Cómo lidiar con la histeria infantil: consejos de un psicólogo. ¿Por qué el niño no escucha y qué hacer al respecto? "Lo tengo"

Si eres padre de un niño de cinco años, pregúntate, ¿cómo es tu relación con él? ¿Siempre lo entiendes, te interesa lo que le preocupa al bebé? Después de todo, los adultos suelen mostrar respeto y atención a otras personas, pero no pueden construir una relación de confianza con su hijo. Para entender cómo encontrar el enfoque adecuado para un hombrecito de cinco años, primero es necesario profundizar en las características psicológicas del desarrollo de los niños durante este período.

Los niños de 5 años son muy curiosos.

Psicología de un niño a la edad de cinco años.

Esta etapa de la vida de un niño suele caracterizarse como de transición: desde la primera infancia hasta la condición de niño en edad preescolar. Hay un desarrollo activo y conocimiento del mundo circundante. Los niños a los cinco años superan un cierto punto de inflexión; toman conciencia de sí mismos como individuos en un entorno social, de sus cualidades y capacidades. Son más sensibles a la actitud hacia ellos mismos desde el exterior. Todo esto sugiere que el personito está desarrollando su propia autoestima. Cómo será depende de muchos factores, pero ante todo de lo que reciba del mundo que lo rodea. Especialmente al comunicarse con adultos.

Consejo: debes prestar atención a tu comportamiento como padre, porque el niño lo copia muy activamente. En este sentido también influyen los ejemplos de parientes cercanos (hermanos, hermanas).

Por naturaleza, cualquier niño quiere ser bueno, ser apreciado y elogiado. Por eso, es sumamente importante apoyar este deseo tanto de los padres como de otros adultos (abuelos, profesores). Si un niño hace algo positivo, definitivamente vale la pena celebrarlo. Pero lo principal aquí es indicar exactamente por qué lo elogias. El niño debe comprender que hacer esto es bueno y repetir sus acciones en el futuro.

Aspectos emocionales y cognitivos del desarrollo.

A la edad de cinco años, la esfera emocional continúa desarrollándose y madurando de manera constante. Quizás notes que los sentimientos de tu bebé se vuelven más profundos. Si antes experimentaba simplemente la alegría de la comunicación, ahora ésta se expresa de una forma más compleja: simpatía y afecto. Y de aquí echan sus raíces conceptos morales como la amistad, la sensibilidad, la bondad y, con el tiempo, el sentido del deber.

El niño también muestra capacidad de pensar. Sin embargo, es posible que no siempre llegue a las conclusiones correctas.

Entonces sigue este consejo: los padres deben respetar las primeras conclusiones del bebé y corregirlas discretamente si es necesario.

Habilidades comunicativas de niños de cinco años.

El niño muestra un interés creciente por niños de aproximadamente la misma edad. Y de la comunicación habitual sólo en la familia, pasa cada vez más a relaciones más amplias con el mundo exterior.

A menudo, un niño en edad preescolar en este período divide a los niños en "buenos" y "malos".

Pero de esta forma los evalúa basándose en las opiniones de los adultos. Los niños pueden ser amigos, pelearse, ofenderse, buscar la reconciliación, incluso tener celos, pero también se ayudan unos a otros. El niño tiene una necesidad cada vez mayor de reconocimiento de sí mismo como individuo y de respeto entre sus compañeros.

La comunicación con los compañeros es un componente importante del desarrollo.

Debido a que en los niños de cinco años predomina el interés cognitivo a la hora de comunicarse con los adultos, muchas de las preguntas que hacen son inevitables. Más a menudo en el carácter de "por qué". Esto sucede porque es el adulto quien es la autoridad indiscutible, la fuente del conocimiento.

Consejo útil: es importante escuchar al niño, porque nadie más que los padres puede explicarle claramente al niño todo lo que le preocupa y reponer sus conocimientos.

Se desarrollan cualidades de voluntad fuerte y concentración. Con su ayuda, los niños pueden superar determinadas dificultades que surgen a esta edad. Pero junto con una independencia activa en el espíritu de "yo lo hago yo mismo", los niños a menudo se ven superados por los fracasos, lo que los desalienta al mismo tiempo. Y si se cometen muchos errores, esto puede generar posteriormente una sensación de inseguridad.

Cómo generar confianza con su hijo

De hecho, no se requieren conocimientos ni acciones especiales en este asunto. Lo principal es ponerse siempre en el lugar de su hijo, esforzarse por imaginar el mundo tal como él lo ve. Y entonces será mucho más fácil comprender qué quiere su bebé y cómo exactamente puede ayudarlo. Está claro que los adultos no recuerdan realmente cómo eran cuando tenían cinco años, pero algo queda en su memoria. Sería bueno recordar de vez en cuando y hacerse preguntas: “¿Cómo me comportaba a esta edad? lo que me gustó, etc.” En pocas palabras, mire el mundo a través de los ojos de un niño.

La relación entre padres e hijos es, por así decirlo, todo un campo para el desarrollo de habilidades como el cuidado, la ayuda, el respeto. Un niño de cinco años es susceptible no sólo de memorizar rimas, números y letras. Realmente puedes hablar con él, incluso sobre amor. Inténtalo, a veces puedes escuchar la asombrosa verdad que los adultos tienen miedo de decirse a sí mismos. Pero más a menudo en la sociedad se entiende así: ¿qué puede saber un niño de cinco años?

Para entender cómo establecer una relación con un niño y confiar el uno en el otro, es necesario recordar algunas cosas y cumplir con reglas simples en la comunicación diaria.

Principios del abordaje correcto de un niño a la edad de cinco años.

Esté de acuerdo en que incluso un adulto se alegrará cuando alguien se le acerque después de un duro día de trabajo, le pregunte "¿cómo estás?", lo abrace y lo reconforte con una palabra amable. Lo mismo ocurre con los niños. Simplemente hábleles de manera amigable, pregúnteles cómo les fue en el día, qué hay de nuevo en el jardín o tal vez hágales preguntas más profundas sobre lo que les preocupa.

Consejo importante: si lo haces con sinceridad, con amor, el niño definitivamente se abrirá y te responderá.

