seorang anak, hal ini sering kali merupakan situasi di mana ia dipaksa untuk menunjukkan semua pengetahuan yang diperolehnya tentang cara menyeberang jalan, cara pulang ke rumah, mengingat nama depannya, nama belakangnya, alamatnya, dll. Hal ini sering terjadi pada bayi mereka, mereka tidak dapat yakin bahwa dalam situasi stres anak prasekolah tidak akan menjadi bingung dan akan bertindak dengan baik. Oleh karena itu, kalau-kalau Anda membutuhkan:

Berikan kepada anak sebuah kartu yang berisi semua informasi ini tertulis, serta nama belakang, nama depan, patronimik, nomor telepon rumah dan kantor orang tua, kakek-nenek, dan teman atau kenalan.

Anak tersebut tentunya harus diajari bahwa jika ia tersesat dan orang tuanya tidak mendatanginya sambil menangis dan menjerit, ia harus menghubungi polisi, beberapa orang lanjut usia (seorang wanita) atau seorang penjual di sebuah toko.

Selalu putar gagang penggorengan menjauhi tepi kompor agar anak tidak dapat meraih dan menuangkan lemak mendidih ke tubuhnya;

Selalu perpendek kabel ketel listrik - untuk alasan yang sama;

Selalu masukkan pemblokir ke dalam soket listrik untuk menghindari tertancapnya obeng, jepit rambut, atau jari ke salah satu lubang yang dia lihat di dinding.

Lantai berkarpet tidak boleh licin. Mereka menciptakan kenyamanan, kehangatan dan melunakkan jatuh dan memar pada anak. Seharusnya tidak ada kabel di lantai agar anak tidak terjerat di dalamnya.

Dinding dalam kamar harus ditutup dengan kertas dinding. Ruangan harus “bernafas”; penutup dinding tidak boleh menyebabkan alergi pada anak Anda.

Anda tidak boleh membiarkan anak Anda menaiki tangga tanpa pengawasan. Di bagian atas dan bawah tangga, Anda perlu memasang "gawang" khusus yang dilapisi bahan lembut.

Sebaiknya anak tangga ditutup dengan bahan yang lembut dan kasar dan dipasang pada dasar setiap anak tangga. Untuk mencegah anak yang lebih besar menaiki pagar, Anda dapat memasukkan gulungan kayu ke pagar.

Jendela harus memiliki kunci sehingga anak-anak tidak dapat membukanya dan jendela pun terjatuh.

Bahaya terbesar di rumah adalah Pintu masuk, karena pegas menutupnya dengan percepatan. Bukaan kaca pada pintu harus terlihat oleh bayi sehingga ia tidak mencoba “melewatinya”. Jelaskan pada anak Anda bahaya pecahan kaca.

Buka pintu interior dengan hati-hati agar tidak melukai bayi Anda secara tidak sengaja. Kunci dan gerendel pintu di tempat yang tidak boleh dimasuki anak-anak harus ditempatkan tinggi sehingga ia tidak dapat menjangkau dan membuka pintu.

Ganti penerangan siang hari dengan lampu neon (mengandung merkuri dan sangat berbahaya). Harus ada “lampu malam” di dekat tempat tidur bayi agar anak tidak takut kegelapan dan dapat menyalakannya sendiri.

Perabotan harus kuat dan stabil agar anak tidak terjatuh saat memegangnya. Kaca apa pun di pintu lemari atau rak buku harus terlihat oleh bayi - stiker cantik akan menghiasi kaca dan memperingatkan bayi. Pastikan anak Anda bisa keluar dari lemari atau di bawah sofa.

Jangan gunakan penyedot debu di hadapan anak-anak. Setelah dibersihkan, ruangan harus berventilasi baik untuk menghilangkan mikropartikel debu yang timbul selama pengoperasian penyedot debu.

Pastikan untuk menyembunyikan korek api jauh dari jangkauan anak-anak, jangan tinggalkan korek api di saku Anda, tetapi tempelkan pada kunci Anda seperti gantungan kunci. Tunjukkan pada anak Anda tempat-tempat panas yang berbahaya (kompor, perapian, kompor) - beri tahu dia bahwa tempat itu panas.

Jangan pernah meninggalkan anak Anda sendirian di kamar mandi selama satu menit pun. Baik telepon berdering atau bel pintu berbunyi, Anda harus mengeluarkan bayi Anda dari bak mandi terlebih dahulu, baru kemudian yang lainnya.

