La cultura japonesa es diferente de la rusa y muchos de los métodos educativos utilizados en las familias del País del Sol Naciente son imposibles de imaginar aquí. Los enfoques hacia los niños y las tradiciones educativas de los japoneses son inusuales y te hacen pensar mucho.
El comienzo de los tiempos
Los niños menores de 5 años son tratados con mucha delicadeza. No se les prohíbe hacer nada, se les anima de todas las formas posibles. actividad cognitiva y prácticamente no se aplica ningún castigo. Aquí es imposible escuchar las frases habituales "te castigaré" o "te portaste mal", así como las palabras "imposible" y "peligroso". Incluso si un niño decora las puertas blancas de una tienda con un rotulador, no será castigado.
Este tipo de liberalismo es sorprendente. Estamos seguros de que la connivencia de los padres conducirá sin duda a la autocomplacencia, y la falta de control sólo reforzará las debilidades de los niños. En nuestra cultura, las reglas y hábitos morales se establecen desde el principio. primeros años, y el papel de un adulto en este proceso es enorme.
Los japoneses piensan lo mismo, pero crían a sus hijos de manera diferente. Creen que los niños pequeños son excelentes copiando a los adultos. Por lo tanto, a una edad temprana, las palabras de los padres sobre lo que es “posible” y lo que “no es” juegan un papel mucho menor que el ejemplo que dan a sus hijos. Para que un niño aprenda normas morales, las acciones de los miembros adultos de la familia deben ser correctas. Frente a los niños, los japoneses intentan hablar en voz baja, no gritar y comportarse con moderación y cortesía. Así enseñan a los niños a controlar sus propias emociones.
El papel de la madre
En el País del Sol Naciente no es costumbre enviar a niños muy pequeños a jardín de infancia, y la familia, normalmente la madre, es responsable de criar al niño hasta los tres años de edad. Ella inculca en el niño las reglas de comportamiento en la sociedad. Como en cualquier país del este En Japón se presta mucha atención a las tradiciones, rituales y normas de comportamiento cortés. El niño debe aprenderlos lo antes posible y comprender que los intereses públicos son siempre una prioridad.
Curiosamente, los japoneses no fomentan la ayuda de abuelos o niñeras. Si un niño nace en una familia, la madre y el padre le prestan el 100% de atención. Aunque el país vive problemas modernos, y la mayoría de las mujeres japonesas trabajan, estudian y viajan, después del nacimiento de un bebé normalmente no van a trabajar hasta que el niño tiene tres años.
La principal tarea de una mujer durante este período es la maternidad. A las madres japonesas se les llama "amae". Traducir el significado de esta palabra al ruso no es fácil. El papel de la madre japonesa ayuda a comprender el verbo derivado "amaeru", que significa "condescendiente" y "mimar".
Incluso saliendo de casa mujer japonesa Asegúrese de llevar a su bebé con usted. Los portabebés se utilizan aquí desde hace mucho tiempo, desde que en Occidente se dominó este práctico dispositivo para transportar niños. La madre y el bebé están en constante contacto espiritual y físico, y esa unidad genera una gran autoridad para la madre. En Japón no hay nada más terrible que ofender y angustia propia madre.
Cumpleaños inusual
Hay un vacaciones interesantes, que se celebra en todas partes. Se llama "Shichi-go-san", que se traduce como "tres-cinco-siete". En este día, todo aquel que tenga 3, 5 o 7 años se convierte en el héroe de la celebración. Los números impares en Japón tienen el estatus de mágicos y los hitos de edad correspondientes a ellos se consideran etapas importantes en camino a crecer.
Actividades de desarrollo
La cercanía constante con la madre y el padre no significa que el pequeño niño japonés crezca aislado de los demás niños. A partir de los dos años intentan llevarlo a clases de desarrollo. Se considera correcto si desde el mismo temprana edad La jornada del niño está sujeta a un horario estricto.
Los niños van a clases. idiomas extranjeros, aprende a cantar y bailar. Normalmente, a la edad de 4 años, la mayoría de los niños en Japón pueden leer, saber contar de forma básica y tocar un instrumento musical.
sentimiento de equipo
Cuando el niño crece, lo envían al jardín de infantes, cuya tarea principal es inculcar en el niño un sentido de colectivismo. Para lograrlo, se presta mucha atención a los juegos en grupo, actividades grupales, carreras de relevos y canto coral.
Las clases en los jardines de infancia y luego en las escuelas se llevan a cabo sin el elemento de competencia que nos resulta familiar. No se intenta destacar a los niños más capaces ni recompensar a los líderes. Los educadores enseñan a cada niño a vivir en equipo y a tener en cuenta a sus compañeros, teniendo en cuenta primero sus intereses y solo luego los suyos propios. El castigo más terrible que asusta a un pequeño japonés es la perspectiva de que, a causa de su mal comportamiento no serán amigos de él en el grupo, o los niños de la clase empezarán a reírse del niño. Los jóvenes japoneses deben aprender a sentirse parte del todo. Después de todo, es el espíritu. cultura corporativa es la cara de la sociedad japonesa.
no te destaques
En las conversaciones entre madres, a menudo se pueden escuchar epítetos halagadores hacia sus hijos. Este no es el caso en Japón. A pesar de que cada familia sigue de cerca los logros del niño, los padres nunca se permiten elogiarlo públicamente. Esto se considera de mala educación. Por supuesto, cualquier madre trata a su hijo como alguien talentoso y capaz, pero no hará pública su propia opinión. EN tradición japonesa El principio de “no destacar” es muy fuerte. El trabajo duro, la obediencia y la cortesía hacen de los japoneses los empleados corporativos ideales.
