Nádherný scénář ke Dni učitelů. Zajímavý scénář pro den učitelů ve škole Scénář pro svátek ke Dni učitelů - cíle, cíle a příprava.

Den učitelů

(Pracovní scénář 2016)

Účel: Materiál byl samozřejmě napsán v tom, čemu se říká „Pro sebe“, ale některé souvislosti a scénář pro blahopřání žákům šesté třídy si lze vypůjčit. Kreativní člověk se prostě může inspirovat.

Scénář

Přednášející 1:
V tento sváteční říjnový den, milí učitelé, přijměte od nás všech blahopřání:
Moderátor 2:
Brunetky, blondýnky a... Asteraceae,
Přednášející 1:
Kudrnaté a učesané,
Moderátor 2:
Poslušný a mírně řečeno ne moc...
Přednášející 1:
Výborní studenti a mírně řečeno ne moc dobří...
Moderátor 2:
Ale oni tě mají moc, moc rádi!
Přednášející 1:
Žáci 2. stupně s dárkem na pódiu.
(Tanec s deštníky)

Přednášející 1:
Učitelé! Jsou jako světlo na cestě,
Jaké ohnivé srdce potřebuješ?
Měj ho v hrudi, aby lidem přinesl světlo,
Aby jeho stopa nemohla být navždy vymazána!
Přednášející 2:
Jak měřit jejich práci, ptáte se
Miliony lidí mají lidovou armádu.
V Rusku je mnoho oddaných,
Ale nikdo není moudřejší nebo vznešenější než oni!
Přednášející 1: Svým dárkem pro učitele zveme na pódium 4. třídu.
(Píseň „Here coming the mushroom rain“)

Přednášející 1:
Učitel -
Moderátor 2:
tři slabiky.
Ne tak moc,
Přednášející 1:
A kolik dovedností obsahuje!
Moderátor 2:
Schopnost snít!
Přednášející 1:
Schopnost odvážit se!
Moderátor 2:
Schopnost dát se do práce!
Přednášející 1:
Schopnost učit!
Moderátor 2:
Schopnost tvořit!
Přednášející 1:
Schopnost nezištně milovat děti!
Moderátor 2:
Učitel -
Přednášející 1:
tři slabiky.
Ale jak moc!
Moderátor 2:
A toto povolání vám bylo dáno Bohem!
Přednášející 1:
Zpovědník gymnázia, hieromonk Alexander, adresoval učitelům blahopřejné slovo (Gratulace zpovědníka)

Přednášející 1:
Švec umí opravit boty,
A tesař - stolička a veranda.
Moderátor 2:
Ale opravit to mohou jen učitelé
Rozjasní se mysl, srdce i tvář.
Přednášející 1: My, žáci páté třídy, jsme zváni na gymnazijní pódium. Naším dárkem je hudební vystoupení.
(hudební produkce)

(produkční scénář)

Petr. Vasyo, kolik knih jsi přečetl?
Vasya. Kolik? ani jsem nepočítal!
Petr. A přečetl jsem pětadvacet! A přečtu si to do konce čtvrt desátého!
Vasya(se závistí). Páni! Buď rád, Péťo, kolik jsi toho stihl přečíst!
Petr. A co! Taky jsem četl o rytíři! Kniha o něm je dlouhá, ale předmluva je krátká! Četl jsem předmluvu – a vše je jasné. Knihu číst nemusíte!
Vasya(zklamaný). co?! O jakém rytíři jsi četl?
Petr. O čem... Jak se jmenuje... Vzpomněl jsem si! Oslí pohyb!
Vasya. Oslí pohyb?!
Petr. Donky! A ten „tah“ je proto, že jel na oslu, viděl jsem v knize nádherný obrázek! Vím vše! Proč jsi zíval?
Vasya. Ano, moje sestra byla nemocná, každý večer jsem jí četla své oblíbené knihy.
Petr. Kteří?
Vasya.„Dobrodružství Gullivera“, „Palečník“, „Syn pluku“.
Petr. Ano... Máte štěstí. "Palec" (s úsměvem). Ale Ale!
Vasya. Ano, právě jsem četl sestře! Ano a bylo to velmi zajímavé...
Petr(napodobuje). Zajímavý! Řekneš to samé. Mohu se pochlubit – jaké tlusté knihy čtu! Takže skutečný čtenář! Rozuměl?
Vasya. Rozumím... Jen jsi řekl špatnou věc o rytíři...
Petr. Jak je to špatně?
Vasya. Tento rytíř se nejmenoval Donky Mod, ale Don Quijote z La Manche. Žil ve Španělsku... Kdo je spisovatel? Kdo napsal tuto knihu?
Petr. Tito spisovatelé mají velmi obtížná příjmení! Proč si je pamatovat?! Dobře, jdu do knihovny a vezmu si další knihu.
Vasya. Počkejte! Ano, na oslu nejel Don Quijote, ale jeho panoš Sancho Panza...
Petr. Taky to chápu! Pamatovat si všechno – na čtení nebude dost času. To nebude fungovat, Vasyo, jsi skutečný čtenář!

Na zkoušce
Student:
Problém není vyřešen -
dokonce mě zabij!
Mysli, mysli, hlavu
pospěš si!
Mysli, mysli, hlavu,
Dám ti nějaké bonbóny
K tvým narozeninám ti dám
Nový baret.
Mysli mysli -
Pro jednou se ptám!
Umyji tě mýdlem!
Já to vyčesám!
Jsme s tebou
Ne cizí navzájem.
Pomoci!
Jinak tě praštím do hlavy!
(M. Boroditskaya)

Přednášející 1:
Všechna představení a scénky, ale já chci jen zpívat. Ať nám šestá třída zazpívá písničku, kterou každý zná a může si ji zazpívat.
Moderátor 2:
O čem by píseň měla být?
Přednášející 1: Ano, o čemkoli, dokonce i o oblacích...
Moderátor 2:Šestá třída, žádáme tě!
(Píseň „Clouds. White-maned horses“)

Přednášející 1:
Řekněte mi, myslíte si, že jsou učitelé unavení?
Moderátor 2:
Rozhodně!
Přednášející 1:
A pak co?
Moderátor 2:
Pak jim musíme pomoci.
Přednášející 1:
Nechte chudé studenty studovat domácí úkoly.
Moderátor 2:
A ti neposední se naučí tiše chodit po školních chodbách.
Přednášející 1:
Všichni budou jíst polévku a pít rosol v refektáři.
Moderátor 2:
Aby se naši učitelé nenechali odradit, když je náhle unaví, připravila pro ně vokální skupina středoškolaček píseň jako dárek
Přednášející 1:
"Nespěchej, aby to znělo úplně jasně" (Píseň hraje, středoškoláci zůstávají na jevišti)
Čtenář (ze skupiny)
Kalendář překvapeně obrací stránky,
Den učitelů je tu znovu a znovu.
Můžeš dnes snít o Firebirdu,
No, zítra ti to dá tvoje třída.
Slunce na tebe mrkne - není to špatné znamení -
(A i když stojíte na levé noze)...
Jsi úžasný učitel, pamatuj si to,
A máte nesrovnatelné studenty!
(Sbor zpívá píseň „Učitel“)

Čtenář.
Cesta poznání je klikatá a obtížná,
Společně to ale bez potíží zdoláme.
Je dobré mít nablízku učitele,
Jsme vždy vděční za vaši práci!

Hudební hry a květiny dostávají učitelé.

Vypracování scénáře ke Dni učitelů

Připravil:

učitel angličtiny

Kosťučenko Alevtina Aleksandrovna

Učitel: Tento dům je úžasný - škola. Vše se zde mísí: dětství a dospělost, věda a umění, sny a realita. Škola žije svým vlastním zvláštním životem a lidé, kteří sem kdysi přišli na výzvu svého srdce, nikdy neopustí tento dům překypující vášněmi.

Ve škole jsou dvě ústřední postavy: učitel a žák. A ať děti v tomto domě křičí jen radostí a ať jsou vrásky na tvářích učitelů stopami úsměvů. Tento večer je věnován vám, milí učitelé.

Něco velmi obvyklého jsme začali prázdniny: učitelé gratulují učitelům. A co naši studenti? Koneckonců pracujeme a žijeme pro ně a pro ně. K nim! (Během prázdnin se promítá prezentace)

(Vyjdou tři přednášející)

1- Začátek je dynamický!

2- okouzlující!

3- Skvělé!

1- To proto, že jsme tři!

2 - Tak co?

3- nevidím souvislost...

1- Pamatujete si, jak to bylo s Alexandrem Sergejevičem? "Tři panny u okna..."

2- Navrhnete utkat plátna, uspořádat hostinu pro celý pokřtěný svět a...

1- Ne, ne! No, děvčata... Navrhuji, abyste jen snili... Kdybychom teď byli vy a já v pohádce...

2- Proč potřebujeme pohádku? Jaká je logika v pohádkách?

1- Který?

1.3 - Dobře?

1.3- Ach!

1- Jsou prázdniny, učitelé jsou oblečení, přišli si odpočinout... Chcete jim nabídnout boudu na kuřecích stehýnkách?

2- A ne chata... Proč jen chata?

3- Existují další možnosti?

