Bulan pertama setelah kelahiran seorang putra atau putri berlalu begitu saja, namun terlepas dari kenyataan bahwa bayi menghabiskan sebagian besar waktunya untuk tidur, ia sudah mempelajari dan menguasai beberapa keterampilan, yang sangat menyenangkan orang tuanya. Selama periode penting ini, sangat penting bagi ibu dan ayah untuk belajar memahami dan merasakan bayinya, dan pengetahuan tentang apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak pada usia 1 bulan akan membantu dalam hal ini.
Pada bulan pertama setelah lahir, bayi sedang aktif berkembang dan baru mulai mengenal dunia sekitarnya. Orang tua tidak perlu khawatir bahwa berat badan bayi akan turun di hari-hari pertama - hal ini disebabkan oleh fakta bahwa tubuh bayi baru lahir mengandung kelebihan cairan, yang kemudian dibuangnya. Namun, setelah beberapa minggu, ia sudah mencapai berat lahirnya, dan kemudian terjadi peningkatan indikator - sekitar 30 g per hari, sehingga pada bulan tersebut berat si kecil dari 3,4 menjadi 4,5 kg. Panjang tubuh anak pada usia ini bisa mencapai 50-54 cm.
Selama sebulan, sejumlah perubahan terjadi pada tubuh anak, yang secara aktif dibangun kembali, beradaptasi dengan kondisi lain setelah lama berada di dalam rahim:
- sel darah dengan jenis hemoglobin janin dihancurkan secara bertahap, karena itu fungsi sistem peredaran darah juga berubah;
- pencernaan beradaptasi dengan jenis nutrisi yang berbeda;
- Sistem pernapasan dan hormonal mulai berfungsi secara mandiri;
- Kekebalan bayi terbentuk karena masuknya berbagai bakteri ke dalam tubuh.
Sejak bayi dilahirkan dengan penglihatan, organ pendengaran, dan kemampuan merasakan sensasi sentuhan yang terbentuk, informasi yang datang dari luar memaksa otak dan sistem sarafnya untuk berkembang secara intensif. Berkat ini, bayi mulai bergerak dan mengontrol, meskipun tidak secara sadar, berbagai bagian tubuhnya.
Refleks yang melekat pada bayi baru lahir juga memainkan peran penting dalam hal ini:
- menghisap, membiarkannya menyusu dengan ASI;
- dukungan dan berjalan, mempengaruhi fleksi sendi;
- pencarian, yang diwujudkan dengan membuka mulut dan memiringkan kepala bayi, saat menekan bagian tengah bibir bawahnya saat menyusu.
Ada tindakan refleks lain pada balita yang berkontribusi pada perkembangan fungsi sistem saraf, dan semuanya harus ada dalam dirinya, dan hal ini cukup normal.
Singkat kata, tumbuh kembang anak usia 1 bulan sedang berjalan lancar, dan orang tua perlu mencatat semua pencapaian bayi, serta ketidakhadirannya, agar tidak ketinggalan adanya pelanggaran yang tidak diinginkan.
Apa yang seharusnya bisa dilakukan bayi berusia 1 bulan?
Pembentukan organ dan sistem kehidupan bayi lebih lanjut bergantung pada perkembangan anak yang benar pada bulan-bulan pertama dan berikutnya setelah lahir.
Ada kriteria tertentu yang dapat digunakan untuk menilai tingkat pertumbuhannya. Tentu saja, ini adalah keterampilan pertama seorang bayi:
- bayi perlahan-lahan belajar mengangkat kepalanya sambil berbaring tengkurap, dan meskipun ini hanya berlangsung beberapa detik, ia tidak lagi jatuh tertelungkup ke dalam popok;
- anak melakukan gerakan tak sadar dengan tangan dan kakinya, ia dapat menekuk punggungnya, mengangkat bokongnya, tetapi kita harus memahami bahwa tindakan tersebut masih belum disadari;
- bayi mulai mengeluarkan suara mandiri pertamanya - menyerupai suara gemericik, tetapi tidak lagi menyerupai “waa” bayi baru lahir, ini adalah dasar utama bicara;
- karena perkembangan sistem pendengaran, anak sudah dapat merasakan suara, mendengarkan suara orang tuanya, pada saat ini disarankan untuk melindungi mereka dari suara yang tajam dan keras;
- Sensasi sentuhan balita mulai berkembang, sehingga ia sudah mampu bereaksi positif terhadap pelukan dan sentuhan lembut ibunya;
- per bulan, bayi mulai terbiasa dengan rutinitas harian tertentu, sehingga mereka dapat bangun pada waktu menyusu dan tertidur pada jam yang ditentukan;
- tubuh bayi menjadi rileks dan gerakan menjadi lebih alami, seiring dengan menurunnya tonus otot fleksor;
- fiksasi pandangan bayi juga hanya terjadi sesaat, namun lambat laun anak melakukannya dengan semakin percaya diri dan dalam waktu yang lama, serta dapat mengikuti benda bergerak dengan matanya;
- Pada usia satu bulan, anak-anak sudah dapat membedakan empat warna - kuning, merah, hitam dan putih, serta garis dan sel individual.
Saat bayi melakukan kontak mata dengan ibunya, dia jelas menikmatinya, dan Anda sudah dapat melihat senyuman penuh arti di wajahnya - ini mungkin keterampilan paling menyenangkan yang dipelajari bayi di bulan pertama kehidupannya. Sebelumnya, orang tua telah memperhatikan senyuman pertama anak mereka - pertama dalam mimpi, kemudian setelah mandi, dan akhirnya, manifestasi perasaan yang sepenuhnya disadari terkait dengan kegembiraan sederhana saat melihat wajah orang terdekat mereka.
Hal ini menegaskan bahwa di usia satu bulan, bayi sudah bisa mengenali ibunya melalui penglihatan, suara, penciuman, mereka paham betul saat tangan ibunya menyentuhnya.
Apa yang harus bisa dilakukan oleh seorang gadis berusia 1 bulan, beberapa orang tua bertanya. Dengan komunikasi yang terus-menerus dengan ibunya, bayi sudah cukup mampu “berdekut”, mengeluarkan suara-suara lain, bahkan menjulurkan lidah, mengulanginya setelah orang tuanya.
Perilaku yang sama terjadi pada anak laki-laki; pada usia 1 bulan, ia dapat “berjalan”, tetapi pada saat yang sama ia menampar bibirnya, mendengus dan berteriak dengan keras, sehingga mengembangkan pita suaranya.
Mengetahui apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak pada usia 1 bulan, orang tua hendaknya membantu bayi meningkatkan indranya, dan hal ini memerlukan kegiatan perkembangan.
Apa yang seharusnya bisa dilakukan bayi berusia 1 bulan: video
Apa yang diperlukan untuk tumbuh kembang anak pada usia satu bulan
Penting bagi anak kecil untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk perkembangan lebih lanjut, dan ini, pertama-tama, adalah suasana di dalam rumah, yang harus tenang dan bersahabat. Karena bayi mempersepsikan dunia luar dengan inderanya, ia juga dapat memahami keadaan emosi rumah tangganya. Ketika ada hubungan yang hangat dan tulus dalam keluarga, kedamaian dan suasana kegembiraan yang tenang, hal ini membantu bayi merasa aman sepenuhnya.
Tentu saja, tidak banyak waktu yang tersedia untuk latihan dan permainan perkembangan, karena bayi selalu tidur, dan momen terjaga aktif masih sangat singkat. Namun dengan rutinitas harian yang tepat, Anda selalu dapat meluangkan waktu 20-30 menit untuk mengobrol dengan bayi Anda dan membantunya meningkatkan keterampilan dasar. Mari kita pertimbangkan latihan apa yang akan membantu anak beradaptasi lebih cepat dengan lingkungan baru.
Untuk merangsang fungsi visual dan pendengaran serta meningkatkan persepsi sentuhan, Anda dapat:
- Ambil mainan berukuran besar dan terang, pegang pada jarak 60-70 cm dari wajah bayi, tunggu hingga menarik perhatiannya dan gerakkan perlahan ke samping, usahakan pandangan bayi tetap tertuju pada objek tersebut. Anda dapat memindahkan benda tersebut lebih dekat dan lebih jauh, namun tetap berada dalam jangkauan penglihatan bayi selama dua menit.
- Setiap hari selama 10 menit, anak dapat dengan tenang memainkan musik klasik yang tenang dan melodis, rekaman terpisah dari beberapa alat musik yang terdengar lembut dan dalam mode mayor juga cocok. Pilihannya harus didekati dengan sangat bertanggung jawab, karena ini akan menjadi musik pertama yang didengar bayi dalam hidupnya. Setelah suara ibunya, ia akan senang mendengar suara harpa, seruling, dan piano. Sebelum tidur, Anda dapat mendengarkan karya Chopin atau Mozart, dan di pagi hari saat Anda bangun – lagu dansa.
