Plánování vlastenecké výchovy v přípravné skupině. Dlouhodobý záměr na téma: „Vlastenecká výchova v přípravné skupině“. Cíle mravní a vlastenecké výchovy

Podrobit

Cíl

září

Moje rodné město. Vlast.

Konverzace „Moje rodná vesnice Jalil“

Konverzace „Zvířata a ptáci Saratovské oblasti“

Exkurze do historického muzea (společně s rodiči)

Psaní příběhu na téma „Moje oblíbené místo ve městě“

Shrňte znalosti dětí o Balakovu

Vzbudit v dětech zájem o historii jejich rodné země

Pěstujte lásku ke své malé vlasti, touhu dozvědět se více o svých předcích

Upevnit a objasnit představy o zvířatech a ptácích z Tatarstánu

Pěstujte lásku k ptákům a touhu jim pomáhat

říjen

Ať je vždy mír

Konverzace "Co je lepší - špatný mír nebo dobrá válka?"

Čtení díla E. Blagininy „Balada o dobrém světle“.

Didaktická hra „Sbírejte obrázky“ (ukazuje život dětí před válkou).

Zpaměti básně O. Vorobjova

"Ne válce."

Konverzace "Hrdinská města"

Exkurze do Muzea vojenské slávy SŠ č. 2

Vštěpujte dětem představu, že válka je tragédií a zkouškou pro celý lid (zejména pro děti a ženy).

Vyprávějte o odvaze, hrdinství, odvaze celého obyvatelstva země, mladých i starých, kteří se postavili na obranu vlasti,

Uspokojit kognitivní potřeby dětí o válce.

Představte dětem hrdinská města Ruska.

Naší vlastí je Rusko.

listopad

Konverzace „Naše vlast-Rusko“, „Státní vlajka Ruské federace“.

Konverzace „Hlavní město naší vlasti, hrdinské město Moskva“

"Bitva o Moskvu"

"Obléhání Leningradu"

Pokračujte v seznamování dětí s pojmy „Vlast“, „Vlast“

Pěstujte lásku ke své vlasti, rodné zemi, původní přírodě

Pokračujte ve vytváření obrazu Moskvy - hlavního města, hlavního města Ruska. Rozšiřte dětem obzory o informace o starověké i moderní Moskvě

Pěstovat vlastenecké a občanské cítění

Rozšiřte chápání dětí o odvaze a odolnosti lidí naší vlasti

Teach je hrdý na jejich oddanost a schopnost milovat svou vlast

prosinec

Ruská lidová řemesla

Rozhovory o ruských lidových řemeslech - hračky Dymkovo, Filimonovsky, Kalinin hračky. Modelování, dekorativní kresba lidových řemesel.

Zkoumání vzorků Khokhloma, Gzhel atd.

Úvod do lidových řemesel Tatarstánu

Upevnit a zobecnit znalosti dětí o ruských lidových řemeslech a prostřednictvím estetické výchovy vytvořit smysl pro obdiv k výtvorům lidových řemeslníků

leden

Ruské lidové svátky

Konverzace"Lidové prázdniny v Rusku." Vánoce"

Zábava "Carol přišla na návštěvu."

Konverzace"Dokonči práci."

Výstava dětských kreseb "Zázrak, zázračné Vánoce."

Zseznámit děti s tradicí slavení pravoslavného svátkuNarození Krista; pěstovat zájem o národní tradice. Rozšiřte znalosti dětí o lidových svátcích na Rusi.

Vrozvíjet zájem o ruské lidové svátky.

UNaučit děti dokončit to, co začnou, neukončit práci na půli cesty, naučit je předvídat výsledek.

Vvzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kreseb;

únor

Naši obránci

Zkouška Vasnetsova obrazu „Tři hrdinové“.

Výstava fotografií „Můj táta sloužil v armádě“

Zpívání písní o armádě, o válce

Konverzace "Bitva u Stalingradu"

Výroba dárků pro tatínky a dědečky.

Exkurze do muzea vojenské techniky SŠ č. 2.

Rozšíření obzorů.

Pokračujte v seznamování s městem hrdinů - Volgogradem (Stalingrad).

Na příkladu konkrétních historických událostí a osobností pěstovat vlastenecké cítění k vlasti; Ruský lid s vděčností vzpomíná na obránce své vlasti.

Vzbuďte touhu postarat se o své blízké příbuzné.

Pochod

Svátek maminky.

Zdobení rodinných koutků.

Výroba dárků pro maminky.

Zkouška ruských krojů a detailů dámského oblečení.

Dětské příběhy o jejich matkách.

Čtení básní a zpívání písní o mámě.

Konverzace „Profese našich matek“

Exkurze do Muzea lidového umění

Konverzace „Ženy hrdinky druhé světové války“

Vytvořte si myšlenku, že láska se projevuje péčí o rodinu, pomáháním jí, děláním konkrétních věcí, pěstováním lásky k matce a rozvíjením estetického vnímání.

Seznamte děti s ženskými profesemi.

Seznamte děti s výkonem ruských žen.

duben

Naše planeta Země.

Konverzace: „Den kosmonautiky“

Zábava "Mladí kosmonauti".

Čtení příběhů o Juriji Gagarinovi „Jak se z chlapce stal astronaut“

Konverzace „Hrdinská městská pevnost Brest“

Konverzace „Hero City Kerch“

Zlepšit znalosti dětí o sluneční soustavě. Rozšiřte představy dětí o letech do vesmíru: seznamte je s ruskými vědci, kteří stáli u zrodu rozvoje ruské kosmonautiky, pěstujte pocit hrdosti na své krajany.

Upevnit představy dětí o průzkumu vesmíru, objasnit představy dětí, že kosmonautem může být jen zdravý, vzdělaný, vytrvalý a nebojácný člověk.

Pokračujte v seznamování dětí s městy hrdinů Brest a Kerch.

květen

Jaro vítězství

Exkurze k Obelisku padlých hrdinů (společně s rodiči).

Umělecká kreativita. Kresba "Pozdrav vítězství"

Čtení S. Mikhalkova „Den vítězství“, A. Mityaeva „Dugout“, eseje o dětských hrdinech.

Konverzace „Hero City Sevastopol“

Konverzace "Hrdinové město Smolensk"

Upevnit znalosti dětí o tom, jak Rusové bránili svou vlast během Velké vlastenecké války, jak si je pamatují živí, pěstovat smysl pro úctu k veteránům Velké vlastenecké války a touhu se o ně postarat.

Vyprávějte dětem, jak se ctí památka padlých hrdinů v dobách míru, vzbuďte pocit hrdosti v těch, kteří bránili naši budoucnost před nepřáteli.

Pokračujte v seznamování s městy hrdinů.

Pěstovat úctu a pocit vděčnosti pro každého, kdo bránil naši vlast.

Dlouhodobý pracovní plán mravní a vlastenecké výchovy

v předškolní družině.