Dianjurkan agar mainan tidak mengandung bagian-bagian kecil. Belilah mainan dari perusahaan ternama, karena mainan yang dijual di pasaran dapat diwarnai dengan pewarna kimia berbahaya yang akan membahayakan kesehatan anak Anda. Berhati-hatilah agar anak Anda tidak menelan baterai mini. kartu musik, karena mengandung merkuri dan akan bocor jika tertelan.

Semua obat harus dikunci dan jauh dari jangkauan anak-anak. Anda tidak boleh membawa obat di dalam tas atau saku, karena anak-anak senang memeriksanya.

Disinfektan sebaiknya disimpan dalam keadaan terkunci, hanya di dalam kemasannya. Tidak boleh dituangkan ke wadah lain, misalnya dari air minum atau limun.

Semua benda tajam harus dijauhkan dari jangkauan anak-anak. Anak yang lebih besar dapat menggunakan pisau di bawah pengawasan orang dewasa. Bagaimana anak sebelumnya menguasai alat tajam, gunting, pisau dan belajar menggunakannya dengan percaya diri, semakin aman alat tersebut baginya.

Perhatikan tanaman rumah yang beracun dan tanaman yang berduri dan berduri; usahakan jauhkan dari jangkauan anak-anak.

Dan harap diingat bahwa Anda perlu mewaspadai bahaya tidak hanya di rumah Anda, tetapi juga di rumah orang lain. Ini jauh lebih sulit, apalagi jika berhadapan dengan teman atau orang tua sendiri.

Yang dapat Anda lakukan hanyalah mengingat, misalnya, bahwa mereka tidak memiliki kait di jendela atau tidak mengunci "racun" di lemari di bawah wastafel. Cobalah untuk mendiskusikan poin-poin penting ini dengan bijaksana agar Anda tidak menyinggung perasaannya, tetapi Anda harus melindungi anak.

Kapan yang sedang kita bicarakan Untuk anggota termuda di keluarga Anda, ingatlah: cinta saja tidak akan menyelamatkan mereka. Mereka akan diselamatkan melalui penggunaan langkah-langkah keselamatan kebakaran.

Jangan menyimpan bensin, minyak tanah, atau cairan mudah terbakar (flammable liquid) di dalam rumah;

Beli setidaknya satu alat pemadam kebakaran;

Jangan tinggalkan peralatan listrik atau listrik yang menyala tanpa pengawasan. kompor gas, ketel, setrika, receiver, televisi, pemanas;

Pastikan kabel dan soket listrik dalam kondisi baik;

Jangan menyambungkan beberapa peralatan listrik rumah tangga (terutama yang berdaya tinggi) ke dalam satu stopkontak;

Jangan memanaskan cat, pernis, dll. di atas api terbuka.

Simpan korek api dan pemantik api jauh dari jangkauan dan pandangan anak-anak, sebaiknya di dalam kotak terkunci.

Ajari anak Anda untuk memberi tahu Anda ketika mereka menemukan korek api atau korek api.

Saat anak menunjukkan rasa ingin tahu terhadap api atau bermain api, jelaskan dengan tenang dan tegas bahwa korek api dan korek api adalah benda yang harus diwaspadai oleh orang dewasa.

Jangan pernah menggunakan korek api atau korek api untuk tujuan rekreasi. Anak-anak mungkin mulai meniru Anda.

Yang terhormat orang tua! Ingat!

Kesehatan dan keselamatan anak-anak ada di tangan Anda!

Merupakan tanggung jawab orang tua untuk memperingatkan anak-anak tentang bahaya.

Seorang anak prasekolah terlihat sudah dewasa dan sadar, tetapi bahaya tak terduga mungkin menantinya. Tugas orang tua adalah bersikap bijaksana dan penuh perhatian.

Larisa Usoltseva

dan selama bertahun-tahun kami telah bekerja sama dengan perwakilan pemadam kebakaran dan polisi lalu lintas. Pekerjaan yang dimaksudkan untuk mempromosikan dan melatih langkah-langkah keselamatan kebakaran keamanan dan kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas melibatkan berbagai kegiatan baik secara langsung dengan anak, orang tua, dan dengan masyarakat.

Perwakilan dari pemadam kebakaran dan polisi lalu lintas sering menjadi tamu di acara-acara yang diadakan di taman kanak-kanak. Kami datang mengunjungi pemadam kebakaran. Sebuah tamasya menarik diselenggarakan untuk kami, di mana anak-anak tidak hanya dapat melihat mobil pemadam kebakaran dari dekat, tetapi juga mengunjungi bagian dalamnya. Kami melihat langsung bagaimana petugas pemadam kebakaran menanggapi panggilan bantuan, peralatan penyelamat dan mendengar sirene melolong keras. Anak-anak sangat senang dengan pertemuan seperti itu, karena membawa banyak manfaat emosi positif dan membangkitkan keinginan untuk menjadi orang-orang dengan profesi heroik tersebut.