• Cuida el tono en el que le hablas a tu hijo o hija. El discurso debe ser amigable y alentador. Incluso si el bebé te ha molestado con algo, puedes aclarar la situación en un tono tranquilo, sin gritar. Es más fácil para los niños de cinco años responder cuando no hay presión sobre ellos, sino cuando intentan entender por qué hicieron lo que hicieron. Si le explicas algo a un niño, hazlo de la forma más sencilla posible, en un idioma que comprenda. Accesible, clara e inequívoca.
• Escuche siempre a su hijo. Hazlo con cuidado, no intentes interrumpirlo, incluso si dice algo que no sea del todo lógico. Puede corregir cuidadosamente lo que dijo una vez que el niño haya terminado de hablar. Y entonces definitivamente lo tendrá en cuenta.
• Establecer límites claros en el comportamiento del niño, pero acorde a las características de su edad. Es importante que comprenda: si ciertas cosas no se pueden hacer, entonces esta regla no cambia.

Consejo: aquí es importante no dar holgura al propio adulto. Si dice que hay suficientes dulces para hoy y luego le da más, entonces el niño no tendrá un concepto estable y, cuando esto sea realmente imposible, se desarrollará un sentimiento de permisividad. De hecho, a los niños les encantan los límites y las reglas.

• En su relación con un niño de cinco años, muestre la máxima paciencia. Después de todo, a menudo los propios niños no saben lo que quieren y por qué les sucede esto. Todavía están aprendiendo esta habilidad de entenderse a sí mismos. Y es normal que un niño tarde más de lo que usted desea en vestirse, asearse y caminar. ¿A quién le gustaría que le hicieran retroceder y le apuraran constantemente?
• Es bueno que los padres fomenten la curiosidad de sus hijos. Naturalmente, un niño de 5 años hace muchas preguntas. Hay una advertencia aquí. El niño definitivamente quiere una respuesta. Y cómo lo reconoce depende directamente del adulto. Trate de convertirse en la principal fuente de información correcta para él a esta edad. No es necesario tener una erudición especial para hacer esto. Consejo para los padres: si no saben qué responderle a su hijo, sugieran buscarlo juntos en un libro o al menos en Internet. Pero asegúrese de encontrar la respuesta; de lo contrario, es posible que la encuentre en otra parte. Y no hay garantías de que esta información sea correcta.
• Preste atención a lo que le interesa a su hijo. Trate de captar lo que le atrae y desarrolle estas habilidades. Por supuesto, puede probar diferentes áreas de pasatiempos y luego determinar gradualmente qué le gusta más a su hijo: cantar o dibujar, inglés o patinar. El niño debe preservar su originalidad. Los padres no deben imponerle sus intereses.

• Sea un ejemplo positivo para su hijo. No en vano dicen que los niños son un espejo de sus padres. A esta edad captan todo al instante, tanto lo bueno como lo malo. Así que cuida tus palabras, emociones y acciones. Pero si cometió un error en presencia de un niño, entonces debe explicarle que los adultos también pueden cometer errores.
• Nunca, bajo ninguna circunstancia, compares a tu hijo con los demás. Este factor afecta mucho su autoestima. Tampoco debes criticar y regañar constantemente a tu hijo, especialmente frente a otras personas. Es mejor hablar de la situación en un estado de calma. Al mismo tiempo, debes mirar directamente a los ojos del bebé, pero con una mirada comprensiva.
• No exijas ni esperes de tu hijo lo que no es capaz de hacer a su edad. Todo debe ser con moderación, incluida la cantidad de reglas y restricciones. Cuando hay demasiados, es posible que deje de notarlos.

Y el último punto se destaca por separado. estos son juegos

Deberías jugar juegos amables y educativos con los niños. Y es mejor construir una relación con un niño de cinco años de esta forma. Esto hace que el bebé necesite dejarse cautivar por una actividad u otra: convertir la limpieza en una divertida competición para ver quién junta más rápido los cubos; También puedes convertir la cocina en un juego, coserle un delantal a tu hijo y tu bebé se convertirá en tu asistente en la cocina.

También es necesario participar en los propios juegos infantiles. Simplemente hazlo desde el corazón, con amor, para quedar imbuido de este proceso. Entonces el niño estará realmente interesado en sus padres. Y esta es también la clave para una buena relación con su propio bebé. Recuerde que usted y su hijo deben disfrutar de la comunicación. Si es así, ¡estás en el camino correcto!

Para la mayoría de los padres, incluso el crecimiento gradual de su bebé se convierte en una prueba terrible y, a veces, en una completa sorpresa. Un niño de cinco años ya es una personalidad independiente y plenamente formada, plenamente capaz de determinar sus propias necesidades o deseos. Tiene sus propios gustos y puede defenderse por sí mismo. Y muchos padres deberían saber qué debería poder hacer un niño a los 5 años.

Fisiología y psicología

Los niños a esta edad comienzan a crecer rápidamente. Al mismo tiempo, se produce el desarrollo muscular y el niño no aumenta de peso. Pero los padres deben controlar cuidadosamente la dieta de sus hijos para que su cuerpo reciba la energía necesaria para su crecimiento y desarrollo. La nutrición de un niño de cinco años debe ser suficientemente rica en calorías y al mismo tiempo equilibrada. Intente eliminar de su dieta la comida rápida no saludable. Use más verduras y sopas, mime a su hijo con chuletas o compota caseras; esto lo beneficiará. Haga que su bebé abandone el terrible hábito de comer bocadillos cada media hora; esto puede tener un efecto negativo en su vida futura.

A un niño de cinco años no le resultará difícil aprender una nueva habilidad, ya que su propio desarrollo físico se lo permite. Si quieres iniciar a tu hijo o hija en el deporte, entonces esta edad es un buen momento para aprender a andar en bicicleta de dos ruedas, esquiar o montar a caballo. Si logra interesar a su hijo en los deportes, tal vez le encantarán para toda la vida.

Psicológicamente, un niño de cinco años lo supera de forma total e irrevocable. Se vuelve más tranquilo y equilibrado. Un niño de cinco años es bastante capaz de pasar un tiempo a solas consigo mismo y responder de forma bastante adecuada a las peticiones u objeciones de las personas que le rodean. Sin embargo, los padres deben recordar que la paciencia de los niños no es ilimitada. El niño se enfadará y se ofenderá si olvida algunas de sus promesas o no cumple su pedido.

Los expertos dicen que es durante esta edad cuando se sientan las bases iniciales del carácter del niño, que permanecerán con él hasta la edad adulta. Los padres pueden influir en el niño e intentar inculcarle aquellas cualidades y habilidades que consideran las más valiosas para una persona. Sin embargo, muy a menudo los padres intentan hacer realidad sus propias aspiraciones y sueños en sus hijos. Este es un error imperdonable que puede afectar la vida adulta de su hijo de la manera más negativa.