Relevance problému:Před předškolními vzdělávacími institucemi v současné fázi patří mezi nejdůležitější úkoly formování vysokých mravních kvalit již od raného dětství: základy občanství, láska k vlasti, úcta k její přírodě, historické a kulturní dědictví, úcta ke starším a vrstevníci, kultura a tradice jiných národů.

Cíl:

Vychovávat humánní, duchovní a morální osobnost, rozvíjet u dětí zájem o národní kulturu, zvyky a tradice ruského lidu.

úkoly:

Rozšiřte představy dětí o Rusku,

Rozvíjejte odpovědnost a pocit hrdosti na svou vlast a lidi.

Pěstovat v dětech lásku a náklonnost k rodině, domovu, malé vlasti.

Podporovat vlastenectví a úctu ke kulturní minulosti Ruska.

Lydia Budaragina
Dlouhodobý pracovní plán mravní a vlastenecké výchovy starších předškoláků

Obecní rozpočet předškolní vzdělávací instituce

školka č. 28 "světluška"

PERSPEKTIVNÍ PRACOVNÍ PLÁN PRO MRAVNOU A PATRIOICKOU VÝCHOVU STARŠÍCH DĚTÍ- PŘÍPRAVNÁ SKUPINA

Připravený učitelka Budaragina L. M.

ÚKOLY MORÁLNÍ A Vlastenecká VÝCHOVA

Vychovat dítě má pocit lásky a náklonnosti ke své rodině, domovu, školce, ulici, městu.

Vypěstujte si ohleduplný vztah k přírodě a všemu živému.

Pěstujte úctu k práci.

Rozvíjet zájem o ruské tradice a řemesla.

Rozvinout základní znalosti o lidských právech.

Rozšiřte své znalosti ruských měst.

Seznamte děti se symboly státu (erb, vlajka, hymna).

Rozvíjet smysl pro odpovědnost a hrdost na úspěchy země.

Rozvíjet toleranci a smysl pro úctu k jiným národům a jejich tradicím.

Systém a konzistence práce na mravní a vlastenecké výchově děti jsou prezentovány následovně cesta:

Mateřská škola;

Rodná ulice, čtvrť;

rodné město;

Země, její hlavní město, symboly;

Práva a povinnosti (Ústava);

Práva dítěte (konvence).

Řešení problémů mravní a vlastenecká výchova, stavíme vlastní práce s přihlédnutím k následujícímu zásady:

"pozitivní centrismus" (výběr znalostí nejvíce relevantních pro dítě daného věku);

Kontinuita a kontinuita pedagogického procesu;

Diferencovaný přístup ke každému dítěti, maximální zohlednění jeho psychických vlastností, možností a zájmů;

Racionální kombinace různých typů aktivit, věkově přiměřená rovnováha intelektuálního, emočního a motorického stresu;

Aktivní přístup;

Vývojový charakter učení založeného na aktivitě dětí.

PERSPEKTIVNÍ PLÁN PRÁCE PRO MRAVNOU A PATRIOICKOU VÝCHOVU DĚTÍ

STARŠÍ- PŘÍPRAVNÁ SKUPINA

září

"Moje oblíbená školka"

1. Zábava "Den znalostí".

Cíl: Aby si děti uvědomily, že každý potřebuje znalosti, zdrojem znalostí jsou knihy, starší generace, škola.

2. Prohlídka MŠ a seznámení s prací zaměstnanců.

Cíl: seznámit děti s prostorem a personálem MŠ, prohloubit znalosti dětí o dění v MŠ hodně lidí pracuje kteří se o ně starají, chtějí jim pomáhat, přinášejí jim radost.

3. Lekce "Naše školka"

Cíl: upevnit, prohloubit, rozšířit znalosti o práce učitele, asistent učitel, kuchař, lékař.

4. Konverzace: "Kde je úhlednost, tam je úhlednost"

Cíl: upevnit znalosti a dovednosti dětí o etiketě.

5. Ekologická exkurze do podzimního lesa.

Cíl: Přispět k prohloubení porozumění dětem les: identifikovat znalosti dětí o flóře a fauně lesa, rozvíjet schopnost navazovat jednoduché vztahy příčiny a následku, upevňovat znalosti dětí o pravidlech chování v lese.

6. Lekce "Budeme hrát spolu"

Cíl: objasnit znalosti dětí o přátelském přístupu k vrstevníkům, o tom, že si potřebují spolu hrát.

6. Výstava dětských kreseb na dané téma "Moje oblíbená školka".

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kresby, vychovat láska k vaší školce; přátelský přístup k vrstevníkům; vychovat respekt k zaměstnancům školky.

"Moje rodina"

1. Lekce "Naše přátelská rodina".

Cíl: vytvořit si představu o složení rodiny, vychovat lásku a úctu k blízkým rodinným příslušníkům.

2. Lekce "Cesta přes mou rodnou vesnici"

Cíl: Vychovat Děti mají pocit lásky ke své malé vlasti, rodné vesnici, systematizují poznatky o pamětihodnostech obce, přírodě své rodné země.

3. Soutěžní a sportovní program "Barvy podzimu" mezi senioři skupiny dvou mateřských škol na základně "Centrum pro děti a mládež"

Cíl; systematizovat znalosti dětí o podzimu, vyvolat radostný zážitek ze společných týmových aktivit.

4. Dětské příběhy o členech rodiny na základě osobní zkušenosti.

Cíl: vštípit lásku a úctu k blízkým příbuzným, úctu k jejich práci.

5. Konverzace "Respektuj svého otce a matku - v životě bude milost".

Cíl: vychovat lásku a úctu k rodičům.

6. Kresba na téma "Moje rodina"

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout do kresby své dojmy a představy. Vychovat lásku a úctu ke členům své rodiny.

7. Lekce "Peču, peču chleba".

Cíl: seznámit děti s procesem pěstování chleba; představte si, jak se chléb dostal na náš stůl; vychovat pečlivý přístup k chlebu, respekt k lidské práci, pochopení, že práce každého dělá náš život, naši zemi lepší a bohatší.

8. Folklorní festival "Oseniny"

Cíl: formovat znalosti dětí o podzimních přírodních jevech, rozvíjet zvídavost, touhu učit se něco nového, vychovat zájem a láska k folklóru, aby na děti působil emocionálně.

9. Exkurze do minimuzea "Ruská chata"

Cíl: Vzbudit zájem o historii a kulturu ruského lidu. Představte předměty pro domácnost, ruský sporák, účel jeho jednotlivých částí (sporák, sporák, trubka, klapka, ventil, stupátko, sporák, ústa). Vychovat zájem o ruské lidové pohádky a hádanky.

"Naše vlast-Rusko".

1. Konverzace "Naše vlast-Rusko".

Cíl: objasnit, prohloubit znalosti a představy o Rusku (území, prezident, hlavní město, jazyk).