2- Ano! Například pokoj... A „... do pokoje vchází král a panovník té strany.“

3- Takže teď je tu také král! Caro, proč jsi ho přitáhl?

2- To nejsem já. Tohle je Puškin...

1-Ano. My Rusové máme jednu výmluvu: cokoliv, Puškine hned...

3-Kde to můžeme získat?

2- kdo? Puškin?

3- Král!

2-A...

1-Nepřijde ředitel?

2- Přesně! Naše škola. Naše pohádka. Děláme, co chceme!

3- No tak, ředitelé!

1- Kdo je dnes naším ředitelem?

(Blahopřejeme „řediteli“ – studentovi působícímu jako ředitel)

Pokud ve vaší třídě... („Škodlivé tipy ke Dni učitelů“)

1. Pokud ve své lekci uslyšíte chrápání,

Přesto byste neměli být rozhořčeni; je pro vás lepší ztišit hlas.

Najednou, ve snu, jako Mendělejev, student objeví zákon,

A věda pokročí o desítky let.

1. Pokud student přesně reprodukuje váš obraz,

Dává to do deníků, testů, testů, vysvědčení,

Nedělej ostudu, nenadávej, abys náhodou nezemřel

Tento mladý restaurátor má talent.

1. Pokud je ve vaší třídě hodně velmi špatných dětí,

Všichni křičí, bojují, nenadávají, je to zbytečné.

Raději si vezměte pero s červenou a mastnou pastou

Dejte pět na list.

Vysvětlete, že toto hodnocení si zasloužíte pouze vy.

1. Pokud si děti ve vaší třídě rády píšou

A poznámky létají po stolech jako hejna ptáků,

Není třeba zastavovat tuto velmi důležitou činnost,

Koneckonců, řeč se vyvíjí v neustálé korespondenci,

A možná se z nich stanou Puškin nebo Tolstoj.

1- Myslím, že předpoklad je úspěšný.

2- Pokračujeme v rozvíjení pohádkové zápletky.

3- Počkejte, ale jsou potřeba tito stejní pohádkoví hrdinové!

1- Které konkrétně?

3- Což... Tradičně... pozitivní!

2- Nejčastěji je kladným hrdinou v ruských pohádkách dobrý chlap nebo krásná dívka.

1- souhlasím.

2- S čím?

1- Souhlasím s tím, že budu červená dívka.

3- Oh, opravdu? Proč ne hned Vasilisa Moudrá?

1- Už jen proto, že jsem Alina Krásná!

2- Holky, nehádejte se. Alino, chápeš, jsme tu v trochu jiné funkci.

1-Jaký?

3- A poznámka: všechny jsou extrémně pozitivní!

1- Laskavý

2- Spravedlivý

3- Nezištný! Pro studenty ohněm a vodou...

1- A dokonce i do měděných trubek!

2- A jdi tam, nevím kam, a vezmi si něco, nevím co? To pro ně není vůbec žádný problém!

3- A tak krásné, že je nemůžete převyprávět v žádné lekci ani je popsat žádným kuličkovým perem!

1- Proto navrhuji ukázat jim všem krásný pokoj.

2- Na váš návrh, na náš příkaz...

(Tanec)

3- Dobře, kde budeme hledat antipody?

1- co?

3- Vysvětlím lidově: v každé slušné pohádce kladnému hrdinovi vždy odporuje zlá síla: Baba Yaga, Leshy, nějaká Kikimora, čerti...

2- Ďáblové? Jsou tak malí, mazaní, hbití, neustále křičí a způsobují neplechu?

3- Ano...

1- Připomíná vám tento popis někoho?

2- Je to opravdu...

1,2,3- Děti!!!

1- Máme tedy tyto čerty, tzn. Tyto děti jsou úplná pohádka, tzn. plná škola!

2- Ať se ukážou! Je to užitečné pro ně a je to příjemné pro učitele!

3- Na jevišti je několik zatraceně talentovaných dětí.

(Ditties 3. třída)

V naší škole nejsem líný
Cvičte každý den.
Za A v práci
Přijdu v neděli!

"Všichni milujeme deníky,"
Studenti říkají
Ale ve třídě, jako vždy,
Student nemá deník.

Opravdu jsem chtěl jít do školy
Šel spát velmi brzy
Abych nepřišel pozdě
Ano, můj budík prospal

Maminky nám četly
O králících a lišce
Nyní si to přečteme sami
O lásce a o měsíci.

Prosím, prosím vysvětlete,
Kde je sever, kde je jih,
Jinak pojedeme do Afriky -
Všichni tam budeme šťastní.

Naučte se rozlišovat
Přípony s předponami,
Máma mi dá
Jogurty s přísadami.

Tolik, lakomý, nedal

Křupejte oříšky!

Dám mu za to

Flash disk s viry.

V dnešní době potřebujeme technologie,

O pohádky není nouze!

Teď na mém mobilu

Zašle rady celé třídě.

Spěcháme na učitele
Gratulujeme k svátku!
Možná by se někomu líbilo
Zapište si do diáře „pětku“!

Na náš večírek přišli módní návrháři ze 4. třídy. Podívejte se, co nám nabízejí.

A poslouchejte, jak vás chtějí vaši nejmladší studenti mít:

Kdybych byl učitel... (dětské sny)

Kdybych byl učitel,

Nebyl bych moc přísný!

Zrušil bych to jako náklad

Matematika a ruština!

Vzal bych tě na lekce

Pouze pět minut!

A pak bychom se bavili:

Změna - dva týdny!

Kdybych byl učitel,

To by pomohlo mnoha lidem v životě!

Opravil bych dvojky pro všechny,

A dala jsem si šestky!

Zavedl bych lekci zábavy,

Den zábavy, den nečinnosti!

A předal bych je v pořádku

Čokoláda za odpovědi!

Ale učitel asi ano

Je velmi těžké se v životě stát!

Říká se: Snít není na škodu!

V životě je škodlivé nesnít!

1-Ano, to je jisté: snění není škodlivé.

2 – Někdy je to škodlivé. Zvláště pokud sníte o škole.

1-Proč to je?

2-Ano, znám tady snílka... Přesvědčte se sami.

Skica ke Dni učitelů „Širokoprofilový specialista“

Za zvuků písně „School Country“ se zpoza obrazovky objeví Hlava v pláštěnce s nápisem „Vedoucí oddělení školství“ a chystá se odejít. Najednou se ozve zaklepání.

Šéf. Pojď dovnitř!

(Objeví se mladý specialista s kufrem)

Mladý specialista: Ahoj!

Šéf. Ahoj! o jakém problému to mluvíš?

Mladý specialista:(znepokojeně) Opravdu bych rád získal práci učitele na kterékoli ze škol ve venkovských oblastech, tedy na kterékoli škole v okrese Vyselkovsky...

Šéf. (radostně) Jste tedy po absolvování pedagogického ústavu mladý odborník? Jsem rád!

Mladý specialista:Ano, hned po pedagogickém institutu. Takže mám diplom. (předá diplom náčelníkovi)

Šéf. (čtení) Pedagogický ústav Fyzikálně-matematické fakulty... Proč k nám, na venkov?

Mladý specialista:Samozřejmě, jsem městský člověk, ale chci romantiku. Vesnice je taková romantika, taková romantika...

Šéf. Kolik je Vám let?

Mladý specialista: 22

Šéf. Byl jsi v armádě?

Mladý specialista:za co? Víš, jdu do vesnice, do vesnice...

Šéf. Pro romantiku?

Mladý specialista: Ano!

Šéf. To je dobré. Máme nedostatek personálu, zejména ve velmi odlehlých vesnicích, v malých školách.

Mladý specialista:(nejistě) Promiň, ale proč do odlehlé vesnice? Možná někde poblíž města. Vesnice je vesnice všude...

Šéf. V žádném případě! Romantika je tak romantická! Dříve jsme šli prozkoumat panenské země. Romantika taky! Vyberte si: do malotřídky nebo do armády?

Mladý specialista: Rozhodně , učit matematiku na malé škole.

Šéf. Tam už je matematik s praxí. A jeho výsledky jsou docela dobré v matematických olympiádách... Ale nezlobte se. Věřím ve své mládí, najdu ti hodinky, dokonce ti dám sázku, ale souhrnně.

Mladý specialista: Jak to?

Šéf. A je to něco takového: zapište si: 0,25 – hudební lekce...

Mladý specialista:Ale já neumím hrát na hudební nástroje!

Šéf. Nic! Pokud je to nutné, učte se! Pište dále: 0,25 – chemie, 0,25 – ruský jazyk a 0,25 – základní třídy.

Mladý specialista:K čemu jsou primární třídy?

Šéf. A to je místo vojenské služby. Tam si osvojíte všechny potřebné dovednosti a schopnosti – od mytí podlah až po pořádání dovolené. Vše jasné?

Mladý specialista: Všechno.

Šéf. Šťastnou cestu! Přeji ti úspěch. Ano, bohužel tam není ústřední topení. V zimě budete muset topit v kamnech dřevem. Dám vám tedy 0,25násobek lekcí práce, připravíte si s dětmi dříví. Spojte pracovní lekci a přírodopis. Přesto je lepší v přírodě než ve třídě... To je asi vše. Ahoj! Přejděte na HR oddělení.

Šéf jde. Mladý specialista vzdychne a pomalu bloudí s kufrem.