¡Hola! La situación es la siguiente: mi marido y yo llevamos juntos 8 años, ni uno embarazo no planificado¡Y luego shock! Llevaron a mi hijo de 6,5 años con su abuela y estuvieron toda la noche, luego "festejaron" en casa, el resultado: dos franjas: conmoción, conmoción, conmoción. En general, no querían el segundo. Acabamos de exhalar, nuestro hijo ha crecido y irá a la escuela en septiembre. Di a luz tan mal, 18 horas de infierno. Luego los pañales, los dientes, los cólicos... Como me imagino, me da fiebre. Inmediatamente corrí al médico, estaba programado un aborto con medicamentos para mañana. Mi marido dijo que me apoyaría en cualquier caso, aunque en principio no está en contra de lo segundo, ya que funcionó. Siempre tomamos precauciones. ¿Cómo? ¿Cómo pasó esto? Maldita sea, se salieron. Nunca quise una segunda. No quiero una muñeca((((No quiero dar a luz(((Pero ya llevo dos días sufriendo, no puedo dormir, ¿tal vez el destino así lo quiera? No es por nada es así... Pero todo va tan bien entre nosotros, los tres estamos cómodos... .. De repente me arrepiento de no haber abortado, de repente no podré amar ni un segundo. uno. De nuevo.... No sé qué hacer, hasta el lunes por la mañana. Si mi marido y yo no nos hubiésemos emborrachado como dos idiotas, no habría habido embarazo... p.d.: podemos. manejarlo económicamente, no trabajo, tengo la oportunidad de ser holgazán en casa. Tengo mi propia casa grande, pero soy un holgazán.
200Jackie Luna
Describiré brevemente la situación. Tengo primo. Puede que no sea una mala persona (tiene cosas buenas y malas, probablemente como todos los demás), pero es muy inestable. Ahora tiene casi 45 años y ha estado dando vueltas toda su vida, entonces todo le va bien: trabajo, buen salario. y todos los atributos de una buena vida, entonces todo es completamente malo: no tiene trabajo, vive a expensas de sus familiares, busca constantemente algo. Estos períodos varían en duración, pero la periodicidad es la misma y, lo más importante, extrema. No existe un promedio.
Casado por segunda vez. Hay un BZ. Tengo una hija de mi primer matrimonio, ahora tiene 17 años. En el segundo matrimonio hay 2 hijas (7 y 5 años).
Al principio, después del divorcio, pagó la pensión alimenticia de su hija mayor de forma irregular o no la pagó en absoluto. Lo motivó el hecho de que durante el divorcio (y fue tormentoso y dramático), dejó dinero por valor de 200.000 rublos y no tenía ingresos. BZ es una mujer luchadora, ella insistió en pagar la pensión alimenticia, él se escondió, viajó por la Federación Rusa, trató de ganar dinero (no le pongo excusas, solo describo la situación tal como es), y como resultado se mudó a vivir a otra región. Me casé allí. Al cabo de unos años intentaron resolver pasiones y reclamaciones mutuas con el BZ y llegaron a un acuerdo: él pagaría 7.000 rublos al mes en concepto de pensión alimenticia. Esto fue hace 7 años. Pagaba este dinero periódicamente como pensión alimenticia. A veces esta cantidad era más del 25% de sus ingresos, a veces menos. A veces, como escribí anteriormente, no había ningún ingreso y mi abuela pagaba la pensión alimenticia de su pensión (por favor, no comentes sobre esto en absoluto; no creo que nadie piense que esto es normal, pero, por desgracia, lo es).
2017 - 2018 le fue muy bien. Había un pequeño negocio que generaba buenos ingresos. A principios del año escolar, en septiembre, le prometió a su hija mayor pagar íntegramente su graduación de la escuela. La cantidad se discutió entre 50.000 y 70.000 rublos. En ese momento las finanzas lo permitieron y él lo prometió. A finales de año algo salió mal, como consecuencia de las deudas con los proveedores, la empresa quebró. Ahora trabaja como taxista y sus ingresos no superan los 20.000 rublos, con los que sólo cubre el pago de la hipoteca. La abuela vuelve a pagar la pensión alimenticia con cargo a su pensión. Ahora hija mayor Pide el primer dinero para la graduación.
Ahora aquí hay una pregunta. ¿Crees que debería pagar la graduación ya que no hay dinero y todavía no hay de dónde sacarlo? No dan préstamos debido a un mal historial crediticio y a los tribunales. Me pidió que le prestara dinero, pero me negué. El primero y el más razón principal, nosotros mismos no tenemos dinero. Pagamos los préstamos nosotros mismos y es difícil encontrar dinero. Si nos esforzamos, por supuesto podremos pedirle este préstamo, pero entiendo perfectamente que lo reembolsaremos y nos lo devolverán (si no lo devuelven pronto). Ahora acude a sus familiares y les pide que le den al menos 5.000 rublos (como un hilo del mundo y una camisa desnuda). Pero los familiares se niegan, alegando, entre otras razones, que los padres deben pagar sólo los gastos que puedan. Como no puede pagar la graduación, debería decírselo a su hija.