2. Konverzace "Příroda Ruska". Cíl: vytvořit dětskou představu o kráse ruské přírody, vychovat pocit hrdosti, že žijí v tak krásné zemi.

3. Konverzace "Bříza je symbolem Ruska."

Cíl. Vychovat touha dozvědět se více o symbolu Ruska - ruské bříze, naučit se básně a písně o bříze, probudit zájem o přírodu prostřednictvím umělecké a poetické kreativity. Vštěpujte lásku k vlasti.

4. Lekce aplikace “Miluji ruskou břízu”

Cíl: způsobit touhu odrážet se ve svém práce dojmy a představy o vaší malé vlasti, vychovat lásku a úctu k ní.

5. Integrovaná lekce "Státní symboly Ruska".

Cíl: představit státní vlajku a státní znak Ruska, účel, symboliku květin a jejich vzájemné polohy.

6. Konverzace "Kdo přeje lidem dobro, dostane to sám"

Cíl: naučit se porozumět sami sobě prostřednictvím znalosti svých pocitů, podporovat rozvoj schopnosti odhadnout pocity a náladu jiné osoby, pěstovat smysl pro soucit, milost.

7. Čtenářská soutěž „Básně o mámě“.

Cíl: pěstovat pocity lásky, respekt a péče o mámu.

8. Lekce „Národní hymna Ruska“

Cíl: představit státní hymnu Ruska a pravidla jejího používání, mluvit o jejím původu, účelu, obsahu; určit jeho rysy, podobné jako u jiných hudebních děl a odlišné od nich, komunikační schopnosti.

9. Lekce "Všechny druhy matek jsou důležité, všechny druhy matek jsou potřeba"

Cíl: upevnit znalosti o práci matky doma a doma práce, pěstovat pocity lásky respekt a péče o ženy; rozšířit představy o profesích.

10. Oslava Dne matek "Mami, má drahá!"

Cíl: navodit pocity lásky a péče o mámu.“

11. Zábava "Dětské srdce je otevřené přátelství"

Cíl: Pokračujte v upevňování představ dětí o přátelství, utvářejte koncepty "přátelé", "soudruzi". Naučte se být pozorní, přátelští k vrstevníkům a starat se o mladší. Upevnit pravidla opravdového přátelství.

"Nový rok u brány"

1. Konverzace: "Co je dobré a co špatné?"

Cíl: odhalit dětem význam slov "je to zakázáno", "může", "nutné"; naučit se hodnotit činy a spojovat je se slovy dobrý a špatný.

2. Lekce "Moje rodná země!".

Cíl: pokračujte v představování své domovské země (město, hymna, vlajka Ruska); rozvíjet pocit hrdosti na zemi. Vytvořte touhu dozvědět se více o Rusku.

3. Vytvoření alba "Nativní strana".

Cíl: vštípit lásku a úctu k přírodě, rozšířit znalosti dětí o jejich rodné zemi.

4. Zábava „O právech na hraní“.

Cíl: rozšířit znalosti dětí o dětských právech formou jim dostupnou.

5. Konverzace "Fauna našeho regionu".

Cíl: vytvořit si představu o podmínkách prostředí, kterým se zvířata a rostliny v našem regionu přizpůsobily; rozvíjet u dětí kognitivní zájem o život zvířat v našem regionu; vychovat pečlivý přístup ke zvířatům.

6. Lekce: "Jaký druh dovolené je Nový rok?"

Cíl: rozšířit a prohloubit znalosti dětí o novoroční dovolené, rodině, laskavosti, zábavě.

7. Pořádání soutěže "Vánoční strom - pichlavá jehla".

Cíl: vychovat Děti mají chuť společně s rodiči něco vymýšlet a tvořit.

8. Dovolená "Návštěva novoroční pohádky".

Cíl: vytvořit u dětí radostnou náladu.

"Lidové svátky"

1. Lekce "Lidové prázdniny v Rusku." Vánoce, svatý týden"

Cíl: Pokračovat v seznamování dětí s ruským lidovým svátkem - Vánocemi, "vánoční čas", tradice mumlání a koledování. Vzbudit zájem o učení a hraní koled - písní chvály pro majitele a celou jeho rodinu. Podporujte pohostinnost, schopnost být vděčný. Rozšiřte znalosti dětí o lidových svátcích na Rusi.

2. Zábava “Koleda přišla na návštěvu”.

Cíl: vychovat zájem o ruské lidové svátky.

3. Výstava dětských kreseb "Můj anděl je vždy se mnou".

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout do kresby své představy a dojmy z dovolené.

4. Konverzace „Zima - zima“.

Cíl. Rozšiřte znalosti dětí o zimních sezónních změnách a zimních radovánkách.

5. Lekce "Dokonči práci".

Cíl: naučte děti dokončit, co začnou, a nevzdávat se na půli cesty práce, naučte se předvídat výsledek.

6. Konverzace “Naše vesnice, její minulost a současnost”.

Cíl: seznámit děti s historií vzniku jejich rodné vesnice, rozvíjet schopnost chápat nerozlučnou souvislost "minulost" – "nemovitý".

7. Prohlížení fotografií zachycujících známá místa v obci nebo regionu.

Cíl: vzbudit zájem a lásku k rodné vesnici, kraji.

8. Lekce aplikace "Domy naší vesnice"

Cíl: Shrňte představy dětí o domech (jejich podobnosti a rozdíly, tvar a struktura venkovských a městských domů, vychovat láska k mé rodné vesnici.

9. Konverzace "Lidová řemesla."

Cíl. Vytvořit představu o ruských lidových hračkách; vzbudit zájem o ruské užité umění; vytvářet a vytvářet na základě ruského lidového umění.

„Silní a mocní jsou hrdinové slavné Rusi“ (pro Den obránce vlasti).

1. Zkoumání Vasněcovova obrazu "Tři hrdinové".

Cíl: rozšíření si obzorů.

2. Poslech nahrávky eposů o Iljovi Murometsovi, Mikitovi Selyaninovičovi, Nikitovi Kozhemyakovi.

Cíl: Představte hrdinské činy.

3. Rozhovor o tradicích a rituálech svátku - Maslenica.

Cíl: zvyšující se zájem o tradice ruského lidu, seznamování dětí s tradicí státního svátku - Maslenica prostřednictvím empatie a jejich přímé účasti na společné akci

4. Lekce "Můj rodokmen".

Cíl. Naučte děti milovat svou rodinu, vzbuzujte zájem o své předky, touhu mluvit o svých tatíncích, dědech, starší bratři, strýcové.

5. Konverzace "Všichni jsme jiní, ale všichni jsme si rovni."

Cíl: vytvořit v dětech představu, že lidé nejsou stejní, ale všichni jsou si rovni; vychovat Děti mají úctu a toleranci k lidem bez ohledu na jejich sociální původ, rasu a národnost, vzhled nebo tělesné postižení.