3- Ať jsme šli dlouho nebo krátce, dosáhli jsme vrcholu.

2- Vrchol v pohádkách je zpravidla doprovázen fantastickými, tajemnými jevy paranormální povahy.

1- Můžete to říct jednodušeji?

2 - Můžu. Potřebujeme zázrak. Jednoduchý, obyčejný zázrak.

1- To bych řekl hned, jinak „paranormální jevy“...

3- Dokážeš zázrak?

1- Oh, pravděpodobně se naučila historii na zítřejší lekci, to je ten zázrak.

2- Nic vtipného. Budu se učit dějepis... možná... Ale v naší škole se opravdu dějí zázraky.

3- No tak?

1- O něčem pochybuji.

2- Jak pochybuješ?

1- Jako rytíř na rozcestí! Když půjdu doleva, dostanu se do třídy. Půjdu doprava a dostanu se k řediteli. Půjdu rovnou za ředitelem! Bez ohledu na to, jak se otočíte, všude kolem je jen pedagogika! A říkáš zázraky...

3- A pedagogika je skutečná zázračná věda! Kdo jiný kromě učitelů může proměnit Ivana blázna v Ivana Careviče a vychovat z Lenivitsy Marii řemeslníka? A obecně jsou platy učitelů nízké?

1- Malý.

3- Velký.

2- Měli by plakat

1-Ano.

2- A usmívají se! Není to zázrak?

3- A dělají to správně! Když se totiž učitelé usmějí, studenti hned chtějí

1- Zvedněte ruku a jděte k desce?

3- Ne, chtějí zpívat!

2- Vážení učitelé, tato píseň je pro vás!

Píseň na melodii „Náš soused“

1. Vážení učitelé, začněme zpívat písničky,

Není to vždy jen každodenní život, musíte mít svátky.

Smutní a skleslí lidé ve své práci dělají málo dobrého,

Pokud nevíte, jak se bavit, znamená to, že nejste učitel!

1. Nikdy nezapomeňte, co řekl Makarenko:

„Nepustil bych zachmuřené učitele blízko k dětem!

Co je to za učitele, neumí zpívat písničky,

Bez úsměvu, bez legrace můžeme všichni zemřít.

Refrén: tam-tam-tara-ra-ra-tam-tam

1. Pokud nám celé století zopakujete jednu vědu,

Jste učitelský robot, velmi nudný člověk.

Ano, a v tomto tréninku můžete také trpět,

Před takovým kulometem můžeme utéct.

Refrén: tam-tam-tara-ra-ra-tam-tam

1. Takový je váš úděl - musíte žít v novém duchu,

Pokud je dnes „rap“ v módě, musíte se naučit „rap“.

A nestěžujte si na roky, naši slavní přátelé,

Dnes je ti 18, nemůžeš být starší.

Refrén: tam-tam-tara-ra-ra-tam-tam

Vedoucí: O svátcích vždy vzpomínáme na něco milého, veselého a vtipného. Vzpomněli jsme si tedy na vtipnou školní říkanku o 11 slovesech – výjimky. Někdy, když si to opakujeme pro sebe, je to, jako bychom se vraceli do dětství, do domácí třídy, ke svým oblíbeným učitelům. Přál bych vám všem, aby takových radostných výjimek bylo ve vašem každodenním životě více!

Přejeme ti:

Řídit pryč od smutných myšlenek, špatné nálady a nudy;

Dýchat v novém akademickém roce s plnými prsy;

Držet ovládat se i v těch nejextrémnějších situacích;

Záviset pouze z vlastních zásad, nikoli z názorů druhých;

Vidět vše je pouze ve svém pravém světle;

Slyšet pouze souhlas nadřízených a vděčnost studentů;

Neurážejte se slovem nebo skutkem lidí, kteří jsou vám blízcí, a také

Tolerovat protivenství, pokud tě potká;

točit osud ve směru, který potřebujete;

Nenávist lenost, nevzdělanost a přetvářka nejen u druhých, ale i u sebe a

Dívej se v zrcadle s radostí.

Píseň "Přejeme vám štěstí"

1. Ve škole, kde běhají blázniví lidé,

V hlavě se mi točí kulatý tanec.

A učitel vstoupí do třídy,

Pro zahájení lekce.

Pracuješ tady celý den co den,

Škola je tvůj druhý domov,

Spojil jsi s ní svou duši

Mnoho příštích let jako uzel.

Refrén: Přejeme vám štěstí,

Štěstí v tomto velkém světě,

Jako slunce po ránu

Nechte to přijít do domu.

Přejeme vám štěstí,

A mělo by to tak být

Když jsi sám šťastný

1. Chceme vám blahopřát bez rozruchu

Naši milí učitelé

A všechno nejlepší

Přát si v životě.

Ve škole vždy nemáte klid.

Tady máte západ slunce a tady úsvit.

Každý den Amerika

Musíme to otevřít.

co to je? Proč tak smutná melodie?

Toto je rozuzlení.

Již?

No, tahle věc se nedělá rychle, ale pohádka se rychle vypráví!

Ale vznikla z toho dobrá pohádka, ne?

Dobrý. A ačkoli je pohádka lež, rozhodně musí obsahovat...

Náznak! Dobří kamarádi...

-...ano červeným holkám...

- … lekce!

Jaké je poučení z naší pohádky?

Jednoduše: naši milí, milí učitelé! Vezměte všechny své strasti, problémy, starosti a selhání

Uzavřete je do sudu, dehtujte a...

A budete si žít jako v pohádce...

Šťastně až do smrti!!!

Scénář Dne učitelů- to je definice dějového schématu dovolené. Jen on určuje, jak se bude dění na jevišti vyvíjet, kolik účastníků by se mělo zapojit do programu koncertu a v jakém pořadí umělci předstoupí před publikum. Představte si, co by se mohlo stát, kdyby scénář ke Dni učitelů ve škole náhle zmizel těsně před prázdninami. Naprostý zmatek a chaos, zmatek a naprosté selhání akce. Všichni umělci se samozřejmě mohli seřadit a vyjít na pódium jeden po druhém, ale to by nebyl slavnostní koncert, ale něco jako zkouška. Když má moderátor v rukou scénář ke Dni učitelů, má výchozí bod a vede celý proces, který diváci vidí v krásném rámu.

Musím napsat svůj vlastní scénář ke Dni učitelů 2018–2019? Jednoznačná odpověď neexistuje: komu se to líbí, tomu se líbí. S vědomím, že učitel-organizátor nebo hlavní učitel vzdělávací práce, který tuto oslavu připravuje, je neustále zaneprázdněn, nabízíme přijatelnější možnost - stáhněte si skript pro Den učitelů a proveďte jeho vlastní úpravy. Je vhodné stáhnout si nejen jeden vývoj najednou, ale několik událostí, abyste si je mohli přečíst ve svém volném čase a rozhodnout se, jaký bude váš vlastní scénář dovolené: cool, vtipný, vtipný, veselý nebo vtipný.

Při volbě přípravy akce ke Dni učitelů byste měli vzít v úvahu také věk účastníků, kteří budou připravovat program koncertu. Co je dobré na základní škole, bude nevhodné pro středoškoláky nebo učitelskou firemní akci. Potřebujete scénář ke Dni učitelů, který bude zábavný nebo neobvyklý, přísný nebo nový, formální nebo originální? Přejděte do naší kolekce a vyberte si sami vývoj akce, která zajistí bezchybnou oslavu Dne učitelů.

Den učitelů 2018-2019 - skript pro blahopřání učitelům ve škole

Tento vývoj je pro slavnostní koncert, na kterém budou oceněni učitelé. Hlavní postavou je jedna moderátorka. Scénář je plný básniček pro čtenáře, nechybí drobnosti, vtipné otázky do vědomostního turnaje, soutěže a hry. Vložte do tohoto scénáře čísla amatérských představení, která si děti připraví na prázdniny, a pogratulujte učitelům.

Scénář koncertu ke Dni učitelů pro ZŠ

Chcete uspořádat netradiční prázdniny pro své oblíbené učitele na základní škole? Navrhujeme to formalizovat v myšlence práce televizního kanálu Uchitelsky, který právě zahajuje své vysílání a představí řadu nádherných televizních programů:

• Předpověď počasí pro učitele školy
• Program "Hraj, Harmonie!"
• Program „Podle vašich písmen“
• Herní show

Scénář nezapomněl poblahopřát nejen pedagogickému sboru, který dnes na škole působí, ale i veteránům.

Scénář pro večer „Děkuji, učitelé“

Učitelům můžete děkovat donekonečna: za pětku a pomoc při hodině, za zajímavou hodinku a skvělou exkurzi do muzea s celou třídou, za výlet do lesa a za naději, kterou vštípil nesmělému žákovi . Proto má scénář večera „Děkuji, učitelé“ tak poetický název. Tento vývoj poskytuje vše: od slov gratulací učitelům až po živé představení každého koncertního čísla.

Skvělý, zábavný scénář pro svátek Den učitelů

Chcete se dobře zasmát se svými učiteli? Zveme vás, abyste se vzdálili od přísného rámce dovolené a ponořili se do světa humoru a zábavy. Skvělý, vtipný a vtipný prázdninový scénář pro vaše oblíbené učitele svými písněmi rozptýlí smutek podzimního dne, některé z nich předělávají písně a scénky. Navrhovaný humorný scénář zahrnuje vystoupení nových ruských babiček a vystoupení rodičů.