Para ser honesto, estoy pensando. Me inclino a dar 5000, sabiendo que no me lo devolverán, pero para nosotros es una cantidad factible y estoy dispuesto a darlo para la graduación así como así. Pero mientras nosotros somos los únicos, otros simplemente tienen una situación financiera diferente y no todos pueden ahorrar ni siquiera 5.000.
Basilisco
estudiante de quinto grado de Piedra grande(Territorio de Primorsky), donde los adultos habían linchado anteriormente, fue acusado de intimidar a la gente del pueblo.
Los padres de los compañeros de clase del niño afirmaron que golpeaba a otros niños y les extorsionaba. Al parecer, ni siquiera las denuncias a la policía pudieron detenerlo. El 20 de febrero, los padres llegaron a la escuela, llevaron al niño al baño y le metieron la cabeza en el baño. Calificaron sus acciones como castigo por golpear a una niña que estaba hospitalizada.
La madre de uno de los estudiantes dijo que después del incidente el niño "supuestamente fue golpeado, estaba de baja por enfermedad", no fue a la escuela, pero aún caminaba por la ciudad.
“Me escribieron personas que lo vieron arrojar bombas a los transeúntes; incluso las arroja en las bolsas de los jubilados”, dijo.
Según ella, los profesores se pusieron del lado del niño. La mujer señaló que la escuela consideraba falsos los certificados de lesiones supuestamente infligidas a otros niños y que las repetidas quejas de los padres eran ignoradas.
Si no intentas de alguna manera normalizar la situación, al final, por su propia impunidad, ese niño, habiendo madurado un poco, definitivamente matará a alguien.
Pero existe ese momento. Simplemente no hay nada que pueda influir en esas personas. Por lo tanto, estoy a favor de organizar internados en el país, similares a las colonias educativas de Makarenko, donde se enviarán a camaradas que, desde una edad temprana, no causan más que problemas a los demás. El trabajo de psicólogos y especialistas en corrección de conducta puede al menos cambiar la situación de alguna manera. Pero entiendo que esto es una utopía, no hay dinero para ello, nadie organizará tales instituciones. Después de todo, es mucho más fácil esperar hasta que un chico así mate a alguien de verdad, entonces lo pueden encarcelar y listo. Cuando cumpla 14 años, no antes.
122Schwimmmeister
Ahora mi marido tiene turnos de 12 horas, ya sea de mañana a tarde, o turnos de noche. Trabaja cada segundo fin de semana y feriados casi siempre, las vacaciones son solo 24 días al año. Es un viaje muy largo, 2 horas antes de la salida... Naturalmente, también siempre es tarde... pero Buen salario. Existe la opción de cambio de trabajo, jornada completa, jornadas de 8 horas, fines de semana en casa, vacaciones en casa y muy cerca de casa. Pero el salario es notablemente menor. Ambos lo dudamos, porque el dinero, naturalmente, no es extra, todavía estoy de baja por maternidad hasta fin de año. Pero por otro lado, las condiciones laborales son mucho más humanas... y parecen prometer aumentar el salario con el tiempo.
Por supuesto, depende de nosotros decidir, pero en el foro a menudo hay pensamientos inteligentes y dar consejos
svetlana
Ayer encontré un artículo sobre la relación entre el psiquiatra y psicoterapeuta Mikhail Litvak. así que aquí está el punto 10. Debe haber tres hijos:
Debe haber niños en la familia. Debes entender que es imposible vivir para siempre; tendrás que morir tarde o temprano. Puedes salvar tu vida solo en los niños. La mitad del niño soy yo y la otra mitad de mi esposa. Pero un hijo es un callejón sin salida genético. Entonces le di mi mitad a mi hijo, él luego se casa y le da la mitad de mi esposa a su hijo y listo, me voy. Dos hijos ya es mejor.
En general, se cree que tres hijos es el mínimo necesario para salvar la vida para siempre. Aquel oligarca que se casó con una joven peluquera prácticamente se ha hundido en el olvido, porque sólo dio a luz a un hijo, y no se sabe si esta chica lo sacará adelante o no: ahora no tienen nada de qué vivir.
Yo tenía placentación baja. Fue subiendo poco a poco, pero ahora vuelve a bajar.
Pregunta: ¿cuándo se fijará la fecha, quién dará la derivación para la consulta?
Me interesa toda la información sobre la cesárea prevista.
La Tierra del Sol Naciente nos parece otro universo, donde las tradiciones centenarias se mezclan intrincadamente con las últimas innovaciones en ciencia y tecnología. A menudo sabemos poco sobre vida ordinaria los japoneses, y existen algunas leyendas sobre la crianza de los niños. En este artículo hablaremos sobre cómo viven los niños japoneses, qué los distingue. vida diaria los niños y padres locales de los nuestros.