¿Qué debería poder hacer un niño a los 5 años?

Los padres de un niño de cinco años se sorprenderán al notar que trabajar con su propio hijo a esta edad es una actividad interesante y muy emocionante, ya que el niño comienza a anhelar el conocimiento y a interesarse por todo lo que hay en el mundo. Para él, basta con aprender nuevas habilidades, independientemente del campo de actividad al que pertenezcan: mental o física.

Entonces, ¿qué debería poder hacer un niño a los 5 años? La mayoría de los niños que han llegado a esta edad pueden escribir con bastante facilidad algunas letras y leer frases sencillas. Pueden realizar operaciones aritméticas simples como sumas y restas. Su comprensión de lo que está sucediendo está empezando a funcionar bien. Los psicólogos dicen que existe una gran cantidad de técnicas y objetos especiales que le dirán qué debería poder hacer un niño a los 5 años y qué tan desarrollado está específicamente su bebé.

Para padres de niños

A partir de los tres años, los niños empiezan a comprender que los niños y las niñas son personas ligeramente diferentes, con necesidades, características corporales y niveles de desarrollo ligeramente diferentes. Los expertos dicen que hasta la adolescencia, los hombres tienen un desarrollo ligeramente inferior al de las niñas de la misma edad. Y esta no es una excepción para esta categoría de edad. Entonces, muchos padres tienen una pregunta muy específica: ¿qué debería poder hacer un niño a los 5 años?

Un niño a esta edad deja de prestar mucha atención a los juguetes. Los juegos de rol, en los que a menudo actúa como un personaje adulto, le resultan mucho más interesantes. Para aquellos padres que no recuerdan bien su infancia, esa diversión incluye jugar al hospital, a la obra o a la guerra. Los niños ya deberían poder distribuir roles entre ellos de acuerdo con sus propias habilidades y deseos.

Si hablamos de educación física y deportes, a la edad de cinco años un niño ya puede trepar, saltar de longitud, lanzar objetos ligeros a la distancia y ejecutar órdenes sencillas de ejercicios. Y si los padres participan activamente en lo que un niño debería poder hacer a los 5 años, el niño nadará y andará en bicicleta. ¡Así que ésta es la era de la acción activa!

Doctor Komarovsky

Cuando se trata de lo que debería poder hacer un niño de 5 años, Evgeniy Olegovich Komarovsky, un famoso pediatra, expresa ciertas ideas sobre el desarrollo general de los niños, su estado físico y mental. Es gracias a estos datos iniciales que se puede sacar una conclusión determinada. Sostiene que dos factores juegan el papel principal en el desarrollo de ciertas habilidades en un niño: los padres del niño y su propio deseo. Además, el segundo factor es a veces más significativo que el primero.

Jardín de infantes y niño de cinco años.

En principio, casi todos los padres en el jardín de infancia pueden enseñar, identificar y revelar el potencial y las capacidades del niño. Al final resultó que, en muchas instituciones hay un especialista, un psicólogo, que debe realizar ciertas pruebas para determinar las habilidades de los niños de cinco años. Estas acciones están diseñadas para la comprensión en diferentes áreas y se basan en que el niño complete determinadas tareas. Los expertos han desarrollado una lista aproximada de preguntas y tareas.

La escuela y un niño de cinco años

De toda la impresionante lista de lo que un niño debería poder hacer a los 5 años, la preparación para la escuela mediante la adquisición de ciertas habilidades ocupa un lugar especial. Y aquí surge una cuestión de que no todos los padres saben por qué deberían molestarse en preparar a sus hijos antes de ir al primer grado. Creen que el niño ya aprenderá todo lo que necesita en la escuela. Este es un enfoque absolutamente equivocado para este tema, y ​​​​cinco años es exactamente la edad en la que debes comenzar a prepararte para la escuela.

¿Qué debe saber y poder hacer un niño? Bueno, en primer lugar, el niño debe aprender y poder decir su apellido y nombre, su dirección residencial y su número de teléfono. Debes enseñarle a comprender los tipos de plantas y animales más comunes. Debe conocer y distinguir colores, tipos de deportes y comprender el significado de las profesiones más simples.

Debe enseñarle a su hijo dónde están la "derecha" y la "izquierda", la diferencia entre un país y una ciudad, frutas y verduras, letras y sonidos.

Es deseable que el niño pueda:

mesa final

Para mostrar una imagen más completa de lo que un niño debería poder hacer a los 5 años, lo mejor es una mesa. Demuestra más claramente todas las habilidades y materiales necesarios que pueden ayudarle a realizar sus tareas.

Los niños pueden dejar de obedecer a sus padres a cualquier edad. Crecer no es lo mismo. Al superar determinadas etapas del desarrollo y dominar nuevas habilidades, el comportamiento del bebé puede cambiar y, a menudo, no para mejor. No hay una respuesta clara a la pregunta de por qué un niño de 5 años no obedece a sus padres. Se pueden identificar puntos generales en la desobediencia de los niños de esta edad.

Probablemente hayas oído hablar de la crisis de un año, de la crisis de los tres años y de la crisis de los adolescentes. Cuando su hijo de 5 años comience a rebelarse, es posible que empiece a preguntarse por qué sucede esto. ¿Cuál es el motivo de la desobediencia de mi bebé? Los psicólogos no hablan mucho de la crisis de los cinco años. Pero los padres quieren saber qué le está pasando al niño.

Todos los límites de edad y las crisis son bastante condicionales. Es posible que no encuentre ninguna crisis, que se pierda algunas o que lo recoja todo. Los puntos de inflexión y las edades difíciles están asociados con la transición del bebé a una nueva etapa de desarrollo. Comienza a caminar, comunicarse, aprender nuevas habilidades, crecer y exigir libertad. Para algunos esto sucede antes, para otros después.

Cinco años es una edad de cambios; muchos niños experimentan un gran salto en su desarrollo. El bebé comienza a poner a prueba los límites de una manera nueva, ya ha ampliado su vocabulario y su comportamiento y puede defender sus intereses. Ya se ha realizado a sí mismo como persona. Ya no existe una conexión tan fuerte con mi madre. Tiene sus propios intereses y los defiende.