Scénář pro firemní akci na Den učitelů

Pro učitelské bratrstvo je hezké sejít se s kolegy na profesionální dovolené a sedět a relaxovat u krásně prostřeného stolu. Aby akce nepůsobila nudně, nabízíme scénář pro učitelskou firemní akci ke Dni učitelů. Akce probíhá formou programu „Cuketa 13 židlí“. Proč dostala firemní akce tak neobvyklý název? Je to jednoduché: židle v životě učitele je zvláštní, rituální věc. Scénář je plný přípitků, soutěží, scének. Bavte se učitelé, taková firemní akce se koná pouze v říjnu.

Vedoucí.
Jakou touhou jsme spojeni,
Že všechny v sále nazýváme přáteli,
A čím jsou dnes všechna srdce plná?
Jako co? Máme velké štěstí na naše učitele!

Vedoucí.

Dnes je den učitelů - základní, střední, vysoké školy.
Jménem všech dětí gratulujeme!
Spolu: Hodně štěstí, štěstí - buďte všichni zdraví!

Scéna „Kavkazský vězeň“ (příloha 1)

Básně žáků prvního stupně ( přihláška 2)

Vedoucí: V letectví se tomu přísně věří

Kolik hodin pilot nalétal?

Málokdo ví o učiteli.

Jak dlouho stál u tabule!

Vedoucí: Kolik sešitů jsem v noci zkontroloval?

Kolik plánů jsem v životě napsal?

Kolikrát jsi věřil člověku?

A potrestal jsem se za to.

Vedoucí : Za moudrost a poznání,

Za vaši neutuchající trpělivost,

Pro kouzlo a krásu,

Pro úžasný optimismus,

Pro integritu a přesnost,

Pro důstojnost, pro víru...

Spolu : Chválíme vás, paní učitelko!

Vedoucí: Den učitelů! Poslouchejte srdcem

V těchto zvucích, které jsou nám drahé!

Vše, co souvisí s mládím, dětstvím

Spolu : Dlužíme to učitelům!

Scéna „Nové ruské babičky“ (příloha 3)

Vedoucí: Učitelovo srdce...
No, k čemu to můžete přirovnat?
S vesmírnou Galaxií,
Která nemá hranice?
Vedoucí: Nebo možná s jasným Sluncem, které dává lidem světlo?
S hlubinami moře, které spí stovky let?

Vedoucí: Ne, nebudeme srovnávat!

A my řekneme: "Ťuk!"
Učitelovo srdce -
Naděje! Věřte! Milovat!

1C.: Volali jste na hygienickou a epidemiologickou stanici?

2S.: Ne? Proč ne? Bylo přijato volání, že ve škole č. 8 je hrozná epidemie slintavky a kulhavky. Každý je povinen se nechat očkovat.

1C.: Ne, profesore, tohle není slintavka a kulhavka, podívejte se na jejich tváře - zjevný syndrom Lawrence-Moon-Birde-Bill.

2S.: Ano, tato nemoc se rozvíjí v těle učitelů, oslabených hodinami, školními akcemi, učitelskými radami a plošnými kontrolami. Všechny příznaky jsou viditelné na obličeji: třesoucí se ruce, zmatený pohled, neustálý úsměv na rtech.

1C.: Je naléhavé přijmout opatření k odstranění této nemoci.

2S.: IV?

1C.: Není toho dost pro všechny!

2S.: Stříkačka?

1C.: Dostaneme se!

2S.: Lektvar?

1C.: Ne, je to k ničemu! Tohle už nepomůže!

Jediné, co můžeme udělat, aby dnes každý odešel z práce ve zdraví, bystré mysli a paměti, je vyčistit si hlavu od špatných myšlenek.

2S.: Zavři oči. Zaháním vaše špatné myšlenky: nikdy nedávejte více než dvě známky – to jsou špatné myšlenky, nedělejte testy a diktáty, to jsou také špatné myšlenky. Žádám všechny, aby zvedli ruce nahoru, pomalu spustili ruce k hlavě a poškrábali ji a pak vše, co se ti přilepilo na ruce, hodili na zem – to byly tvé špatné myšlenky. Nyní jste všichni uzdraveni.

1C.: Přejeme vám zdraví, dobré studenty a další prázdninové dny! Veselé prázdniny!

Číslo : scénka „Celoživotní příběh“ (příloha 4)

Vedoucí : Jako by všechno zamrzlo až do úsvitu,

Dveře nevrzají, nikdo nekřičí,

Pouze ředitel ve své kanceláři

Ve škole zůstává do půlnoci.

Vedoucí : Poté vás RONO požádá, abyste napsali zprávu,

Pak finanční úřad potřebuje hlášení.

Své učitele neopustí

A zná ty chlapy zevnitř.

Vedoucí: Slovo dostává ředitelka školy Iraida Anatolyevna Tanachova. (Projev ředitele s gratulací)

Vedoucí: Každý rok přicházejí do škol mladí učitelé. Letos k nám tedy přišla mladá učitelka Anastasia Alekseevna Zhuravleva. Zveme vás Anastasii Alekseevnu na naši scénu, abyste složili přísahu:

Zhuravleva A.A.:Přísaha mladého učitele

1. Odvážně a rozhodně snášej všechny radosti i strasti učitelského povolání.
2. Dodržujte příkazy ředitele, protože ředitel má vždy pravdu.
3. Nemažte známky v deníku až do další stránky.
4. Učte děti laskavosti a vychovejte hodné občany Ruska.
5. Nedávejte více než dvě špatné známky za lekci.
6. Nevstupujte do třídy, pokud máte špatnou náladu.
7. Půjčte peníze kolegům až do výplaty.
8. Nepůjčujte si od kolegů až do výplaty.
9. Nekuřte v areálu školy.
10. Zúčastněte se všech firemních večírků společně s týmem.

Vedoucí: A nyní reciproční přísaha ředitele školy:

Přísaha ředitele

1. Podpořte učitele slovy a rubly.
2. Zatížit učitele prací v souladu s pracovní náplní.
3. Naučte vstupovat do třídy pouze s dobrou náladou

Číslo tanec s deštníky (1. třída)

Vedoucí:

Ale každý z nich má rodinu, děti. A jak na to reagují jejich manželé?!(dítě pláče)

Číslo (kluci)

Učitelé vystupují na jevišti v zástěrách s naběračkami.

Píseň na melodii ukrajinské lidové písně „Pidmanula“

Když jsme šli uličkou,

Řekl jsi prodejce.

A učitel byl:

Pidmanula, pidvela!

Refrén (v sboru):

Podvedl jsi mě

Svezl jsi mě

Odstrčil jsem kuchyň a děti.

Odešel jsem na hodiny.

Když přijdeš domů ze školy,

Takže všechno škrábete rukou.

Píšeš, píšeš až do rána,

I když je čas spát.

Refrén (v sboru):

Podvedl jsi mě

Svezl jsi mě

Odstrčil jsem kuchyň a děti.

Odešel jsem na schůzku.

Moje léta mizí

Celý můj život mizí:

Kdo se oženil s učitelem -

Ten ztracený muž.

Refrén (v sboru):

Podvedl jsi mě

Svezl jsi mě

I když skřípu zuby.

Každopádně tě miluji

Vedoucí:

Hezké prázdniny

blahopřejeme vám,

Nikdy pro nic netruchlete

A přejeme vám, abyste nikdy nebyli nemocní,

Mít šťastný život, úspěch ve všem.

Nominace učitelů (příloha 5)

Věrka Serduchka (Příloha 6)

Vedoucí:

Dnes je Den učitelů. Do konce čtvrtletí zbývá ještě celý měsíc.

Zajímalo by mě, co vás čeká, milí učitelé?

Vedoucí:

Mezi učiteli existuje prastará víra, že všechny předpovědi učiněné v tento den se vyplní! Zkontrolujeme?

Vedoucí:

Pojďme zkontrolovat!

Vedoucí:

A my vám nyní nabízímeprázdninová loterie, která předpovídá váš osud. Prosíme všechny, aby si připravili vstupenku!

(hudební pozadí)

Vedoucí:

Kdo má č. 1 - Tlačítko - Tento měsíc dostanete něco krásného z oblečení

Vedoucí:

№2-Wheel - tento měsíc vyhrajete auto, pokud si koupíte los.

Vedoucí:

№3-Flower - tento měsíc budete ještě sladší a krásnější

Přednášející:

№4-Candy - Tento měsíc na vás čeká sladký, sladký život

Vedoucí:

№5-10 kopejek - tento měsíc z vás bude velmi bohatě vydělaný člověk

Vedoucí:

№6-Bavkový list - Ve vaší práci vás čeká velký úspěch.

Vedoucí:

№7-Zeměpisná mapa - tento měsíc vás čeká výlet

Vedoucí:

№8-Peprika - pozor, můžete se s kamarádkou pohádat.

Vedoucí:

№9-Dummy - letos vám přibude do rodiny

Vedoucí:

№10-Heart - Tento měsíc budete mít milostný zájem

Vedoucí:

№11-Ring - letos určitě navštívíte svatbu.

