Ministerstvo školství a vědy Republiky Kazachstán
Specializovaná internátní škola „Daryn“, Kentau
Hodina na téma:
"Den vděčnosti"
Připravila a dirigovala: Pryanishnikova E.V.
Téma třídy:
Chytrý cíl vyučovací hodiny:
vzdělávací: zjistit význam pojmu „děkuji“; studovat historii složitého procesu formování lidu Kazachstánu jako multietnické společnosti v průběhu 20. století;
vzdělávací: pěstovat smysl pro internacionalismus a vlastenectví, úctu k vlasti, která se stala společným domovem mnoha národů;
rozvíjející se: rozvíjet pocit hrdosti na přátelství sjednoceného lidu Kazachstánu, podporovat rozvoj emocionální sféry; utvářet pozitivní vztah ke světu a lidem; rozvíjet dovednost poděkovat druhým za jejich laskavý přístup.
Typ třídy: zlepšení znalostí a metod činnosti.
Forma organizace třídy: konverzace a praktické cvičení.
Metody: verbální metoda, vizuální a názorná metoda, analýza.
Základní pojmy k tématu: Vděčnost , milosrdenství, vlastenectví, internacionalismus, tolerance.
Vybavení učebny, viditelnost: papír na klastry, fixy, prezentace, videoklipy s písněmi o Kazachstánu, ilustrační materiál.
Během lekcí:
Organizační fáze.
úkoly: zajistit normální vnější prostředí během vyučování, psychicky připravit děti na komunikaci.
Pozdravy.
Kontrola připravenosti na hodinu.
Organizování pozornosti školáků. Zveřejnění třídního plánu.
2. Etapa aktualizace subjektivní zkušenosti studentů.
úkoly: zajistit zapojení školáků do společných aktivit ke stanovení cílů výchovné lekce.
Zpráva k tématu lekce.
Formulování cílů společně se studenty.
Ukazuje význam studovaného materiálu.
Formulace problému.
Aktualizace subjektivní zkušenosti studenty.
1. Třídní učitel
Ahoj! Moc ráda všechny vidím! Děkuji vám všem, že jste dnes byli spolu! V této nevšední třídnické hodině se nejprve pokusíme dát jeden druhému trochu tepla, laskavosti a štěstí. Dotkněte se svými dlaněmi dlaní svého souseda a předávejte mu teplo svého srdce prostřednictvím doteku. V duchu si navzájem popřát vše nejlepší.
Opakujte po mně slovo „dobré“:
To je dobře, že svítí sluníčko!
To je dobře, že fouká vítr!
Je dobré jít s přáteli!
Je dobré se přitulit k mamince!
Je dobré tančit!
Je dobré být Kazachstánem!
Děkuji. Myslím, že jste si navzájem upřímně přáli všechno nejlepší. Znáte další tajemství? Když člověk řekne přání upřímně, s duší, tak se mu to určitě splní. Tak ať se ti splní všechna přání...
2. Rozdělení do 4 skupin. (Pomocí rozstříhaných obrázků o vděčnosti a hry „Vyrobte si skládačku a najděte svou skupinu.)
3. Práce se slovní zásobou.
Definování významu pojmu "Děkuji".
3. Fáze nastudování tématu.
úkoly: zajistit vnímání, porozumění a primární zapamatování probírané látky, povědomí o vlastních způsobech zpracování vzdělávacích informací.
Organizace pozornosti.
Hlášení hlavního rysu studovaného materiálu.
Zajistit, aby studenti rozuměli výzkumným metodám
1. Sledování karikatury „Nevděčné město“
2. Práce s epigrafem:
Zhaksylyk ekken algys orada. - Kdo seje dobro, sklidí vděčnost.
4. Fáze primárního testování nových znalostí a metod činnosti (kontrola porozumění).
úkoly: zjistit správnost a povědomí o probrané látce, identifikovat mezery v primárním porozumění.
Práce ve skupinách (Při práci hraje v pozadí píseň „Land of Kazakhstan. Strong people of a strong land“ od Utahu.)
Cvičení: Analyzujte význam této básně a pomocí sestaveného shluku vysvětlete ostatním skupinám, komu a za co může člověk pociťovat vděčnost.
Básně pro skupiny:
a) Skupina I
Mami, jsem ti vděčný,
Jaký život jsi mi dal,
Že jsem ti to nikdy nevyčítal
Že jsi mě vychoval, staral se o mě
Od bolesti a neštěstí,
Že moje rána spálila tvou duši
A roztrhal to na kusy.
Urychlil jsi mé slzy,
Kdo věděl, jak mě tolik utěšit,
Abych zapomněl na smutek,
Že si mě vždycky pamatoval
V tichých modlitbách v noci,
Kdo trpělivě čekal a volal,
Že jsi mi nekonečně chyběl.
Děkuji, mami, co ti mám dát?
Chtěl jsi mé srdce.
Jak ti to můžu oplatit?
Pouze zralá láska.
b) Skupina II
Nebo pár potřebných slov...
Milionkrát dávat dárky.
Vymyslel osamělý muž
c) Skupina III
Děkuji regálům -
A nahoře a dokonce i dole -
Za uchování znalostí
Země inteligentního vesmíru!
Děkuji potrhaným svazkům,
Pro zajímavé stránky,
Na pohádky byly bajky!
Děkuji literatuře
Dává nám všem kulturu!
Elena Vesnová
c) IV skupina
Děkuji, osude,
Za vše, co mi pošlete:
Pro ráno, nebe, mraky,
Co chráníte před nepřízní osudu?
Nestojím na okraji propasti
A nestěžuji si na osud.
Musíme jít dál se svými životy. Nezbytné. Vím.
Proto za všechny potíže
A pro šťastné chvíle,
Na slunce, vítr, špatné počasí
Budu vděčný osudu!
2. Závěry.
A komu nebo čemu ještě může být člověk vděčný? (K milovaným, k vlasti, ke světu, k sobě.)
5. Etapa upevňování nových poznatků a metod činnosti.
úkoly:
zajistit zvýšení úrovně porozumění studovanému materiálu a hloubky jeho asimilace.
1. Slovo učitele:
Naše vlast je skvělá – Kazachstán. Naše republika je mnohonárodnostní. Kazachstán sjednotil pod svým shanyrakem lidi různých národností a různých kultur. Žijeme v zemi, kterou lidé různých národů považují za svou vlast. A jejich jazyk, kultura, zvyky tvoří jedinečnou tvář naší země a jejího bohatství. Život a historie se vyvíjely tak, že na starověké zemi Kazachů se propletly osudy více než 130 národností.
Čtení básně 3 studentů
Žijeme jako přátelská rodina v Kazachstánu:
Přátelství národů je navždy živé!
Mír a harmonie, dívčí sbor,
V naší třídě se učí děti různých národů a to jim ani v nejmenším nebrání ve vzájemné komunikaci a pomoci si. Jste dětmi sjednoceného lidu Kazachstánu. A jak dlouholeté přátelství nejprve vašich pradědů, pak dědů, otců vzniklo a našlo ve vás své pokračování a proč bychom mu měli být vděční, pojďme si navzájem naslouchat a sledovat prezentaci.