Básicamente, la desobediencia de los niños a cualquier edad no está asociada únicamente con la edad del niño. Las razones suelen ser mucho más profundas. La razón principal radica en el comportamiento incorrecto de los padres con el niño. Analice su comportamiento, piense, tal vez algo haya cambiado en su actitud hacia su hijo, tal vez se estén produciendo cambios en su vida. El niño proyecta sobre sí mismo su estado de ánimo negativo, sus experiencias y se lo devuelve todo.

A menudo, los propios adultos comienzan a percibir a un niño de 5 a 6 años como un adulto. Ya no es necesario un cuidado y control constante, el bebé come, se duerme, juega solo y ahora puede caminar solo. Los padres finalmente exhalan: el bebé ha crecido. Comienzan a prestarle menos atención al niño. Un mecanismo simple funciona: si un niño no puede llamar la atención de sus padres de una buena manera, lo hace de maneras accesibles para él. La forma más fácil de llamar la atención de tus padres es portarte mal.

Cuando un niño de cinco años pide jugar con él o darle de comer, ¿qué respuesta escucha con mayor frecuencia? Así es, “ya ​​eres adulto, adelante tú mismo”. A menudo mamá y papá no entienden que el niño todavía necesita atención. Pasará un tiempo y ya no te lo preguntará, pero ahora todavía te necesita mucho. Es posible que los niños no pidan nada, pero se comporten mal a propósito. Queda claro que se necesita una reacción de los padres, aunque sea negativa.

¿Cuál es la explicación más sencilla y correcta para que un niño muerda y pelee? Es simple: necesita atención, necesita una respuesta y contacto contigo.

También existe una razón opuesta para el mal comportamiento de un niño. Padres que son culpables de sobreproteger a su hijo. No permiten que el niño dé un solo paso por sí solo; se anticipan a todos sus deseos y hacen todo por él. A la edad de cinco años, un niño puede reaccionar ante tal comportamiento de los padres: protestar. Así que dale la oportunidad de hacer al menos algunas de las cosas por sí mismo. El hombrecito ya está preparado para cierta independencia, ya sabe mucho y quiere demostrártelo. Busque un término medio. La hiperatención tiene un impacto negativo en el desarrollo de un niño, al igual que la falta de atención.

Los niños tienen un sentido desarrollado de la justicia. Si rompió su promesa o castigó injustamente a su hijo, o se desquitó con él, entonces el niño bien puede revelar su reacción ante el insulto.

A menudo, el mal comportamiento de un niño se asocia con la inconsistencia en las acciones de los padres, si hay conflictos en la familia o si los padres tienen diferentes puntos de vista sobre la educación. A veces mamá prohíbe algo que papá permite. Entonces es posible que el niño no comprenda cómo y con quién comportarse correctamente en cada situación específica.

Otra razón del mal comportamiento de un niño es el “síndrome de la niña buena” (por cierto, esto también ocurre en los niños. A menudo podemos observar este comportamiento cuando el niño va al jardín de infancia). Allí se comporta perfectamente: no entra en conflicto, no se pone histérico, hace todo lo que le dicen. Pero en casa puede dar salida a todas las emociones negativas que se han acumulado durante el día. Al regresar a casa, estos niños se ponen histéricos. Habla con el profesor, descubre cómo se comporta tu hijo o hija en el jardín. Si tu bebé se porta muy bien en el jardín, pero en casa todas las emociones se manifiestan, entonces debes hablar con él sobre esta situación.

No se debe descartar una razón muy simple: la salud y el bienestar del niño. Es posible que el bebé simplemente no se sienta bien. Si algo te duele, ¿cambia tu estado de ánimo, te vuelves irritable? Ponerse de mal humor cuando no se siente bien también es normal en un niño.

Los principales motivos de la desobediencia de un niño a los 5 años:

• Mala salud, enfermedad;
• Otra etapa de crecimiento y una nueva habilidad;
• Deseo de llamar la atención de los adultos;
• Una forma de autoafirmación, una protesta contra el control parental;
• Reacción ante la injusticia por parte de los adultos.

Para saber qué hacer, es necesario determinar la causa. Comprender las razones no es fácil, porque a veces hay que admitir tus errores, omisiones y tu mal comportamiento. Es mucho más fácil atribuir el mal comportamiento a la edad y a las crisis. Deja a un lado tus ambiciones paternas y encuentra el verdadero motivo de este comportamiento.

Analiza cuándo comenzaron los cambios en el comportamiento del bebé, qué lo precedió, qué cambios hubo en tu vida. ¿Tu hijo tiene suficiente atención o quizá, por el contrario, hay un exceso de esta atención? Detente un momento y piensa en el motivo. Recuerda tus palabras, promesas, conflictos últimamente. Una vez que descubra la verdadera causa, podrá encontrar una solución al problema.

La forma más sencilla de comprender el motivo de la desobediencia del bebé es preguntárselo. Su hijo ya tiene cinco años, sabe hablar, pensar y tiene una memoria excelente. Puede explicar completamente su comportamiento. Si no puede, vale la pena escucharlo. Elija el momento adecuado y hable con calma y en un ambiente propicio. Los niños suelen charlar y abrirse antes de acostarse. Aprovecha este momento mágico para hablar con tu bebé.

¿Has identificado la razón o razones de tu mal comportamiento? Genial, ahora todo es más fácil. Poca atención, presta más. Mucha atención, da libertad. Si te duele algo, ve al médico y recibe tratamiento. Si te ofende una promesa incumplida, cúmplela. Y trate de no prometer nada que no pueda cumplir. Si usted y su esposo no pueden decidir cuál estilo de crianza es mejor, decidan y finalmente lleguen a una decisión común.

En general, todo es bastante sencillo. Lo principal es querer corregir la situación y no esperar a que todo salga bien por sí solo. El mal comportamiento, por supuesto, puede desaparecer por sí solo, pero también puede transformarse en la adolescencia en tal rebelión y crisis que recordarás los cinco años de tu hijo como una época dorada. No pierdas el tiempo, no esperes que la situación se resuelva sin tu participación, cámbiate y el bebé reaccionará. No tengas miedo de enfrentar la verdad. Los cambios deben comenzar contigo mismo. Al criar hijos, esta es una afirmación 100% cierta. Los niños son un espejo, no escuchan lo que dices, sino que repiten tus acciones.

Si el motivo del mal comportamiento es una atención excesiva, deja que el niño se exprese, dale más independencia. Si te abrochaste mal los botones de la chaqueta, está bien, no me regañes. Si no has lavado bien tu taza, no la laves de manera demostrativa frente a él. No tengas miedo de dejar ir a tu hijo, aún tienes que hacerlo. Por supuesto, debemos actuar dentro de lo razonable. No vale la pena enviar a un niño de cinco años sin adultos a la tienda de la calle de al lado, pero tampoco deberías correr tras él en el patio de recreo.