Vedoucí:

№12-Crown - blahopřejeme vám, dnes jste královnou našeho svátku!

(hudba)

Číslo: hry prováděné studenty 2.–4. ročníku (příloha 7)

Vedoucí:

Naši milí učitelé!

V tento svátek - Den učitelů -

Zapomeňte na všechny své starosti

A dívat se na svět veseleji.

Vedoucí:

Jsi pro nás vždy zdrojem světla,

A všichni kluci, jakoby na základě dohody,

Přinesou vám krásné kytice.

A pro ně lesk tvých očí -

Vedoucí:

Nejlepší odměna za vaše úsilí,

Lepší než jakákoliv chvála.

A mají jedno přání:

Jen aby vám přinesl radost.

Číslo: dramatizace pohádky „Teremok“, hlavní postavy učitelské pohádky (příloha 8)

Vedoucí: Ať je štěstí a zdraví,

Ať je na všechno dost síly,

A každý den běžného života

Ať vám přináší jen štěstí!

Vedoucí: Vaše zkušenosti, znalosti, štědrost a účast

Zanechají v naší duši dobrou stopu!

Tvoří se učitelovo štěstí

Z našich studentských vítězství.

Vedoucí: A ať léta letí kupředu,

Není třeba se věku bát,

Ať máte dlouholeté zkušenosti,

Ale ve vašem srdci je jich jen 20!

Vedoucí: Jaké obrovské srdce musíte mít, abyste nám ho velkoryse rozdávali kus po kusu den za dnem, rok za rokem!

Vedoucí : A jaká by měla být duše laskavá, trpělivá a nestárnoucí.

Vedoucí : Ano, škola zůstává pro každého z nás jasným, radostným ostrovem dětství. Dospělý se k tomu už nikdy nevrátí.

Vedoucí : Trvalou registraci mají pouze učitelé na tomto ostrově. Koneckonců, škola je jejich domovem a všichni studenti jsou jejich dětmi, pomocníky a přáteli.

Číslo: Pošťák Pechkin s telegramy pro učitele (příloha 9)

Vedoucí: Učitel! Věrný společník dětství,
Je pro nás jako matka, jako starší bratr!
A laskavost velkého srdce
Zahřeje všechny kluky!

Vedoucí: Milujeme tě, když ukazuješ
Vedeš nás přes moře,
Když nám čteš pohádky.
Tvá péče, tvá náklonnost,
Potřebujeme je celý život.

Vedoucí: Děkuji, že jste ve své práci zvídavý,
Že mají s námi vždy trpělivost, neklidní lidé,
Protože jsi bez nás nemohl žít (všichni účastníci koncertu odcházejí)
Spolu : Děkuji vám, drazí! Děkuji mnohokrát! (jednohlasně)

Příloha č. 1

Scéna "Kavkazský vězeň".

1. Bambarbiyakirgudu.

2. Naši milí učitelé!

3. Markavaracuse.

2. Jsme tu, abychom vám poděkovali za vaši tvrdou práci.

1. karát Mymsyn.

Píseň (Styopa a Vanya )

Kdybych byl sultán.

Kdybych byl sultán, šel bych do školy

A stal jsem se učitelem, četl jsem knihy,

Ale na druhou stranu v takových případech

Tolik problémů a starostí - ó, Bůh chraň

Chceme všem ze srdce přát štěstí

A pro nová vítězství vytočte sílu

Srdečně zdravím všechny učitele

Řekněme: na tomto světě není nikdo lepší než vy

Refrén: Není špatné být učitelem

Mnohem lepší je žít v míru.

Příloha č. 2

1. Naši milí učitelé!
Rádi bychom vám dnes poblahopřáli.
Nebuď na nás dnes přísný,
Hoříme vzrušením.

2.My, banda hlučných školáků,
Dáváme vám srdce a květiny.
Chce to odvahu nás naučit,
Úkoly jsou tak těžké!

3. Hoříš svíčkou poznání,
Přines nám jejich hluboké světlo.
Chcete od nás jediné:
Abychom na oplátku byli moudřejší.

4. Dáváš nám všem start do života,
Dávat jen náklonnost a lásku,
Vzdáváš se každého kousku sebe
Ve jménu poznání znovu a znovu.

5. Naši milí učitelé!
Přejeme vám pevné zdraví,
A kéž se nedotkne vašich duší,
Mrazy zimní zimy.

Příloha č. 3

Nové ruské babičky. (8 tříd)

1. Dobrý den, drazí!

2.Byl jsem přidělen..

1. Utraťte dnes…

2. Nepřerušuj mě! Byl jsem přidělen...

1. Utraťte dnes…

2. Nepřerušuj mě! Dostal jsem pokyn (podívejte se na 1 babičku), abych dirigoval... (podívejte se znovu).

1.Uspořádejte dnešní koncert..

Pauza

2.Proč mě obtěžuješ?

1. Protože nevíte, jak dirigovat koncert. Pokud teď vystupuje například zpěvačka, jak ji oznámíte?

2. Řeknu, že teď bude mluvit...

1. Řeknu ti to! ..Zpěvák musí být oznámen zpěvem. (zpívá.) Nyní vystoupí zpěvačka, bude vám zpívat...

2. Ha ha..! Zajímavý! A pokud vystoupí akrobaté, jak je oznámíte? Nad hlavou? Salto?

1.Ale oznámíš akrobaty.

2. Ne, vše oznámím.

1. Proč?

2. Protože koncert musí řídit důvtipný a rozhodný člověk.

1.Mluvíš, jako bys neměl vést koncert, ale loď v bouři. Přemýšlejte, kapitáne!

2. Kapitán je muž! A já jsem žena!

1.Ach-och, drž mě... Ženo... Podívej se na sebe, padá z tebe písek...

2.Podívej se na sebe, tenhle zahradní strašák...

1.Ne, podívej se na její starou kobylku

(tlačit se navzájem)

2. Dobře, to stačí, to stačí. Lidé se na nás dívají.

1. Oh, opravdu, chavoyi, úplně jsme se zbláznili ze starých lidí.

2.A teď píseň……………….

Píseň

Ve tvých velkých očích je úzkost a smutek,

Koneckonců opět nemáme dostatek barvy na opravy.

Chceš všechno poslat do šeříkové dálky!

Do lila dálky - bílení a malování,

V šeříkové mlze - vodovodní kohoutek,

V šeříkové mlze - okenní tmel.

A vaše dovolená odplula do šeříkové mlhy!

V lila dálce jsou Kanárské ostrovy a Havaj.

Chtěl bych odejít na rok, možná dva...

Nebo možná sníte o tom, že navždy odejdete.

Sníš, ale sotva se tam dostaneš!

Lila mlha nad naší školou taje,

Ředitel v něm sedí a není to pro něj snadné -

Nespěchá domů, ředitel chápe:

Všechny otázky budete muset vyřešit sami!

2. Matryone, podívej, celá tvoje záda jsou bílá.

1. Kde (rozhlédne se kolem)

(2. smích)

2.Dělal jsem si srandu.

1. Do prdele! Všichni jste hee-hee, ano ha-ha.

2. Dnes se potřebujeme smát a rozveselit naše vážené lidi. Jinak se smějí jednou za rok.

1. Proč 1?

2. Prvního července, kdy jedou na dovolenou.

1. Pojďme si vyprávět vtipy.

2. Jsem první.

1. Pokračujte.

2. Vovochka dostal špatnou známku z tělesné výchovy.

Otec se ptá:

Proč vám učitel dal špatnou známku?

– A požádal, aby kozu přikryl rohožemi.

No, zakryl jsem to...

1.Teď já..

Učitel říká žákovi:

Ať přijde zítra dědeček do školy!

Myslíš otce?

Ne, dědečku. Chci mu ukázat, jaké chyby dělá jeho syn v domácích úkolech.

2. Měli byste pozvat své dědečky...

1. To je vtip (uražen)

2. Dobře, dobře, oznamte hudební číslo

1. (zpěv) Budu ti zpívat...

2. Zpívat nebudeš ty, ale kluci.

Hudební číslo

Všichni studenti se seřadí na pódiu a zpívají na melodii písně "Smile" z filmu "Carnival Night")

Pokud se někdy cítíte smutní a smutní,
Pokud je někdo ve třídě zlobivý,
Není to záměrně ani záměrně,
Naše energie jen bublá.

Tak pojďme na všechno vzrušení
Zapomeňme v tuto hodinu.
A dobrou náladu
Už tě neopustí.

Pokud ve třídě neodpovídáme dobře,
Pokud se zapomeneme naučit vzorce,
Také dostáváme, co si zasloužíme,
Ale víme, jak svůj smutek skrýt.

peníze

2. Jednou jsem jel mikrobusem a četl jsem nápis „Kdo zabouchne dveřmi, stane se beneficientem!!!“

1. Směješ se starým a nemocným..

Poslechněte si příběh:

A potřetí stařec přišel k modrému moři a Zlatá rybka se nad ním slitovala a dala mu Raskolnikovovu adresu...