3. Příběh studentů o historii lidu Kazachstánu:
Poté, co Kazachstán anektoval Rusko, přišli do kazašských stepí Rusové a Ukrajinci. Usadili se v Semirechye na severu a východě Kazachstánu.
Kazašský lid vřele přivítal ruské osadníky, kteří si s sebou přinesli nejen kulturu zemědělství, ale také bohatý ruský jazyk a ruskou literaturu. Stepí začaly znít smutné ruské písně.
4. Prohlédněte si prezentaci „Den milosrdenství, vděčnosti a přátelství“. (Poslední soubory prezentace jsou doplněny čtením básní 3 studentů.)
Fáze shrnutí lekce.
úkoly: dát kvalitativní hodnocení práce studentů a celého týmu.
1. Otázky týkající se vyučovacího času:
Proč je Den vděčnosti důležitý pro Kazachstán?
Komu můžeme být vděční?
Co nového jste se dozvěděli o našem kazašském lidu?
2. Poslech písně a sledování videoklipu „Země Kazachstánu“ od Statsenka.
3. Závěry.
Fáze odrazu.
úkoly: iniciovat u studentů reflexi jejich emočního stavu.
Mobilizace studentů k reflexi.
Na stolech máte samolepky, napište na ně přání našim lidem z Kazachstánu a připevněte je na obrazovku kresbou, která symbolizuje přátelství vás a našich krajanů.
aplikace
Básně pro skupiny:
Skupina I
Mami, jsem ti vděčný,
Jaký život jsi mi dal,
Že jsem tam byl, v nouzi a v boji,
Že jsem ti to nikdy nevyčítal
Že jsi mě vychoval, staral se o mě
Od bolesti a neštěstí,
Že moje rána spálila tvou duši
A roztrhal to na kusy.
Děkuji, že vždy utíráte
Urychlil jsi mé slzy,
Kdo věděl, jak mě tolik utěšit,
Abych zapomněl na smutek,
Že si mě vždycky pamatoval
V tichých modlitbách v noci,
Kdo trpělivě čekal a volal,
Že jsi mi nekonečně chyběl.
Děkuji, mami, co ti mám dát?
Chtěl jsi mé srdce.
Jak ti to můžu oplatit?
Pouze zralá láska.
_____________________________
Skupina II
Slova nemohou vyjádřit mou vděčnost,
Neříkej to, ani to nezpívej.
Jak důležité je, když v životě vedle nás,
Existuje někdo, kdo vás může zahřát teplem.
V těžké chvíli, kdo nám dává účast,
Nebo pár potřebných slov...
Řekni mi, možná je to štěstí,
Kdy se duše snaží vzhůru od zla?
Říct „děkuji“ prostě nebude stačit,
Za všechno, co jsem od tebe dostal.
Chci, aby slunce pálilo s tebou,
Milionkrát dávat dárky.
Chci požehnání života ve světě
Vymyslel osamělý muž
S mojí vděčností na oplátku
Chodili by k vám nejdéle.
III skupina
Děkuji regálům -
A nahoře a dokonce i dole -
Za uchování znalostí
Země inteligentního vesmíru!
Děkuji potrhaným svazkům,
Musel jsem je držet v rukou,
Pro zajímavé stránky,
Na pohádky byly bajky!
Děkuji literatuře
Dává nám všem kulturu!
Elena Vesnová
IV skupina
Děkuji, osude,
Za vše, co mi pošlete:
Pro ráno, nebe, mraky,
Co chráníte před nepřízní osudu?
Nestojím na okraji propasti
A nestěžuji si na osud.
Berte svou moc jako samozřejmost
Musíme jít dál se svými životy. Nezbytné. Vím.
Proto za všechny potíže
A pro šťastné chvíle,
Na slunce, vítr, špatné počasí
Budu vděčný osudu!
Básně pro 3 žáky
Žijeme jako přátelská rodina v Kazachstánu:
Tataři, Ujgurové a Rusové jsou s námi.
Tak ať sílí navždy a navždy
Přátelství národů všech věkových kategorií!
Přátelství národů nejsou jen slova,
Přátelství národů je navždy živé!
_______________________________________________
Přátelství národů je nekonečný prostor,
Mír a harmonie, dívčí sbor,
Zvuková píseň mladého pastýře,
Zahrada, hrozny u rodinného domu.
______________________________________________
Materiál pro vyprávění studentů o historii lidu Kazachstánu:
Dnes žije v Kazachstánu přes 100 lidí a národností, lidí různých názorů a vyznání, různých vyznání. V republice však vládne mír; Jaké cesty přivedly lidi různých národností do krásné země Kazachstán? Pojďme sledovat osudy některých z nich.
Dokonce i ve starověku se Ujgurové a Dunganové usazovali vedle Kazachů podél říčních údolí a břehů jezer. Obdělávali pole a obchodovali.
Poté, co Kazachstán anektoval Rusko, přišli do kazašských stepí Rusové a Ukrajinci. Usadili se v Semirechye na severu a východě Kazachstánu. Kazašský lid vřele přivítal ruské osadníky, kteří si s sebou přinesli nejen kulturu zemědělství, ale také bohatý ruský jazyk a ruskou literaturu. Stepí začaly znít smutné ruské písně.
_____________________________________________________________
Uplynuly roky. Mezi kazašským, ruským a ukrajinským lidem rostlo přátelství. Dostojevskij a Čokan Valichanov, Abaj a ruští exulanti, Ševčenko a kazašská inteligence kaspické oblasti – ti všichni byli vázáni silným přátelstvím.
_____________________________________________________________
Během revoluce a občanské války bojovali bok po boku Rusové, Ukrajinci, Bělorusové, Lotyši, Estonci a lidé jiných národností s Kazachy, Ujgury, Dungany. Pro mnohé z nich se Kazachstán stal jejich vlastí.
Vděční lidé
Vděčný pod nebeskou vlajkou,
Jsme vděční pod společným šanyrakem.
My, sjednocený lid Kazachstánu,
Vážíme si přátelství a dáváme si navzájem dobré věci.
Společně se nebojíme všech protivenství,
Historie země nás v průběhu let spojila:
______________________________________________
Přežil jako rodina
Deportace a šli jsme spolu do bitvy,
Společně jsme se stali lidem Kazachstánu,
Společně jsme se stali suverénní zemí,
Budujeme budoucnost tvorbou
A hrdý na svou rodnou republiku.
Protokol
Hodina na téma:
Chytrý cíl:
Seznamte děti s historií svátku.
2. Rozvíjet kognitivní zájmy, schopnost myslet a vyvozovat závěry.
3. Pěstovat kazašské vlastenectví a občanství, respekt a starostlivý přístup k rodné zemi a lidem.
4. Podporujte svobodnou atmosféru komunikace.
Vybavení: Mapa Kazachstánu, květiny, balónky, CD s písničkou.
Průběh vyučovací hodiny:
I. Historie svátku.
2. Čtení básně MOJE MATČINA! (Farida Frolová).
Třídní učitel Hodinu třídy jsem zahájila historií prázdnin. Všimla si toho Žijí u nás lidé více než stovky národností a v našich třídách spolu studují a pracují lidé různých národností, a to nám ani v nejmenším nebrání být přáteli, komunikovat spolu a pomáhat si. Všichni jsme jedna velká, silná a přátelská rodina. Poznávání tradic a kultury těch, kteří žijí vedle nás, nám pomáhá lépe porozumět duchovnímu světu každého národa. 1. března oficiálně slavíme Den díkůvzdání v republice.