"Turnamen Para Erudite"

Target: Mengajar anak-anak menavigasi situasi masalah yang terkait dengan risiko terhadap kehidupan dan kesehatan.

Tugas:

Perkuat keterampilan anak-anak bertindak dengan benar dalam situasi darurat, hubungi bantuan dengan benar melalui telepon (ambulans, layanan penyelamatan, polisi)

Generalisasi pengetahuan tentang peraturan jalan dan teknologi keselamatan di rumah.

Ciptakan keinginan untuk memberi terlebih dahulu perawatan medis jika terjadi kecelakaan.

- Mengembangkan kemampuan untuk secara mandiri menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan.

Kembangkan rasa percaya diri. Dan keinginan untuk membantu.

Metode dan teknik: Verbal, visual, permainan, pemecahan masalah - praktis.

Pekerjaan kosakata:

Pekerjaan awal: menghafal puisi “pengingat dan peringatan” dalam keselamatan hidup, membaca seni. sastra, lomba menggambar "Api", "Peraturan lalu lintas", bengkel “Saya akan menelepon Anda dan meminta bantuan.”, “Belajar memberikan pertolongan pertama”, GCD tentang topik tersebut « Keamanan» , kegiatan eksperimental "Api adalah musuh"

Bahan: Sertifikat untuk setiap anak"Penyelamat Muda";

lencana untuk tim "Znayki", "Orang Pintar"; sultan; "kotak hitam";

poster "Peraturan lalu lintas", gambar (terpotong, mimisan, luka bakar, radang dingin, (01,02, 03) ; peralatan olahraga untuk lomba lari estafet.

Kemajuan ACARA

perkenalan:

Pendidik:

Hal paling berharga yang dimiliki setiap orang orang tua adalah anak-anaknya. Dan tugas kita, melalui teladan kita sendiri, adalah untuk mengajari mereka tidak hanya aturan-aturan menjaga kesehatan, tetapi juga menjelaskan bahwa mengikuti aturan-aturan ini dapat menyelamatkan nyawa kita sendiri dan orang-orang di sekitar kita. Banyak bahaya yang mengintai di sekitar kita terkait dengan fenomena alam, ketidakmampuan memanfaatkan barang-barang rumah tangga dengan baik, dan ketidaktahuan bagaimana berperilaku dalam berbagai situasi kehidupan. Jika Anda mengetahui cara dan aturan perilaku dalam situasi saat ini, dan tahu bagaimana membuat keputusan yang tepat, maka Anda dapat menghindari konsekuensi yang serius.

Q) - Hari ini kami akan mengadakan turnamen ilmiah yang didedikasikan untuk peraturan keamanan. Berdasarkan hasil turnamen, yang terbaik akan menerima bukti"Penyelamat Muda".

2 tim akan bersaing di turnamen tersebut "Znayki" Dan "Orang Pintar".

Dan sekarang saya persembahkan kepada Anda kompetensi kami juri:___

1. Mari kita mulai turnamen kita dengan salam tim:

Kami adalah sebuah tim "Znayki"

Kami mengirimkan salam kepada lawan kami!

Kami secara terbuka menyatakan kepada Anda,

Kami tahu jawaban atas segalanya.

Kami adalah sebuah tim "Orang Pintar"

Mereka datang menemuimu,

Kecerdasan dan keterampilan

Mereka membawa serta...

C) - Setiap tim akan menerima bendera untuk jawaban yang benar. Di akhir turnamen kami akan menentukan pemenang berdasarkan jumlah bendera tersebut.

Untuk menjadi penyelamat sejati, kita harus lulus ujian khusus pelatihan dan pendidikan, tunjukkan dalam latihan kecepatan, keberanian, dan ketangkasan Anda...

2. Persaingan "Kotak Teka-teki"

Rumah sempit dan sempit macam apa ini?

Seratus saudari berkerumun di dalamnya.

Dan salah satu saudara perempuan

Ini mungkin terjadi seperti api.

Jangan bercanda dengan saudara perempuanmu

Tipis...

(dengan korek api)

Pertanyaan untuk tim:

C) - Apa manfaat api? (seseorang memasak makanan, menghangatkan rumah, menyalakan rumah)

Apa penyebab kebakaran? (dari bermain korek api, korek api, dari peralatan listrik yang tidak dimatikan atau rusak.)