6. Dovolená "Karneval".

Cíl: vychovat zájem o ruské lidové svátky, zájem o ruskou historii, národní hrdost.

7. Výroba dárků pro tatínky a dědečky.

Cíl: vzbudit touhu postarat se o své blízké příbuzné.

8. Lekce "Kdo hlídá ticho?" (s prezentací o pobočkách ruské armády)

Cíl: rozšířit znalosti dětí o ruské armádě, upevnit znalosti o různých vojenských profesích a odvětvích armády; mluvit o lidech, kteří za války oslavovali naši zemi, o tom, jak lidé ctí jejich památku.

9. Soutěžní sportovní a herní program "Šťastný den obránce, hrdino".

Cíl: vytvářet představy o jednom z hlavních svátků země - Dni obránců vlasti, rozvíjet rychlost, vytrvalost, sílu u dětí,

rozvíjet úctu ke starším členům rodiny, lidem, kteří sloužili v armádě, lásce a hrdosti na svou zemi.

10. Ruské lidové hry podle lidového kalendáře.

"moje máma"

1. Herní činnost "Maminčino srdce hřeje lépe než slunce".

Cíl: rozvíjet u dětí laskavost srdce, citlivost duše, účinnou lásku k matce - nejdražší osobě, úctu k její práci. Seznamte se s beletrií.

2. Výroba dárku pro maminky a babičky.

Cíl: vychovat touha potěšit maminky a babičky.

Cíl: Seznámit děti a rodiče s ruskými lidovými řemesly, upevnit znalosti dětí o typech obrazů, lidových tancích a lidových hudebních nástrojích, vychovat lásku a úctu ke svým blízkým, touhu blahopřát maminkám, babičkám a starat se o ně.

4. Hra je cesta „Moskva je hlavní město Ruska“.

Cíl: seznamte děti s památkami Moskvy. Formovat u dětí koncept Moskvy - hlavního města, hlavního města Ruska; vychovávat k vlastenectví, občanské cítění.

5. Příběhová hra na hrdiny "Dcery - Matky".

Cíl: podporovat vznik her na témata z okolního života, rozvíjet schopnost vycházet spolu ve společné hře.

6. Hra - setkání “Ladushki na návštěvě u babičky”.

Cíl: formovat v dětech pojem ruštiny folklór: písničky, hry, říkanky, vychovat láska k ústnímu lidovému umění.

7. Výstava dětských kreseb "Moc miluji svou matku"

Cíl: vštípit pocity lásky k matce a péči o ni.

8. Lekce "Procházka jarním parkem."

Cíl. Pěstujte lásku k přírodě, k ptákům; chuť se o ně starat

"Naši kosmonauti"

1. Lekce "Dobytí vesmíru".

Cíl: poskytnout představu o vesmíru; o nejbližší hvězdě - Slunci, o družici země - Měsíci; vychovat respekt k obtížné a nebezpečné profesi astronauta. Naučte se fantazírovat a snít

2. Lekce "Země je náš společný domov."

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s konceptem „Země je náš společný domov“, s tím, že na Zemi je mnoho zemí a mnoho různých národů, které všichni potřebujeme k životu v míru a harmonii.

3. Zábava "Čekají na nás rychlé rakety".

Cíl: upevnit znalosti dětí o vesmíru, o prvních astronautech, rozvíjet u dětí hbitost, rychlost, sílu, vytrvalost, vychovat pocit úcty k lidem.

4. Konverzace "Já a moje jméno".

Cíl: představit význam jmen dětí a rodičů; vysvětlit pojem křestní jméno, patronymia, příjmení; upevnit schopnost porozumět a vysvětlit význam ruských přísloví o rodině.

5. Lekce kreslení "Zdobení velikonočních vajíček"

Cíl: Seznamte děti s historií Velikonoc, zvláštnostmi přípravy na ně a způsoby malování kraslic.

6. Slavnostní herní činnost "velikonoční setkání".

Cíl: Pokračovat v seznamování dětí se svátkem Velikonoc, her a zábavy na Velikonoce. Rozvíjejte zájem o tradice a zvyky lidí: malování vajíček a pečení velikonočních koláčů. Podporujte pohostinnost, touha být laskavý, velkorysý.

7. Konverzace "Prapor vítězství".

Cíl: vytvořit základní porozumění dějinám vlasti, upevnit a zobecnit znalosti o typech vlajek a jejich účelu; poskytnout stručné informace o historii bannerů.

8. Lekce „Tento den vítězství“.

Cíl: uvést děti do života během Velké vlastenecké války; formovat vlastenecké cítění a zájem o ruskou minulost.

"jarní festival"

1. Zábava "Vesnyanka".

Cíl: objasnit a systematizovat představy dětí o jaru; rozvíjet zájem o kulturu svých lidí.

2. Exkurze do věčného plamene s položením květin u obelisku padlých vojáků.

Cíl: zprostředkovat dětem myšlenku, že si lidé po mnoha letech připomínají události strašlivé války a uctí památku zemřelých.

3. Aktivita s prázdninovou tématikou "Pokloňme se těm skvělým létům"

Cíl: Seznamte děti s činem ruského lidu ve Velké vlastenecké válce. Představte pro armádu hudební a estetickou kreativitu předmět: přísloví a rčení, písně. Vychovat respekt a pocity vděčnosti obráncům vlasti.

4. Konstrukce stojanu "Můj táta a dědeček jsou obránci vlasti".

Cíl: vychovat láska a úcta k blízkým příbuzným jako obráncům vlasti.

5. Společná zábava se studenty 1. stupně Městského vzdělávacího zařízení SOŠ č. 2 „Zábavná cesta přátel“.

Cíl. Vzbudit zájem o školu, touhu studovat ve škole

6. Konverzace „Babička a dědeček spolu“. Cíl: rozšířit myšlenku rodiny, naučit se orientovat v rodinných vztazích, vychovávat děti k laskavosti, pozorný, respektující postoj k senior, chuť jim pomoci.

7. Soutěž v kreslení "Moje rodná země". (Společně s rodiči).

Cíl: vychovat lásku a úctu k naší malé vlasti.

8. Zábava "Den dětí"

Cíl: Nadále zpřístupňovat Úmluvu o právech dítěte všem předškolní uniforma.

Seznam použitých literatura:

1. V. N. Višněvskaja Program duchovního a vlasteneckého vychovávat děti ve věku 5-7 let, "Světlo Rus", N. A. Arapova-Piskareva,

2. Program mravní a vlastenecká výchova dětí předškolního věku"můj domov", L. V. Kokueva

3. Metodická příručka „Duchovní mravní výchova předškoláků o kulturních tradicích jejich lidu,“ E. Yu Alexandrova,

4. Yu P. Gordeeva „Vlastenecký systém vzdělávání v předškolních vzdělávacích zařízeních» .

5. Vetokhina A. Ya. Mravní a vlastenecká výchova dětí předškolního věku

6. Makhaneva M. D. Mravní a vlastenecká výchova dětí staršího předškolního věku. – M: Mosaic - Synthesis, 2004.

7. Mosalová L. L. Já a svět. Poznámky k lekcím o sociálních mravní výchova dětí předškolního věku. – Petrohrad, dětství – tisk, 2010.