Odpovídající vyhláška o zavedení dodatků k dokumentu „O pracovních a jiných svátcích v Republice Kazachstán“ ze dne 14. ledna 2016 byla podepsána Nursultanem Nazarbajevem.
Studenti byli požádáni, aby hráli hru „Zdvořilí – nezdvořilí“
Moudrost, tolerance a laskavost lidu sloužily jako jednotící princip pro upevnění všech občanů nového státu bez ohledu na etnický původ, sociálně náboženskou či jinou příslušnost.
Hádanky "Zdvořilá slova".
Odraz:
Mobilizace studentů k zamyšlení: - Na stolech máte samolepky, napište na ně přání našim lidem v Kazachstánu a připevněte je na obrazovku kresbou symbolizující přátelství vás a našich krajanů.
Analýza: Třídní učitel poznamenal, že my všichni - děti sjednoceného lidu Kazachstánu. A jak dlouholeté přátelství nejprve vašich pradědů, pak dědů, otců vzniklo a našlo ve vás pokračování a proč bychom mu měli být vděční. Hodina probíhala v klidné, přátelské atmosféře. Studenti dobře komunikovali a aktivně se zapojovali do diskuzí. Chytré cíle stanovené pro třídu byly splněny.
Připravila a dirigovala Pryanishnikova E.V.
Střední škola – tělocvična č. 17
Třídní hodina na dané téma
"Vděčnost vychází ze srdce!"
Třída: 4 "D"
Připravili a provedli:
učitelka ZŠ, vedoucí třídy 4. třídy „D“
Urinbaeva Mahabat Kuandykovna
Aktobe, akademický rok 2016-2017.
"Vděčnost vychází ze srdce"
Cílová:
1) formování etických norem chování ve společnosti a vzájemné komunikace, rozvoj emocionální a hodnotové sféry žáků;
2) pěstovat kulturu vzájemné komunikace, respekt k lidem, sebevzdělávání osobnosti dítěte;
3) rozvoj dovedností porovnávat, analyzovat, vyzdvihovat to hlavní, zobecňovat.
úkoly:
identifikovat představy dětí o tom, co je dobro a jaké by měly být dobré skutky;
přispět k vytvoření přátelského týmu.
Zařízení: prezentace, podobenství, klubko nití, karty se situacemi, přísloví o dobrotě, květiny.
Ahoj hoši! Dnes ve vaší třídě provedu mimoškolní aktivitu. Budeme mluvit o nejlepších vlastnostech duše, které jsou člověku vlastní, doplníme naši slovní zásobu novými slovy.
Vyzývám všechny, aby se postavili.
Nakreslete ve své fantaziikvětina dobré nálady. (Snímek 1) Položte jej na obě dlaně. Vnímejte, jak vás to hřeje: vaše ruce, vaše tělo, vaše duše. Vydává úžasnou vůni a příjemnou hudbu. Cítíte, jak je vaše tělo plné potěšení a radosti. Máte dobrou náladu, která hřeje na duši.
Jste všichni v dobré náladě?
Jsem ráda, že jste všichni skvěle naladěni, protože se špatnou náladou se nedá mluvit o nejlepších vlastnostech člověka.
Děkuji. Nyní vás zvu, abyste se posadili.
Podívejme se, jestli znáš milá, přívětivá slova. Já začnu a vy pokračujte ve větě.Snímek 2
Dokonce i blok ledu roztaje
Od vřelého slova (Děkuji).
Starý pařez zezelená.
Kdy uslyší (Dobré odpoledne)
Když už nemůžeš jíst,
Řekneme to mámě (Děkuji)
Chlapec je slušný a vyvinutý
Říká při setkání (Ahoj).
– Naučit se být laskavý je nesmírně obtížné, ale nezbytné. Cesta k dobru není snadná. Proto je důležité být si vědom svých činů a jejich výsledků.
Kluci, poslouchejte jeden příběh.
Autobus byl na konečné, když nastoupil mladý muž, očividně velmi unavený po práci. Ztěžka se zabořil do sedadla a dokonce usnul. Když pak v autobuse nezbyla žádná volná místa, vstoupila stará žena. Babička mlčky stála vedle mladíka a vzdychla.
Kam bys měla jít, babičko? - zeptal se jí ten chlap.
A Vokzalnajovi, synu, Vokzalnajovi.
Posaďte se, když jste na cestě.
Díky zlato.
Proč vy důchodci sedíte doma? A?
A pokračoval v cestě, stál nad starou ženou jako živoucí výčitka svědomí.
Jakého jednání se mladík dopustil?
(Dobrý, onpřipustil místo pro staršího člověka.)
Proč to udělal?
(Ví, že pro starší lidi je těžké stát, když jede autobus, protože se musíte vzdát svého místa)
AJak udělal to?
(Je to špatné, urazil jsem starou dámu.)
Máte naprostou pravdu, chlapi. Udělal to ošklivě, hrubě a hodnota jeho činu se stala bezvýznamnou. Jaký závěr lze z této situace vyvodit?
Závěr: Nestačí být laskavý. Musíte projevovat laskavost takovým způsobem, aby to bylo pro ostatní lidi příjemné a srozumitelné. Pomoc musí být poskytnuta taktně, bez zdůrazňování, že děláte dobrý skutek.
Jeden filozof řekl:„Nestačí konat dobro; musíte to udělat správně." Snímek 3.
Co jste dělali, když jste se ocitli v takové situaci?
Jak se tato akce nazývá? (vzájemná pomoc, pomoc)
Říká se tomu jinakšlechta. A člověk, který koná ušlechtilé skutky, se nazývá ušlechtilým člověkem.
Ušlechtilý člověk je laskavý, čestný a otevřený člověk. Snímek 4
Tak o čem si budeme povídat? O jaké kvalitě lidí?
(O šlechtě)
Slovo šlechta je složené slovo sestávající ze dvou kořenůSnímek 5
VDĚČNOST
dobrý
(vše pozitivní
dobré, užitečné). rodiče (rodina)
Rodina (Vlast)
Téma naší hodiny se jmenuje „Vděčnost pochází z duše“ Snímek 6
Nyní budeme pracovat ve skupinách Chlapi, připomeňme si pravidla práce ve skupině:Snímek 7
1. Ve skupině nejsou žádní vedoucí. Všichni členové týmu jsou si rovni.
2. Skupiny si nekonkurují, ale dělají společnou věc.
3. Všichni členové týmu by si měli užívat komunikaci.
4. Každý musí přispět. Nikdo by neměl „spát“!
Hudba je z karikatury „Pojďme žít spolu“.
A teď vám navrhuji zvážit několik dalších situací, které máte na stole. Přečtěte si je, diskutujte o nich s přáteli a pak tyto situace všichni společně vyhodnotíme.
Na nádvoří patrové budovy vede úzká stezka, na jejímž ledu děti v mrazivém počasí rády bruslí. Byl pod sněhem a stará žena, která se chystala navštívit jednoho z obyvatel, si ledu nevšimla, uklouzla a upadla. Chlapec přišel a vyčítavě řekl: „Proč jsi, babičko, tak nepozorná? Takže můžete lámat kosti.
