Úkoly pro dospělé mapa pokladu s tipy. Pěší scénář pro žáky základních škol „Pirate Quest“

4. března 2017

Opravdu chci, aby narozeniny mého dítěte byly výjimečné a nezapomenutelné. Darujte nejen věci, ale také světlé emoce. Děti milují vzrušení a dobrodružství. Milují vyhrávat!

To vše jim hra dává! Zároveň hra pomáhá rozvíjet a projevovat vynalézavost.

Úkol „In Search of Treasures“ je dobrodružná hra v reálném čase, kterou lze snadno uspořádat v bytě, na venkově nebo ve škole. Příprava nezabere více než hodinu, protože scénář je již plně promyšlen a připraven k použití.

Rozhodli jste se uspořádat pátrání doma k narozeninám svého dítěte? Už jste od toho dva kroky.

1. Komu, kde a při jaké příležitosti bude hledání vhodné.

Úkoly na hledání jsou určeny pro děti od 8 do 14 let. Ale to je doporučený věk. V případě zájmu se mohou zúčastnit i dospělí. Některé indicie pro ně budou uhodnout ještě obtížněji než pro děti.

Většina úkolů je navržena ve dvou úrovních obtížnosti. Můžete si tak vybrat úkoly, které mají optimální obtížnost na základě věku hráčů.

Samotné hledání je o hledání pokladů. To z něj dělá perfektní vícestupňovou soutěž pro pirátskou párty.

Ale nemusíte se vázat na pirátské téma. Quest je vhodné provést na každé narozeniny, párty, Nový rok nebo jiný svátek.

Úkoly (tipy) questu jsou navrženy tak, aby se dal zorganizovat v každém bytě, domě, škole nebo kavárně.

K dispozici jsou 3 způsoby:

• Chodit sám. Tímto způsobem můžete obdarovat malého oslavence nebo úplně dospělého miláčka.
• Skupinový průchod. Účastníci společně řeší hádanky, krok za krokem se přibližují k cenným „pokladům“.
• Soutěž týmů. Všechny nápovědy mají dvě možnosti: úkoly jsou stejné, ale klíčová místa (úkryty) se liší. Týmy řeší stopy paralelně vedle sebe, snaží se dostat před své protivníky a být první, kdo najde „poklad“.

2. Popis úkolů a návrh questu

Pokud si přejete, můžete úkol zahájit předáním dopisu od kapitána Johna Howarda (součástí úkolu).

Dopis lze vytisknout, srolovat a vložit do láhve rumu nebo vína, přičemž okraj ponecháte venku, abyste jej mohli skutečně dostat ven. Pak to dejte účastníkům. Nebo jednoduše dejte dopis a po přečtení předejte první úkol (nápovědu).

Dobrodružná hra se skládá z 10 etap (kapitol). Mají přísnou posloupnost.

Takto vypadají vytištěné úkoly.

Popisy úkolů a kódová slova, která je třeba uhodnout – označují místa, kde se skrývají další stopy.

3. Jak objednávat a jednat.

Úkol je sada obrázků s úvodním dopisem od kapitána a 4 soubory PDF (otevřené v libovolném internetovém prohlížeči): úkoly snadná možnost 23 stran, úkoly obtížná varianta 23 stran, 5 stran odpovědí a 4 strany návodu.

Po zaplacení jsou questové materiály zaslány do vaší emailové schránky.

Úkoly si budete muset vytisknout sami na barevné nebo černobílé tiskárně.

Zadání – puzzle bude potřeba rozstříhat nůžkami podél stávajících čar nebo na kousky libovolného tvaru dle vašeho uvážení.

Umístěte vytištěné indicie do úkrytů a můžete začít. Více podrobné pokyny a tipy jsou v questových materiálech.

4. Nákup questu.

Platba se provádí prostřednictvím níže uvedeného formuláře pomocí bankovních karet Visa nebo Master Card, pomocí peněženky Yandex nebo odepsáním peněz z účtu mobilního operátora MTS, Beeline a Tele2.

Cena hotové questové sady (elektronická verze)

350 rublů

Upozorňujeme, že zadávání údajů o vaší bankovní kartě se neprovádí na webu, ale na zabezpečené stránce Yandex.money. Proto nemáme přístup k vašemu bankovnímu účtu nebo jiným informacím o účtu platebního systému. Jediné informace, které obdržíme, je vaše e-mailová adresa.