- Mainan yang akan mendorong perkembangan pendengaran dan sentuhan - ponsel musik (komidi putar), mainan kerincingan dengan suara rendah, liontin buaian dengan iringan suara dan cahaya. Ponsel dianggap paling disukai untuk usia ini, karena membantu anak-anak memusatkan penglihatan dan perhatian mereka pada objek tertentu dan mengajari mereka membedakan frekuensi suara. Pada saat yang sama, anak bersenang-senang dan suasana hatinya sedang baik.
Memahami apa yang seharusnya dapat dilakukan oleh bayi berusia satu bulan, dan mengingat bahwa refleks menggenggam dan menghisapnya sangat berkembang, masuk akal untuk membelikan anak Anda beberapa mainan kerincingan yang terbuat dari bahan dengan tekstur berbeda, serta sebuah buku untuk si kecil. yang memiliki halaman musik. Mainan melengking dari karet dan lateks berbentuk binatang juga tidak akan membuatnya acuh tak acuh. Tentu saja, semua benda ini harus terbuat dari bahan alami, dan selain itu, anak akan membutuhkannya nanti, ketika ia mulai tumbuh gigi.
Untuk memperkuat fisik bayi secara bertahap, disediakan latihan berikut:
- Bayi dibaringkan tengkurap, diperlihatkan benda terang dan perlahan diangkat semakin tinggi. Anak mau tidak mau harus melatih otot lehernya untuk mengangkat kepalanya. Untuk melakukan ini, mereka menempatkan bayi menghadap ke bawah tengkurap dan mulai berbicara dengannya, memanggil namanya.
- Untuk mengembangkan kaki dan lengan bayi, anak digendong, diangkat, diturunkan dengan hati-hati, dan dilipat di dada. Bayi harus melakukan gerakan memutar dengan kakinya, menirukan bersepeda.
- Mandi tidak hanya memberikan kesenangan bagi anak, tetapi juga berdampak positif pada kondisi fisiknya. Ibu dapat memandikan bayinya, membaringkannya di dada dengan punggung, menggendongnya dengan satu tangan, dan menunjukkan berbagai mainan dengan tangan lainnya. Anda dapat mengajari bayi Anda mengapung di atas air dengan menggendongnya dan mengayunnya.
Selain itu, untuk melancarkan peredaran darah dan menurunkan hipertensi, anak usia satu bulan diberikan pijatan, lengan dan kakinya ditekuk dan diluruskan - biasanya prosedur ini dilakukan sebelum atau sesudah mandi.
Memahami apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak di usia 1 bulan, orang tua dapat mendorong bayi untuk mempelajari keterampilan baru dengan memikatnya dengan mainan, musik, atau aktivitas yang menarik, namun yang terpenting selama aktivitas tersebut ada komunikasi langsung antara anak. bayi dan ibunya, yang dia butuhkan lebih Total.
Anak-anak prasekolah berkembang sangat pesat. Berdasarkan keterampilan yang diperoleh seorang anak, para ahli menarik kesimpulan tentang kesesuaian perkembangan mental dan fisiknya dengan usianya. Hal ini memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi dan mencegah kemungkinan masalah secara tepat waktu, dan menyesuaikan program pembangunan, dengan lebih memperhatikan area-area yang terdapat keterlambatan. Kriteria serupa juga ditetapkan oleh dokter anak, psikolog, dan ahli saraf; pengetahuan tentang norma-norma juga akan berguna bagi orang tua.
Isi:
Pemikiran
Ulang tahun kelima dianggap sebagai usia paling tepat untuk mulai mempersiapkan diri ke sekolah: aktivitas kognitif anak lebih berkembang dari sebelumnya, ia mampu mengingat dan mereproduksi sejumlah besar informasi. Namun, psikolog menyarankan untuk tidak membebani anak secara berlebihan dan tidak melampaui minatnya; kelas yang dipaksakan akan menyebabkan terlalu banyak bekerja dan akan menghambat keinginan untuk belajar apa pun untuk waktu yang lama. Kemampuan seorang anak sangat ditentukan oleh intensitas aktivitas bersamanya:
- mengetahui angka dari 1 hingga 10 atau lebih, dapat menunjukkan representasi grafis dari setiap angka, menghitung objek dan menunjuk ke nomor yang sesuai, menamainya;
- beberapa anak dapat melakukan contoh penjumlahan dan pengurangan sederhana, biasanya terbatas pada pengurangan dan penjumlahan dalam 1-2 satuan;
- mengetahui bentuk geometris sederhana dan kompleks, menggambarnya, membaginya secara mandiri menjadi beberapa bagian yang sama;
- mengetahui banyak huruf dengan baik dan dapat menyebutkan kata-kata yang diawali dengan huruf yang disebutkan, menemukannya di antara huruf lain, dan menulisnya secara mandiri;
- beberapa anak pada usia ini sudah dapat membaca suku kata, tetapi indikator ini tidak dapat disebut sebagai norma yang berlaku umum;
- mengetahui banyak warna dan beberapa corak, memberi nama dan menunjukkannya;
- mengetahui hari dalam seminggu, nama bulan dan musim, nama jari, tetapi tidak selalu menyebutkan namanya secara berurutan;
- memecahkan masalah logika sederhana, teka-teki, dapat membuat sendiri pertanyaan serupa;
- merakit teka-teki sederhana yang terdiri dari 8-10 elemen, tanpa bantuan dari luar, serta struktur sederhana dari set konstruksi atau kubus berdasarkan model;
- tahu bagaimana membuat generalisasi, menjalin hubungan antara objek dan fenomena, mengklasifikasikan objek menurut ciri-ciri umum, dengan mudah menemukan objek “ekstra”, menjelaskan pilihannya.
Pada usia 5 tahun, pemikiran logis mulai berkembang, tetapi keputusan anak tidak selalu benar: logika pada usia ini sangat aneh. Anda dapat memperbaikinya, tetapi Anda tidak boleh memaksa: seiring waktu, anak itu sendiri yang akan menarik kesimpulan yang diperlukan. Disarankan untuk membaca lebih banyak, atau lebih baik memberi preferensi pada buku pendidikan anak, ensiklopedia yang menjelaskan fenomena lingkungan dalam bahasa yang mudah dipahami, memberikan pengetahuan tentang hewan dan tumbuhan, informasi dasar tentang geografi, dll.
Video: Game edukasi untuk anak usia lima tahun.
Perkembangan memori dan perhatian
Ingatan seorang anak berusia lima tahun berada dalam keadaan transisi: ia secara bertahap berpindah dari ingatan yang tidak disengaja ke ingatan yang sadar. Hal ini dapat dilihat pada contoh bagaimana seorang anak menghafal puisi panjang dengan kata-kata asing dan menceritakan kembali sejumlah besar prosa. Dianjurkan untuk menjelaskan kata-kata asing kepada bayi agar memori semantik juga berkembang:
- anak mampu berkonsentrasi pada satu aktivitas hingga 10-15 menit tanpa istirahat;
- memegang bidang penglihatan dan mengingat hingga 8 objek, mengetahui urutan lokasinya;
- dapat menyebutkan item mana yang hilang, item baru mana yang muncul;
- menemukan hingga 6 perbedaan dalam gambar atau benda serupa, mainan;
- mudah mengingat puisi anak-anak, menghitung pantun, dongeng pendek, dan siap menceritakannya;
- menceritakan kembali isi gambar plot;
- mengingat rangkaian kejadian, menceritakan apa yang terjadi hari ini, kemarin, beberapa hari yang lalu;
- cepat mengingat kata-kata baru beserta artinya, kata asing, tidak bingung membedakan kata asli dan bahasa asing.
Perkembangan bicara
Kosakata anak sudah cukup banyak dan beragam, ia mampu mengungkapkan pikirannya dengan jelas dan jelas tanpa bingung dalam berkata-kata. Dalam pernyataannya, ia menggunakan kata-kata dari semua bagian pidato, menyusun kalimat dengan benar, menggunakan kalimat kompleks dan konstruksi dengan sapaan, kata pengantar, dan anggota yang homogen. Kosakata bayi terus berkembang, dan keterampilan berbicaranya meningkat setiap hari:
- Mengucapkan hampir semua terdengar jelas, dengan beberapa pengecualian. Pada usia ini, jika ada suara yang menjadi tersembunyi, Anda harus mempertimbangkan kelas dengan ahli terapi wicara.
- Aktif menggunakan segala bentuk kata, termasuk mood dan verb tense, bentuk kata sifat dan kata keterangan komparatif dan superlatif, yang tidak mudah bagi anak-anak.
- Menentukan pewarnaan intonasi suatu kalimat: naratif, seru, interogatif, mampu memberikan intonasi yang diperlukan pada pernyataannya. Puisi itu dibacakan dengan ekspresi.
- Memberikan nama belakang, nama depan dan patronimik orang tuanya, guru dan orang-orang lain yang dikenalnya.
- Sebutkan dengan benar alamat lengkap tempat tinggal, termasuk wilayah dan wilayah.