Apa dampak buruk yang ditimbulkan oleh kebakaran? Jika Anda menangani korek api secara sembarangan, kebakaran dapat terjadi dan membakar benda, rumah, hutan)

Apa yang harus Anda lakukan jika terjadi kebakaran di apartemen Anda? (isi api dengan air, panggil "01", Hubungi orang dewasa untuk meminta bantuan)

Untuk itu. Untuk menjadi penjaga pantai sejati, Anda perlu mengetahui dan mengikuti peraturan lalu lintas dengan baik.

3. Tugas:

C) - Untuk setiap tim, temukan 3 kesalahan pada poster yang dibuat seniman

Saat terjadi kebakaran, berbagai hal bisa terjadi (puing-puing di dalam kamar, asap) jadi Anda perlu secara fisik siap...

4. Balapan estafet:

C) - Anda harus melewati jalan yang penuh rintangan untuk menyelamatkan hewan tersebut dan kembali bersamanya.

Terowongan,

Tangga,

Melompat... lari rintangan...

kata juri.

Terkadang ketika menyelamatkan orang, penyelamat harus memberikan pertolongan pertama, untuk itu mereka perlu mengetahui apa yang harus dilakukan untuk meringankan rasa sakit korban.

5. Tugas "Pertolongan pertama pada korban"

Berikan setiap tim 2 kartu bergambar.

Terbakar, mimisan, terpotong, radang dingin.

Bersama-sama Anda perlu memilih kartu madu untuk masing-masing gambar ini. tindakan, mengamati konsistensi dan kebenaran... siapa yang lebih cepat, jelaskan pilihannya di akhir.

Pertanyaan orang tua:

Q) Penanganan barang yang tidak hati-hati dapat menyebabkan luka bakar, sayatan, cedera mata, atau patah tulang?

Layanan apa yang kami sebut sebagai penyelamat? Siapa yang akan membantu kita kapan saja? Apa yang kita sebut orang-orang ini?

C) Tetapi agar mereka dapat membantu korban tepat waktu, Anda perlu hafal nomor telepon layanan ini. Ayo berlatih...

(di papan ada gambar kendaraan pembantu. Mobil pemadam kebakaran, ambulans, POLISI)

6. Tugas: Kompetisi untuk kapten:

Pilih nomor telepon yang tepat untuk setiap gambar.

7. Tugas: "Bantu pahlawan dongeng"

(Menurut teka-teki, Anda perlu menentukan dan memberi nama nomor telepon darurat untuk setiap kasus tertentu)

Dan di dekatnya ada kuda nil sambil memegangi perutnya.

Mereka, kuda nil, sakit perut... (03)

Saya haus darah, saya tidak kenal ampun

Saya adalah perampok jahat Barmaley,

Saya tidak membutuhkan selai jeruk, dan saya tidak membutuhkan coklat,

Hanya yang kecil anak-anak(02)

Dan rubah mengambil korek api,

Ayo pergi ke laut biru,

Laut biru menyala... (01)

Pemiliknya meninggalkan kelincinya,

seekor kelinci tertinggal di tengah hujan,

Saya tidak bisa turun dari bangku cadangan,

Semua basah sampai ke kulit (03)

Tiba-tiba seorang lelaki tua - Laba-laba

Dia menyeret Fly kami ke sudut -

Dia ingin membunuh orang malang itu

Hancurkan suara gemerincing. (02)

Tili, tili, tili...Bom!

Rumah kucing itu terbakar

Kucing itu melompat keluar, matanya melotot (01)

C) Jutaan tahun yang lalu orang belajar membuat api. Di tangan manusia, ia memberi cahaya dan kehangatan. Orang-orang memasak makanan di atas api, melindungi diri dari binatang liar, tetapi begitu api dibiarkan begitu saja, perbuatan baik dari api berubah menjadi kejahatan. Kebakaran masih terjadi hingga saat ini. Dan paling sering hal itu muncul ketika api ditangani secara sembarangan dan sembarangan. Jika ceroboh, orang akan terbakar dan keracunan.

8. Tugas: "Laboratorium Eksperimental"

Mengundang orang tua.

Q) -Bagaimana cara memadamkan api?

(Nyalakan lilin di atas penyebar besi, orang tua kamu perlu memadamkan apinya

Salju, pasir, air, tanah... kain tebal, botol kaca dan beberapa barang yang tidak perlu... kertas, kain ringan, sepatu...