Intente ponerse en contacto con un especialista si no puede arreglárselas solo. Un psicólogo competente le ayudará a descubrir por qué el niño no quiere obedecer en absoluto.

Algunos consejos que pueden ayudar a afrontar la desobediencia infantil:

• Determine las reglas de comportamiento y transmítaselas al niño, explíquele cómo debe comportarse en diferentes situaciones.
• Muchas veces un niño se porta mal porque no sabe comportarse correctamente. Es necesario hablar de todo.
• Antes de entrar en conflicto con tu hijo, piensa si lo que quieres conseguir de él es realmente importante.
• Mostrar con el ejemplo. Si no te gusta limpiar la casa, no debes regañar a tu hijo por el desorden.
• Incluso cuando esté de mal humor, trate de no ignorar a su hijo. Explíquele a su bebé que está molesta y dígale por qué.
• Busque oportunidades para distraer a su hijo del conflicto y hacia qué dirigir su atención.
• Dele a su hijo la oportunidad de tomar decisiones por sí solo, déjele experimentar el proceso de toma de decisiones.
• Se consistente. Si hoy permites algo y mañana prohíbes lo mismo, es difícil que un niño comprenda y acepte la injusticia.

Dado que el motivo principal es la falta de atención, los padres deberían dedicar más tiempo al bebé. No se limiten a sentarse uno al lado del otro, mirando el teléfono o la televisión. El tiempo que pasamos juntos debe ser de calidad. Piensa en lo que les interesa a ambos, encuentra intereses comunes. Involucre a su hijo en lo que está haciendo. Cocinar, limpiar, hacer la compra: todo esto se puede hacer juntos y con mucho gusto.

Interésate por lo que le gusta a tu hijo o hija. Habla sobre tus pasatiempos. Cuéntanos sobre los juegos que te encantaban jugar cuando eras niño, jugar juntos. Realizar una actividad común que interese a toda la familia.

Llena tu vida de tradiciones y rituales. Un niño que espera algo interesante no se portará mal. Por las tardes tomar té junto con juegos de mesa, hacer caminatas por el bosque, llevar un álbum con bocetos de los acontecimientos agradables del día. Muestra tu imaginación y apoya las tradiciones y rituales, no te olvides de ellos.

Si su hijo sufre de sobreprotección, propongale tareas independientes. Puede alimentar a una mascota o regar flores. Confíele alguna tarea importante. Déjalo sentirse importante y maduro. Muéstrale que confías en él.

Es importante explicarle a tu hijo lo que esperas de él. A menudo nos parece que esto ya está claro. Pero es muy importante explicarle al bebé qué comportamiento esperan los padres en este momento concreto.

Las recomendaciones sobre qué no hacer cuando un niño de cinco años no escucha son bastante sencillas. Son aptos para cualquier edad. Al fin y al cabo, un niño, tenga tres, cinco o trece años, ya es una persona. Qué métodos de educación no se deben aplicar a esta personita:

Cómo mejorar la comunicación

El contacto físico frecuente ayuda a establecer contacto psicológico. Abraza más a tu bebé, siéntalo en tu regazo, bésalo, hazle cosquillas, acarícialo. Créame, los niños necesitan ternura y abrazos, no menos que las niñas.

Sea paciente y atento. Trate de no crear situaciones de conflicto, no encuentre fallas en las pequeñas cosas. Recuerde que su hijo de 5 años es un individuo con sus propios sentimientos e ideas. Puede que quiera algo, que sueñe con algo, que tenga miedo de algo.

Un consejo sencillo: intente hablar con su bebé cara a cara, no desde su propia altura. Al elevarte sobre el niño, le dices que eres más fuerte, más grande, más importante que él.

Lo que se debe hacer cuando un niño de 5 años no obedece a sus padres debe decidirse individualmente en cada caso. No existe una recomendación única. Lo principal es intentar comprender y escuchar al bebé. Ten paciencia, los caprichos de los niños no duran para siempre. Pasará el tiempo y lo olvidarás. Un niño obediente es felicidad para la madre. Es cierto que los niños son raros.

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La primera prueba que han pasado los padres jóvenes es el nacimiento de un bebé. El desarrollo y maduración paulatina del niño se produjo ante sus ojos y con su participación directa. Y ahora ya no queda un año, sino 5 años.

Ahora bien, este no es un bebé frágil o un niño que balbucea palabras sin sentido, sino una personita completamente desarrollada que puede ayudar con las tareas del hogar y hace muchas preguntas vitales, cuyas respuestas a veces hay que buscar incluso en enciclopedias.

Este es todo un mundo lleno de secretos y misterios, lleno de un enorme potencial que debe ser dirigido adecuadamente para que agrade a los seres queridos y a los demás con su carácter y talentos. La mayoría de los padres son conscientes de esto, pero no saben en qué dirección moverse ni qué pasos dar.

Lo que necesitas saber sobre un niño de 5 años

5 años es la edad de un niño en edad preescolar. Durante este período de edad, el niño experimenta un cambio en la autoimagen. Los amigos empiezan a adquirir gran importancia, y a partir de ahora el niño es selectivo a la hora de elegir a quién. El criterio de selección más importante son las cualidades positivas de una persona o su capacidad para hacer algo bien. Los niños perciben los eventos que les suceden como una cadena de secuencias interconectadas. historias y contar alegremente sus detalles. También les encanta escuchar las historias de sus compañeros, empatizar con ellos y animarlos.

A la edad de 5 a 6 años, se forma en los niños un sistema de identidad de género primaria. Los niños y las niñas comienzan a mostrar sus emociones de diferentes maneras; la manifestación de las cualidades personales masculinas y femeninas se vuelve más vívida. A los niños les encanta jugar más en profesiones masculinas y les interesa todo lo que le interesa a papá. Y las niñas, a su vez, se esfuerzan por imitar a su madre y muestran más interés por profesiones puramente femeninas. Además, los niños de diferentes sexos de 5 a 6 años difieren en las características específicas de su comportamiento. En un niño del sexo opuesto buscan cualidades que, en su opinión, deberían caracterizarlo. Así, los niños creen que las principales cualidades de las niñas son el cariño, la belleza y la ternura. Y las niñas están seguras de que los niños deben ser fuertes, valientes, capaces de proteger y ayudar.