8. Program „Od narození do školy“ editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A Vasilyeva – M.: Mozaika – Synthesis, 2010

ÚKOLY MRAVNÍ A VLASTENSKÉ VÝCHOVY

Pěstovat v dítěti pocit lásky a náklonnosti k rodině, domovu, školce, ulici, městu.
Vypěstujte si ohleduplný vztah k přírodě a všemu živému.
Pěstovat respekt k práci.
Rozvíjet zájem o ruské tradice a řemesla.
Rozvinout základní znalosti o lidských právech.
Rozšiřte své znalosti ruských měst.
Seznamte děti se symboly státu (erb, vlajka, hymna).
Rozvíjet smysl pro odpovědnost a hrdost na úspěchy země.
Rozvíjet toleranci a smysl pro úctu k jiným národům a jejich tradicím.

Systém a posloupnost práce na mravní a vlastenecké výchově dětí je prezentována takto:
- Mateřská škola

Rodina
- Rodná ulice, okr
- Rodné město
- Země, její hlavní město, symboly
- Práva a povinnosti (Ústava)
- Práva dítěte (úmluva)

Při řešení problémů mravní a vlastenecké výchovy budujeme naši práci s ohledem na následující zásady:
„Pozitivní centrismus“ (výběr znalostí nejvíce relevantních pro dítě daného věku) Kontinuita a kontinuita pedagogického procesu
Diferencovaný přístup ke každému dítěti, maximální zohlednění jeho psychických vlastností, možností a zájmů
Racionální kombinace různých typů aktivit, věkově přiměřená rovnováha intelektuální, emoční a motorické zátěže
Aktivní přístup
Vývojový charakter výchovy založené na aktivitě dětí

PERSPEKTIVNÍ PLÁN PRÁCE PRO MRAVNOU A PATRIOICKOU VÝCHOVU DĚTÍ VE SKUPINĚ SENIORŮ

září

"Moje oblíbená školka"

1. Prohlídka MŠ a seznámení s prací zaměstnanců.

Cíl: seznámit děti s prostorem a personálem MŠ.

2. Rozhovor o důležitosti práce všech lidí pracujících v mateřské škole.

Cíl: Prohloubit znalosti dětí o tom, že v mateřské škole pracuje mnoho lidí, kterým na nich záleží.

3.Zpívání písní a čtení básní o mateřské škole.

Cíl: rozvíjet dětskou řeč

4. Lekce „Naše školka“

Cíl: upevnit, prohloubit, rozšířit znalosti o práci učitele, asistenta pedagoga, kuchaře, lékaře.

5. Konverzace: „Kde je úhlednost, tam je úhlednost“

Cíl: Upevnit znalosti a dovednosti dětí o etiketě.

6. Lekce „Pojďme si spolu hrát“

Cíl: objasnit znalosti dětí o přátelském přístupu k vrstevníkům, o potřebě hrát si spolu.

6. Výstava dětských kreseb na téma „Moje oblíbená školka“.

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kreseb, pěstovat lásku ke své školce; přátelský přístup k vrstevníkům; pěstovat úctu k zaměstnancům MŠ, chuť jim pomáhat a přinášet radost.

říjen

"Moje rodina"

1. Lekce „Moje rodina“.

Cíl: vytvořit si představu o složení rodiny, pěstovat lásku a úctu k blízkým příbuzným.

2. Rozhovor „Naše vlast-Rusko“.

Cíl: ujasnit, prohloubit znalosti a představy o Rusku (území, prezident, hlavní město, jazyk).

3. Dětské příběhy o členech rodiny na základě osobní zkušenosti.

Cíl: vštípit lásku a úctu k blízkým příbuzným, úctu k jejich práci.

4. Konverzace "Respektuj svého otce a matku - ve tvém životě bude milost."

Cíl: pěstovat lásku a úctu k rodičům.

5. Kreslení na téma „Moje rodina“

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kresby. Pěstujte lásku a úctu ke členům své rodiny.

6. Lekce „Péct, péct chleba.“

Cíl: seznámit děti s procesem pěstování chleba; představte si, jak se chléb dostal na náš stůl; pěstovat pečlivý přístup k chlebu, úctu k lidské práci a pochopení, že práce každého činí náš život a zemi lepší a bohatší.

listopad

"Naše vlast-Rusko".

• Lekce „Všechny druhy matek jsou důležité, všechny druhy matek jsou potřeba“
• Lekce „Národní vlajka Ruské federace“.
• Konverzace „Kdo přeje lidem dobro, sám to dostane“
• Čtenářská soutěž „Básničky o mámě“.
• Lekce „Národní hymna Ruska“
• Konverzace "Dům, ulice, adresa."

Cíl: upevnit znalosti o práci matky doma i v práci, pěstovat pocity lásky, úcty a péče o ženy; rozšířit představy o profesích

Účel: představit státní vlajku Ruské federace, účel, symboliku barev a jejich vzájemné polohy.

Cíl: naučit porozumět sama sobě prostřednictvím znalosti svých pocitů, podporovat rozvoj schopnosti odhadnout pocity a náladu druhého člověka, pěstovat smysl pro soucit a milosrdenství.

Cíl: pěstovat pocity lásky, úcty a péče o matku.

Účel: představit státní hymnu Ruska a pravidla jejího používání, mluvit o jejím původu, účelu, obsahu; identifikovat jeho rysy, které jsou podobné rysům jiných hudebních děl a liší se od nich.

Cíl: nadále seznamovat děti s jejich rodným městem a rozvíjet komunikační dovednosti.

7. Konverzace „Příroda Ruska“. Cíl: Utvářet u dětí chápání krásy ruské přírody, pěstovat pocit hrdosti, že žijí v tak krásné zemi.

8. Oslava "Mami, jsi nejlepší na světě!"

Cíl: vštípit mámě pocity lásky a péče."

9. Kresba na téma „Moje vlast“.

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kresby. Pěstujte lásku a úctu k vlasti.

prosinec

„Podle novoročenky“ (nebo „Nový rok u brány.“)

1. Lekce: "Jaký druh dovolené je Nový rok?"

Cíl: rozšířit a prohloubit znalosti dětí o novoroční dovolené, rodině, laskavosti, zábavě.

2. Konverzace: "Co je dobré a co špatné?"

Cíl: odhalit dětem význam slov „nemožné“, „možné“, „musí“; naučit se hodnotit činy a spojovat je se slovy dobrý a špatný.