2. (snový)

A slunce jasně svítí a krajina je krásná, když C2H5OH cáká v žaludku (ts 2 jako 5 oas)

1. Zbláznila ses, Květo, jsi ve škole?

Příloha č. 4

Náčrt „Celoživotní historie“

Kdysi dávno v naší hlučné škole
Stala se zvláštní příhoda
Chlapec Vova si náhle pomyslel
Zřejmě to byla chvilka

pomyslela si Vova a zasmála se
Všichni nevěděli proč
Všichni se snažili zeptat
Proč se směješ, nechápu?

Ptali jsme se už dlouho
Řekni nám všechno
Takže vy teď, na jevišti
Všechno jsme mohli ukázat

Učitel
Páni! Co to je, umyl sis ruce nebo ne!
Co jsi dělal ve třídě a ušpinil se?

Vova (1 třída)
Chodil jsem na tělocvik
Tam jsem lezl na trubku
A taky jsem tam hrál
Na válečku a kruhu...

Učitel (po několika letech)
Páni! Zase jsi tyran, měl bych zavolat rodičům

Vova (5. třída) Mluvte tolik, kolik je potřeba
Pás jsem schoval pod postel.

Učitel (za pár let)
Páni! co to je?
Proč jsi rozbil sklo?

Vova (9kl) Za sklem stál….
A škádlil mě oknem

Učitel (uvolňuje třídu)
Páni! No, čas letěl
Takže vyrostl, absolvent!

Vova (11 kl)
Ano, teď už nejsem ve škole,
Ne obyčejný student

Učitel
a kam jdeš?
Čekáte na poslední hovor?

Vova (11 kl)
Ano, zatím jsem o tom nepřemýšlel
Ještě je čas.

Vova (pozice: učitel)Káťa (pouze první třída)Vova
Katyo, podívej se na své ruce? Kde jsi se tak ušpinil?
Kate - Hrál jsem si ve sněhových koulích na dvoře,
Sněhu je málo, ale to není nic moc...

Kdysi dávno v naší hlučné škole
Stala se zvláštní příhoda...

Příloha č. 5

Týden před prázdninami jsme provedli anketu v 5.-9. ročníku v těchto kategoriích:

1." Laskavé srdce"

2. "Skvělý učitel!"

3. "Moderní učitel"

4." Paprsek světla v temném království"
5. "Zastaví cválajícího koně a vstoupí do hořící chatrče."

6. "Nevyčerpatelný zdroj energie"

7. "Dámský styl"

8. "Šikovné prsty"

9. "Hrdina naší doby"

10. "Krása zachrání svět"

A dnes spěcháme s vyhlášením výsledků hlasování! Žádáme vás, abyste přišli na naši scénu!

(buben)

Učitelé se bouří do fanfár

Vedoucí:

V nominaci „Laskavé srdce“ je vítězem…………………, který získal…………hlasů

V kategorii „Cool Teacher“ vyhrává ………………., pro kterou kluci dali ……….hlasů.

Nominaci „Moderní učitel“ získá …………………………. Děti pro ni daly ………hlasy

V nominaci« Nevyčerpatelný zdroj energie,“ shodli se kluci, že tohle je…………………. ....body!

Jmenování« Paprsek světla v temném království“ se uděluje…………….. …………….. bodů!

V kategorii „Zastaví cválajícího koně a vstoupí do hořící chatrče“……vyhrává. ……. Hlas

V kategorii „Lady Style“ vítězí…………………, která získala…………hlasů

Nominaci „Zlaté ručičky“ získá ……………….. ………………. body!

V nominaci „Hrdina naší doby“ vítězí ……………, který nasbíral ……….. hlasů!

A nakonec nominaci „Krása spasí svět“ získává …………….. Kluci dali … za to. hlasování!

Vedoucí:

Toto jsou naši vítězové! Pojďme jim zatleskat!

Příloha č. 6

Předělaná píseň (na melodii „Jsem jako májová růže“ od Verky Serduchka)
Proč, proč tečou slzy
Hořce kapou, hořce kapou
Ptáte se, proč jsem vrásčitý?
Jsem vinen, jsem vinen.

refrén:
Právě přicházím z cesty,
Moje nohy jsou studené
Spěchám ti blahopřát,
Pošlete pusu.

Narazil jsem na sloup
Chtěl jsem ti poblahopřát,
Nemohu říct
Budu jen tančit!

refrén:
Právě přicházím z cesty,
Moje nohy jsou studené
Spěchám ti blahopřát,
Pošlete pusu.

Příloha č. 7

Ditties ke Dni učitelů (pro učitele od studentů)

Jako naše skvělá máma

Máme toho hodně?

Slibujeme slavnou dovolenou -

Budeme poslouchat celý rok!

A budeme zpívat režisérovi

Máme samostatný verš.

Takže dnes odpoledne ve škole

Pravidlo zábavy!

Ať je režisér naším oblíbencem

Odpustí nám naše žerty!

Na Den učitelů - nech to projít

Přísný pohled uletí!

Aby se rozzářil úsměv

Má krásnou tvář!

Každý den opakujeme:

Náš ředitel je zlatý!

Na Den učitelů všichni najednou

Řekneme učitelům:

Buďme ve třídě v klidu

abyste se nestyděli!

Ne upovídaným studentům!

Ne - bojovným chlapcům!

Slibujeme, že se naučíme!

Ano na pětky! Ne - kolam!

Ivanov zase není ve škole?

Kde je Petya Ivanov?

Utekl ze třídy na pole -

Noste květiny do školy!

Kde je Sidorova Dasha? –

Tady běží, aniž by cítil nohy!

Pro našeho učitele

Udělal jsem koláč!

Na tento svátek nejslavnější

Budeme zpívat další verš

A dej to pohodové mámě

Nejúžasnější kytice!

Zazpívali jsme pro vás písně

Jak to udělali - od srdce.

Abyste nebyli trochu nemocní

Nyní si pospěšme přát!

Příloha č. 8

Improvizované divadlo "Teremok"

V poli je věž (Skřípání!).
Kolem běží malá myš. (Páni!)
Malá myška to viděla. (Páni, ty!) teremok (Skřípání-skřípění), zastavila se, podívala se dovnitř a myška si pomyslela (Wow, ty!), že protože je teremok (Skřípění) prázdná, bude tam žít.
Žába-žába (Kvantově zajímavé!) tryskem přiběhla do sídla (Skřípání-skřípění) a začala se dívat do oken.
Viděla ji malá myška (Wow, ty!) a pozvala ji, aby spolu bydlely. Žába souhlasila (Quantiresno!) a začali spolu žít.
Kolem proběhne uprchlý zajíček (Wow!). Zastavil se a podíval se, a pak myš-norushka (Wow, you!) a žabí-krákání (Quantiresque!) vyskočili z věže (Creak-creak!) a vtáhli malého zajíčka pobíhajícího (Wow!) do věž (Skřípání!).
Kolem jde malá liščí sestra (Tra-la-la!). Dívá se - tam je věž (Creak-creak). Podíval jsem se z okna a tam žila malá myška (Wow, ty!), žába (Quantires!) a malý zajíček (Wow!). zeptala se žalostně malá liščí sestra (Tra-la-la!) a přijali ji do společnosti.
Přiběhl šedý vršek sudu (Tyts-tyts-tyts!), podíval se do dveří a zeptal se, kdo bydlí v sídle (Creak-creak!). A z domečku (Skřípění!) se ozvala myš-norushka (Wow, ty!), žabák-krákání (Quantiresno!), běžící zajíček (Wow!), malá liščí sestra (Tra-la- la!) a pozvali ho k sobě. Vrchní a šedý sud šťastně vběhl do malého sídla (Creak-creak) (Tyts-tyts-tyts!). Těch pět spolu začalo žít.
Tady v malém domku (skřípění!) žijí a zpívají písně. Myška-norushka (Wow, you!), Frog-Frog (Quantiresno!), Běžící zajíček (Wow!), Malá liščí sestra (Tra-la-la!) a Top-grey sud (Tyts-tyts-tyts!)
Najednou jde kolem medvěd paličák (Wow!). Viděl domeček (Skřípění!), slyšel písně, zastavil se a medvěd PEC zařval z plných plic (Páni!). Myška-norushka (Wow, you!), Žába-žaba (Quantiresno!), Bunny-runner (Wow!), Malá liščí sestra (Tra-la-la!) a vrchní šedý sud (Tyts -tyts- tyts!) a pozvali medvěda PEC (Wow!), aby s nimi bydlel.
Medvěd (Wow!) vylezl do věže (Creak-creak!). Lezl jsem a lezl a lezl a lezl - prostě jsem se nemohl dostat dovnitř a rozhodl jsem se, že by bylo lepší žít na střeše.
Medvěd vylezl na střechu (Wow!) a prostě si sedl - kurva! - zámek se rozpadl (Skřípání!).
Věž zaskřípala (skřípění!), spadla na bok a úplně se rozpadla. Sotva jsme z toho vyskočili: myš-norushka (Wow!), žába-žaba (Quantiresno!), králíček-běžec (Wow!), malá liščí sestra (Tra-la-la!) , a vrchně šedý sud (Tyts-tyts-tats!) - všichni byli v bezpečí a zdraví, ale začali truchlit - kde by mohli žít dál? Začali nosit klády, pilovat prkna a stavět nový domeček (Skřípání!). Postavili to lépe než předtím! A myš-norushka (Wow, you!), žabí-krákání (Quantiresno!), malý králíček-běžec (Wow!), malá liščí sestra (Tra-la-la!) a vrchní šedý sud (Tyts) začali bydlet spolu.-tyts-tyts!) paličkovitý medvěd (Wow!) a dvojka z rakve (Uděláme všechno!) v novém domečku (Creak-creak!).