Na jaře si Ilja zapomněl v lese klobouk. O měsíc později odešel chlapec do lesa a uviděl svůj klobouk na stromě. Nad ní létali ptáci. A kuřátka pištěla v chlapeckém klobouku. Ilya se nedotkl ptačího krytu. Nasypal chleba do trávy a tiše odešel.
Vyhodnoťte akci. Co bys dělal?
Stará babička požádala souseda, aby jí pomohl přinést potraviny. Chlapec souhlasil. Druhý den přinesl stařeně jídlo a drobné si nechal pro sebe. Když se soused zeptal, kde jsou zbývající peníze, chlapec odpověděl, že to byla platba za vykonanou práci.
Vyhodnoťte akci. Co bys dělal?
Jaký jsi skvělý chlap! Udělali jsme naprosto správné závěry! Naděje. Že nejen říkáte, ale také děláte správnou věc.
Cvičení „Bad Deeds Ball“
Kluci, nejsme vždy laskaví.
Požádám tě, abys odešel......
Mám v rukou klubko špatných skutků. A teď je uděláme ve vztahu k……. Každý pojmenuje špatný skutek, který kdysi udělal. (Zároveň zamotávám studenta, postupně) Kluci, co myslíte, jak se ...... cítí? Jak se cítíš? Ale každý z nás mohl být na svém místě. Co je potřeba udělat, aby se náš spolužák usmál? (Řekni laskavé slovo)
Děti říkají já- Odřízl jsem nitě.
Doporučuji všem řekněte něco přátelského svému sousedovi, potřeste si rukou a tak dále všem svým kamarádům (stejně jako hostům)
A teď vás chci pozvat, abyste se stali umělci. Zkusme si vytvořit obrázek , přinášející dobrotu - drahý domov, nádhernou zahradu a květiny šlechty.
Dám vám všechny cihly - prvky našeho obrázku. Na každé cihle je napsaná část přísloví.
Spojte poloviny přísloví o laskavosti a každý si nalepte své přísloví na karton, sestavte dům.
Člověk je známý svými dobrými skutky.
Dobré slovo léčí, zlé slovo mrzačí.
Sto rukou pro dobrého muže.
Spolu se stavbou domu se obvykle vytyčuje zahrada.
Je vám nabídnuta sada různých slovlisty. (Snímek 7)
Vyberte vlastnosti, které potřebujeteušlechtilý osoba. A připevněte je ke kmeni stromu poblíž domu.
opatrný
přátelský
zdvořilý
hrubý
ví, jak odpouštět urážky
citlivý
citlivý
často hádky
láskyplný
legrační
pozorný
chamtivý
(Udělej úkol.)
Jaké vlastnosti jste si vybrali?
Jaký by byl náš dům a zahrada bez květin? Zasaďme květiny šlechty. Vezměte svou květinu a napište na ni jméno nejlaskavějšího člověka ve třídě.
Řekni mi, čí jméno jsi napsal? Proč?
Kluci, víte, že v naší republice funguje charitativní nadace, která pomáhá handicapovaným dětem a lidem, kteří pomoc potřebují?
A kdo zvelebuje naši republiku každý den? A čí přikázání plní?
Kluci, myslíte, že jména těchto lidí mohou být přítomna v naší vznešené zahradě?
Náš obrázek je připraven: je tu dům, zahrada, květiny.
Pamatujte: (Snímek 8)
Vznešená slova – kořeny
Vznešené myšlenky - květiny
Ušlechtilé činy jsou ovoce
Vznešená srdce jsou zahrady.
Jaké nové slovo jste se dnes naučili?Snímek 9
Jaký by měl být ušlechtilý člověk?
Pečujte o svou zahradu a nenechte ji zarůst plevelem, naplňte ji sluncem, laskavými slovy a dobrými skutky.
Držme se za ruce a podívejme se na naše obrazy. Jak jsme je získali (světlé, milé, teplé...) Stejně jako vaše teplé ruce. Zdá se mi, že takové ruce nemohou dělat zlo.
Kde se podle vás nachází zahrada a dům Nobility pro každého člověka?
V srdci!
Snímek 10
Že jo! Došli jsme tedy k závěru: Srdce se otevřou šlechtě!
A za vaše laskavá srdce chci všem dát srdce se slovy:
Buďte laskaví, nezlobte se, mějte trpělivost. Snímek 11
Pamatujte: z vašich zářivých úsměvů
Záleží nejen na vaší náladě,
Ale tisícinásobek nálady ostatních.
(Eduard Asadov.)
Snímek 12
Otvírejte svá srdce častěji pro dobré skutky!
A dnes děkuji všem za vřelý, důvěrný rozhovor, za laskavé, chytré myšlenky, za kreativní přístup k práci.
Opravdu jsem si dnes užil práci s vámi. Zajímal jsi se o mě? Komu se to líbilo, dejte palec nahoru, a kdo ne, dejte palec dolů
Kluci, dnes budeme mluvit o důležitém a cenném pocitu, který sdělujeme své rodině a přátelům, přátelům a učitelům. Toto je slovo GRATITUDE (2 snímky)
Vděčnost (od „požehnání dávat“) je pocit vděčnosti za vykonané dobro, například za pozornost nebo poskytnutou službu, povzbuzení k dobrým skutkům.
Za co si myslíte, že můžeme být vděční (3 snímky)
V křesťanství se vděčnost nevykládá jako ctnost, ale jako povinnost a je spojena spíše s milosrdenstvím. Pro mnoho náboženství je vděčnost Bohu důležitá; tuto vděčnost lze vyjádřit „skutky ctnosti a vymýcení vášní a slabostí“
Kdo je ctnost (4 snímky)
Vděčnost je pozitivní pocit; prožívání vděčnosti se člověk přestává soustředit na sebe, věnuje pozornost druhým a snáze navazuje vztahy s ostatními (5 snímků)
A teď se podíváme na karikaturu „Houba Teremok“
O čem je karikatura?
Myslíte si, že mravenec udělal správnou věc, když nechal všechny spadnout pod houbu?
A teď si kluci trochu odpočineme. Vstaňte od stolu (6 snímků)
Tělesná výchova minuta.
Nebojím se mrazu, (Kráčíme na místě.)
Stanu se s ním blízkými přáteli (Tleskněte nám.)
Mráz se ke mně přiblíží, (Posaď se.)
Dotkne se jeho ruky, dotkne se jeho nosu (Ukázali jeho ruku, jeho nos.)
Takže nesmíme zívat (tleskat rukama.)
Skákej, běhej a hraj (Skákání na místě.)
Děkujete svým maminkám za výbornou snídani?
A učitelům za pomoc při studiu (7 snímků)
Někdy zapomínáme říct „děkuji“ za laskavost, kterou nám projevujete.
Toto řekla Kateřina Veliká: „Dítě projevuje vděčnost svým rodičům podřízeností a respektem (8 snímků)
Jak tomuto tvrzení rozumíte?
Co byste měli udělat, abyste byli vděční?
Podívejme se na obrazovku a řekněme, v čem se vyjadřuje vděčnost?