3. Lekce „Moje rodná země!“

Cíl: pokračovat v představování rodné země (města, hymna, vlajka Ruska); rozvíjet pocit hrdosti na zemi. Vytvořte touhu studovat více o Rusku.

4. Vytvoření alba „Native Side“.

Cíl: vštípit lásku a úctu k přírodě, rozšířit znalosti dětí o jejich rodném kraji Stavropol.

5. Zábava „Já a moje práva“.

Cíl: představit Úmluvu o právech dítěte formou přístupnou předškolákům.

6. Konverzace „Fauna našeho regionu“.

Cíl: vytvořit si představu o podmínkách prostředí, kterým se zvířata a rostliny v našem regionu přizpůsobily; rozvíjet u dětí kognitivní zájem o život zvířat v našem regionu; pěstovat pečlivý přístup ke zvířatům.

7. Svátek "Novoroční karneval".

Cíl: vytvořit u dětí radostnou náladu.

8. Vedení soutěže „Nejlepší novoroční hračka“ (společně s rodiči).

Cíl: vypěstovat v dětech a rodičích chuť něco společně vymýšlet a tvořit.

leden

"Lidové svátky"

1. Lekce „Lidové prázdniny v Rusku“. Vánoce"

Cíl: přiblížit dětem tradici slavení pravoslavného svátku Narození Krista; pěstovat zájem o národní tradice. Rozšiřte znalosti dětí o lidových svátcích na Rusi.

2. Zábava „Carol přišla na návštěvu.“

Cíl: pěstovat zájem o ruské lidové svátky.

3. Lekce „Udělejte práci.“

Cíl: naučit děti dokončit, co začnou, neukončit práci na půli cesty, naučit je předvídat výsledek.

4. Konverzace „Historie mého města“.

Cíl: seznámit děti s historií města; rozvíjet schopnost porozumět neoddělitelnému spojení mezi „minulostí“ a „současností“.

5. Prohlížení fotografií zachycujících nejznámější místa v oblasti nebo městě.

Cíl: vzbudit zájem a lásku k rodnému městu a regionu.

6. Výstava dětských kreseb "Zázrak, zázračné Vánoce."

Cíl: vzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kreseb;

únor

„Silní a mocní jsou hrdinové slavné Rusi“ (pro Den obránce vlasti)

1. Zkouška Vasnetsova obrazu „Tři hrdinové“.

Cíl: rozšířit si obzory.

2. Exkurze do zimního parku.

Cíl: rozvíjet smysl pro empatii a zapojení do osudu ptáků v zimě, lásku a zájem o původní přírodu, o symbol Ruska - břízu.

3. Konverzace „Moji přátelé.“

Cíl: vytvořit v dětech představu, že lidé nejsou stejní, ale všichni jsou si rovni; vštěpovat dětem respekt a toleranci k lidem bez ohledu na jejich sociální původ, rasu a národnost, vzhled nebo tělesné postižení.

4. Lekce „Státní znak Ruska“.

Účel: představit obraz státního znaku Ruské federace, vytvořit základní představy o původu a funkci státního znaku Ruska, o symbolickém významu barevné kombinace a obrázků v něm.

5. svátek Maslenica.

Cíl: pěstovat zájem o ruské lidové svátky, zájem o historii Ruska a národní hrdost.

6. Výroba dárků pro tatínky a dědečky.

Cíl: vštípit touhu postarat se o své blízké příbuzné.

7. Lekce "Kdo hlídá ticho?"

Cíl: rozšířit znalosti dětí o ruské armádě, upevnit znalosti o různých vojenských profesích a odvětvích armády; mluvit o lidech, kteří za války oslavovali naši zemi, o tom, jak lidé ctí jejich památku.

8. Sportovní zábava „Kluci chtějí sloužit v armádě.“

Cíl: rozvíjet u dětí rychlost, vytrvalost, sílu a pozornost.

Pochod

"moje máma"

1. Lekce "O matkách příbuzných a velmi důležitých."

Cíl: pěstovat laskavý, pozorný, respektující přístup k matce, touhu pečovat a pomáhat jí.

2. Výroba dárku pro maminky a babičky.

Cíl: pěstovat touhu potěšit matky a babičky.

Cíl: pěstovat touhu blahopřát matkám a babičkám a starat se o ně.

4. Hra – cestování „Moskva – hlavní město Ruska“.

Cíl: seznámit děti s památkami Moskvy. Formovat u dětí koncept Moskvy - hlavního města, hlavního města Ruska; pěstovat vlastenecké a občanské cítění.

5. Tematická hra na hrdiny „Dcery – matky“.

Cíl: podporovat vznik her na témata z okolního života, rozvíjet schopnost vycházet spolu ve společné hře.

6. Hra - setkání „Ladushki na návštěvě u babičky“.

Cíl: Utvářet u dětí porozumění ruskému folklóru: písně, hry, říkanky a pěstovat lásku k ústnímu lidovému umění.

duben

"Naši kosmonauti"

1. Lekce „Dobývání vesmíru“.

Účel: poskytnout představu o vesmíru; o nejbližší hvězdě - Slunci, o družici země - Měsíci; pěstovat úctu k obtížné a nebezpečné profesi astronauta. Naučte se fantazírovat a snít

2. Dovolená „Rusko je známé svými zázraky – mistry.“

Cíl: seznámit lidi s lidovými řemesly, vzbudit lásku a zájem o ruský starověk a folklórní tradice.

3. Konverzace „Já a mé jméno.“

Účel: představit význam jmen dětí a rodičů; vysvětlit pojem křestní jméno, patronymia, příjmení; upevnit schopnost porozumět a vysvětlit význam ruských přísloví o rodině.

4. Lekce „Velikonoční prázdniny“.

Cíl: rozvíjet zájem o kulturu vašich lidí; rozvíjet schopnost aplikovat poznatky o národní kultuře v různých činnostech.

5. Zábava „Svátky vlasti - Rusko!“

Cíl: pěstovat lásku k naší vlasti - Rusku, upevnit znalosti dětí o vlajce, erbu a hymně Ruska; o historii Ruska.

"jarní festival"

1. Zábava „Vesnyanka“.

Cíl: objasnit a systematizovat představy dětí o jaru; rozvíjet zájem o kulturu svých lidí.

2. Konverzace „Vítězný prapor“.

Cíl: vytvořit základní porozumění dějinám vlasti, upevnit a zobecnit znalosti o typech vlajek a jejich účelu; poskytnout stručné informace o historii bannerů.

3. Lekce „Tento den vítězství.“

Cíl: přiblížit dětem život během Velké vlastenecké války; formovat vlastenecké cítění a zájem o ruskou minulost.

4. Exkurze do věčného plamene s položením květin u obelisku padlých vojáků.

Cíl: zprostředkovat dětem myšlenku, že po mnoha letech si lidé pamatují události strašlivé války a ctí památku těch, kteří zemřeli.