Reglas Generales de Conducta
El comportamiento de los más jóvenes está poco regulado. Al contrario, a los niños se les permite, si no todo, mucho. Sin embargo, cuanto más cerca de la escuela, más estrictas se vuelven las exigencias de la familia y la sociedad. La aprobación de los mayores y las relaciones con los amigos significan mucho para los niños. No es costumbre quedarse solo; lo más desagradable que puede pasar es la exclusión del equipo. Esto lo entienden bien incluso los niños de primer grado que juegan juegos generales y aprenden a trabajar en equipo. Se valora el espíritu de camaradería, cortesía y ceremonia en la comunicación.
La sociedad japonesa sigue siendo muy tradicional en lo que respecta a la división de roles. Los maridos suelen estar ocupados trabajando en una empresa o en el negocio familiar y la madre es responsable de criar al niño. El padre es visto como el cabeza de familia, que impone reverencia y respeto.
traje tradicional para fiesta de chicas Hina Matsuri
Ropa de bebé
Los japoneses no tienen igual en términos de diseño original. En cuanto a la ropa infantil, se observa el mismo principio: se deben tener en cuenta las necesidades de la madre y del niño. Los serviciales japoneses ofrecen portabebés y “canguros” de diseño de tecnología espacial, blusas con todos los personajes icónicos de dibujos animados, chaquetas especiales que permiten llevar al bebé delante, sistemas de videovigilancia para la cuna y miles de otros artilugios para una paternidad feliz. industria. En este sentido, los niños están rodeados de mucho cuidado.
Pero también hay fenómenos que pueden escandalizar a un europeo. Esto es, en particular, Ropa ligera Niños japoneses. En otoño e invierno, los niños no visten monos de algodón y chaquetas calientes. Los sombreros tienen más un carácter estético que abrigado; las manoplas y las manoplas casi nunca se ven. Los estudiantes japoneses de primaria van a la escuela con las rodillas desnudas, incluso cuando hace frío. Estas rodillas azules provocan malentendidos entre los gaijin (extranjeros), pero los japoneses creen que se trata de un condicionamiento útil, especialmente para los niños.
Manteniendo tu hogar cálido
Hay que decir que esta actitud hacia el aislamiento es típica de los japoneses de todas las edades. La ropa de abrigo no les favorece: los japoneses preferirán una chaqueta vaquera fina con un abrigo de piel de oveja. bufanda voluminosa y un par de guantes contra gusanos. A pesar de que en invierno hay temperaturas cero y bajo cero, en las casas no hay calefacción central. La única excepción es la isla de Hokkaido, la prefectura más fría. Prefieren calentarse con almohadillas térmicas portátiles, químicas o de batería, o con la ayuda de un kotatsu: así se llama un mueble tradicional cubierto con una manta sobre el que se encuentra el tablero de la mesa. Un calentador eléctrico está escondido en el corazón de la estructura. Los japoneses consideran que la velada es kotatsu. tradición importante. Especialmente si para la cena se sirve oden, un plato caliente de invierno a base de productos proteicos hervidos que come toda la familia. A los niños les gusta mucho el kotatsu. Comportamiento correcto En una mesa de este tipo, se considera una habilidad importante para un niño: no puede meterse debajo de la manta con la cabeza ni tirar de ella hacia usted, con el riesgo de derribar la mesa. Pero sí puedes, e incluso necesitas, calentarte los pies y disfrutar de una cena compartida.
O-bento, almuerzo para niños Llevar
Jardín de infancia
En Japón existen guarderías a las que puedes enviar a niños a partir de los 3 meses. Para ello, los padres deben demostrar que trabajan más de 4 horas al día. Para niños a partir de 3 años hay guarderías. Aquí no sólo se cuida a los niños, sino que también se los prepara para la escuela: se les enseña aritmética y escritura, y se pone el mayor énfasis en el desarrollo de la independencia y la socialización.
En el jardín de infancia se presta mucha atención a los eventos sociales y Competiciones deportivas. Estos últimos suelen ser de naturaleza competitiva y no se adhieren al lema de que lo importante no es la victoria sino la participación. A veces, los nombres de los perdedores se anuncian públicamente para resumir los resultados. Según los estándares europeos no es muy pedagógico, pero según los estándares japoneses desarrolla motivación y responsabilidad.
Durante los momentos de tranquilidad, los niños duermen en futones (colchones) en compañía de sus juguetes favoritos. Esta situación sorprende sinceramente a un europeo: ¿cómo es, justo en el suelo? Pero muchos adultos japoneses se mantienen fieles a la cama tradicional y consideran que un futón es mucho más cómodo y práctico que una cama europea alta y pesada.
Así, en la guardería se vacuna a los niños. valores fundamentales Cultura japonesa: subordinación, sencillez en la vida cotidiana, la capacidad de ser persistente y esforzarse.
Escuela primaria
Escuela primaria La escuela primaria (segakko) incluye los grados 1 a 6. Año académico Se divide en tres trimestres: comienza en abril y finaliza a finales de marzo. La transición de una clase a otra está marcada por unas breves vacaciones de primavera. Esto está relacionado con el período de floración de los cerezos: los japoneses asocian la nube primaveral de pétalos de rosa con la renovación de la vida y cambios importantes. El entrenamiento dura seis días y cada segundo sábado es día libre.