Peculiaridades de la conciencia de los niños de cinco años.

La actitud egocéntrica del niño pequeño ya quedó atrás. A los niños de cinco años, por el contrario, les gusta ser conscientes de su responsabilidad. Por eso, durante este importante período de la vida, es necesario tener tiempo para formarse. Hábitos positivos para el niño que se convertirán en una buena base de organización para un estudiante de primaria.

También a esta edad, los niños sienten intensamente la injusticia y pueden tomar el lugar de otra persona. Expresan sus opiniones sobre el comportamiento de otros niños en términos de lo que entienden como “bueno” y “malo”.

A partir de ahora, los juegos conjuntos con compañeros comienzan con la distribución de roles. Si surgen malentendidos durante el juego, entonces un niño de cinco años ya puede explicar el motivo de sus acciones o criticar las acciones de un jugador que se equivoca o viola las reglas establecidas.

Desarrollo de la atención en niños de 5 años.

La atención de un niño de cinco años se vuelve más estable y voluntaria. Ya es posible explicarle la primacía del concepto “debería” sobre “querer”. Aceptará las explicaciones de los adultos e incluso podrá hacer algo que a primera vista no sea interesante, si es necesario e importante para los demás y mamá o papá le explicarán por qué es importante. Los niños pueden concentrar su atención en completar una tarea durante veinte - veinticinco minutos. Sobre todo, les gusta realizar tareas sencillas, combinándolas con juegos o deberes.

A esta edad, los padres deben estar especialmente atentos y vigilar a sus hijos, ya que aumenta su interés por experimentar. Los niños se desarrollan activamente, aprenden sobre el mundo que les rodea y, a veces, aunque no del todo de forma segura, muestran interés por sus facetas.

Un niño de 5 años ya conoce bien los colores y sabe distinguir sus tonalidades. Distingue los tamaños de los objetos y puede ordenarlos en orden ascendente o descendente. Familiarizado con la mayoría de las formas de objetos y puede mostrar objetos similares en diferentes imágenes.

Desarrollo de la memoria en niños de cinco a seis años.

El volumen de objetos y fenómenos memorizados a esta edad no aumenta significativamente, pero mejora una propiedad de la memoria como la estabilidad. Esto es especialmente notable si los padres utilizan todo tipo de cosas para desarrollar la memoria.
Materiales didácticos, de los que ahora abundan en las estanterías de las tiendas infantiles.

Pueden ser varias tarjetas temáticas, tarjetas de lotería, diagramas, dibujos en libros, etc. El pensamiento visual-figurativo es el más activo a esta edad. El uso de material didáctico permite al niño resolver mentalmente problemas lógicos y matemáticos sencillos.

A su vez, el fortalecimiento y desarrollo de la memoria visual-figurativa contribuye al desarrollo del pensamiento pronóstico. Aquí es cuando un niño puede ver el futuro y comprender el resultado futuro de eventos, acciones y acciones.

Características del desarrollo de la psicología de un niño de cinco años.

La principal característica de los niños de 5 años es su curiosidad. No olvide que si los padres no tuvieron tiempo de criar a sus hijos antes de los cinco años, será mucho más difícil sentar las bases adecuadas más adelante. Mamá y papá necesitan conocer y utilizar la característica principal de los niños de esta edad para luego convertirse en su verdadero amigo e interlocutor de por vida.

El caso es que a los niños de esta edad les encanta hacer preguntas. Es importante no ignorar su importunidad infantil. ¡Padres! Recuerda que la era del “por qué” pasará, pero depende de cómo
Fue usted quien reaccionó a su curso, lo que determinará el resultado que obtendrá en su hijo en el futuro. Si usted fue atento y paciente al responder las preguntas de su hijo, entonces, después de dejar el período de "por qué", él todavía se esforzará por acudir a usted con todos los problemas que surjan. Y si dejó de lado su curiosidad e incluso lo envió a otra persona para que respondiera a sus preguntas, no se ofenda si luego busca ayuda para resolver problemas no en usted, sino en amigos o completos desconocidos.

Lo que sucede, regresa: estas palabras son perfectas para los padres que están criando o descuidando la crianza de sus hijos.

Características de criar a un niño de 5 años.

Es mejor ejercer control sobre los niños a esta edad observándolos de lado. Esto es especialmente cierto en el caso de los niños, que ya a la edad de 5 años comienzan a convertirse en personas independientes, capaces de tomar decisiones y ser responsables de los demás. Es mejor no salvar a su hijo de los peligros, sino pasar dificultades con él. Lo óptimo es no mostrarle la salida inmediatamente cuando encuentre las primeras dificultades, sino empujarle en la dirección correcta para que la encuentre él mismo. Este tipo de comportamiento Los padres irán formando en el niño la personalidad de un protector familiar, un sostén de la familia, un líder, capaz de afrontar las cuestiones más difíciles.

El respeto por la personalidad del niño es el criterio principal para una educación adecuada de un niño a esta edad. Si un niño todavía no hace algo muy bien, es necesario no avergonzarlo, sino animarlo, ayudarlo a hacer sólo lo que simplemente aún no es capaz de hacer. ¡Es necesario elogiar a su hijo por sus éxitos a esta edad! Pero hay que regañar con cuidado, porque la humillación de los niños a esta edad, y especialmente de los niños, conduce a la formación de una personalidad infantil insegura que no podrá asumir responsabilidades y tomar decisiones.

En un niño, conviene fomentar el desarrollo y la manifestación de rasgos de carácter masculino, como la masculinidad, la paciencia, la resistencia, la fuerza, el coraje... Estos objetivos también deben alcanzarse con juguetes que se asemejen a profesiones desempeñadas principalmente por hombres.

Bajo la supervisión de un adulto, es posible e incluso necesario darle al niño herramientas de plomería para que pueda intentar clavar clavos, serrar y usar una navaja. Ayudar a papá con las tareas domésticas de los hombres eleva al niño ante sus propios ojos. El bebé se siente más importante incluso si se le pide que realice las tareas más simples, por ejemplo, traer un martillo o darle clavos. Si un niño crece en una familia monoparental, entonces la madre debe encontrar entre sus amigos o conocidos a una persona que en ocasiones pueda introducir a su hijo en el trabajo de los hombres.

Los psicólogos recomiendan
Los padres no deben olvidar que gritar es inaceptable cuando se comunica con los niños. De esta manera puedes disuadir al niño de ayudar, lo que significa que a cambio encontrará alguna otra actividad, quizás completamente innecesaria.