Příloha č. 10

Vtipné telegramy s gratulací učitelům

Učitelé ruského jazyka
Podařilo se vám takto učit děti?
Co, jak dlouho budou naživu?
Budou se moci věnovat vlasti
Duše mají úžasné impulsy.
Vaše práce, stejně jako naše století, je zlatá!
Puškin, Lermontov, Tolstoj.

Učitelé dějepisu
Učil jsi bez nudy
Historie, vaše věda.
Nejsem o tom přesvědčený sám,
Sám historik Karamzin.

Pro učitele anglického a španělského jazyka
Děti mohly být takto vyučovány,
Aby mohli číst
Nejen komiksy v časopise,
Ale i my v originále
Bez potíží a problémů.
Cervantes, Burns, O. Henry, Twain.

Pro učitele matematiky
Takto děti učily váš předmět,
Zapomněli na televizi!
Vše se stále počítá.
Jsem potěšen!
Pythagoras.

Učitelé fyziky
Děti milovaly fyziku
Moje zákony byly studovány.
Mám z vás prostě radost!
Pozdravy,
Isaac Newton.

Učitelé biologie
Řekl jsi to dětem
Že lidé jsou stvořeni prací.
Aby mohli studovat váš předmět,
Bylo třeba investovat fůru práce.
Přesněji tři kočáry.
Vavilov, Darwin a Linné.

Učitelé zeměpisu
Učil jste zeměpis
Navštíveno v nepřítomnosti s dětmi
Mnoho měst a zemí.
Jsem potěšen!
Magellan.

Učitelé chemie
Předmět byl dobře nastudován,
Nezapomněli na můj stůl.
Miloval chemii-vědu
Což znamená, že sen byl v ruce!
vůbec toho nelituji.
Otec stolu
Mendělejev.

Pro učitele tělesné výchovy
Není lepší lekce
Jaký je náš oblíbený předmět?
Vy, milí cvičenci,
Všichni absolventi to milují!

K řediteli
Každý ví: sláva naší škole
Vytvořeno vaším úsilím.
Sám Ushinsky vám blahopřeje,
Janusz Korczak a Suchomlinski.

ze dne 2.10.2015 objednávka č.1

"Žertový řád studentů"

Tajný rozkaz z ředitelství školy.

Po vzájemné dohodě s vedením školy je 5. říjen určen jako Den studentské samosprávy.

V dopoledních hodinách na nás ředitel a učitelé přenesou své pravomoci a školu opustí do druhého dne – od té chvíle tento příkaz oficiálně vstupuje v platnost, a předat studentům.

Dnem samosprávy se ruší:

• Školní uniforma

  Hovory do třídy (ze třídy - zůstat)

  Trest za zpoždění

V tento den je povoleno:

• Přijďte do třídy s přítelkyní (kamarádkou)

  Nedělejte si domácí úkoly – stejně to nikdo nebude kontrolovat

  Během výuky si hrajte potichu – na mobilu apod., pokud jste vše ostatní zvládli

Délka lekcí je stanovena na 15 minut.

Každých 30 minut zdarma všichni pracují ve prospěch školy – musíme učitelům ukázat, že nám mohou se školou důvěřovat:

Mladší třídy zalévají květiny ve všech třídách

Žáci páté třídy je tiše následují: eliminují stopy po polévání a zabraňují možnosti povodní

Šestáci udělají pořádek v učebně, v kancelářích ředitelů a ředitelky - vše nepotřebné a pochybné okamžitě odvážejí na skládku. Skvělé časopisy – především sešity s a testy - ve druhém.

Žáci osmých tříd organizují činidla, přístroje a obrazový materiál v učebnách fyziky, chemie a biologie. Reagencie se nalévají do kuchyňských dóz na obiloviny a koření – takto budou stát kompaktněji a lépe vypadají. Hlavní věc je mít na paměti, že síran měďnatý je ve sklenici označené „Sůl“, suché palivo pro hořáky je ve sklenici „Těstoviny“ a alkohol se nalévá do láhve označené „Birch Sap“.

Sedmáci jim pomáhají – setřou z kostry prach, překryjí lakem a znovu složí. Pokud při montáži zbyly nějaké díly navíc, dejte je dívkám. Udělají z nich ozdoby na kostlivce, stejně jako nanesou lehký make-up a nalakují mu nehty (nebo co místo toho má).

Pracujeme, dokud nedokončíme to, co jsme si předsevzali.

Dokončení práce podáme osobně.

Večer jdeme domů, s výjimkou těch ve službě.

Ráno vracíme otěže učitelům a přijímáme komplimenty.

Školní vládní ředitelství

obecní rozpočtová vzdělávací instituce Zamytsk obecní základní střední škola obecního útvaru "Temkinskij okres" Smolenské oblasti

ze dne 2.10.2015 objednávka č.2

„Tajný příkaz ředitele školy ke dni studentské samosprávy“

Objednávám:

5. října všichni zaměstnanci přicházejí do práce v pohodlném oblečení a obuvi bez podpatku.

Předstíráte, že jdete domů, ve skutečnosti se rozejdete a ulehnete do krytů kolem školy. Schéma rozptylu je přiloženo. Zajistěte si dalekohled a helmy předem od správce.

Cokoli uvidíš, nepodnikej žádnou akci bez mého rozkazu, neodtajňuj se.

Zůstat vyrovnaný a klidný, dokud se ze školy nezačnou vyhazovat to nejcennější – sešity s testy, třídní časopisy a moje herní konzole. Odeberte a ušetřete za každou cenu!

V Den samosprávy budou ve škole přijata tato bezpečnostní opatření:

Poblíž školy budou ve službě 2 hasičská auta převlečená za koblihy.

Na mou žádost bude služební služba ministerstva pro mimořádné situace celý den ve stavu nejvyšší pohotovosti. Pokud jsou z učeben chemie a fyziky detekovány podezřelé zvuky a záblesky, do minuty dorazí záchranný tým.

Učitelé biologie nemají důvod k obavám: správce, strýc Míša, spojil všechny kosti kostry šrouby a zakryl ji parafínem - studenti ji nebudou moci odšroubovat a nebudou ji moci ani namalovat - barva bude klouzat.

Všechny skříně, stoly, židle a hrnce přišroubované k podlaze a okenním parapetům. Skříně mají také další garážové zámky.

Aby se zabránilo povodni, všechny vodovodní kohoutky ve škole uzavřel instalatér a omotal kotevními řetězy.

P.S. Na stěny učeben a chodeb se již nepoužíval olej, parafín a sušicí olej. Pokud jsou pokryty graffiti – milí kolegové, připravte se na úklidový den.

Označte objednávku jako „Přísně tajné“. Oznamte jej individuálně všem zaměstnancům školy proti podpisu.

Ředitel školy: I.A. Tanachova

Sekce: Obecné pedagogické technologie

Student 1

Nemůžeme zadržet naše vzrušení a radost,
Poslouchej nás, vlast! Poslouchej, Země!
Náš pozdrav! Ahoj!
Dobrý den, milí učitelé!

student 2

Každý z nás je připraven vám je sdělit
Tisíc laskavých a laskavých slov
Z tvých včerejšků,
Z vašich současných,
Studenti!

student 3.

Dnes jsme jménem každého srdce ( všichni tři studenti - unisono)
Říkáme "Děkujeme!"

Student 1. Shromáždili jsme se zde v útulném sále, abychom poblahopřáli drahým učitelům k jejich profesionální dovolené! Říkáme "Děkujeme!" za vaši práci, trpělivost, za péči, kterou projevujete každému z nás.

student 2. Vážení učitelé! Ať vás vždy provází radost a štěstí! Nechte se zahřát teplem, péčí a pozorností vaší rodiny a blízkých! Ať se ti všechna přání vyplní!

Čtenáři čtou poezii.

Přijměte prosím naše přání
Zdraví, štěstí a dobrota,
A nechat špatnou náladu
Nikdy to mít nebudete!

Dovolte laskavý, jemný úsměv
Každý den pro tebe začíná,
Nechte starosti a starosti všedního dne
Na vaší cestě se setkávají méně často.

Ať je štěstí a zdraví,
A ať je na všechno dost síly,
A tak každý den s láskou
Přinesl vám jen radost!

Kéž pro vás v tento den slunce svítí jasněji,
Květiny padají jako koberec pod vaše nohy.
Přejeme vám zdraví, štěstí, světlo,
Vše, čemu se říká dobré!

Na jevišti je soubor „Peremenka“. Píseň zní na melodii „Winged Swings“(viz příloha 1)

Student 1. A nyní máme v kontaktu televizní studio, dnes si vaši studenti připravili nádherné blahopřání - dojemné i vtipné. Doufáme, že vás v tento podzimní den potěší a budete na ně dlouho vzpomínat! No, předáme slovo našim moderátorům ve studiu.

Vedoucí (podívá se na hodinky). Je čas začít!

Přehraje se spořič obrazovky televizního kanálu (prezentující z obrazovky)

Přednášející 1.