(Percobaan dengan labu... Tutup rapat lilin yang menyala dengan labu, akses oksigen ke labu terhenti... Tanpa udara, api tidak akan ada)

9. Tugas: Balapan estafet "Kami adalah petugas pemadam kebakaran"

2 tim, tuangkan air ke dalam ember, jalankan di antara pin, tuangkan air ke dalam baskom (sumber api... kembali dan berikan ember ke pemain berikutnya...

Kami melakukan yang terbaik

Dan kami memadamkan apinya,

Itu sulit, sulit

Tapi keterampilan dan ketangkasan,

Menyelamatkan kita dari bencana...

Penilaian juri... Kesimpulannya, pemberian penghargaan bukti"Penyelamat Muda"

Prasekolah otonom kota lembaga pendidikan TK No.8

Konsultasi untuk orang tua

"Keamanan anak-anak prasekolah"

Dikembangkan oleh: Danko Elena Petrovna –

guru kategori kualifikasi tertinggi

Belogorsk 2015

Kita semua - guru, orang tua, pendidik - mencoba menjawab pertanyaan: “Bagaimana cara menjamin keselamatan dan gaya hidup sehat anak-anak kita? “Anak itu mendapati dirinya berada dalam berbagai situasi kehidupan di mana dia mungkin menjadi bingung.

Oleh karena itu, perlu diberikan kepada anak sejumlah pengetahuan tentang norma-norma perilaku manusia yang berlaku umum; mengajarkan bagaimana bertindak dalam situasi tertentu; untuk membantu anak-anak prasekolah menguasai keterampilan perilaku dasar di rumah, di jalan, di taman, dalam transportasi, serta untuk mengembangkan kemandirian dan tanggung jawab pada anak-anak prasekolah.

Di taman kanak-kanak, mulai dari kelompok menengah dan lebih mendalam pada kelompok senior dan persiapan, kelas keselamatan hidup, permainan, jalan-jalan yang ditargetkan, pertunjukan teater diadakan, dengan bantuan orang dewasa, tanpa moralisasi atau peneguhan, memperkenalkan anak ke dalam dunia yang penuh dengan begitu banyak kejutan.

Persyaratan di TK dan di rumah harus sama. Orang tua harus menyadari bahwa mereka tidak dapat menuntut anak mereka untuk mengikuti aturan perilaku apa pun jika orang dewasa sendiri tidak selalu mengikutinya.

Kami menawarkan kepada Anda beberapa hal penting yang boleh dan tidak boleh dilakukan untuk anak-anak.

Bahaya satu: Benda tajam, menusuk dan memotong.

Peraturan No. 1: Semua benda tajam, menusuk dan memotong harus diletakkan pada tempatnya. Kekacauan di dalam rumah tidak hanya untuk keindahan, tapi juga untuk keamanan.

Aturan #2: Anda tidak bisa menerimanya! (pisau, penusuk, paku, palu, gergaji besi, kompas, peniti).

Jagalah agar rumah tetap teratur:

Garpu, gunting, pisau,

Dan jarum dan peniti

Letakkan di tempatnya!

Bahaya kedua: Alat listrik. Bahan-bahan tersebut dapat menyebabkan sengatan listrik atau kebakaran.

Peraturan No. 1: Jangan menggunakan stopkontak sendiri atau meminta orang dewasa untuk menghidupkan atau mematikan alat listrik.

Peraturan No. 2: Jangan pernah menyentuh peralatan listrik yang menyala dengan tangan basah (air membawa arus melalui dirinya sendiri) Peraturan No. 3: Jangan menyentuh peralatan listrik yang menyala dengan benda logam (obeng, gunting, jepit rambut) Peraturan No. Jangan pernah menarik kabel listrik dengan tangan Anda (atau ekor kucing).

Jangan masukkan jari Anda ke dalam soket -

Baik perempuan maupun laki-laki!

Bahaya ketiga: Obat-obatan dan bahan kimia rumah tangga.

Aturan #1: Jangan pernah mencoba obat apa pun. Pertama, rasanya tidak enak, dan kedua, obat yang diminum secara tidak tepat bisa berubah menjadi racun.

Peraturan No. 2: Apa itu bahan kimia rumah tangga? Ini adalah bubuk pencuci, deterjen pencuci piring, pengusir kecoa dan masih banyak lagi. Anak-anak tentu saja bukan kecoa, namun racun kecoa juga bisa menyerang manusia. Oleh karena itu, jangan sekali-kali membuka kemasan apa pun yang berisi bahan kimia rumah tangga.

Bahan kimia adalah racun

Dan tidak hanya untuk pria.