A esta edad, es necesario orientar al niño hacia una actitud caballerosa, en primer lugar hacia su madre, su hermana y, en general, hacia las niñas. Los niños son muy dóciles y receptivos a la imagen de un hombre fuerte, un noble caballero, un protector. Hay que dejar que se formen estas cualidades, animando al bebé cuando ayuda a cargar bolsos, levanta pesas, cede, abre puertas o le ofrece una mano para ayudarle a salir del transporte, etc.

Respecto a los juegos al aire libre

Nuestros apartamentos de pequeño tamaño no permiten que un niño de 5 años realice plenamente su desarrollo físico y actividad motora. Por lo tanto, si los padres tienen esa oportunidad, pueden convertir la habitación de los niños en un gimnasio para el niño. Se puede equipar haciendo material deportivo sencillo con sus propias manos. Hay espacio para la imaginación de los padres. Si esto no es posible, entonces no es necesario prohibirle al bebé pelear con papá o realizar otros juegos al aire libre.

Si no permite que su hijo derroche su energía dentro de las paredes de la casa (por supuesto, no antes de acostarse), es posible que tenga un ataque de nervios.

El desarrollo de los niños se caracteriza por juegos más ruidosos que el de las niñas. Esto debe atribuirse a las características del género. Y será mejor para todos si mamá no sólo puede entender esto, sino también "ennoblecer" estos juegos y darles significado. Puedes llenar los juegos de guerra con una tarea estratégica interesante, como liberar a una princesa o encontrar un tesoro, y siempre con tu participación. Y si antes la madre lee o le cuenta al bebé algunas historias interesantes, entonces la imaginación del niño despertará por sí sola.

¿Qué debería poder hacer un niño de 5 años? A esta edad, tiene un buen control de su propio cuerpo y disfruta del movimiento. Como antes, los juegos activos al aire libre son lo primero para él. Pero un niño de cinco años también está interesado en actividades cognitivas, leer en voz alta, dibujar, modelar, aprender y comunicarse con sus compañeros.

No se pueden contar todas las habilidades, capacidades y conocimientos de un niño de cinco años. A esta edad, la motricidad fina ya está bien desarrollada: el niño puede sostener un lápiz correctamente, dibujar líneas con una presión fuerte y débil, inclinándolo en diferentes direcciones. Puede explicar el significado de un proverbio, hacer una aplicación con tijeras de forma segura, armar rompecabezas y mosaicos sin la ayuda de un adulto y construir una figura usando un juego de construcción según un modelo. Encuentra similitudes y diferencias entre objetos, elimina cosas innecesarias, determina la secuencia de eventos, resuelve acertijos; en una palabra, piensa, aprende, se desarrolla. El niño conoce bien los nombres de animales, pájaros, plantas y fenómenos naturales. Incluso conceptos tan abstractos como "alegría", "amor", "compasión" encajan en su imagen del mundo. También es capaz de experimentar estos sentimientos superiores.

Desarrollo de habilidades motoras.

Un niño de esta edad ha desarrollado tres componentes importantes de la actividad motora: coordinación, velocidad de movimiento y equilibrio. ¿Qué puede hacer un niño de 5 años?

• Mientras se mueve, realiza otras acciones: salta, lanza la pelota, la golpea en el suelo.
• Salta alto, salta bien con una pierna, los saltos de pie y corriendo son fáciles.
• Sube escaleras sin apoyo.
• Puede atrapar la pelota con ambas manos, pero esto no siempre funciona.
• Patines en línea y bicicleta de dos ruedas sin ruedas laterales.
• Sabe saltar la cuerda.
• Bailando al son de la música.

A un niño de cinco años ya se le pueden enseñar habilidades motoras complejas e inscribirlo en secciones deportivas. Los niños de esta edad logran éxito en la natación, el esquí y el patinaje, la gimnasia y el baile.

Además, un niño de cinco años domina las habilidades cotidianas de cuidado personal e higiene personal:

• se viste de forma independiente;
• hace frente a botones y cremalleras;
• atar cordones de zapatos;
• come y bebe con cuidado;
• cepillando sus dientes;
• se lava las manos con jabón.

Percepción del mundo y actividad mental.

¿Qué debería poder hacer un niño a los cinco años? ¿Cómo se desarrolla su pensamiento?

• Reacciones visuales. A los 5 años, la visión se vuelve más nítida, los niños conocen y distinguen bien los colores y pueden ver pequeños objetos y detalles a gran distancia. También a esta edad, los movimientos oculares de izquierda a derecha están bien desarrollados, lo que ayudará a dominar la habilidad de leer.
• Planificación de acciones. Si antes las acciones del bebé eran espontáneas, ahora tiene la capacidad de hacer planes y dividir la actividad en etapas. Los niños intentan completar la tarea, porque ahora para ellos no solo es importante el proceso, sino también el resultado. Esta importante cualidad de voluntad fuerte debe desarrollarse y mantenerse en un niño.
• Atención. A esta edad, un niño puede sentarse realizando su actividad favorita durante 15 minutos o más sin distraerse. Por tanto, ya puedes empezar a aprender a escribir y leer. La atención sigue siendo involuntaria y selectiva. El niño todavía no puede obligarse a escuchar o hacer algo por la fuerza de su voluntad. Sólo la curiosidad, el interés y la pasión pueden “hacerlo”. Los padres se enfrentan a la tarea de formar gradualmente la atención voluntaria, desarrollar la perseverancia y la concentración en un objeto. También es importante que el bebé desarrolle un cambio consciente de atención de un objeto a otro. Necesitará esta habilidad en sus actividades educativas.
• Pensamiento. A los tres años predomina el tipo de pensamiento visual-efectivo: para pensar en un objeto es necesario verlo y, mejor aún, sostenerlo en las manos. Luego, el pensamiento visual-figurativo se desarrolla cuando hay suficientes imágenes en la memoria con las que opera el niño. A los 5 años se forma el pensamiento verbal y lógico. Un niño usa conceptos, analiza, compara, generaliza, establece relaciones de causa y efecto; este es uno de los tipos de pensamiento más complejos que aún se desarrollarán.
• Tiempo y espacio. Los niños de esta edad saben la hora del día y conocen los nombres de los días de la semana y los meses. Pero perciben el tiempo de manera diferente; para ellos fluye más lentamente que para los adultos. La percepción espacial está asociada con el desarrollo del hemisferio derecho del cerebro. Se cree que un niño de esta edad se orienta mejor en el espacio que una niña, ya que su hemisferio derecho está más desarrollado.
• Memoria. A esta edad, la memoria se caracteriza por la involuntariedad. Si la información no es interesante o no está clara, el niño rápidamente lo olvida todo. Lo que te gusta es memorable, impresionante y deja emociones positivas. Además, a esta edad ya se puede observar que algunas personas tienen una memoria visual mejor desarrollada, mientras que otras tienen una memoria auditiva mejor desarrollada. Algunos niños recuerdan mecánicamente, otros alimentan su memoria con emociones. Es importante desarrollar todo tipo de memoria. Es igualmente importante que el niño encuentre una motivación interna para recordar información y utilizarla. A esta edad, los niños memorizan rápidamente poemas y canciones y vuelven a contar el texto.
• Imaginación. Este tipo de actividad mental está asociado con el desarrollo del hemisferio derecho. La imaginación es la base del pensamiento creativo, una percepción individual y única del mundo. Los niños de hasta 7 años aproximadamente conservan el llamado tipo de pensamiento mitológico: necesitan vivir un período de cuentos de hadas y milagros en sus vidas. A esta edad a los niños les encanta fantasear y crear mucho. Por eso a los niños les encantan tanto los juegos de rol. Y si antes los organizaban los adultos, ahora los niños inventan escenarios y roles por sí solos.