Todas las escuelas japonesas tienen su propio uniforme, cuyo uso es estrictamente obligatorio. Incluso los zapatos y los bolsos están regulados. Hay que decir que a los jóvenes japoneses no les molesta demasiado esta necesidad, ya que llevar uniforme se considera prestigioso. Los niños están orgullosos de sus chaquetas, un poco militares, y las niñas compiten con sus compañeras de otras escuelas con la belleza de sus faldas y calcetines hasta la rodilla. 
Verano uniforme escolar para chicas
Sin embargo, todo esto es cierto sólo para secundaria y escuela secundaria. Para los estudiantes de primaria, el código de vestimenta no es tan estricto o incluso está completamente ausente. Además, los estudiantes de 1º a 6º grado se salvan de otro flagelo de los escolares japoneses: exámenes agotadores, malos resultados que son muy indeseables para todos, ya que ensombrecen a toda la clase.
Se concede gran importancia a los círculos, actividades sociales y cohesión del equipo. Incluso los niños de primer grado casi nunca se quejan ante los profesores y los padres si uno de sus amigos los ofende; esto no es aceptado.
Familia rusa en Japón
Inga vive en Japón desde hace siete años, está casada con un ruso y su hija Katya, que pronto cumplirá dos años, nació aquí.
— ¿Qué podríamos aprender de los japoneses en términos de familia e infancia?
— Los niños pequeños japoneses son muy tranquilos, incluso si lloran, lo ahogan. Pero aquí, probablemente, no se puede aprender nada, porque son así desde que nacen, y las mujeres japonesas incluso dan a luz casi en silencio, por lo que esto es claramente un rasgo nacional. El modo de vida y educación japonés es muy diferente al nuestro, pero aquí los niños también son muy amados y tratados con respeto y lealtad. El pediatra en la cita se disculpará antes de realizarle un procedimiento desagradable al niño; es un poco, pero muestra el grado general.
— ¿A qué, por el contrario, le resulta difícil acostumbrarse?
“Es muy difícil acostumbrarse al hecho de que a las cinco o incluso un año y medio los niños están prácticamente desnudos, con tres blusas, sin sombrero, mientras que la madre lleva una chaqueta de plumas. En la guardería los niños sólo van descalzos, aunque el suelo no tiene calefacción en todas partes. Afortunadamente, de momento nos vestimos para pasear como queremos, pero no sé qué pasará en el colegio, donde los niños tienen que vestir igual.
— ¿Qué comida local le gusta a Katya?
— A Katya le encanta la cocina japonesa, como a casi todos los niños rusos que conozco aquí. El arroz hervido y la sopa de miso son su primer alimento después del puré de calabaza; a los 7 meses intentamos alimentarla con sopas de pollo en puré, pero esta etapa pasó rápidamente. Cuando estaba enferma, lo único que tenía garantizado comer era la versión infantil de dashi (una decocción de pescado seco y algas, para niños sin sal ni saborizantes) y arroz hervido sin sal. Le gusta comer tofu, cangrejo y camarones. Ahora generalmente come de todo: en el jardín de infancia, cocina japonesa clásica, y en casa cocino algo neutro o ruso: gachas rusas, sopas con caldo de pollo o carne, pasta, ensalada de tomate, pepino y aguacate.
— ¿Qué tienen de bueno (o de malo, por ejemplo) los juguetes japoneses?
— Los juguetes japoneses están más descoloridos que los importados y, para ser honesto, preferimos los juguetes de fabricantes occidentales. La gama de juguetes japoneses no es tan amplia y, a menudo, se limita a los personajes de cómics más queridos. Pero en el jardín de infancia desarrollan la imaginación de los niños fabricando juguetes con materiales de desecho sencillos: cartones de leche, etc.
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— ¿Qué te gusta de los libros infantiles japoneses?
— Me gusta mucho la combinación de colores, es muy rica, elegante y al mismo tiempo nada colorida. Los japoneses en general tienen un gusto bien desarrollado y me parece que este tipo de libros contribuyen a ello.
Hasta ahora, Japón sigue siendo un país con un modo de vida muy tradicional. Esto es especialmente notable en áreas como la familia, relaciones familiares, paternidad. Algunas reglas y costumbres de sus ciudadanos pueden parecernos extrañas, pero otras las adoptaríamos con gusto. Con este material abrimos una serie de artículos sobre la crianza y educación de los niños en el extranjero.
"¿Como están?" ¡Intentemos resolverlo!
“La naturaleza está por delante de la ciencia”: esto es lo que les gustaba repetir a nuestros ancestros lejanos. La gente era sabia. A pesar del analfabetismo, entendieron perfectamente la importancia del papel de los genes, que están programados en una persona de manera determinada. influencia externa como educación metódica Es casi imposible solucionarlo; aun así pasará factura. De hecho, a menudo observamos situación estándar: Con padres decentes, un niño a veces se convierte en un drogadicto o alcohólico inútil, una persona vaga. Esta es la forma en que la naturaleza "bromea": resulta que una persona no es como mamá y papá, sino como una especie de primo segundo o tío abuelo. O tal vez se trata de educación inadecuada? Demos vuelta a la experiencia de los pueblos orientales V este problema, concretamente los japoneses, y tratemos de adoptar de ellos el principio de formar la personalidad del niño.
sistema educativo japonés en pocas palabras se expresa en la siguiente frase: “Hasta los cinco años un niño es rey, de cinco a quince es sirviente, después de los quince es un igual”.