Bahaya keempat: Keamanan di rumah.

Aturan #1: Anda tidak bisa bermain dengan korek api atau korek api. Gunakan ketel dan panci secara mandiri.

Peraturan No. 2: Tangani barang pecah belah dengan hati-hati, jangan dijatuhkan, letakkan kembali pada tempatnya.

Bahaya kelima: Balkon.

Peraturan No. 1: Jangan pernah bermain game di luar ruangan di balkon.

Peraturan No. 2: Jangan bersandar di pagar balkon (jika ada yang menarik di bawah, lebih baik turun tangga).

Manusia bukanlah seekor burung:

Lebih nyaman menuruni tangga.

Tanpa parasut dari atas

Hanya kucing yang melompat.

Jatuh dari lantai rasanya sakit

Titik lemah pada landak.

Bahaya keenam: ikuti aturan

Peraturan No. 1: Anda hanya dapat menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki. Mereka ditandai dengan tanda khusus. "Penyeberangan".

Apa itu transisi

Setiap kucing mengetahui hal ini.

Hormati tanda-tanda ini

Bahkan kucing dan anjing!

Peraturan No. 2: Anda hanya dapat menyeberang jalan ketika lampu lalu lintas menyala hijau. Anda tidak dapat menyeberang jalan saat sinyalnya merah, meskipun tidak ada mobil.

Peraturan Nomor 3: Saat menyeberang jalan, hendaknya selalu melihat: pertama ke kiri, dan ketika sampai di tengah jalan, ke kanan.

Jalan bukanlah sebuah jalan

Jalan tersebut bukanlah sebuah parit.

Lihat ke kiri dulu

Lalu lihat ke kanan.

Aturan #4: Yang paling aman adalah menyeberang jalan bersama sekelompok pejalan kaki.

Peraturan No. 5: Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh keluar ke jalan raya. Anda harus berhenti sebelum jalan raya.

Peraturan No. 6: Anda tidak boleh bermain di jalan raya atau di trotoar.

Tanya kami menangis dengan keras,

Menjatuhkan bola baru

Bola mengenai Moskvich

Tidak ada lagi bola sekarang.

Permainan di jalan raya

Dapat menyebabkan bencana.

Setiap penjaga akan berkata:

JANGAN BERMAIN DI PAVEMENT!

Bahaya ketujuh: Ada banyak bahaya di hutan.

Aturan #1: Di hutan kalian harus tetap bersatu. Jika tersesat, berteriaklah lebih keras agar Anda dapat menemukan satu sama lain melalui suara.

Saat Anda tersesat di hutan yang gelap

Dan Anda akan bertemu burung hantu yang marah,

Anda tinggal berteriak lebih keras “AU! »

Dan itu akan merespons Anda: “AU. »

Bahaya kedelapan: Api.

Aturan #1: Jangan bermain api. Dalam cuaca kering dan panas, satu korek api saja sudah cukup untuk membakar hutan.

Anak-anak mengambil korek api

Burung malang itu tidak punya rumah.

Setelah kebakaran hebat

Bahkan tidak ada satu pun tunggul yang tersisa.

Bahaya kesembilan: Jamur dan buah beri beracun.

Aturan No. 1: Petik jamur bersama orang dewasa.

Peraturan No. 2: Jangan pernah mencoba buah beri dan jamur asing.

Aturan #3: Selalu tanyakan kepada orang dewasa apakah jamur dan buah beri yang Anda petik dapat dimakan. Coba ingat-ingat jamur dan buah beri mana yang bisa dimakan dan mana yang tidak.

Peraturan No. 4: Tinggalkan jamur yang tidak bisa dimakan (fly agaric, jamur payung) untuk penghuni hutan. Mereka diperlakukan dengan mereka.

Sup lezat

Penyihir itu memutuskan untuk memasak sup.

Hancurkan ular kering,

Membuat api besar

Dan dia memasang ketel uap.

Antara pinus dan padang rumput

Saya mengumpulkan seember jamur payung,

Melompati bukit -

Saya menemukan lalat agaric

Untuk bumbu bunga elder,

Untuk racun - sejenis tumbuhan,

Setengah keranjang buah serigala

Dan lumpur segar yang luar biasa.

Supnya keluar dengan pas;

Racun sebanyak dua puluh liter!

Bahaya kesepuluh: Serangga.

Peraturan No. 1: Jika Anda melihat sarang tawon, jangan menyentuhnya dalam keadaan apa pun, jika tidak tawon akan terbang dan menyengat di mana saja.