Stažení:
Náhled:
Obecní rozpočtová vzdělávací instituce
střední škola č. 5 v Pečenga, Murmanská oblast
učitel základní školy.
Světový den vděčnosti
(hodina třídy)
Cílová: vytvářet podmínky pro práci ve skupině k formování etických norem chování ve společnosti a vzájemné komunikaci, rozvoj emocionální a hodnotové sféry žáků.
úkoly: kultivovat kulturu vzájemné komunikace pomocí hmatových her pro interakci dětí. Přispívat k sebevýchově osobnosti dítěte pomocí praktických skupinových a párových úkolů.
Motivační-cílová fáze.
Učitel: A Po dlouhou dobu byla slova vděčnosti a zdvořilosti považována za magická a měla určitý význam.
Jak často děkujeme druhým za to, že pro nás udělali něco dobrého?
Hra „Řekni slovo“
(učitel namluví text, studenti odpovídají sborově)
1. Z teplého slova roztaje i blok ledu... (děkuji).
2. I pařez se zazelená, když uslyší... (dobré odpoledne).
3. Když už nemůžeme jíst, řekneme to mámě.... (děkujeme).
4. Chlapec je slušný a vyvinutý a při setkání říká... (ahoj).
5. Když nám vyčítají žerty, říkáme... (promiňte, prosím)
6. Francie, Dánsko - loučí se... (sbohem)
Učitel:
- Jak tato slova nazvat jedním slovem? (slušná slova)
- Do jakých skupin lze zdvořilostní slova rozdělit?
(očekávaná odpověď dětí:
- Slova vděčnosti
- Slova na rozloučenou
- Slova pozdravu
- slova omluvy)
- Zaměřme se na jednu ze skupin zdvořilostních slov a hádejte, které z výroku Charlese Dickense.
„Opravdu, každý z nás dostal hodně a máme za co být vděční.
Hodně, ale nerozumíme tomu. Běda!"
(Charles Dickens)
Tématem naší třídní hodiny jsou slova vděčnosti.
Co tím Charles Dickens myslel?
Organizace činností analýzy problémů
Proč potřebuješ poděkovat?Ne nadarmo zaujímá „Děkuji“ své právoplatné místo v kruhu „kouzelných“ slov. Má to magický význam. Koneckonců, opravdu dokáže zázraky.V jednom z novin jednou vyšla poznámka o neobvykle zdvořilém řidiči mikrobusu. Každému příchozímu cestujícímu řekl „děkuji“ za to, že si pro cestu vybral své auto. Zpočátku byli lidé takovou zdvořilostí dokonce zaskočeni. A pak si na to zvykli - koneckonců není těžké zvyknout si na dobré věci. A začali děkovat řidiči na oplátku za skvělou službu.
Tento experiment byl mnohokrát ověřen v praxi miliony úspěšných lidí. Jeho podstatou je, že čím více člověk děkuje všemu dobrému kolem sebe, tím více dobrých věcí se v jeho životě děje. Psychologové zjistili, že slova vděčnosti mají pozitivní vliv na člověka, na jeho emoční stav a duševní aktivitu. Slovo „děkuji“ je dirigentem pro navázání vřelých, přátelských vztahů.
Většina z nás toto slovo vyslovuje tisíckrát denně, čímž vyjadřuje vděčnost druhým. Předpokládá se, že ruské slovo „spasibo“ se zrodilo v 16. století z často vyslovovaného výrazu „Bůh ochraňuj“.
Slovo „Děkuji“ se skládá ze dvou slov „Požehnání“ a „Dej-dej“. Vyslovením tohoto slova sdílíte část svého „Dobra“ a vy osobně, a nikdo jiný, odpovíte dobrem. Slovo „děkuji“ pochází z ruského slova „děkuji“, tj. "Děkuji."
Učitel: Jaký prospěch můžete poskytnout?
(Odpovědi studentů: láska, štěstí, úcta, zdraví, štěstí, přátelství, mír bez války)
Slova vděčnosti a základní zdvořilosti vám zvednou náladu, rozesmějí vás a pomohou vám cítit se, že vás někdo potřebuje.
Takové malé slovo, používané ve významu predikátu, částice, podstatného jména a dokonce i úvodní slovo, ale tolik dobrých pocitů! Není náhoda, že lidé již dlouho mají velmi moudrou víru – nevyslovujte slova vděčnosti ve stavu podráždění.
Za co můžete být vděční?Každé ráno se probouzím a říkám „děkuji“ tomuto životu za probuzení, za to, že mám lidi, pro které stojí za to se probudit a žít. Buďte velkorysí v laskavých slovech, nezapomeňte říci: „Děkuji“ za dobré skutky, které pro vás dělají ostatní, rodiče, přátelé, kolegové nebo jen neznámí lidé na ulici. Můžeme tedy říci „děkuji“ slunci, že krásně svítí, řidiči, který zpomalil na přechodu pro chodce. A samozřejmě byste měli říct „děkuji“ svým rodičům, jinak byste nikdy nebyli na tomto světě.
Slova vděčnosti a uznání nás hřejí svým teplem. A krátké slovo „děkuji“, vyřčené ze srdce, nám může dodat dobrou náladu i v pošmourném dni.
Učitel: Děkuji! Děkuji mnohokrát! Díky moc! Děkuji vám všem, přátelé!
Tato slova říkáme velmi často, ale dnes je chci říci zvláštním způsobem se vší vřelostí všem - za sníh za oknem, za to, že mráz ustupuje, za dobrou náladu, za dobré známé a setkání, za náhodný úsměv, tichý hlas, podporu a za to, že jsme všichni skončili na této velké planetě v jedné nadnárodní přátelské rodině.
Mezi lednovou vánicí a chladem
Je jeden nádherný den.
Je v něm světlo a teplo, jako v májovém dni,
Navzdory sněhu a vánici.
11. leden je nejslušnější den v roce, protože všichni slavíme Světový den díků. Iniciátory schválení svátku byly UNESCO a OSN. Smyslem akce je připomenout obyvatelům planety vysokou hodnotu zdvořilosti, slušného chování a schopnosti poděkovat druhým za jejich dobré skutky.
Pracovat v párech.
- Jak můžeš poděkovat? (Děkuji, děkuji mnohokrát, děkuji, jsem vám vděčný (vděčný), děkuji vám mnohokrát, velmi vám děkuji, Bůh vám žehnej, Bůh vám žehnej)
- Co pomáhá říkat zdvořilá slova? (úsměv, gesta: zvednuté ruce s dlaněmi vpřed, dlaně u srdce, dlaně na hrudi, záklon hlavy, vezměte někoho za ruku a poděkujte, můžete si kleknout, na jedno koleno))
Hra "Řekni děkuji".
V kruhu si každý vybere partnera na vlastní oči a poděkuje různými způsoby.