5. Design stánku „Můj táta a dědeček jsou obránci vlasti.“

Cíl: pěstovat lásku a úctu k blízkým příbuzným jako obráncům vlasti.

6. Konverzace „Prarodiče spolu.“ Cíl: rozšířit myšlenku rodiny, naučit se orientovat v rodinných vztazích, pěstovat v dětech laskavý, pozorný, respektující přístup ke starším a touhu jim pomáhat.

7. Lekce „Den dětí“.

Cíl: pokračovat v představování Úmluvy o právech dítěte formou přístupnou předškolákům.

8. Soutěž v kreslení „Moje oblíbené město“. (Společně s rodiči). Cíl: pěstovat lásku a úctu k naší malé vlasti.

PERSPEKTIVNÍ PLÁN PRÁCE PRO MRAVNOU A PATRIOICKOU VÝCHOVU DĚTÍ V PŘÍPRAVNÉ SKUPINĚ

září

1. Zábava „Den znalostí“.

Cíl. Dát dětem představu, že znalosti potřebuje každý, jsou knihy, starší generace a škola.

2. Lekce „Já a moje práva.“

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s Úmluvou o právech dítěte formou přístupnou předškolákům.

3. Kreslení domu pro vaši rodinu.

Cíl. Vyvolat v dětech touhu odrážet svou lásku k rodičům v kresbě. Pěstovat lásku a úctu ke členům své rodiny.

4. Hra na hrdiny „Rodina“.

Cíl. Podporovat vznik her na témata z okolního života; rozvíjet schopnost vycházet spolu ve společné hře.

5. Rozhovory s dětmi o jejich povinnostech v domácnosti, rodinných tradicích a svátcích.

Cíl. Pěstujte touhu postarat se o blízké příbuzné, rozvíjejte pocit hrdosti na svou rodinu. Rozvíjet porozumění rodinným tradicím a svátkům.

6. Lekce „Dobré slovo léčí, ale špatné slovo ochromuje.“

Cíl. Formovat u dětí laskavý přístup k blízkým, schopnost napravit své chyby, požádat o odpuštění.

7. Výstava kreseb na téma „Moje malá vlast“

Cíl. Posílit znalosti dětí o pamětihodnostech města; pěstovat lásku k rodnému městu.

8. Konverzace „Volám matce do práce.“

Cíl. Vytvořte základy etikety.

říjen

1. Povídání o profesích lidí pracujících v mateřské škole.

Cíl. Pěstovat úctu k zaměstnancům MŠ, chuť jim pomáhat a přinášet radost.

3. Prohlížení fotografií o historických místech města a jeho slavných lidech.

Cíl. Rozšiřte znalosti dětí o našem městě, vzbuďte touhu podnikat výlety po městě s rodiči.

4. Zábava „Dary přírody“.

Cíl. Rozšiřte chápání dětí o výhodách zeleniny a ovoce; ukázat důležitost chleba v životě člověka. Pěstovat úctu k práci zelinářů a obilnářů.

5. Didaktická hra „Kde byla Péťa.“

Cíl. Aktivovat procesy myšlení, zapamatování, pozornosti; pěstovat úctu k pracujícím lidem.

6. Konverzace „Jací by měli být chlapci a dívky.“

Cíl. Vytvářejte mezi dětmi přátelské vztahy.

7. Výstava společné kreativity rodičů a dětí na téma: „Podzimní paleta“.

Cíl. Vzbudit v dětech a rodičích chuť něco společně vymýšlet a tvořit

8. KVN “Podzimní maraton”.

Cíl. Upevnit znalosti dětí o okolní přírodě, vštípit k ní starostlivý přístup.

listopad

1. Lekce „Pozemský život Panny Marie“.

Cíl. Upevnit a rozšířit znalosti dětí o pozemském životě P. Marie. Pěstujte lásku a úctu k matce.

2. Konverzace "Řekni mi, kde bydlíš?"

Cíl. Rozšiřovat znalosti dětí o jejich rodné vesnici, rozvíjet komunikační dovednosti.

3. Zábava "Mami, jsi nejlepší na světě."

Cíl. Pěstujte touhu postarat se o svou matku, blahopřejeme vám ke Dni matek. 4. Čtenářská soutěž "Maminka je milovaná."

Cíl. Pěstujte lásku, úctu a starostlivý přístup k matce.

5. Zábava „Kozácká pouť“.

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s historií jejich rodné země, jejími tradicemi a lidovou kulturou; s dnešním rozvojem regionu, s úspěchy a bohatstvím kubánského lidu.

6. Výstava fotografií "Moc miluji svou babičku, miluji maminku své maminky."

Cíl. Vypěstujte si touhu starat se o svou babičku, být na ni hrdí a milovat ji.

7. Zábava „Pohádkové prázdniny“.

Cíl. Prohloubit u dětí zájem o pohádky a vštípit lásku k ústnímu lidovému umění.

prosinec

1. Lekce „O právech hraní.“

Cíl. Rozšířit znalosti dětí o dětských právech; o jeho povinnostech.

2. Rozhovor „Zákony, podle kterých žijeme.“

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s pojmem „Ústava“; rozšířit své znalosti o právech a povinnostech dítěte.

3. Čtení pohádek Y. Oleshy „Tři tlustí muži“, D. Rodari „Dobrodružství Cipollina“.

Cíl. Povídejte si s dětmi o spravedlnosti pohádkového státu.

4. Učitelův příběh o Silvestru a imaginární cestě na mapě.

Cíl. Rozšiřte znalosti dětí o novoročních symbolech a novoročních zvycích.

5. Didaktická hra „Kam půjdeš a co najdeš.“

Cíl. Zlepšete schopnost navigace v okolním prostoru. Pochopit význam prostorových vztahů.

6. Zdobení skupiny na svátek.

Cíl. Vytvořte touhu, aby všichni společně zdobili skupinu a spolupracovali.

7. Svátek "Ahoj, ahoj Nový rok!"

Cíl. Udělejte u dětí chuť slavit společně a vytvořit radostnou náladu.

8. Provádění soutěže „Novoroční zázrak“. Cíl. Vštípit rodičům a dětem touhu vymýšlet novoroční hračky a vyrábět je společně.

leden

1. Lekce „Škola zeleného světla“.

Cíl. Pěstovat kulturu chování na ulici a v dopravě.

2. Tělesná výchova „Vánoční koledy“.

Cíl. Rozšířit znalosti dětí o lidových svátcích v Rusku; pěstovat zájem o národní tradice ruského lidu.

3. Konverzace „Bříza je symbolem Ruska.“

Cíl. Pěstovat touhu dozvědět se více o symbolu Ruska - ruské bříze, naučit se básně a písně o bříze. Vštěpujte lásku k vlasti.

4. Kubánská lidová hra „Tři babičky“

Cíl. Vzbudit zájem o kubánské lidové umění a touhu hrát kubánské lidové hry.