Peraturan No. 2: Jika Anda bertemu semut, jangan menyentuhnya. Jika Anda tidak mengganggunya, mereka tidak akan menggigit Anda.

Peraturan No. 3: Jika banyak nyamuk di hutan, Anda perlu menggunakan salep yang dapat mengusir serangga.

Unduh:

Pratinjau:

TK lembaga pendidikan prasekolah otonom kota No.8

Konsultasi untuk orang tua

"Keamanan anak-anak prasekolah"

Dikembangkan oleh: Danko Elena Petrovna –

Guru dari kategori kualifikasi tertinggi

Belogorsk 2015

Kita semua - guru, orang tua, pendidik - mencoba menjawab pertanyaan: “Bagaimana cara menjamin keselamatan dan gaya hidup sehat anak-anak kita? “Anak itu mendapati dirinya berada dalam berbagai situasi kehidupan di mana dia mungkin menjadi bingung.

Oleh karena itu, perlu diberikan kepada anak sejumlah pengetahuan tentang norma-norma perilaku manusia yang berlaku umum; mengajarkan bagaimana bertindak dalam situasi tertentu; untuk membantu anak-anak prasekolah menguasai keterampilan perilaku dasar di rumah, di jalan, di taman, dalam transportasi, serta untuk mengembangkan kemandirian dan tanggung jawab pada anak-anak prasekolah.

Di taman kanak-kanak, mulai dari kelompok menengah dan lebih mendalam pada kelompok senior dan persiapan, kelas keselamatan hidup, permainan, jalan-jalan yang ditargetkan, pertunjukan teater diadakan, dengan bantuan orang dewasa, tanpa moralisasi atau peneguhan, memperkenalkan anak ke dalam dunia yang penuh dengan begitu banyak kejutan.

Persyaratan di TK dan di rumah harus sama. Orang tua harus menyadari bahwa mereka tidak dapat menuntut anak mereka untuk mengikuti aturan perilaku apa pun jika orang dewasa sendiri tidak selalu mengikutinya.

Kami menawarkan kepada Anda beberapa hal penting yang boleh dan tidak boleh dilakukan untuk anak-anak.

Bahaya satu:Benda tajam, menusuk dan memotong.

Peraturan No. 1: Semua benda tajam, menusuk dan memotong harus diletakkan pada tempatnya. Kekacauan di dalam rumah tidak hanya untuk keindahan, tapi juga untuk keamanan.

Aturan #2: Anda tidak bisa menerimanya! (pisau, penusuk, paku, palu, gergaji besi, kompas, peniti).

Jagalah agar rumah tetap teratur:

Garpu, gunting, pisau,

Dan jarum dan peniti

Letakkan di tempatnya!

Bahaya kedua:Alat listrik. Bahan-bahan tersebut dapat menyebabkan sengatan listrik atau kebakaran.

Peraturan No. 1: Jangan menggunakan stopkontak sendiri atau meminta orang dewasa untuk menghidupkan atau mematikan alat listrik.

Peraturan No. 2: Jangan pernah menyentuh peralatan listrik yang menyala dengan tangan basah (air membawa arus melalui dirinya sendiri) Peraturan No. 3: Jangan menyentuh peralatan listrik yang menyala dengan benda logam (obeng, gunting, jepit rambut) Peraturan No. Jangan pernah menarik kabel listrik dengan tangan Anda (atau ekor kucing).

Jangan masukkan jari Anda ke dalam soket -

Baik perempuan maupun laki-laki!

Bahaya ketiga:Obat-obatan dan bahan kimia rumah tangga.

Aturan #1: Jangan pernah mencoba obat apa pun. Pertama, rasanya tidak enak, dan kedua, obat yang diminum secara tidak tepat bisa berubah menjadi racun.

Peraturan No. 2: Apa itu bahan kimia rumah tangga? Ini adalah bubuk pencuci, deterjen pencuci piring, pengusir kecoa dan masih banyak lagi. Anak-anak tentu saja bukan kecoa, namun racun kecoa juga bisa menyerang manusia. Oleh karena itu, jangan sekali-kali membuka kemasan apa pun yang berisi bahan kimia rumah tangga.

Bahan kimia adalah racun

Dan tidak hanya untuk pria.

Bahaya keempat:Keamanan di rumah.

Aturan #1: Anda tidak bisa bermain dengan korek api atau korek api. Gunakan ketel dan panci secara mandiri.

Peraturan No. 2: Tangani barang pecah belah dengan hati-hati, jangan dijatuhkan, letakkan kembali pada tempatnya.