Učitel: Jak zní slovo „děkuji“ v různých zemích světa? V ukrajinštině toto slovo „děkuji“ zní jako „spasibi“, ale Ukrajinci preferují synonymum – „dyakuyu“. Je zajímavé, že forma vyjádření vděčnosti „Dyakuyu“, která se v ukrajinštině zakořenila, je původně ruská, naši předkové používali přesně tento zvuk. Historici to potvrdili v Knize Veles - kronice minulého života Rusů, která vede popis 20 000 let předtím, než byl Kyjevské Rusi uvalen křest v křesťanské víře. Právě slovo „Dyakuyu“ v dnešní výslovnosti je v souladu se slovy vyjadřujícími dobré pocity v kořenech evropských jazyků patřících do různých skupin jazyků:
Britové říkají „díky“, Němci říkají „danken“, Bělorusové říkají „dzyakuy“,
Poláci - zenki, Češi - dekuyi, v jidiš „děkuji“ zní jako „adank“,
v Norsku píšou „takk“, Dánové „tak“, Islanďané „takk“,
Švédové - „připínáček“.
Jaký závěr lze vyvodit? Je patrné, že tyto pojmy zní velmi podobně.
"Děkuji" v různých jazycích.
Jak zní slovo „děkuji“ v jiných jazycích?
Skupinová práce.
Připojte se ke skupinám, abyste „Poděkovali v jiném jazyce“
(5 studentů ve skupině, střídavě vyslovujeme slova „děkuji“ v různých jazycích, texty jsou vytištěny na kartičkách)
- arabsky: Shoukran (shukran)
- arménština: Shnorhakalutjun
- havajština: Mahalo (mahalo)
- Řecky: Evkaristo (efkharisto)
- Gruzínština: Mahd-lobt (madlobt)
- Irština: Goraibhmaithagat (go rai mas achát)
- italsky: Grazie
- španělsky: Gracias (gracias)
- kambodžština: orkun (arkun)
- čínština: Xie-xie (Xie-xie)
- korejsky: Kamsuhamnida
- lotyština: Paldies (paldis)
- litevsky: Kobchie (kob chi)
- Malajština: Terimakasih (kaše terima)
- mongolština: Vayarla (vajala)
- portugalsky: Obrigado
- rumunsky: Multimesk
- Somálština: Mahadsanid (makhasanid)
- svahilština: AsantesanaThai: Kabkoonkrup (pokud jste muž), Kabkoonka (pokud jste žena)
- Tatar: Rekhmet (rekhmet)
- Turečtina: sagol (saol), tesekurederim (teshekur ederim)
- filipínština: salamat (slamat)
- finština: Kiitos (kiitos)
- francouzsky: Mercibeaucoups (strana milosrdenství)
- Hindština: Shoukriah (shukran)
- Japonsky: Domoarigato
Nejslušnější město na světě.
(předem připravený student udělá zprávu)
Vědci například upustili papíry uprostřed rušné ulice a zjišťovali, zda by kolemjdoucí nepomohli. Kromě toho počítali, kolikrát prodavač v různých obchodech řekl „děkuji“ a kolikrát jim lidé odcházející ze vchodu podrželi dveře. V důsledku toho se New York ukázal jako nejslušnější město na planetě. Bývalý starosta tohoto města Ed Koch novinářům vysvětlil, že Newyorčané začali být k lidem pozornější po teroristických útocích z 11. září: uvědomili si, jak krátký je život. Druhé místo je Curych, třetí Toronto. Nejdrsnější metropolí na světě byla Bombaj, na druhém místě se umístila Bukurešť, nejdrsnější město v Evropě.
Moskva se bohužel umístila na 30. místě v žebříčku zdvořilosti poté, co byl jeden Moskvan hrubý na korespondenta Reader's Digest, který ji sám požádal, aby podržela dveře Pouze obyvatelé Singapuru, Soulu, Kuala Lumpur, Bukurešti a Bombaje se chovají hruběji než Moskvané At. ve stejnou dobu novináři zvlášť zaznamenali Záhřeb jako město s nejužitečnějšími kolemjdoucími poté, co starší Chorvat spěchal sbírat papíry, zatímco Stockholm si vysloužil titul města s nejslušnějšími prodejci.
Praktická práce „Můj smajlík (slunce) říká děkuji“
Cvičení 1. Vystřihněte smajlíka a přilepte dlaně slovy vděčnosti. Píšeme na něj slova vděčnosti.
(báseň předem čtou tři připravení studenti)
Kreslím „děkuji“ květinou:
Každý okvětní lístek je vděčný
Každý list se na něm třepotá,
Chce vyjádřit svůj souhlas.
kreslím „děkuji“ rosou,
Zvonkohry ranních kapek.
Říkám „děkuji“ za všechno
Můj dobrý, můj milý čtenáři.
Nakreslím "děkuji" čárou,
Poetické, jasné, krásné...
A také kreslím... duší:
Říkám vám „děkuji“ z celého srdce!
Úkol 2. Nakreslíme slovo „děkuji“ pomocí prvků kreslení založených na zápletce básně,(úkol dokončujeme na krajině pomocí barev nebo fixů)
Učitel: Nezapomeňte poblahopřát svým přátelům a známým ke Světovému dni díků! Budou rádi, když od vás přijmou známky pozornosti a vděčnosti.
Zvláštní den v kalendáři -
Mezinárodní den „děkuji“.
Slavíme to v lednu
A tento svátek je nezbytný a krásný.
"Děkuji" musí být řečeno pokaždé
Koneckonců na oplátku uslyšíš vděčnost,
Blahopřejme všem k tomuto dni
A ukažte si vzájemnou solidaritu.
Odraz.
Držme se za ruce a děkujme si, zvedneme ruce a poděkujeme, dáme si paže kolem ramen a poděkujeme.
Jaké pocity vyvolala třídnická hodina? co bylo těžké? Snadno?
Poděkujte dnes všem, kteří jsou vám blízcí, všem, které máte rádi a kterých si vážíte. A pamatujte: „děkuji“ je slovo světlušky, proto dnes zahřejte své blízké!
(přikládáme klip z internetu nebo stažený předem)
Třída: 10
Prezentace na lekci
Zpět dopředu
Pozornost! Náhledy snímků mají pouze informativní charakter a nemusí představovat všechny funkce prezentace. Pokud vás tato práce zaujala, stáhněte si prosím plnou verzi.
cílová: formování etických norem chování ve společnosti a komunikace mezi sebou, rozvoj emocionální a hodnotové sféry žáků.
Úkoly: pěstovat kulturu vzájemné komunikace, sebevýchovu osobnosti dítěte.
Zařízení: prezentace, multimediální projektor.
Snímek 1.
Opravdu, každému z nás bylo hodně dáno a máme za co být vděční. Hodně, ale nerozumíme tomu. Běda!
Charles Dickens.
No a do naší ulice zavítal další neobvyklý svátek. Snímek 2
11. ledna celý dobře vychovaný svět slaví Den slova „Děkuji“. Mezinárodní status tohoto významného data nám znovu připomíná, jak potřebná taková slova v každodenním životě potřebujeme a dobré mravy samy o sobě mohou vytvořit sváteční náladu pro naše okolí.
Iniciátory schválení svátku byly UNESCO a OSN. Smyslem akce je připomenout obyvatelům planety vysokou hodnotu zdvořilosti, slušného chování a schopnosti poděkovat druhým za jejich dobré skutky.
Ne nadarmo zaujímá „Děkuji“ své právoplatné místo v kruhu „kouzelných“ slov. Koneckonců, opravdu dokáže zázraky.