Přísný a laskavý,
Moudrý a citlivý,

Přednášející 2. Pro ty, kteří mají šedé vlasy na spáncích,

Přednášející 1. Pro ty, kteří nedávno opustili zdi ústavu,

Přednášející 2. Ti, kteří jsou považováni za středního věku.

Přednášející 1.

Těm, kteří nám prozradili tajemství objevů,
Učí vás dosahovat vítězství v práci,

Přednášející 2.

Každému, kdo se hrdě jmenuje učitel,
Nízká úklona a vřelé pozdravy!

Přednášející 1. Pozornost! Pozornost! Vysílá školní televizní kanál OTV-plus

Přednášející 2. Mluví a ukazuje OTV-plus Today ve vydání...

Přednášející 1. Program „Školní město“. Speciální vydání „ABVGDeyki“

Přednášející 2. Slavnostní video pozdrav ze 7. třídy

Přehraje se spořič obrazovky pro televizní pořad „ABVGDeyaka“.

Přednášející 1. A jsme opět ve studiu naší školní televize

Student 1.

Květiny, úsměvy, gratulace,
A teplé fráze - pro vás!

A každá hodina každodenního života je dlouhá!

student 2.

Aby z vás měl někdo radost!
A květen dnes večer
Dá ti chuť žít,

Učte ostatní, vždy tvořte

Přednášející v sále vycházejí.

Přednášející 1.

Pusťte se do této haly, v tuto hodinu
Světla hoří jasněji!
A ještě jednou gratulujeme vám, našim učitelům!

Přednášející 2.

Hlasitý smích našich juniorských tříd je tou nejlepší odměnou!
Děti vám budou moc rády gratulovat.

Přednášející 1. Seznamte se se souborem „Solnyshki“ na jevišti. Zahrají písně „Imaginations“ a „Note Beads“ (viz příloha 3)

Přednášející 2.

Ať se tak stane ve vašem jasném, laskavém životě
Vždycky jsi byl obklopen dětmi, jako květiny,
Aby byla škola bezpečným přístavem pro všechny -
Šťastný, jasný, plný laskavosti!

Přednášející 2. Opět je čas zhodnotit kreativitu svých studentů. Seznamte se s vokálním souborem „Peremenka“ na pódiu. Váš potlesk!!!

Zazní píseň na melodii „City Flowers“. Na závěr představení děti dávají svým učitelkám na památku vlastnoručně vyrobené ptáčky štěstí (origami).

Přednášející 1. Drazí přátelé! Dnes nás navštíví naši dobří přátelé - Centrum kultury a volného času Lira! S jejich gratulacemi na pódiu taneční skupina „ArtDance Show“, umělecká ředitelka Olga Sergeevna Lisitsyna. Současný tanec "Kontrasty" Vítejte!!!

Přednášející 2.

Učitelské srdce... No, s čím to můžete srovnat?
S vesmírnou Galaxií, která nemá hranice?
Nebo možná s jasným Sluncem, které dává lidem světlo?
S hlubinami moře, které spí stovky let?
Ne, nebudeme srovnávat! A my řekneme: "Ťuk!"
Učitelovo srdce – NADĚJE, VĚŘ, LÁSKA!“

Přednášející 1. Dnes, v tento svátek, je na jevišti ve Folklorním divadelním studiu „Večer“ ruská lidová píseň „Quadrille“.

Přednášející 2. V životě existuje jeden magický práh, který nikdo nemůže lhostejně překročit. Toto je práh školy. I když je člověk již starý, stále překračuje školní práh ne bez bázlivosti. A když přestoupil, okamžitě si vzpomene na své dětství ve škole, na své učitele.

Přednášející 1.

O učitelích bylo vynalezeno mnoho slov,
Ale chceme to zopakovat:
Učitel pro děti - začátek osudu!
Nadešel čas dát vám tanec.

Na pódiu tančí taneční skupina „ArtDance Show“ ve stylu „Hip-Hop“

Přednášející 2.

Ne vždy si toho všimneme
Kolik starostí máme?
A trpělivá práce
Učitel dává.
Se sotva znatelnými šedými vlasy
Na tmavém blond prameni
Stojí před vámi
Stohování sešitů.
A miluješ jako on, jako já,
Ona - a řekněme to na rovinu:
Je to tvoje druhá matka.
Kdo je cennější než matka?

Přednášející 1. A opět dáváme slovo moderátorům ve studiu. Pozor na obrazovku!

Přednášející na obrazovce:

Přednášející 1.

Květiny, úsměvy, gratulace,
A teplé fráze - pro vás!
Krásné prázdninové chvíle,
A každá hodina každodenního života je dlouhá!

Přednášející 2.

Přátelé! Jak málo všichni potřebujeme
Aby z vás měl někdo radost!
A květen dnes večer
Dá ti chuť žít,
Zpívejte, tancujte, připravujte projevy,
Učte ostatní, vždy tvořte!

Přednášející 1.Účinkují vítězové městských a mezinárodních soutěží v krasobruslení: Kristina Astakhova a Vadim Alekseev.

Na obrazovce je videosekvence z vystoupení krasobruslařů. Přednášející v sále.

Přednášející 1. Učitel! Jaké slovo blízké a milé mému srdci! Člověk hodně zapomene, hodně se mu časem vymaže z paměti. Léta plynou, vzpomínky na dětství a mládí blednou, ale vzpomínka na vaše oblíbené učitele je nadčasová.

Přednášející 2. Mezi mnoha profesemi učitel vždy stál a stále stojí na zvláštním místě. Každý s ním jedná, bez ohledu na to, kým se později stane.

Přednášející 1. A není na světě člověka, který by milým slovem nevzpomněl na svého učitele, který mu dal vstupenku do skvělého života.

Přednášející 2. Vždy na ně, naše učitele, vzpomínáme a o tomto svátku bychom chtěli říci zvláště vřelá slova lásky a vděčnosti.

Přednášející 1. Dnes vám, naši milí, naši milovaní, všechny květiny, vše nejlepší!

Na scénu nastupují žáci 6. ročníku:

Na světě není čestnější práce,
Proč mají učitelé hektickou práci.
Nikdy na tebe nezapomeneme
A my budeme hodni vaší lásky!

Dnes, v den svého profesního svátku, přijměte blahopřání od 6. třídy.

Děti předvádějí taneční skladbu a scénku.

Přednášející 1. Učitelské povolání je velmi obtížné, vyžaduje od člověka velkou trpělivost a pochopení. V podstatě se skládá z těžkého, ale zajímavého každodenního života. Dnes je však profesní svátek našich drahých učitelů a oni si samozřejmě zaslouží co nejupřímnější a nejvřelejší blahopřání a přání jim adresovaná.

Přednášející 2. Chceme vám poblahopřát a upřímně poděkovat, že jste nám dali to nejdůležitější v životě – znalosti. Svou tvrdou prací z nás děláte chytré lidi, připravené vydat se na cestu života. Krásné svátky vám, naši milí učitelé!

Přednášející 1. A opět na naší scéně skupina “Peremenka” Meet!!!

Hudební kompozice "Vaše oči".Zazní píseň na melodii „Your Eyes“. Na obrazovce prezentace studenti prezentují diplomy o uznání studentů svým učitelům(Příloha 4).

Student 1.

Učení není práce, ale odříkání,
Schopnost dát ze sebe všechno,
Odejdi na dlouhý výkon a muka,
A v tom vidíme světlo a milost.

student 2.

Učení - když v očích chlad
Rozsvítí se úsvit porozumění,
A pochopíte: Nenadarmo jsem se snažil
A ne nadarmo rozházel své znalosti.

student 3.

Sprchovaný barevným deštěm kytic
A osvětlena leskem stovek očí,
Přijměte, učiteli, ani slovo pozdravu,
A část duše je od nás vděčná!

Přednášející 1. A opět je na pódiu taneční soubor „AttrDanceShow“ se skladbou „Karneval“.

Student 1.

Děkuji, učitelé,
Jste totiž zaneprázdněni tím nejdůležitějším.
Od pradávna na tobě spočívala země,
Vychováváte pro ni mladé občany.

Přednášející 1. Opět je čas zhodnotit kreativitu svých studentů. Seznamte se: Larisa Kazakova, 10. třída.

Přednášející 2. Vážení diváci, Nina Anatolyevna Vekshina nás naléhavě žádá o mikrofon. Poslechněme si její myšlenky v předvečer Dne učitelů

Přednášející 1. Ještě jednou vám blahopřejeme k vaší profesionální dovolené!

Přednášející 2. Naše prázdniny pokračují, protože škola je věčná, jako nekonečný proces učení!

Přednášející 1. A povolání učitele je také věčné, stejně jako jsou věčné pravdy dobra, moudrosti a milosrdenství, které přinášíte všem lidem!

Přednášející 2. A dnes, v tento slavnostní den, vám přejeme zdraví, lásku a úsměvy.

Přednášející 1. Skupina „Peremenka“ je opět na pódiu, vítáme váš potlesk! Hrají píseň A. Varlamova „Give a Smile to the World“

Přednášející 2. Všechny dobré věci dříve nebo později skončí. Náš koncert také v tichosti skončil.

Přednášející (unisono). Uvidíme se znova!