Bahaya kelima: Balkon.

Peraturan No. 1: Jangan pernah bermain game di luar ruangan di balkon.

Peraturan No. 2: Jangan bersandar di pagar balkon (jika ada yang menarik di bawah, lebih baik turun tangga).

Manusia bukanlah seekor burung:

Lebih nyaman menuruni tangga.

Tanpa parasut dari atas

Hanya kucing yang melompat.

Jatuh dari lantai rasanya sakit

Titik lemah pada landak.

Bahaya keenam:ikuti aturan

Peraturan No. 1: Anda hanya dapat menyeberang jalan di tempat penyeberangan pejalan kaki. Mereka ditandai dengan tanda khusus. "Penyeberangan".

Apa itu transisi

Setiap kucing mengetahui hal ini.

Hormati tanda-tanda ini

Bahkan kucing dan anjing!

Peraturan No. 2: Anda hanya dapat menyeberang jalan ketika lampu lalu lintas menyala hijau. Anda tidak dapat menyeberang jalan saat sinyalnya merah, meskipun tidak ada mobil.

Peraturan Nomor 3: Saat menyeberang jalan, hendaknya selalu melihat: pertama ke kiri, dan ketika sampai di tengah jalan, ke kanan.

Jalan bukanlah sebuah jalan

Jalan tersebut bukanlah sebuah parit.

Lihat ke kiri dulu

Lalu lihat ke kanan.

Aturan #4: Yang paling aman adalah menyeberang jalan bersama sekelompok pejalan kaki.

Peraturan No. 5: Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh keluar ke jalan raya. Anda harus berhenti sebelum jalan raya.

Peraturan No. 6: Anda tidak boleh bermain di jalan raya atau di trotoar.

Tanya kami menangis dengan keras,

Menjatuhkan bola baru

Bola mengenai Moskvich

Tidak ada lagi bola sekarang.

Permainan di jalan raya

Dapat menyebabkan bencana.

Setiap penjaga akan berkata:

JANGAN BERMAIN DI PAVEMENT!

Bahaya ketujuh: Ada banyak bahaya di hutan.

Aturan #1: Di hutan kalian harus tetap bersatu. Jika tersesat, berteriaklah lebih keras agar Anda dapat menemukan satu sama lain melalui suara.

Saat Anda tersesat di hutan yang gelap

Dan Anda akan bertemu burung hantu yang marah,

Anda tinggal berteriak lebih keras “AU! »

Dan itu akan merespons Anda: “AU. »

Bahaya kedelapan: Api.

Aturan #1: Jangan bermain api. Dalam cuaca kering dan panas, satu korek api saja sudah cukup untuk membakar hutan.

Anak-anak mengambil korek api

Burung malang itu tidak punya rumah.

Setelah kebakaran hebat

Bahkan tidak ada satu pun tunggul yang tersisa.

Bahaya kesembilan: Jamur dan buah beri beracun.

Aturan No. 1: Petik jamur bersama orang dewasa.

Peraturan No. 2: Jangan pernah mencoba buah beri dan jamur asing.

Aturan #3: Selalu tanyakan kepada orang dewasa apakah jamur dan buah beri yang Anda petik dapat dimakan. Coba ingat-ingat jamur dan buah beri mana yang bisa dimakan dan mana yang tidak.

Peraturan No. 4: Tinggalkan jamur yang tidak bisa dimakan (fly agaric, jamur payung) untuk penghuni hutan. Mereka diperlakukan dengan mereka.

Sup lezat

Penyihir itu memutuskan untuk memasak sup.

Hancurkan ular kering,

Membuat api besar

Dan dia memasang ketel uap.

Antara pinus dan padang rumput

Saya mengumpulkan seember jamur payung,

Melompati bukit -

Saya menemukan lalat agaric

Untuk bumbu bunga elder,

Untuk racun - sejenis tumbuhan,

Setengah keranjang buah serigala

Dan lumpur segar yang luar biasa.

Supnya keluar dengan pas;

Racun sebanyak dua puluh liter!

Bahaya kesepuluh: Serangga.

Peraturan No. 1: Jika Anda melihat sarang tawon, jangan menyentuhnya dalam keadaan apa pun, jika tidak tawon akan terbang dan menyengat di mana saja.

Peraturan No. 2: Jika Anda bertemu seekor semut, jangan menyentuhnya. Jika Anda tidak mengganggunya, mereka tidak akan menggigit Anda.

Peraturan No. 3: Jika banyak nyamuk di hutan, Anda perlu menggunakan salep yang dapat mengusir serangga.