V jednom z novin jednou vyšla poznámka o neobvykle zdvořilém řidiči mikrobusu. Každému příchozímu cestujícímu řekl „děkuji“ za to, že si pro cestu vybral své auto. Zpočátku byli lidé takovou zdvořilostí dokonce zaskočeni. A pak jsme si na to zvykli - koneckonců není těžké zvyknout si na dobré věci. A začali děkovat řidiči na oplátku za skvělou službu.
Všichni si dobře uvědomujeme důležitost dobrých mravů, jejich nezbytnost v každodenním životě, ale většinu díků vyjadřujeme jakoby náhodou, aniž bychom přemýšleli o jejich smyslu. Slova vděčnosti však mají magické vlastnosti - s jejich pomocí si lidé navzájem dávají radost, vyjadřují pozornost a přenášejí pozitivní emoce - něco, bez čeho by se náš život stal skromným a ponurým.
Původ slova „děkuji“
Snímek 3. Slovo „děkuji“ bylo poprvé zaznamenáno v roce 1586 ve slovníku frází vydaného v Paříži.
1. Když se podíváme do historie, uvidíme, že dříve v ruštině nebylo slovo „děkuji“. V 16. století se místo toho říkalo „nedej bože“. Mezi křesťany měla tato fráze obrovskou sílu a význam. Osoba, která to vyslovila, přála partnerovi dobré a nejlepší v životě. To bylo znamením nejvyšší vděčnosti, a tedy i otevřenosti lidí vůči sobě. Synonymem pro tento výraz je výraz „Bůh žehnej“.
Není náhoda, že lidé již dlouho mají velmi moudrou víru – nevyslovujte slova vděčnosti ve stavu podráždění.
Je známo, že staří věřící nepoužívají slovo „děkuji“ ve své řeči se mu vyhýbají, protože věří, že toto slovo se zrodilo z výrazu „zachraňte Bai“. Bai je jméno jednoho z pohanských bohů.
2. Nedávno se ale objevily tyto názory: DĚKUJI - vesmírná formule Života, formule božské Trojice:
„SPAS“ – jako ženský, pozemský, nižší princip, ve kterém dochází k transformaci a oživení Života;
„A“ - jako společný, nebesko-pozemský jednotící princip, který je zároveň novým utvářením a pokračováním jak pozemských, tak kosmických principů;
„BO“ - jako mužský, nebeský, horní princip, který zavádí prvek změny, expanze, pokračování.
Nejvyšší benevolentní postoj k druhému se projevuje přáním „Děkuji“ jemu.
Děkuji ústně.
Slide 4. V dnešní době se slovo „děkuji“ používá v ústní řeči, aniž by se vůbec přemýšlelo o důležitosti a magii tohoto slova. Lidé říkají „děkuji“ automaticky, pokud jsou obeznámeni s pravidly etikety. Problém je v tom, že mnoho lidí si často zapomíná poděkovat jeden druhému nebo to říká jen tehdy, když neříct „děkuji“ je prostě neslušné! I když lidem kolem sebe můžeme děkovat na každém kroku. A k tomu není třeba říkat mnoho slov. Stačí říct „děkuji“.
Formálně můžete říci „děkuji“, pouze pokud dodržujete prvek slušného chování. Ale za „děkuji“ se skrývá pocit vděčnosti. To je ten nejlepší pocit, který mohou lidé vůči sobě zažít. Láska a vděčnost jdou v životě vždy ruku v ruce. A vyslovením „děkuji“ svému partnerovi jasně dáte najevo, že mu cítíte vděčnost. Je třeba mít na paměti, že „zdvořilá“ slova udávají tón komunikace. A nejdůležitější z nich je „děkuji“!
S pocitem vděčnosti je spojen jeden životní zákon, který není dokázán ani vyvozován, ale byl v praxi opakovaně testován miliony úspěšných lidí. Jeho podstatou je, že čím více člověk děkuje všemu dobrému kolem sebe, tím více dobrých věcí se v jeho životě děje. Můžeme tedy říci „děkuji“ slunci, že krásně svítí, řidiči, který zpomalil na přechodu pro chodce. A samozřejmě byste měli říct „děkuji“ svým rodičům, jinak byste nikdy nebyli na tomto světě.
Psychologové zjistili, že slova vděčnosti mají pozitivní vliv na člověka, na jeho emoční stav a duševní aktivitu. A slovo „děkuji“ je nejvděčnější ze všech vděčných slov! V životě se to snadno aplikuje, je to velmi jednoduché a upřímné. Samozřejmě, pokud pochází ze srdce, ze srdce překypujícího vděčností. Pouze v tomto případě bude hrát svou magickou roli. Slovo „děkuji“ je prostředkem k navázání vřelých přátelských vztahů.
Použití slova „děkuji“
Podle rozšířené verze toto slovo vzniklo jako druh zkratky fráze „Zachraň, Bože!“, která údajně sloužila v Rusku jako výraz upřímné vděčnosti. Ale podívejte se na klasiky ruské literatury – kolik takových „děkuji“ najdete v ústech hrdinů? Většinou používali slovo „děkuji“ nebo „děkuji“. Zdá se, že „děkuji“ se začalo široce používat až ve dvacátém století.
Jste si jisti, že říkáte „děkuji“ pouze tehdy, když chcete někomu opravdu poděkovat? Paradoxně naše „kouzelné slovo“ slouží jak jako forma přijetí něčeho, tak forma odmítnutí. Někdy důrazně zdvořilý. Pamatujte na tón, kterým říkáte „děkuji“, když odmítnete něčí dotěrnou nabídku. A jak - když řešíte vztahy s blízkými: „Aha, tak já jsem podle vás nevděčný tvor?! OH díky!".
Obecně si naši lidé vytvořili velmi nejednoznačný postoj ke slovu „děkuji“. Jen přísloví a rčení upřímně konzumního charakteru existuje asi tucet.
Snímek 5. „Nemůžeš si strčit poděkování do kapsy“, „Za poděkování ti nedají peníze“, „Z poděkování neuděláš klobouk“, „Nemůžeš“ t namazat poděkování na chleba“, „Nemůžeš si dát poděkování do prsou“, „Nemůžeš přinést poděkování domů“, „Děkuji, nebudeš sytý“, „Děkuji , nekrmí tě ani nezahřívá.“
A výrazy moderní doby: „Díky nekapejte“ a „Lepší malý dolar než velké díky.“ A kolik ironie se skrývá ve známém výrazu: „Děkuji tomuto domu – pojďme do jiného“!
Existuje však také mnoho příkladů uctivého postoje ke slovům vděčnosti ve folklóru: „Děkuji - to je skvělý skutek“, „A je to ošklivé, ale děkuji“, „Brzy - tak děkuji, ale brzy - tak dva“, "Pokud řekneš děkuji - tak dobře."
„Děkuji“ se dokonce v jistém smyslu dokázalo stát synonymem lakomosti. Význam výrazu „práce za díky“ zná každý a nikdo by si to sám od sebe nepřál.
Souzvuk projevů vděčnosti v různých jazycích.
Snímek 6. Je zajímavé, že kořeny anglického analogu – Thank you – sahají také mnohem hlouběji než prosté vděčnosti. To naznačuje, že jak ruské „děkuji“ a „děkuji“, vyslovované téměř ve všech jazycích světa, byly a jsou nesmírně důležité pro kulturu všech lidí.