- Jarang sekali anak usia 5 tahun bingung mengartikan kata “kemarin”, “hari ini”, “besok”, nama makanan dan konsep lainnya, dan jika bingung, ia sudah bisa mengoreksi dirinya sendiri.
Pemikiran verbal anak usia lima tahun menjadi visual dan figuratif ketika ia tidak mengulangi kata dan ungkapan yang didengarnya, melainkan mereproduksi pikiran-pikiran yang muncul di kepalanya. Pidato digunakan terutama untuk komunikasi, sehingga bentuk percakapan dialogis mendominasi; bayi belum mampu melakukan monolog panjang. Untuk perkembangan bicara pada periode ini, sangat penting untuk menjaga dialog dengan anak, memprovokasi dia untuk bertanya dan menjawabnya.
Perkembangan fisik
Koordinasi gerak anak sudah berkembang dengan baik. Dia berhasil mempelajari semua kemampuan tubuhnya dan secara aktif menggunakannya, meningkatkannya setiap hari. Hal-hal minimum yang harus dapat dilakukan oleh anak berusia 5 tahun:
- Berlari dalam jarak yang cukup jauh dengan cepat dan tanpa henti, mengatasi rintangan di jalan tanpa henti: berlari mengitari bukit kecil atau berlari ke atasnya, melompati parit dan lubang.
- Dia suka bermain dengan bola dan melakukannya dengan sangat percaya diri: dia menangkap bola dan melemparkannya secara akurat dalam jarak jauh tanpa meleset, memukulnya dengan tangan atau kakinya.
- Menjaga keseimbangan dengan baik: berjalan dengan percaya diri di sepanjang papan sempit yang terletak secara horizontal atau di sepanjang trotoar.
- Alat vestibular berkembang dengan baik, sehingga anak menikmati hiburan seperti berayun di ayunan dan berputar di komidi putar, jungkir balik, dan melompat.
- Percaya diri menaiki dan menuruni tangga vertikal, dapat bergelantungan di anak tangga paling atas, berpegangan dengan dua atau bahkan satu tangan.
- Lengan dan kaki menjadi sangat kuat sehingga beberapa anak tidak hanya mampu berpegangan pada tali, tetapi juga sedikit memanjatnya.
- Anak itu sangat tangguh, dia tahan berjalan jauh dan berjalan jauh, terutama jika dia menghilangkan kesan baru darinya.
Keterampilan motorik halus
Orang tua perlu melakukan kegiatan rutin yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan motorik halusnya, karena anak pada usia 5 tahun seharusnya sudah berkembang dengan baik:
- dia dengan percaya diri dan benar memegang pena, pensil dan kuas, mengontrol kekuatan menekannya;
- mewarnai gambar tanpa melampaui garis luarnya;
- menggambar huruf atau gambar sesuai pola di dalam sel;
- membentuk bagian-bagian kecil dari plastisin;
- mengikat dan melepaskan simpul pada talinya.
Video: Mengembangkan keterampilan motorik halus.
Keterampilan sosial
Seorang anak berusia lima tahun bermain sendiri dalam waktu yang lama dengan penuh minat, tetapi lebih tertarik pada permainan bersama, di antaranya ia lebih menyukai permainan peran dan permainan aktif. Seorang anak dapat mempelajari aturan permainan dari orang dewasa, anak-anak lain, atau dapat membuatnya sendiri saat bepergian. Dia menyukai pertunjukan, taman kanak-kanak dan rumah, pertunjukan jari dan boneka, mempelajari perannya dan mereproduksinya tanpa disuruh.
Anak melakukan semua keterampilan sehari-hari yang diajarkan oleh orang tuanya secara mandiri dan tanpa diingatkan:
- bangun di pagi hari, dia pergi untuk mencuci muka dan menggosok gigi, dan melakukan prosedur yang sama sebelum tidur;
- kembali dari jalan, melepas sepatu dan pakaian luar;
- mencuci tangan sebelum makan;
- menggunakan semua peralatan makan, termasuk pisau, memotong makanan menjadi potongan-potongan kecil;
- mandi mandiri sambil menggosok seluruh bagian tubuh dengan waslap, namun jangan tinggalkan anak di kamar mandi tanpa pengawasan.
Perkembangan emosional
Ciri-ciri karakter utama pria kecil itu sudah terbentuk secara praktis, dan sekarang Anda bisa melihat seperti apa dia nantinya. Psikolog menganggap usia ini sebagai usia paling tenang: beberapa krisis terkait usia telah berlalu (3 tahun), yang lain belum dialami (7 tahun).
Pada usia 5 tahun, seorang anak mudah berkompromi, mudah setuju dengannya, tidak berubah-ubah, tidak berusaha membuktikan pendapatnya, dan paling sering melakukan apa yang dikatakan orang tuanya. Dia hampir selalu dalam suasana hati yang baik, mencoba mempelajari sebanyak mungkin hal baru, dan penemuan ini benar-benar membuatnya bahagia.
Dalam komunikasi, preferensi muncul: beberapa orang disukai, yang lain tidak, dan anak mungkin menunjukkan agresi terhadap mereka. Tugas orang tua dalam hal ini adalah mengendalikan emosi bayi dan menjelaskan aturan perilaku. Anak seusia ini tidak perlu malu untuk mendekati sekelompok anak, mengenal mereka, dan memulai percakapan.
Apa yang bisa dilakukan bayi berusia 1 bulan?
Hal terpenting yang dibutuhkan bayi baru lahir adalah perasaan damai, hangat, dan aman. Dia menerima semua ini dari ibunya jika dia merasa ibunya ada di dekatnya, jika Anda berbicara dengan bayi itu dengan suara lembut, dengan lembut menekannya ke dada Anda (bagaimanapun juga, dia mendengar detak jantung Anda selama 9 bulan - ini adalah suara yang familier dan familier, menandakan keselamatan).
Saat bayi sudah bangun, ciptakan kontak mata dan bicaralah pada bayi seolah-olah dia adalah lawan bicara yang setara. Saat membedong atau mengganti pakaian, Anda tidak boleh melakukannya dengan tangan dingin atau berkeringat - bayi sensitif terhadap sentuhan.
Sudah pada minggu ketiga setelah lahir, berdasarkan refleks tak terkondisi, anak mulai membentuk refleks terkondisi yang berkontribusi pada adaptasi terhadap dunia luar. Artinya bayi “siap belajar”. Masih terlalu dini untuk membaca, menghitung, dan menulis. Namun manusia kecil akan menguasai ilmu tentang perilaku yang “benar” (yaitu, perilaku yang paling dapat memenuhi kebutuhannya) dengan cukup cepat.
Jika agar ibu bisa muncul, kamu harus berteriak keras dan lama, dia akan memaksakan diri dan berteriak “menyenangkan” kamu dan tetanggamu. Dan jika kamu cukup mencicit dan ibu muncul, tidak ada alasan untuk berteriak. Ternyata bayi tersebut sangat memahami: dunia yang ia datangi belum siap untuk “merespons” keinginannya. Hal ini biasanya terjadi jika bayi diberi makan bukan saat ia lapar, tetapi saat orang dewasa “membutuhkannya”; jika mereka rela meninggalkan anak sendirian karena “waktunya telah tiba”, misalnya untuk tidur.
Perkembangan anak: ekspresi wajah dan ucapan
Pada usia 2-3 minggu, bayi secara bertahap menguasai ilmu menyalin. Dari semua lingkungannya, dia paling tertarik pada wajah manusia - pertama-tama, wajah ibunya. Oleh karena itu, dia terus-menerus mengamati wajah-wajah yang membungkuk di atasnya atau berbicara dengannya (sisanya masih tenggelam dalam kabut berkabut - penglihatan ini baru mulai terbentuk).
Jika Anda melakukan gerakan wajah aktif selama komunikasi, anak akan segera mengulanginya, “menjawab” Anda. Ibu menjulurkan lidahnya dan lidah kecil muncul di antara bibirnya. Ibu tersenyum - wajah bayi juga tersenyum. Ibu menjulurkan bibirnya - bayinya menggemakannya...
Juga secara intuitif, bayi merasakan emosi yang datang dari orang dewasa. Kalau ibu senang dan tenang, anak juga nyaman. Jika ibu kesal, marah, atau mengumpat, bayi langsung bereaksi dengan menangis sebagai protes.
Pada akhir 1 bulan, “ucapan” bergabung dengan ekspresi wajah. Bayi yang banyak bicara akan merespons dengan berjalan dan mengeluarkan suara mencicit dan mendengus. Mereka yang lebih aktif “berbicara” dengan seluruh tubuhnya - mereka menjangkau ibu dengan tangan dan kaki, mengangkat pantat, dan melengkungkan punggung. Tindakan ini belum disadari, tetapi melatih sistem otot bayi dengan sempurna.
Bayi baru lahir menandakan keadaan emosinya dengan menangis atau tersenyum. Menangis mengungkapkan ketidakpuasan, ketidaknyamanan, ketakutan, rasa sakit, dingin atau panas. Senyuman di minggu-minggu pertama kehidupan adalah tanda kepuasan yang tenang. Pada awalnya, bayi itu tersenyum tanpa sadar, hampir hanya dalam tidurnya. Nantinya, senyuman bisa diamati baik setelah makan maupun saat mandi. Dalam semua kasus ini mereka berbicara tentang senyuman fisiologis atau lambung.