Un niño de cinco años pertenece al grupo de niños en edad preescolar mayores. Los padres se preocupan principalmente por el desarrollo intelectual del niño, su preparación para la escuela, enseñándole a leer, contar y escribir. Pero mucho más importante a esta edad es la adaptación social del niño, su capacidad para comunicarse con sus compañeros y adultos, la capacidad de estar en un equipo, seguir las reglas y adherirse a los estándares de comportamiento morales y éticos.

Preparándose para leer y escribir

A los 5 años, un niño está intelectualmente preparado para dominar la alfabetización. ¿Qué requisitos existen ya para ello?

• Discurso frasal desarrollado. El bebé comprende y reproduce bien el habla. Los juegos con compañeros son importantes a esta edad, ya que estimulan el desarrollo del habla, el deseo de comunicarse, contar algo y escuchar a los demás.
• Escuchando atentamente. Un niño de 5 años debería poder escuchar con atención. Esta habilidad es sumamente importante para dominar la lectura, ya que desarrolla en los niños la capacidad de distinguir y reconocer sonidos de oído. Puede desarrollar la habilidad de escuchar atentamente con la ayuda de canciones, cuentos en audio y juegos de rol.
• Adivinar palabras desde la primera letra o sílaba. A los 5 años, un niño puede reconocer palabras por sus sonidos iniciales. Para desarrollar esta habilidad, puede leer acertijos y asignar tareas que describan un objeto que el niño debe adivinar. Por ejemplo, esta tarea: este objeto yace en la habitación, es suave, tiene orejas largas, comienza con la letra “z” (liebre). De forma lúdica y relajada, el niño puede aprender fácilmente el alfabeto.

El principal requisito previo es el deseo de aprender a leer y escribir. A esta edad, la mayoría de los niños tienen ante todo una motivación interna para dominar la lectura. Un niño abre un libro, ve imágenes interesantes, despierta en él la curiosidad: “¿qué está escrito allí, de qué está hablando”?

Desarrollo del habla de un niño a los 5 años.

¿Cómo se desarrollan las habilidades del habla de un niño a los 5 años?

• Ampliando vocabulario. Ya hay unas dos mil palabras en el diccionario activo. Los niños aprenden y comprenden sustantivos concretos más fácilmente. Todavía hay pocos sustantivos en su discurso que denoten conceptos abstractos. Aparecen más verbos, adjetivos y adverbios. El bebé ya sabe describir un objeto y sus cualidades, caracterizar acciones y dar una valoración personal de lo que está sucediendo. El niño aprende a razonar, lo que se asocia con el desarrollo del pensamiento imaginativo y la lógica.
• Gramática. A los 5 años, un niño declina correctamente sustantivos y adjetivos por género y caso. Utiliza correctamente las formas plurales, los tiempos futuro y pasado y el modo subjuntivo. Todas las complejidades gramaticales de su lengua materna le resultan fáciles. A partir de un conjunto de palabras, un niño puede componer una oración utilizando correctamente las preposiciones espaciales (en, detrás, debajo, arriba, en).
• Dominar estructuras sintácticas complejas. Anteriormente, el niño sólo podía formar frases sencillas. Ahora intenta construir construcciones complejas con las conjunciones “y”, “a”, “pero”. También utiliza oraciones complejas con conjunciones “para que”, “si”, “porque”. Un niño de cinco años puede construir frases interrogativas y exclamativas.
• Pronunciación de sonidos. A la edad de 5 años, los niños pueden pronunciar clara y puramente todos los sonidos, identificar consonantes y vocales suaves y duras. Pero sucede que los niños de cinco años no pronuncian sonidos sonoros (“r”, “l”) y, con menos frecuencia, se requiere la producción de silbidos y silbidos. ¿Cuál es la causa de los impedimentos del habla? La pureza de la pronunciación depende del desarrollo de la nasofaringe y los huesos de la mandíbula, el estado de los músculos de la lengua, la profundidad y la fuerza de la respiración. Los problemas también pueden tener su origen en trastornos de la audición fonémica, cuando algunos sonidos no se distinguen y son reemplazados por otros similares. Si el bebé habla de forma poco clara e inexpresiva, no pronuncia algunos sonidos, no traga ni reorganiza las sílabas, debe buscar la ayuda de un logopeda.

Para el desarrollo del habla, el entorno del lenguaje y la comunicación constante son importantes. Para que un niño conozca y ame su lengua materna, es necesario leer libros, escuchar canciones y cuentos de hadas, comunicarse y volver a contar textos. Todo el mundo tiene una conexión emocional con su lengua materna; ésta se establece desde temprana edad a nivel subconsciente. Sólo necesitas ayudar a tu hijo a descubrir la riqueza del idioma.

¿Qué puede hacer un niño de 5 años? Ha dominado la motricidad gruesa y ahora puede dominar múltiples deportes. Tiene buena memoria emocional, imaginación, pensamiento imaginativo, habla oral desarrollada, aprende a leer, contar y escribir. A esta edad, el niño ya se evalúa a sí mismo como individuo y adquiere una experiencia invaluable de adaptación social y comunicación con sus compañeros.

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