V ukrajinštině toto slovo „děkuji“ zní jako „spasibi“, ale Ukrajinci preferují synonymum – „dyakuyu“. Je zajímavé, že forma vyjádření vděčnosti DYAKUYU, která se v ukrajinštině zakořenila, je původně ruská, naši předkové používali přesně tento zvuk. Historici to potvrdili v Knize Veles - kronice minulého života Rusů, která popisuje 20 000 let před tím, než byl Kyjevské Rusi uložen křest v křesťanské víře. Právě slovo DYAKUYU v dnešní výslovnosti je v souladu se slovy vyjadřujícími dobré pocity v kořenech evropských jazyků patřících do různých skupin jazyků:
Snímek 7. Britové říkají „díky“ Němci - "danken", Bělorusové - „dzyakuy“,
Poláci - zenki, Češi - dekuyi, v jidiš „děkuji“ zní jako „adank“,
v Norsku píšou „takk“, Dánové „tak“, Islanďané „takk“,
Švédové - „připínáček“.
Je patrné, že tyto pojmy zní velmi podobně.
„Děkuji“ v různých jazycích.
Snímek 8. Takto zní slovo „děkuji“ v jiných jazycích:
- arabsky: Shoukran (shukran)
- arménština: Shnorhakalutjun
- havajština: Mahalo (mahalo)
- Řecky: Evkaristo (efkharisto)
- Gruzínština: Mahd-lobt (madlobt)
- Irština: Goraibhmaithagat (go rai mas achát)
- italsky: Grazie
- španělsky: Gracias (gracias)
- kambodžština: orkun (arkun)
- čínština: Xie-xie (Xie-xie)
- korejsky: Kamsuhamnida
- lotyština: Paldies (paldis)
- litevsky: Kobchie (kob chi)
Snímek 9. Malajština: Terimakasih (kaše terima)
- mongolština: Vayarla (vajala)
- portugalsky: Obrigado
- rumunsky: Multimesk
- Somálština: Mahadsanid (makhasanid)
- svahilština: AsantesanaThai: Kabkoonkrup (pokud jste muž), Kabkoonka (pokud jste žena)
- Tatar: Rekhmet (rekhmet)
- Turečtina: sagol (saol), tesekurederim (teshekur ederim)
- filipínština: salamat (slamat)
- finština: Kiitos (kiitos)
- francouzsky: Mercibeaucoups (strana milosrdenství)
- Hindština: Shoukriah (shukran)
- Japonsky: Domoarigato
Nejslušnější město na světě.
Slide 10. Reader's Digest sestavil hodnocení zdvořilosti velkoměst po celém světě Během studie provedli novináři několikrát tři jednoduché testy ve 35 městech po celém světě.
Vědci například upustili papíry uprostřed rušné ulice a zjišťovali, zda by kolemjdoucí nepomohli. Navíc počítali, kolikrát prodavač v různých obchodech řekl „děkuji“ a kolikrát jim nakonec lidé odcházející ze vchodu podrželi dveře New York se ukázal být nejslušnějším městem na planetě. Bývalý starosta tohoto města Ed Koch novinářům vysvětlil, že Newyorčané začali být k lidem pozornější po teroristických útocích z 11. září: uvědomili si, jak krátký je život. Druhé místo je Curych, třetí Toronto. Nejdrsnější metropolí na světě byla Bombaj, na druhém místě se umístila Bukurešť, nejdrsnější město v Evropě.
Moskva obsadila 30. místo v žebříčku zdvořilosti poté, co byl jeden Moskvan hrubý na korespondenta Reader's Digest, který ji sám požádal, aby podržela dveře Pouze obyvatelé Singapuru, Soulu, Kuala Lumpur, Bukurešti a Bombaje se chovají hruběji než Moskvané.
Novináři zároveň zvlášť zaznamenali Záhřeb jako město s nejužitečnějšími kolemjdoucími poté, co starší Chorvat s artritidou spěchal sbírat papíry. Stockholm si vysloužil titul města s nejslušnějšími prodejci.
Snímek 11. Každý se sám rozhodne, zda řekne slova vděčnosti nebo ne, ale i děti potřebují znát původní význam tohoto výrazu, jaký vzkaz dává slovo děkuji druhému člověku.
Poděkovat dnes člověku vyslovením DĚKUJI znamená konat dobro, dobře známou obecně přijímanou pravdu, stejně jako pozdravit se nebo se rozloučit. „Děkuji“ v literatuře.
Snímek 12
Jste poblíž a vše je v pořádku:
A déšť a studený vítr.
Děkuji, můj jasný,
Děkuji za tyto rty
Děkuji za tyto ruce.
Děkuji ti, má milovaná,
Za to, že na světě existuješ
Jsme blízko, ale mohli bychom
Vůbec se nebudete moci potkat...
Můj jediný, děkuji
Za to, že na světě existuješ.
Děkuji za déšť
Bouře vašich slov a snů.
Děkuji za věčnost hvězd,
Která byla vždy osvětlena září.
Děkuji za sladký vítr,
Za svitem letního měsíce.
Za tvůj hlas, který je tajný
Tiše mi zašeptal „Ahoj“.
Pro tvé rty ten polibek.
Pro ruce, které dávají teplo,
Pro tvé srdce, které žárlí
A duši, která je hřejivá.
Děkuji, že jsi,
Je jedno komu, ale děkuji.
Přišel jsi jako dobrá zpráva
Když v mé duši mrholilo.
Děkuji, že jsi
Za to, že jsem se nechal zahřát.
Víš, že to není lichotka
A radost ze šťastného srdce.
Děkuji, že jsi,
Že někde jíš a sníš,
Duše se houpe jako les,
Že se často rozplýváte z něhy.
Mám tu nejvyšší čest:
Bůh vyslyšel mé žádosti o zázrak...
Děkuji, že jsi,
Děkujeme, že jste tam byli.
Snímek 15.
Děkuji! - tak to zní dobře,
A každý to slovo zná
Ale stalo se, že ano
Vychází z úst lidí stále méně často.
Dnes je důvod říkat
Děkuji! těm, kteří jsou nám blízcí,
Je snadné stát se trochu laskavější
Aby byla máma ještě zábavnější,
A dokonce i bratr a sestra,
S kým se často hádáme,
Poděkovat! a v teple
Ledy zášti brzy roztajou.
Řeknu vám tajemství, přátelé:
Veškerá síla slova je v našich myšlenkách -
Bez laskavých slov to nejde,
Darujte je své rodině a přátelům!
Snímek 16.
Veselé svátky – den s poděkováním!
Nemohu spočítat všechny díky,
Z laskavých slunečných úsměvů.
Zlo a pomsta se schoulily v koutě.
Děkuji! ať to zní všude
Na celé planetě je dobré znamení,
Děkuji - malý zázrak,
Náboj tepla ve vašich rukou!
Řekni to jako zaklínadlo
A ucítíte, jak náhle
S přáním dobra a štěstí,
Dá vám nový přítel!
Snímky 17-18. Děkuji.
K rozvoji třídy byly použity internetové zdroje.