Namun di akhir usia 1 bulan, senyuman bayi mulai dipenuhi dengan konten sosial, muncul sebagai respons terhadap kontak dari tetangga. Dan segera apa yang disebut "kompleks kebangkitan" akan muncul - reaksi emosional yang jelas dari bayi terhadap daya tarik orang dewasa kepadanya.
Kunci tumbuh kembang anak normal
Syarat utamanya adalah ibu “sepenuhnya siap membantu”. Jangan takut memanjakan anak atau membesarkannya menjadi egois. Sebaliknya, respons instan Anda terhadap segala kebutuhan dan keinginan akan membantu anak Anda menjadi pribadi yang percaya diri, kuat, dan baik hati. Mengetahui bahwa ibu selalu ada di dekatnya, bayi tidak akan mengganggu dan menuntut perhatian Anda “begitu saja”, “sebagai cadangan” - perilaku seperti itu justru merupakan ciri khas anak-anak yang terus-menerus mengalami kekurangan kasih sayang ibu.
Pada usia 1 bulan, Anda harus fokus pada perkembangan fisiologis putra atau putri Anda. Interval terjaganya sangat singkat. Usahakan untuk mendistribusikannya agar Anda memiliki cukup waktu untuk berolahraga, memijat, berenang, dan bermain air. Hal ini sangat berguna untuk mendukung refleks tanpa syarat yang diberikan pada bayi secara alami: merangkak, berjalan, menggenggam.
Anak belum belajar mendengarkan dengan baik dan cermat. Untuk mengembangkan pendengaran, pertama-tama, pastikan untuk berbicara dengan bayi. Bayi membedakan suara berdasarkan nada dan lebih menyukai ucapan yang bermakna daripada serangkaian kata. Ketika ibunya berbicara kepadanya, dia dapat membeku dan mendengarkan - ini adalah pengalaman pertamanya dalam konsentrasi suara.
Kedua, biarkan anak Anda mendengarkan musik. Semakin bervariasi, semakin baik. Penelitian menunjukkan bahwa karya Mozart, Vivaldi, dan Haydn berkontribusi pada normalisasi berbagai proses fisiologis dalam tubuh bayi. Jadi, jika memungkinkan, mainkan karya-karya komposer ini untuk anak Anda. Musik yang indah dapat dimainkan dengan lembut ketika anak terjaga dan ketika dia sedang tidur.
Latihan di dalam air
Agar bayi Anda tidak takut air, turunkan ia ke dalam air dengan hati-hati, dimulai dari tumitnya. Bagaimanapun, anak-anak sangat sensitif terhadap perubahan “data fisik” dunia di sekitar mereka - mereka hanya perlu membiasakan diri dengan keadaan mereka yang tidak berbobot di dalam air.
Alangkah baiknya jika Anda berenang bersama selama beberapa hari pertama; kehadiran ibu Anda akan segera menghilangkan segala kemungkinan emosi negatif. Jika Anda berada di kamar mandi bersama, letakkan bayi Anda sehingga punggung dan bagian belakang kepalanya bertumpu pada dada dan bahu Anda, dan dukung dia di bawah perutnya dengan tangan kiri Anda. Saat ini, dengan tangan kanan Anda, Anda dapat menyirami bayi dengan air atau menunjukkan kepadanya mainan.
Ngomong-ngomong, kamu bisa berenang “bersama” dengan ayahmu. Ini bahkan lebih menarik - lutut dan kaki panjang ayah akan membuat perosotan yang luar biasa untuk si kecil! Jika Anda berdiri “berlebihan”, letakkan bayi tengkurap, dukung di bawah dagu dan dada atau tepat di bawah dagu, dan gulingkan di sekeliling bak mandi, goyangkan ke atas dan ke bawah, putar sedikit dari sisi ke sisi.
Pastinya bayi akan senang mendorong sisi bak mandi dengan kakinya. Untuk melakukan ini, putar bayi paling ujung sehingga ia bersandar ke dinding dengan kaki tertekuk. Anak itu harus mendorong dirinya sendiri dan meluncur sedikit di sepanjang permukaan air. Saat Anda mencapai tepi yang berlawanan, ulangi langkahnya. Jika bayi tidak segera memahami apa yang Anda inginkan darinya, lakukan beberapa gerakan kenyal yang meniru dorongan dari samping.
Latihan lain yang menyenangkan dan bermanfaat bagi mereka yang baru mulai menguasai ruang air adalah berjalan menyusuri dasar bak mandi. Agar bayi dapat bergerak bebas, pegang dia di bawah ketiak, miringkan sedikit ke depan, rangsang gerakan refleks melangkah. Setelah anak “berjalan” - sebaiknya telentang (kecuali, tentu saja, anak Anda lebih suka berenang secara eksklusif dengan perutnya).
Ngomong-ngomong, berenang telentang, saat bayi sedikit bergoyang di lengan Anda dari sisi ke sisi, mengembangkan alat vestibular dan rasa keseimbangan dengan sempurna. “Gerakan laut” ini merupakan pencegahan yang sangat baik terhadap masalah “transportasi” di masa depan.
Perkembangan anak: penglihatan dan pendengaran
Letakkan mainan berwarna terang (bola, mainan, cincin) sepanjang lengan di bidang penglihatan anak pada jarak 60-70 cm di atas wajahnya dan tunggu hingga pandangan bayi tertuju pada mainan tersebut. Setelah itu mulailah mengayunkannya ke kanan dan ke kiri dengan amplitudo 5-7 cm dan frekuensi sekitar 2 kali per detik.
Kemudian gerakkan mainan ke berbagai arah (kanan, kiri, atas, bawah), dekatkan 20-30 cm ke bayi dan jauhkan sejauh lengan. Durasi pembelajaran 1-2 menit, frekuensi 1-2 kali sehari. Anda harus melakukan hal yang sama dengan mainan yang mengeluarkan suara pelan dan lembut.
Bulan pertama kehidupan sangat penting bagi bayi. Bagi orang tua, ini adalah momen paling krusial yang mengharuskan mereka untuk penuh perhatian dan kehati-hatian. Untuk menjamin keselamatan hidup anaknya, orang tua harus mengetahui apa saja yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak di usia 1 bulan dan proses apa saja yang terjadi di dalam tubuhnya. Dalam 4 minggu pertama, bayi sepenuhnya bergantung pada ibunya, karena ia sama sekali belum beradaptasi dengan lingkungan.
Bayi berusia 1 bulan - apa yang bisa dia lakukan?
Perkembangan fisik:
- Adaptasi sistem organ. Perkembangan intrauterin berada di bawah perawatan penuh tubuh ibu. Setelah dilahirkan, anak harus melalui masa aklimatisasi pada bulan pertama kehidupannya dan menggunakan sistem dan organ tubuhnya sebagaimana mestinya. Sejak menit pertama, tubuh anak mengalami stres yang luar biasa, sekaligus meluncurkan semua sistem yang ada.
- Dalam seminggu berat badannya turun. Keterlibatan aktif seluruh organisme dalam pekerjaan membutuhkan pengeluaran energi yang besar. Penurunan berat badan adalah fenomena alam. Bayi yang baru lahir akan segera mengambilnya.
- Mimpi. Pada usia 1 bulan, bayi kebanyakan tidur. Bangun membutuhkan waktu singkat, di mana anak makan, mengganti popok, dan memandikan bayi. Tidur memiliki 3 tahap: dalam, nyenyak, dengan pernapasan seragam; dangkal – pernapasan cepat, anggota badan berkedut, gerakan bola mata; tertidur - mata setengah tertutup, terjadi saat menyusui atau sebelum anak tertidur.
- Dalam sebulan ia memperoleh 600 - 1000 g. Pertambahan berat badan di bulan pertama kehidupan dan 6 bulan berikutnya sangatlah penting. Biasanya, berat badan seorang anak akan bertambah hingga 1 kg setiap bulannya. Parameter tersebut menunjukkan penyerapan susu secara lengkap, fungsi sistem pencernaan yang benar, kandungan semua elemen penting dalam susu dan kandungan kalorinya. Berat badan memastikan perkembangan kemampuan fisik bayi yang tepat. Tabel norma penambahan berat badan.
- Regurgitasi udara. Saat bayi menyusu, udara masuk ke perut bersama dengan ASI. Bayi yang baru lahir merasa perlu untuk bersendawa. Bersamaan dengan udara, sebagian susu sering dimuntahkan. Ibu harus membantu: duduk di kursi (chair), bersandar sedikit dan meletakkan anak dalam posisi tegak, tubuh di dada, dan kepala di bahunya dan menunggu bersendawa sambil membelai punggung. Segera setelah menyusu, sangat tidak disarankan untuk meletakkan bayi telentang. Bersendawa bisa terjadi secara sukarela dan dalam hal ini, ada bahaya tersedak.