5. Konverzace „Lidová řemesla“.

Cíl. Vytvořit představu o ruských lidových hračkách; vzbudit zájem o ruské užité umění; vytvářet a vytvářet na základě ruského lidového umění.

6. Sestavování příběhů o své vlasti, o její budoucnosti.

Cíl. Vzbudit zájem o život lidí v Rusku, lásku k naší vlasti-Rusku, hrdost na Rusko a jeho občany.

7. Konverzace „Zima - zima“.

Cíl. Rozšiřte znalosti dětí o zimních sezónních změnách a zimních radovánkách.

8. Výstava kreseb „Zimní prázdniny“.

Cíl. Vzbudit v dětech touhu promítnout své dojmy a představy do kresby. Pěstujte lásku a úctu ke státním svátkům.

únor

1. Konverzace "Všichni jsme jiní, ale všichni jsme si rovni."

Cíl. Rozšířit znalosti dětí o lidech různých národností žijících v Rusku; práce na konceptu „občan“; zavést státní svátky různých národů.

2. Lekce „Naše armáda“.

Cíl. Pokračovat v rozšiřování povědomí dětí o ruské armádě; upevnit znalosti dětí o vojenských profesích; vzbudit úctu k lidem těchto profesí.

3. Fyzická zábava „Ruští hrdinové“.

Cíl. Rozvíjet rychlost, sílu, vytrvalost a pozornost u dětí.

4. Lekce „Můj rodokmen.“

Cíl. Naučte děti milovat svou rodinu, vzbudit zájem o jejich předky, touhu mluvit o svých tatíncích, dědech, starších bratrech, strýcích.

5. Sledování video prezentací „Obránci vlasti“.

Cíl. Vyprávějte dětem o lidech, kteří oslavovali naši zemi za války i v naší době.

6. Výroba dárků pro tatínky a dědečky.

Cíl. Vypěstujte si pozorný a starostlivý přístup k blízkým.

7. Společná zábava se studenty 1. stupně Městského vzdělávacího ústavu Lyceum č. 14 „Zábavná cesta přátel“.

Cíl. Vzbudit zájem o školu a chuť studovat ve škole.

8. Výstava fotografií „Obránci vlasti – naši dědové a otcové“.

Cíl. Vzbuďte touhu dozvědět se více o svých blízkých.

Pochod

1. Lekce „Potřebujeme všechny druhy matek, všechny druhy matek jsou důležité.“

Cíl. Vypěstujte si laskavý, starostlivý přístup k matce, touhu jí pomoci.

2. Výroba dárků pro maminky a babičky.

Cíl. Vzbudit touhu obdarovat své blízké.

Cíl. Podporujte touhu blahopřát matkám a babičkám a starat se o ně.

4. Výstava dětských kreseb "Dám kresbu mamince."

Cíl. Vzbudit pocity lásky k matce a péči o ni.

5. Lekce „Moskva je hlavním městem naší vlasti.“

Cíl. Formovat u dětí koncept Moskvy, hlavního města Ruska; pěstovat vlastenecké a občanské cítění.

6. Konverzace „Státní symboly Ruska“.

Cíl. Pokračujte ve vytváření představy o státních symbolech Ruska - vlajka, erb, hymna; vést k pochopení, že symboly nejen označují, ale také popisují jevy. Vzbudit v dětech pocit hrdosti na vlast a lásku k vlasti.

7. Lekce „Procházka jarním parkem.“

Cíl. Podporujte lásku k přírodě a ptákům; chuť se o ně starat.

duben

1. Lekce „Naši kosmonauti“.

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s povoláním astronauta (sledováním videa); seznamovat děti s příslovími a rčeními o této profesi; učit děti snít. Rozvíjejte respekt k této nebezpečné a obtížné profesi.

2. Sportovní zábava „Jsme astronauti.“

Cíl. Rozvíjet u dětí hbitost, rychlost, sílu a vytrvalost.

3. Konverzace „Náš stát je Ruská federace.“

Cíl. Seznamte děti s různými městy Ruska. Posílit znalosti dětí o státních symbolech Ruské federace; pěstovat lásku k vlasti.

4. Zábava „Jarní setkání“.

Cíl. Objasnit a systematizovat představy dětí o jaru; rozvíjet zájem o kulturu a folklór ruského lidu.

5. Rozhovor o škole, exkurze do školy.

Cíl. Rozšířit znalosti dětí o škole; abys tam chtěl studovat.

6. Lekce „Země je náš společný domov.“

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s konceptem „Země je náš společný domov“, s tím, že na Zemi je mnoho zemí a mnoho různých národů, které všichni potřebujeme k životu v míru a harmonii.

7. Dovolená "Nerozluční přátelé - dospělí a děti!"

Cíl. Vzbudit v dětech touhu bavit se a soutěžit s rodiči.

8. Výstava kreseb „Můj učitel“.

Cíl. Vzbudit v dětech touhu promítnout do kresby své dojmy a představy; pěstovat úctu k učitelskému povolání a chuť mu pomáhat.

1. Tématická lekce věnovaná Dni vítězství.

Cíl. Pokračovat v seznamování dětí s činy vojáků během Velké vlastenecké války; formovat vlastenecké cítění.

2. Exkurze a kladení květin u Věčného plamene.

Cíl. Ukažte dětem, že o mnoho let později si lidé pamatují Velkou vlasteneckou válku a uctí památku těch, kteří zemřeli.

3. Výsadba květin na zahradě MŠ na památku padlých vojáků.

Cíl. Formovat u dětí vlastenecké cítění.

4. Konverzace „Moje rodina“.

Cíl. Pokračujte ve vytváření představy o rodinném světě u dětí; aktualizovat emoční prožívání dětí z rodinných vztahů. 5. Didaktická hra „Vlastní město“.

Cíl. Podporujte rozvoj představivosti. Pěstovat pocit sounáležitosti s životem města, země, regionu.

6. Zábava - konverzace “Cesta k moři.”

Cíl. Upevnit znalosti dětí o mořské fauně a flóře.

7. Lekce „Květiny“.

Cíl. Vzbudit zájem o život rostlin a respekt k životnímu prostředí.

8. Promoce "Sbohem školko!"

Cíl. Vzbudit v dětech chuť hrát si a bavit se se svými vrstevníky a rodiči.

Seznam použité literatury:

1. Vetokhina A.Ya. Mravní a vlastenecká výchova dětí předškolního věku. – Petrohrad, dětství – tisk, 2010.

2. Makhaneva M.D. Mravní a vlastenecká výchova dětí staršího předškolního věku. – M: Mosaic – Synthesis, 2004.

3. Mosalová L.L. Já a svět. Lekce o sociální a mravní výchově dětí předškolního věku. – Petrohrad, dětství – tisk, 2010.

4. Program „Od narození do školy“, editovaný N.E. Veraksy, T.S. Komárová, M.A. Vasiljeva – M.: Mozaika – Syntéza, 2010.