Por eso pide ser descifrado: antes quinto aniversario un niño puede hacer de todo, hasta los 15 años, nada, y después se le da libertad de acción, de la que es responsable de forma independiente. ¿Es esto realmente así y cómo implementar estos principios? Leemos:
1."El Niño es el Rey"
La técnica realmente supone la ausencia de prohibiciones en la vida del bebé: esos numerosos "no", "no", "no tocar", "vete" que a los padres rusos les encanta usar. Una madre japonesa no regañará a su pequeña hija por pintar en secreto las ventanas del dormitorio con lápiz labial sacado del neceser de su madre. A hijo pequeño no recibirá una reprimenda por una página rota de un libro o juguetes rotos.
En el país sol naciente creer seriamente que Los niños deben desarrollarse creativamente y en términos de comprensión del mundo hasta los cinco años sin la ayuda de los adultos.. Se aplica el principio de “aprender de los errores”. Esto se explica fácilmente: en la personalidad del niño se harán sentir los datos naturales, y no los estereotipos o las habilidades deseadas impuestas por los padres, lo que le permitirá posteriormente convertirse en un individuo de pleno derecho según el propósito del Universo.
No se debe pensar que la ausencia de prohibiciones se aplica a acciones peligrosas para la salud y la vida de los niños, a comportamientos desagradables y a la manifestación de rasgos de carácter negativos. La madre y el padre japoneses, al igual que los rusos, explican al niño qué es bueno y qué es malo. Ellos, especialmente la madre, hablan constantemente con su hijo, pasan el mayor tiempo posible con él, incluido el niño que duerme con sus padres en una cama compartida. Esto se hace para establecer un estrecho contacto emocional con él y demostrarle al bebé la positividad, la calidez y la amabilidad del mundo humano. La mala educación, los gritos, los castigos y, más aún, las agresiones son inaceptables. según el método descrito. Más bien, la atención del niño se dirigirá a otra cosa para distraerlo de las cosas "malas". amor, cuidado- esta es la regla del principio "el niño es rey".
2. "El niño es un sirviente"
Hablando en ruso, esta tesis significa: “De la zanahoria al palo”. Quizás demasiado grosero, pero aun así. Tan pronto como un niño cumple cinco años, entra en un período de la vida completamente diferente, radicalmente diferente al que atravesó anteriormente. Todavía se excluyen los malos tratos con todas las consecuencias. El énfasis está en otra cosa: en las responsabilidades y limitaciones adquiridas.
La transición de una existencia verdaderamente real a una existencia "esclava" es bastante abrupta, esto no se puede ignorar. Sin embargo, los expertos japoneses confían en que este enfoque ayudará al niño a comprender que no todo en el mundo son “bayas y frambuesas” y que también existe la otra cara de la moneda: el trabajo. Es un trabajo duro que los padres del País del Sol Naciente intentan inculcar a sus hijos.
Si las madres y los padres rusos literalmente abofetean las manos de sus hijos en crecimiento, que intentan ayudarlos en cualquier cosa: cocinar, limpiar el apartamento, lavar los platos, entonces los japoneses, por el contrario, no sólo se encuentran con sus hijos a mitad de camino, sino también crear especialmente situaciones en las que supuestamente se requiere esta ayuda. Incluso los métodos de educación en los jardines de infancia están organizados según este principio. Los niños suelen tener ciertas responsabilidades dentro y fuera del hogar. proceso educativo asisten a círculos prácticos útiles, por ejemplo “Cortar y coser”. Así, el egoísmo del niño, que estaba a punto de crecer hasta proporciones sin precedentes, es destruido "de raíz".
3. "El niño es igual"
15 años en el sentido japonés se considera prácticamente la mayoría de edad, aunque extraoficialmente. La gente del País del Sol Naciente cree que en este momento la personalidad de una persona está más formada y puede vivir a imagen y semejanza de un ciudadano adulto. En el período anterior, gracias a un método específico de educación, el individuo comprendía al 100% el concepto de sentido de responsabilidad por sus propias acciones, adquiría conocimientos sobre acciones inaceptables, lo que le da derecho a unirse a las filas de personas de pleno derecho. .
Tenga en cuenta que la igualdad en los derechos y responsabilidades de niños y padres no significa en absoluto la posibilidad de relaciones familiares entre estas categorías. La igualdad se lleva a cabo de la siguiente manera: la madre y el padre son amigos mayores, los niños en relación con ellos son amigos más jóvenes. Los representantes de ambas categorías son amigables, se consultan y se respetan mutuamente. Confianza, apoyo mutuo- en esto se centra la atención durante el período de crianza de un niño después de los 15 años.
Ama a tu hijo, no lo deifiques, enséñale a ser sabio. Pero no te excedas: guíalo por la vida, pero bríndale un campo para desarrollo independiente. Y luego, en el futuro, su bebé se convertirá en una persona real: ¡una persona con letra mayúscula!
Nadezhda Ponomarenko
En Japón, un niño de 0 a 5 años es rey, de 5 a 15 años es esclavo y después de los 15 años es igual.
Una técnica similar se intenta aplicar cada vez con mayor frecuencia en los países de la CEI.