- Sakit perut. Bayi baru lahir mengalami kesulitan usus selama 4 bulan pertama kehidupannya. Gas-gas yang terbentuk di dalamnya keluar dengan buruk dan menimbulkan rasa sakit pada anak. Pada anak laki-laki, keadaan ini diperparah dengan pembentukan organ genital, yang juga berkontribusi terhadap rasa sakit dan ketidaknyamanan. Anda perlu membantu bayi dan menghilangkan penumpukan: usap perut searah jarum jam, gunakan selang ekskretoris, letakkan di perut, beri air dill atau plantex. Tekanan pada perut mendorong gas melalui usus, dan sediaan yang mengandung dill menetralkan formasi tersebut.
- Mengetuk dengan tangan dan kaki. Tonus otot pada tungkai tinggi dan memicu kedutan kejang.
- Mengangkat kepalanya sambil berbaring tengkurap. Secara refleks, bayi baru lahir mencoba mengangkat kepalanya. Pada akhir bulan, beberapa anak sudah mampu mengangkat kepala dan menahannya selama 5 hingga 10 detik.
- Mendorong dengan tumit. Jika Anda mengganti telapak tangan, bayi, pada akhir bulan pertama kehidupannya, dapat mendorong dengan kakinya dari permukaan, bertumpu pada tumitnya. Ini bukanlah tindakan yang disadari.
- Fitur wajah. Pembengkakan pascapersalinan mereda dan fitur wajah mulai muncul pada akhir bulan pertama.
Pada usia 1 bulan, bayi baru lahir tidur hampir sepanjang waktu. Ini dianggap sebagai norma!
Perkembangan bicara dan penglihatan bayi
Pidato. Meskipun “usianya masih muda”, anak mampu berkomunikasi:
- tersenyum. Pada akhir bulan, sebagian besar anak sudah bisa tersenyum ketika mereka merasakan kegembiraan atau kesenangan (“bibir” atau senyuman ibu);
- bersenandung. Anak mulai mengeluarkan suara, mencoba meniru apa yang didengarnya. Senandung dan kicauan sembarangan mulai muncul menjelang akhir bulan dan menjadi sarana komunikasi dengan ibu;
- suasana hati. Seorang anak mampu mengekspresikan keadaan emosinya dengan tersenyum, menangis atau berteriak.
Pendengaran. Pada akhir bulan, bayi baru lahir mengenali suara ibunya, bereaksi terhadap suara tajam dengan berkedip, tersentak, dan terkadang mencoba menoleh atau merasa takut dan menangis.
Penglihatan. Selama 2 minggu pertama, bayi belum bisa membedakan warna dan penglihatannya buruk. Pandangannya tidak terfokus pada subjek. Di akhir minggu ke-2, anak mulai fokus pada apa yang dilihatnya langsung di hadapannya. Jarak nyaman bayi adalah 40-50 cm. Pada akhir bulan, bayi baru lahir dapat membedakan warna kontras dan benda jelas (persegi, lingkaran, segitiga) yang terletak setengah meter darinya.
Cara membuat perkiraan rutinitas harian untuk bayi berusia 1 bulan - my-kiddy.ru/razvitie/po-mesyacam/rezhim-dnya-rebenka-v-1-mesyac.html
Refleks bayi per bulan
Refleks membantu anak beradaptasi dengan kehidupan di dunia luar dan menggantikan fungsi sistem saraf dan otak untuk sementara.
- Yg dpt memegang. Jika Anda menyentuh telapak tangan, anak akan mengepalkan tangannya, meraih benda tersebut;
- Mengisap. Jika Anda mengusapkan dot atau jari ke bibir, bayi akan meregangkan bibirnya dan mencoba meraih dan menghisap. Berdasarkan naluri makan;
- Mencari. Jika pipi disentuh, anak akan menoleh ke arah rangsangan. Juga berdasarkan naluri makan;
- Renang. Gerakannya mengingatkan pada berenang saat bayi berbaring tengkurap;
- Babinsky. Jika Anda mengelus kaki, jari kaki akan lurus;
- Babkina. Dengan menekan jari Anda pada telapak tangan bayi yang baru lahir, ia akan membuka mulutnya dan “menganggukkan” kepalanya ke arah depan;
- Mora. Jika Anda meletakkan anak di atas meja dan memukul permukaan dengan tajam dengan telapak tangan di kedua sisi kepala anak (jarak sekitar 20 cm), bayi akan merentangkan tangannya ke samping dan melepaskan jari-jarinya, lalu kembali ke posisi aslinya. Anak itu sepertinya sedang meraih sebuah benda kecil;
- Sedang berjalan. Jika Anda menggendong anak pada bagian ketiak sehingga kakinya menyentuh permukaan, maka gerakan kakinya akan menyerupai langkah.
Apa yang harus diketahui orang tua
Seperti inilah refleks menggenggam
Luka pusar. Kehidupan intrauterin seorang anak dijamin oleh tali pusar, yang menghubungkan ibu dengan bayinya dan melakukan semua fungsi tubuh - pengangkutan oksigen dan karbon dioksida, nutrisi, dan ekskresi. Saat lahir, pusarnya terpotong dan orang tersebut memiliki pusar. Seperti luka apa pun, luka itu membutuhkan perawatan. Mengingat kelemahan tubuh dan kurangnya daya tahan terhadap rangsangan dan kerusakan fisik, luka seperti itu menimbulkan bahaya yang serius.
Dia membutuhkan perawatan khusus:
- Sampai keraknya benar-benar lepas, bayi sebaiknya dimandikan secara eksklusif dengan air matang.
Anda perlu menambahkan larutan kalium permanganat atau ramuan herbal ke dalam air. Kalium permanganat harus dilarutkan dalam wadah terpisah. Kristal dapat menyebabkan luka bakar kimia pada kulit halus bayi. Cara paling praktis adalah dengan mengencerkan larutan kuat ke dalam toples dan menambahkannya dalam porsi kecil ke dalam bak mandi sebelum mandi. Warna airnya harus agak merah muda.
Mangan mengeringkan kulit, jadi pilihan yang baik adalah mengganti mandi mangan dan herbal. Pilih 3-4 jenis herba yang memiliki efek antiseptik dan desinfektan, lalu seduh dalam toples 3 liter sehari sebelum mandi. Saring melalui kain tipis agar bilah rumput tidak mengenai bayi dan tuangkan ke dalam bak mandi, lalu encerkan dengan air. Cara terbaik adalah menggunakan thyme, kamomil, calendula, dan St. John's wort. Semuanya bersifat antiseptik dengan efek penyembuhan luka. Selain bermanfaat untuk menyembuhkan pusar, mandi herbal juga akan memberikan efek menguntungkan bagi kondisi kulit bayi secara umum. Penggunaannya bermanfaat bahkan setelah luka pusar sembuh total.
- Setelah mandi, basuhlah area pusar secara menyeluruh dengan kapas. Deposit pada rambut ikal dapat menyebabkan peradangan.
- Luka pusar harus diolesi dengan warna hijau cemerlang setiap hari.
- Untuk penyembuhan yang cepat, Anda perlu lebih sering membiarkan pusar di udara. Ini akan mengeringkan kulit.
- Kencangkan popok di bawah pusar. Anak itu berputar dan dapat merobek keraknya.
Pantau iritasi kulit anak Anda
Kulit. Sangat lembut dan sensitif. Aktivitas fisik yang rendah dan gaya hidup yang tidak banyak bergerak menyebabkan pembentukan biang keringat - kemerahan dengan akumulasi materi putih. Anda perlu mencarinya! Paling sering mereka terbentuk di lipatan kulit - di bawah ketiak, di bawah leher, di belakang telinga, di bawah lutut, di bagian dalam siku, di lipatan paha. Semakin cepat biang keringat diketahui, semakin cepat pula cara menghilangkannya. Untuk pencegahan dianjurkan mandi herbal. Jika perlu, tempat pembentukannya dapat dibersihkan dengan larutan herbal atau antiseptik yang diresepkan oleh dokter anak. Selain itu, dokter anak harus merekomendasikan salep khusus untuk bayi baru lahir, yang sebaiknya digunakan untuk ruam kulit tersebut.
Fontana. Untuk melewati jalan lahir, kepala bayi ditekan. Hal ini terjadi karena tulang tengkorak tidak bersifat monolitik. Setelah lahir, terjadi proses fusi. Fontanel merupakan tempat menyatunya bagian-bagian tersebut. Secara bertahap mengencang. Perlu Anda ketahui bahwa di bawah kulit, di lokasinya, selama bulan-bulan pertama kehidupan tidak terdapat septum tulang yang kokoh. Bahayanya adalah kemungkinan terjadinya pukulan pada area tersebut, serta hipotermia. Anda harus berhati-hati dan berhati-hati.
Suhu tubuh bayi baru lahir lebih tinggi dibandingkan orang dewasa. Normanya adalah 37,0 – 37,1 derajat.
Anak itu tidak akan menangis tanpa alasan. Jika bayi baru lahir berteriak, ada sesuatu yang mengganggunya. Tugas orang tua adalah menentukan penyebabnya dan menghilangkannya sesegera mungkin. Ruam kulit, nafsu makan yang buruk, kurangnya refleks, gangguan buang air besar atau sedikit buang air kecil menjadi perhatian dan memerlukan kunjungan ke dokter anak.
Apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak berdasarkan bulan?
1 bulan
seorang anak harus bisa
- berbaring tengkurap di permukaan datar, angkat kepala sebentar;
- fokuskan pandangan Anda pada wajah;
- tanggapi komunikasi dengannya - berhenti menangis dan berkonsentrasi pada orang dewasa.
mungkin juga bisa
- mengikuti dengan pandangannya suatu benda yang bergerak melengkung di depan wajahnya pada jarak 15-20 cm;
- berbaring tengkurap, angkat kepala 45°;
- mengeluarkan suara selain tangisan (misalnya mendekut);
- Tersenyumlah sebagai respons terhadap senyumanmu.
2 bulan
Tersenyumlah sebagai respons terhadap senyuman Anda;
- mengeluarkan suara selain menangis (misalnya mendekut).
Berbaring tengkurap, angkat kepala dan dada rata sebesar 45°;
- jaga agar kepala Anda tetap tegak;
- pegang mainan dengan alas atau ujung jari;
- meraih benda;
- bergandengan tangan;
- tertawa terbahak-bahak; - memekik kegirangan.
3 bulan
Berbaring tengkurap, angkat kepala 45°; jadi bersemangat saat berkomunikasi dengan orang dewasa lho.
- tersenyum linglung;
- pindahkan sebagian beban ke kaki Anda dalam posisi vertikal;
- menjaga kepala sejajar dengan tubuh saat mencoba mendudukkannya;
- menoleh ke arah suara, khususnya suara ibu; - mengeluarkan suara mendengus.
4 bulan
Berbaring tengkurap, angkat kepala 90°;
- tertawa terbahak-bahak;
- mengikuti dengan pandangannya suatu benda yang bergerak melingkar di depan wajahnya pada jarak 15 cm dalam jarak 180° (dari satu sisi ke sisi yang lain).
Pindahkan sebagian beban ke kaki Anda dalam posisi tegak;
- keberatan jika kamu mencoba mengambil mainannya.
5 bulan
Jaga agar kepala Anda tetap tegak;
- berguling (ke satu sisi);
- perhatikan benda yang sangat kecil;
- suara "bernyanyi", mengubah intonasi.
- berdiri berpegangan pada seseorang atau sesuatu;
- berusaha meraih mainan yang berada di luar jangkauan;
- memindahkan suatu benda dari satu tangan ke tangan lainnya;
- mencari benda jatuh;
- ambil benda kecil ke arah Anda dan pegang di kepalan tangan Anda;
- mengoceh, mengucapkan berbagai kombinasi vokal dan konsonan.
Ucapkan beberapa bunyi vokal dan konsonan atau kombinasinya;
- duduk tanpa dukungan (enam setengah bulan).
Tarik diri Anda ke posisi berdiri dari posisi duduk;
7 bulan
Duduk tanpa dukungan;
- mengeluarkan suara dengusan basah.
Mainkan “peek-a-boo” (pada usia 7 bulan ¼ bulan);
- berdiri sambil memegang sesuatu;
- bermain tepukan (bertepuk tangan) atau melambaikan tangan;
- ambil benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk;
8 bulan
Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya (biasanya pada usia 8 bulan 1/2 bulan);
- mencari benda jatuh.
berdiri berpegangan pada seseorang atau sesuatu;
- ambil benda kecil dari permukaan dengan ibu jari dan telunjuk;
- berjalan sambil berpegangan pada furnitur;
- berdiri sebentar tanpa bantuan;
9 bulan
Berusahalah untuk meraih mainan yang berada di luar jangkauannya.
Bermain dengan bola (gulingkan kembali ke arah Anda);
- minum dari cangkir tanpa bantuan;
- jangan mengucapkan “ayah” atau “mama” dengan jelas;
- merespons dengan isyarat terhadap perintah singkat, seperti “Berikan padaku.”
10 bulan
Berdiri memegang sesuatu;
- cobalah bangun dari posisi duduk;
- keberatan jika Anda mencoba mengambil mainan darinya;
- jangan mengucapkan “ibu” atau “ayah” dengan jelas;
- bermain mengintip-a-boo.
Ucapkan dengan jelas “ayah” (pada usia 10 bulan) atau “mama” (pada usia 11 bulan);
- berdiri dengan baik tanpa bantuan;
- menggunakan jargon bayi (celoteh yang terdengar seolah-olah anak sedang berbicara dalam bahasa asing yang diciptakannya);
- ucapkan satu kata lagi, selain “ibu” atau “ayah”, “berikan”;
- berjalan.
11 bulan
Duduklah secara mandiri dari posisi tengkurap;
- mengambil benda kecil dari permukaan dengan bagian mana pun dari ibu jari dan jari telunjuk (pada usia 10 bulan dan 1/4 bulan);
- memahami kata “tidak mungkin” (tetapi tidak selalu menurut).
Mainkan tepukan (bertepuk tangan) atau lambaikan tangan;
- ucapkan 3 (atau lebih) kata selain “ibu” atau “ayah”;
- merespons dengan isyarat terhadap perintah singkat, seperti “berikan padaku”;
- berjalan dengan baik.
12 bulan
Berjalan berpegangan pada furnitur (pada usia 12 bulan 2/3 bulan);
- memahami kata “tidak”;
- memenuhi permintaan sederhana;
- tahu namanya.
Jalan yang bagus;
- ucapkan 5 kata atau lebih, kecuali “ibu”, “ayah”;
- mainkan "Magpie-Gagak";
- aktif menggambar coretan dengan pensil atau krayon.
Kosakata anak
3 bulan
- muncul bunyi vokal terpisah, kemudian digabungkan dengan bunyi “m”, “g”, “k”, “n”.
6 bulan
- suku kata lahir dari bunyi: ma, ba, ya.
10 bulan
- Muncul 2-3 kata “celoteh”: “ibu”, “wanita”, “lala”.
2 tahun
- kosakata berkisar antara 20 hingga 100 kata. Anak itu tahu cara menunjukkan bagian tubuh.
2 tahun 6 bulan
- menggunakan kata ganti dengan benar dalam ucapan, mengulangi dua angka dalam urutan yang benar.
3 tahun
- kosakata dari 300 hingga 800 kata. Menggunakan kalimat lima sampai delapan kata dan telah menguasai bentuk jamak kata benda dan kata kerja. Menyebutkan namanya, jenis kelamin dan umurnya, memahami arti dari preposisi sederhana - melakukan tugas seperti “meletakkan kubus di bawah cangkir”, “meletakkan kubus di dalam kotak”, menggunakan preposisi dan konjungsi sederhana dalam kalimat.
4 tahun
- dalam tuturan terdapat kalimat majemuk dan kompleks, digunakan preposisi dan konjungsi. Kosakata 1500-2000 kata, termasuk kata yang menunjukkan konsep temporal dan spasial.
5 tahun
- kosakata meningkat menjadi 2500-3000. Secara aktif menggunakan kata-kata generalisasi (“pakaian”, “sayuran”, “hewan”, dll), menyebutkan berbagai objek dan fenomena realitas di sekitarnya. Tidak ada lagi penghilangan atau penataan ulang bunyi dan suku kata dalam kata. Semua bagian pidato digunakan dalam kalimat.
5-7 tahun
- kosakata anak meningkat menjadi 3.500 kata, kata-kata kiasan dan ekspresi, dan frasa stabil terakumulasi secara aktif di dalamnya.
Bagaimana bicara berkembang seiring perkembangan anak:
1 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- Mendengar suatu suara, ia menjadi waspada, mendengarkan,
- bereaksi terhadap komunikasi dengannya: berhenti menangis, fokus pada orang dewasa;
- saat terjaga dengan tenang, mengeluarkan suara untuk waktu yang singkat, seolah-olah berbicara pada dirinya sendiri;
- mengikuti gerak bibir orang tua, menggerakkan bibirnya seolah-olah meniru gerak orang dewasa
— pada siang hari, nyalakan berbagai musik, bergantian melodi yang tenang dan aktif, dengarkan musik vokal, bernyanyi bersama;
- berkomunikasi dengan anak, meniru suaranya;
- jika Anda tidak di rumah pada siang hari, buatlah rekaman audio pidato Anda dan biarkan anak mendengarkan.
- anak tidak pernah berteriak sebelum menyusu;
- Bayi mengalami masalah dalam menghisap. Otot-otot yang sama terlibat dalam proses menghisap dan mengucapkan suara, sehingga anak-anak yang mengalami kesulitan makan selanjutnya dapat menderita disartria - gangguan pengucapan karena kurangnya persarafan alat artikulasi.