¿Qué piensan los psicólogos? ¿Qué tan aceptable es este método de educación para nuestra sociedad?
El hecho es que el “método japonés” es un mito que de alguna manera se interpreta, por ejemplo, en Rusia y Kazajstán. No conocemos la realidad, porque... No he estado en Japón. Conozco la obra de Masaru Ibuka “Después de las 3 es demasiado tarde” y al final del artículo ofrezco un vídeo de un jardín de infancia japonés.
¿Qué es un rey, un esclavo y un igual? Cada persona tiene su propia idea, y esta idea es diferente en diferentes culturas.
En Japón el desarrollo temprano (hasta los 3 años) es muy común y se intenta brindarle al niño el máximo; Experiencia sensorial, amar. Los japoneses comprenden el potencial del cerebro durante este período. A veces pienso que tal vez por eso existe el milagro económico japonés.
El propio Japón es un país de tradiciones, marcos y reglas estrictas. E incluso si un niño es tratado como un rey, hasta que tenga 5 años nunca tendrá la libertad de un bebé africano gateando por el suelo, comiendo insectos. Las madres no llevan a los pequeños reyes japoneses en brazos todo el día, apretándolos contra sus cuerpos desnudos.
El método japonés sólo nos muestra claramente que el potencial para la formación de conexiones neuronales es grande y que existe la oportunidad de desarrollarlo, dando al bebé un espacio de exploración libre de peligros para que las conexiones neuronales se formen activamente.
Puedes aprender mucho de los japoneses y elegir lo que más te convenga, te sugiero que mires el video y busques en él lo que más te convenga.
Creo que no es algo real clavar clavos, ¡pero le permití a mi hijo hacerlo cuando tenía 5 años! Pero para los japoneses, aparentemente, esto es precisamente un asunto real. Lo que necesitábamos demostrar, lo llamamos diferentes nombres uno y el mismo, ¡pero en realidad somos tan similares!
http://vk.com/event25121784#/video68967911_146318184
Si los métodos y programas (ya sean económicos, educativos, psicológicos, etc.) se adoptan en un país y sin una traducción adaptada:) se implementan en el nuestro, ex repúblicas URSS, países, ¡entonces no pasará nada bueno!
Bueno, no se pega sistema japonés educación a nuestra mentalidad...
Si en Japón un niño de 0 a 5 años es rey, entonces en nuestras condiciones seguirá siendo un "rey" que no ha aprendido a trabajar (guardar juguetes, por ejemplo), ni a comunicarse con sus iguales (con niños). , etc. Porque en Rusia el concepto de zar es diferente al de otros países. Fue asesinado, derrocado o expulsado, reemplazado por la colectivización y el socialismo. ¡Y en Japón el rey es el rey! ¡Se comporta como un rey, todo el país, todo el pueblo, es decir, él, la reina, el país, el gobierno y la economía son respetados!
“De 5 a 15 años - un esclavo” - a veces este estado, un esclavo, está tan absorbido por el niño (cuando se le cuida demasiado, cuando no se le dan derechos ni responsabilidades, limpiando y alimentando al niño por la fuerza , prohibiéndole tomar decisiones y mostrar sentimientos), y luego, después de los 15, la persona permanece en este estado:((.
"... Y después de los 15 - igual". ¿A quien? Nunca será igual a sus padres. Siempre será un niño. Es en Japón donde todavía se cultiva el respeto de los niños por sus padres (y antepasados). Respeto por la familia, por la historia, por el pasado. En Rusia se está reescribiendo la historia, derribando monumentos, faltando el respeto a lo que fue... Incluso en el metro ya no se da sitio a las abuelas. Los padres no los criaron, ¡probablemente detuvieron sus experimentos utilizando el método "japonés" en la etapa "rey"!
Y mire los jardines de infancia... ¡Son iguales, seguro! ¡A la orden, todos al baño! ¡Y, Petya, eres el más inteligente, haz como todos los demás!" ¡La individualidad es ahogada incluso por los padres! ¿Quieres bailar? No, ve al tenis, ¡yo mismo (yo mismo) soñé tanto con esto! ¿Cantas bien? bebé? ¡Irás a patinar artístico!
No. No es bueno :(((.
"Donde nació, encajaba". Tras adaptarnos a nuestra mentalidad podremos (¡probablemente!) implementarlo, aunque… ¿alguien lo necesita?
¡Aunque en una sola familia es muy adecuado! Y hay bastantes de ellos.
Ni siquiera sabía que vivo en Japón, es una broma. Vayamos en orden, así nació el bebé, todos lo aman, lo admiran y lo obedecen (especialmente antes del año, y especialmente la madre). Hasta los cinco años se le enseña al niño a trabajar, “ponerle la carga” de responsabilidades y tareas, se admira su independencia y cada vez hay más cosas que el niño puede hacer por sí solo. Pero con la igualdad hay un problema. , una persona igual a mí, como yo, puede elegir lo que le gusta, rechazar lo que no le gusta, asumir la responsabilidad de sus acciones y, además, nadie en tales relaciones obedece a nadie, todo se basa en respeto mutuo y deseo de llegar a un acuerdo (el deseo debe ser mutuo).