2 bulan
- tersenyum saat berkomunikasi dengan orang tuanya;
- mengiringi kegembiraannya dengan mengucapkan bunyi vokal sederhana: “a”, “e”, “o”.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
— terus pertahankan lingkungan suara yang bervariasi, berkomunikasi dengan anak Anda;
- mengomentari tindakan Anda.
3 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- bersenandung: pengucapannya terdengar seperti “ay”, “au”, “yy”, “gyy”, juga konsonan “g”, “k”, “n”.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- ulangi apa yang dilakukan anak itu dengan sikap teatrikal yang berlebihan. Buatlah wajah dengan bayi Anda. Perkembangan alat artikulasi sangat difasilitasi oleh permainan dengan menjulurkan lidah. Jika anak Anda menjulurkan lidahnya dalam waktu lama, sentuh perlahan ujung lidahnya.
- melakukan percakapan dengan ahli waris. Dia: “Oh-oh!” kepada Anda, dan Anda: “Tentu saja, O-0!, tepatnya.” Berhentilah sejenak agar bayi merespons. Saat Anda menerima “pernyataan” baru, tanggapi dengan semangat yang sama. Inilah cara Anda mengembangkan kemampuan untuk berdialog secara normal.
- Panggil anak itu dengan namanya.
4 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- terus berjalan;
- sebagai respons terhadap komunikasi emosional dengan orang dewasa, ia mengeluarkan tawa - memekik, dan pada minggu ke-16 tawa itu menjadi berkepanjangan.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- saat berbicara, letakkan tangan anak di bibir, leher Anda, sehingga ia merasakan gerakan dan getaran suara;
- beri nama objek dan tindakan setiap kali, tunjukkan. Anak memahami teks berirama dan berima dengan lebih baik. Misalnya: “air, air, cuci muka!” (sambil berenang). Jangan malu untuk membuat lirik Anda sendiri: Penting agar mereka memiliki pengulangan dan ritme.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
- anak tidak pernah tersenyum ketika orang berbicara dengannya.
5 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- bereaksi terhadap arah suara, “bernyanyi”, mengubah intonasi suara. Ini adalah dasar dari pidato ekspresif, di mana frasa interogatif dan afirmatif dibedakan dengan jelas.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
— di akhir ucapan yang diulang-ulang, jeda, beri anak kesempatan untuk menyelesaikan kalimatnya.
- cobalah untuk "mencegat" tangisan, memekik dan secara bertahap mengubahnya menjadi melodi, menjadi permainan suara.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
Anak tidak mengucapkan bunyi atau suku kata tertentu (ga-ha, ba-ba), dan tidak mencoba, saat berada dalam pelukan ibunya, untuk melihat dengan matanya benda-benda yang diberi nama oleh ibunya (“Di mana ayah?”) .
6 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- menoleh ke arah bunyi bel;
- mengeluarkan banyak suara berbeda: menggeram, menggerutu, memukul;
- mengucapkan bunyi: “mm-mm” (menangis), mengucapkan suku kata pertama “ba” atau “ma”;
- mendengarkan suara orang dewasa, bereaksi dengan benar terhadap intonasi, mengenali suara-suara yang familiar.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- benda suara, binatang, gerakan: sesuatu jatuh - “bang!”, menghilang dari pandangan: “kuckoo”, anjing menggonggong: “aw-aw!”. Ketuk dan ucapkan “ba-ba-bam.” Jadikan itu emosional dan menyenangkan. Teknik gerakan membunyikan bahkan digunakan dalam rehabilitasi orang dewasa yang kehilangan kemampuan bicara!
- menampilkan pertunjukan boneka.
7 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- menggunakan berbagai reaksi vokal untuk menarik perhatian orang lain;
- mengucapkan suku kata: “ba”, “da”, “ka”, dll. Sejauh ini celotehnya hanya bersuku kata satu.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- meniru binatang dan benda.
- tunjukkan gambar binatang dan mainan, ceritakan bagaimana mereka “berbicara”.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
anak tidak berusaha menarik perhatian pada dirinya sendiri dengan suara apa pun
8 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- bereaksi dengan ketidakpuasan, ketakutan atau tangisan terhadap wajah yang tidak dikenalnya
- mengoceh, mis. mengulangi suku kata yang sama: “ba-ba”, “da-da”, “pa-pa”, dll. Dalam pidatonya ia menggunakan bunyi: “p, b, m, g, k, e, a.”
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- cobalah membaca puisi dengan onomatopoeia, jeda di akhir puisi yang sudah dikenal, berikan kesempatan kepada anak untuk menyelesaikannya. Salah satu puisi favorit anak-anak adalah “Angsa-Angsa”:
- Angsa, angsa! - Ha-ga-ga
- Apakah kamu ingin sesuatu untuk dimakan? - Ya ya ya!…
- bermain petak umpet dengan anak Anda, ucapkan “cilukba” saat Anda bersembunyi atau saat anak “bersembunyi”
9 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
— aktif berkomunikasi menggunakan gerak tubuh, dengan senang hati memainkan “oke”;
- mengucapkan suku kata, meniru suara;
- merespons namanya: menoleh, tersenyum;
)J—mengerti larangan: “Tidak!”, “tidak mungkin!” (mengerti bukan berarti menurut
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- tanyakan pada anak apa yang dia inginkan. jeda, cobalah menunggu jawaban. “Bagaimana kalau kita makan?…Ya?”
— Tanyakan di mana letak benda-benda yang kita kenal: “Di mana sendok besar kita?” Jika anak melihat ke arah yang benar, pujilah dia dan katakan: “Benar.” Sendok di atas meja. Ayo ambil sendok!”
— membaca buku bayi dengan gambar cerah bersama. Biarkan anak melihat-lihat buku itu. Pilih buku dari karton tebal atau plastik. Anak akan lebih memahami gambar dengan garis luar yang jelas, dengan latar belakang yang kontras.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
Seorang anak tidak dapat mengulangi kombinasi bunyi dan suku kata setelah orang dewasa
10 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- menggunakan setidaknya 1-2 "kata-kata celoteh" dalam komunikasi (seperti "ibu", "ayah", "lyalya", "baba"), dapat dimengerti dalam situasi tertentu;
— melambaikan tangannya “Selamat tinggal!”, bermain tepuk tangan dan petak umpet (mengucapkan “cuckoo”)
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- mainkan permainan ritmis dengan iringan puisi bersama anak Anda;
- berbicara dengan benar, jelas, artikulasi, tidak mengaburkan pengucapan Anda;
- menjelaskan arti kata berulang kali;
- Setiap kali Anda melihat binatang yang berbeda, gambarkan bagaimana mereka “berkata”: “Lihat, seekor anjing. Bagaimana cara anjing menggonggong? AW aw!"
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
Anak tidak bisa menggelengkan kepala sebagai tanda penolakan atau persetujuan, atau melambaikan tangan sebagai tanda perpisahan.
11 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- mengucapkan minimal 2 kata, kecuali kata “ayah”, “ibu”
- memberikan mainan sebagai tanggapan atas permintaan;
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- tanyakan pada anak Anda tentang segala sesuatu yang terjadi padanya. jika anak tidak menjawab, bicaralah untuknya, tetapi setelah jeda: “Bagaimana kalau kita jalan-jalan?” …. Ya? … Ya!” (mengangguk)
1 tahun—1 tahun 3 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- mengucapkan minimal 3 kata, kecuali kata “ayah”, “ibu”;
- memberikan beberapa item setelah mendengar namanya sebagai tanggapan atas permintaan.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- Buatlah cerita dengan anak Anda berdasarkan gambar.
- membaca cerita pendek dan dongeng dari buku-buku cemerlang. Buku yang dibuat berdasarkan prinsip: frasa - ilustrasi frasa paling cocok. Dari dongeng, saya dapat merekomendasikan “Lobak”.
- setelah 1 tahun, tidak dapat mengucapkan sepatah kata pun, tidak mendengarkan musik, tidak dapat memenuhi permintaan yang paling sederhana (membawakan bola);
- pada usia satu tahun 3 bulan tidak dapat menggunakan kata “ibu” dan “ayah” secara memadai.
1 tahun 3 bulan— 1 tahun 6 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
— berbicara dari 6 hingga 58 kata. Mengucapkan kata-kata dengan tiga suku kata, misalnya: “kapaka” (anjing)
- Mengikuti instruksi sederhana yang terdiri dari dua atau tiga kata. Mulai menguasai perintah dua langkah, misalnya: “bawa dan letakkan cangkirnya!”;
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- Bacalah sekeras-kerasnya, terutama puisi. Dorong anak Anda untuk menyelesaikan barisnya, pujilah dia untuk setiap usahanya;
— ajari anak Anda meniup (keterampilan ini berguna untuk pengucapan yang benar dari bunyi “s”, “sh”, “z” dan lain-lain). Tunjukkan bagaimana Anda menyatukan bibir dan meniup (meniup kapas, parasut dandelion, kupu-kupu yang terbuat dari kertas tisu). Mintalah anak untuk meniup, “membuat angin sepoi-sepoi.” Biarkan embusan napas pertama setidaknya melalui hidung, yang utama lihat hasilnya.
Anda perlu berkonsultasi dengan dokter spesialis jika anak Anda:
- pada akhir satu setengah tahun tidak dapat mengucapkan 6 kata yang bermakna; tidak dapat menunjukkan bagian tubuh yang diberi nama oleh orang dewasa.
3 bulan
Apa yang bisa dilakukan seorang anak??
- mengenali wajah ibu dan ayah, tertawa saat berkomunikasi;
berubah-ubah dan merengek, berteriak protes;
berjalan, berunding, melakukan dialog dengan orang dewasa;
memukul mainan yang tergantung di atas tempat tidur bayi dengan tangannya;
ambil mainan itu dan menariknya ke dalam mulut;
mengangkat kepalanya, berbaring tengkurap dan bersandar pada lengan bawahnya;
berguling dari belakang ke sisi;
menyandarkan kakinya pada permukaan yang keras dengan penyangga di bawah lengannya;
memegang dan mengendalikan kepala;
menemukan sumber suara dan cahaya.
Senyum memainkan peran yang semakin penting dalam komunikasi. Menangis perlahan-lahan menghilang dan menjadi ekspresi ketidaknyamanan fisik atau emosional yang nyata. Tahukah Anda bahwa ahli neonatologi membedakannya 3 menstruasi bayi memiliki lebih dari 70 jenis senyuman!? Anehnya, seorang ibu biasa yang memperhatikan bayinya bisa dengan mudah mencapai hasil yang sama. Hal utama adalah berkomunikasi sebanyak mungkin dengan putra atau putri Anda!
Dan pada usia ini anak mulai tertawa. Dengan penuh kasih dan tulus. Dengan emosi negatif, bayi berteriak keras atau marah, terutama saat ia takut, tidak puas, atau ingin memaksakan keinginannya sendiri.
Bayi sudah tahu bagaimana menjadi berubah-ubah - biasanya ini karena dia bosan. Karena berubah-ubah, anak-anak merengek dan menangis “tidak sungguh-sungguh”. Bicaralah dengan anak Anda, mainkan, jemput dia, ceritakan dongeng atau sajak anak-anak - dan wajahnya akan bersinar dengan senyuman lagi!
Begitu Anda melihat ibu atau ayah, bayi menjadi kesal dengan senandung gembira, suara menderu-deru, dan vokalisasi yang keras. Jawablah dengan tenang, dan komunikasi Anda akan berubah menjadi dialog penuh, dengan banyak corak dan intonasi! Bayi biasanya ikut serta dalam percakapan dengan seluruh tubuhnya sambil melambaikan tangan dan kakinya.
Ngomong-ngomong, pena untuk 3 bulan Mereka sudah membuka tinju mereka sepenuhnya. Dan suatu hari, anak itu pertama kali menemukan keberadaan tangan, yang secara sadar ia masukkan ke dalam mulutnya, mencoba memukul mainan kerincingan yang tergantung di atas tempat tidur bayi, dan kemudian kakinya. Mengisap tumit Anda - bukankah itu luar biasa!
Keterampilan lain sedang berkembang - sekarang, sebelum mencoba memukul mainan, mengocoknya, menariknya ke dalam mulut, bayi melihatnya lama dan hati-hati, seolah bertanya-tanya apakah hasil usahanya akan sepadan.. Pada usia tiga bulan, sebagian besar refleks bawaan menghilang, dan keterampilan sadar secara bertahap digantikan; Adapun refleks terkondisi, mereka berkembang secara progresif.
Bayi tidak hanya mengangkat kepalanya, tetapi juga memutarnya ke segala arah, memutarnya untuk mencari mainan, orang, sumber suara atau cahaya. Tidak sulit lagi baginya untuk mengangkat dadanya; kini ia bisa berbaring bersandar pada lengan bawahnya.
Banyak bayi pada akhirnya 3 bulan Mereka tahu cara berguling, terutama saat mendorong dari sisi tempat tidur bayi. Banyak kesenangan datang dari menendang bola, yang dapat diletakkan di dekat kaki bayi di tempat tidur bayi atau tempat bermain. Pada usia ini, anak-anak akan senang mendengarkan dongeng (terutama yang berima atau berirama), puisi, memainkan lagu anak-anak, dan “bernyanyi bersama” lagu pengantar tidur ibu mereka.
Jika anak Anda sudah “menemukan” lengan dan kaki, bantu dia mengenal bagian tubuh lainnya. Tunjukkan pada diri Anda dulu - tidak ada yang lebih menarik dari wajah seorang ibu - di mana hidung, mulut, matanya. Lalu sentuh wajah bayi itu. Ajari bayi Anda untuk menjulurkan lidahnya, membusungkan pipinya, menampar bibirnya - dia akan dengan senang hati mengulangi gerakan-gerakan ini setelah Anda, yang sangat penting untuk pembentukan aktivitas bicara.
Anak akan senang jika Anda menari di dalamnya, berputar mengikuti musik yang lembut dan lembut, dan bergoyang dari sisi ke sisi. Ngomong-ngomong, bayi Anda bisa menjadi “mesin latihan” yang luar biasa bagi Anda: gendong anak Anda saat melakukan latihan. Manfaatnya bagi Anda - lebih banyak stres, dan baginya - gerakan Anda, detak jantung akan diteruskan ke bayi, dan otot-ototnya akan bekerja selaras dengan otot Anda.
Aktivitas bersama bayi berusia 3 bulan
Buatlah boneka dua sisi dari piring kertas: gambarlah wajah bahagia di satu sisi, dan wajah sedih di sisi lain. Pegang piring di depan mata bayi, pertama di satu sisi, lalu di sisi lainnya. Biarkan dia melihat wajah sedih dan ceria. Anda akan melihat bahwa anak Anda senang melihat mainan itu dan dia akan segera mulai berbicara dengannya. Ketertarikan pada boneka itu akan bertahan lama, karena wajahnya akan terus berubah satu sama lain.
Perkenalkan bayi Anda pada gambar. Saat memperlihatkannya kepada putra atau putri anda, sebutkan dengan jelas benda-benda yang digambarkan, sertakan gambar binatang dengan suara yang dikeluarkan binatang tersebut. Anda juga dapat menggantungkan gambar atau gambar di dinding dekat tempat tidur bayi dan mengubahnya dari waktu ke waktu.
Untuk mengembangkan sensasi sentuhan, letakkan berbagai jenis kain di tangan bayi Anda. Potongan goni, sutra, beludru, dan korduroi paling cocok untuk tujuan ini. Potongan kain yang berbeda dapat disatukan dengan jepitan kayu. Mainan ini akan membantu mengembangkan keterampilan menggenggam.
Untuk mengembangkan penglihatan, buatkan manset berwarna untuk bayi Anda atau belilah kaus kaki bayi berwarna cerah. Letakkan manset atau kaus kaki secara bergantian pada lengan kanan dan kiri bayi, atau pada keduanya sekaligus. Dengan menggerakkan tangan di depan mata, lambat laun bayi akan belajar mengendalikannya agar tetap berada dalam jangkauan penglihatannya.
Cobalah meniru suara yang dibuat bayi Anda. Dengarkan bagaimana dia melakukannya dan ulangi. Selama “percakapan”, cobalah menatap mata anak Anda. Bernyanyilah, berlatihlah dengan bayi Anda. Pelajari beberapa sajak sederhana dan gunakan melodi yang familiar untuk dinyanyikan saat makan, mandi, dan berolahraga.
Perkembangan fisik anak 3 bulan
Saat bayi Anda bangun, pastikan ia berpakaian ringan dan nyaman: semakin sedikit pakaian, semakin baik. Jangan lupa bahwa bayi Anda akan lebih aktif saat ia merasa sejuk. Latihan penguatan kaki sangat penting untuk perkembangan fisik anak.
Baringkan bayi telentang dan pegang kakinya di tangan Anda. Mulailah menggerakkan kaki bayi Anda dengan lembut, menirukan gerakan pengendara sepeda. Setelah beberapa saat, Anda akan merasakan anak itu sendiri yang mendorong tangan Anda! Agar bayi lebih menyenangkan, bernyanyilah secara bersamaan. Di akhir latihan, pegang kaki anak, angkat bagian bawah tubuhnya.
Pasang beberapa mainan di atas tempat tidur bayi agar bayi dapat menyentuhnya dengan kakinya. Gantung mainan pada ketinggian berbeda. Cobalah untuk memilih benda dengan bentuk berbeda dan bahan berbeda. Ambil contoh, pompom berbulu besar dan bel yang berbunyi. Berkat mereka, anak belajar bahwa benda itu lunak dan keras, dan suaranya keras dan pelan. Letakkan bayi Anda di boks bayi dengan posisi telentang sehingga ia dapat meraih mainan dengan kakinya dan biarkan ia berolahraga.
Video. Apa yang seharusnya dapat dilakukan oleh anak berusia 2,5 bulan?