Y aquí realmente me gustaría llamar la atención de la audiencia sobre un documento muy interesante: “LA DECLARACIÓN DE DERECHOS PERSONALES”
TIENES DERECHO:
1. ... a veces ponte a ti mismo en primer lugar
2. ... pide ayuda y apoyo emocional
3. ... protesta contra el trato injusto o las críticas
4. ...tiene tu propia opinión o creencias
5. ... comete errores hasta encontrar el camino correcto
6. ...dar a las personas el derecho a resolver sus propios problemas
7. ... diga: “Gracias, NO”, “Lo siento, NO”
8. ... ignora los consejos de los demás y sigue los tuyos propios
9. ...estar solo, aunque los demás quieran tu compañía
10. ... tener tus propios sentimientos, los que quieras, sin importar si los demás los entienden
11. ...cambia tus decisiones o cambia tu curso de acción
12.…buscas un cambio en un acuerdo que no te conviene
USTED NUNCA ESTÁ OBLIGADO A:
1. ser 100% perfecto
2. sigue a todos
3. haz algo bueno por las personas que no te agradan
4. Ama a las personas que te hacen daño.
5. discúlpate por ser tú mismo
6. haz todo lo posible por los demás
7. siéntete culpable por tus deseos
8. aguanta una situación que te resulta desagradable
9. Sacrifica tu paz interior por el bien de cualquier otra persona.
10. Permanecer en una relación que se ha vuelto abusiva.
11. haz más de lo que el tiempo te permite
12. haz algo que realmente no puedas hacer
13. cumplir con demandas irrazonables
14. regalar algo que realmente no quieres regalar
15. soportar la peor parte del comportamiento incorrecto de alguien
16. renunciar al propio “yo” por algo o por alguien
Si conoce sus derechos y responsabilidades y su hijo conoce los de ellos, es un padre maravilloso que ha criado a una persona.
Vivimos en un mundo asombroso e incomprensible. Para una persona, hay muchos sustantivos comunes que reflejan su esencia interior: esclavo, tonto, ladrón, bestia, perro, bestia; al mismo tiempo: genio, creador, creador, inteligente, listo!
Si tomamos dos semillas de la naturaleza viva: trigo y sandía y las plantamos en el suelo (un ambiente favorable para la germinación), después de un tiempo, sin entrenamiento y sin instrucciones, el grano de trigo se convertirá en una fruta: una espiga con granos. , y la semilla de sandía: sandía con las mismas semillas que la semilla original. Es obvio que las semillas contienen la inteligencia-conocimiento de cómo dar frutos similares a ellas.
Hoy en nuestro país todo. gran cantidad Los padres están intentando introducir esta técnica en sus familias. olvidando que la sociedad, o mejor dicho la sociedad, el medio ambiente, tiene una gran importancia en la educación. Y si en Japón reina el principio de promedio y generalidad (en el que se basa el método japonés de criar a los niños), en nuestro país todavía se le da gran importancia al desarrollo de los rasgos de carácter individual, las habilidades y el deseo de ganar.
Por lo tanto, aprender de los métodos japoneses para tratar con niños características positivas: sentido de responsabilidad, amor por la familia, deber, respeto por los mayores, no lo olvides copia completa Las medidas educativas pueden ser inconvenientes para el niño en el futuro.
Cualquier método de educación nace de una mentalidad determinada y es adecuado para ella. Puedes criar a un niño como quieras, pero si lo hace una madre soltera, de las cuales hay muchas en Rusia, el niño nunca tendrá la misma confianza en sí mismo y en sus habilidades como, por ejemplo, un niño criado en una familia funcional. Bajo la familia funcional en en este caso Esto no significa sólo una familia completa, con padre y madre, sino que también hay que tener en cuenta la relación entre los padres. Si estas relaciones son armoniosas y favorables, la vida del niño será la misma; si en la relación predominan las peleas y los estallidos de agresión, esto será percibido por el niño como un modelo de comportamiento subconsciente. En cuanto al método japonés, donde se indican etapas tan contradictorias de periodización. desarrollo mental, cuando un niño es rey o esclavo, entonces este modelo me parece una completa tontería, dado que la formación de la estructura mental de una personalidad ocurre en los primeros 6 a 7 años de vida.
Pero me parece que cualquier método o sistema está condenado al fracaso. Siempre queremos encontrar lo mejor, lo ideal... pero se nos olvida que el mundo es imperfecto!!! Y cualquier método tiene sus pros y sus contras. En mi opinión, todos los sistemas y métodos que se crean deben ser esclavos (herramientas) de los padres, ¡y no los padres esclavos del método! corazones quietos padres amorosos¡La mejor guía sobre cómo introducir a un niño en el mundo de los adultos! Combinación varios métodos Y enfoque individual para tu bebé: ¿por qué no una opción? Después de todo, la salud es buena adaptabilidad, estabilidad y libertad para elegir de toda la lista lo mejor que su bebé necesita en este momento en particular, ¡y que no contradiga tajantemente el entorno en el que vive!
Pero, si aun así decides dar preferencia a un método, deberías pensar si yo, como padre, puedo ser un modelo digno para mi hijo. Ya que recordamos que si nosotros, los padres, no profesamos en nuestra vida el comportamiento que vamos a inculcar a nuestro bebé - ¡rebelión y! ¡¡¡Tu hijo está provisto!!!