Při vyplňování je nutné uvést Váš email, protože jemu pošleme quest kit.

Pokud platíte ze svého účtu mobilní telefon(MTS, Beeline, Tele2), prosím, okamžitě napište ze svého e-mailu dopis s uvedením názvu úkolu a posledních tří číslic čísla, ze kterého byla platba provedena e-mailem: [e-mail chráněný].

Platba je možná také kartou Sberbank (Sberbank online). Pokud vám tento způsob vyhovuje, napište prosím na výše uvedený email a my vám zašleme podrobné pokyny.

Quest je odeslán do tří hodin od okamžiku platby, nejčastěji do 30 minut po převodu peněz, materiály již máte ve vaší emailové schránce. Pokud je platba provedena po 22:00, bude sada úkolů odeslána ráno.

Máte ještě otázky? Můžete se jich zeptat v komentářích níže nebo e-mailem [e-mail chráněný]

Nikulina Natalya

Trochu pozadí: Moje dcera je ve 3. třídě ve škole č. 91 v Nižném Novgorodu. Každý rok v září vyráží celá škola na tábor mimo město. Trvá to dva dny.

První den jde střední management, druhý den - Základní škola. Seniorské třídy připravují pro juniory různé soutěže a překážkové běhy. A rodiče připravují lahodné dobroty nad ohněm a vlastní zábavu. Opět jsem fungoval jako masový bavič!

Mapa pokladu.

Pirátské pátrání.

Děti dostanou dopis.

„Starý Flint volá tým hledání pokladů“

Asistent Piráta Flinta oznamuje, že ti, kdo se chtějí stát piráty, musí projít testy a získat VĚNOVÁNÍ, po kterém se posádka může vydat hledat poklad.

Asistent:"Abyste se mohli plavit na lodích, musíte být schopni udržet rovnováhu během bouře." Je potřeba jít po laně a nespadnout (neslézt z něj). Pokládejte nohy přísně od paty k patě!”

(Natáhněte lano podél země a vyzvěte děti, aby se po něm prošly.)

Výborně! Nyní se seznamme s pirátem Flintem!

Pirát Flint se setkává s dětmi, když stojí na své lodi.

Pazourek: Vítám vás na mé lodi „Pearl“.

Flintův asistent:"Všichni námořníci musí být schopni naslouchat kapitánovi a plnit rozkazy na lodi": Levé kormidlo! - všichni běží na levou stranu (levý okraj chodníku, místnosti, trávníku atd.). Pravý volant! - každý běží na pravou stranu (levý okraj chodníku, místnosti, trávníku atd.). Nos! - všichni běží vpřed. Záď! - všichni utíkají zpět. Zvedněte plachty! - všichni se zastaví a zvednou ruce. Vydrhněte palubu! - všichni předstírají, že myjí podlahu. Dělová koule! - všichni dřepí. Admirál je na palubě! - všichni ztuhnou, stojí v pozoru a zasalutují.

Flint: "Piráti musí být chytří a mazaní, najít, co drží loď na místě a další úkol." (Musíte najít Kotvu a vedle ní je obálka s hádankami.)

Hádanky v obálce: Jak se jmenuje lodní kormidlo?

Jak se nazývá zařízení pro rozpoznávání světových stran, které se skládá z magnetizované šipky, která vždy ukazuje na sever?

Jednoduchá otázka pro děti: Koho se kočka bojí? (ne myši, ale psi)

V houští se zdviženou hlavou vyje hlady... (ne žirafa, ale vlk)

Sluneční paprsek vyšel nad les. Král zvířat se plíží... (ne kohout, ale lev)

Dělník chodí od duny k duně pouště... (ne beran, ale velbloud)

Tlustokožec bere seno chobotem... (ne hroch, ale slon)

Pazourek:"Skvělý tým! Všichni jsou tak chytří, mazaní, obratní! Nyní musíte složit slavnostní přísahu. Nejprve si ale musíte na ruku napsat své pirátské jméno. Děti píší svá jména na ruce. (je nutné poskytnout každému pera)

Asistent:"A teď všichni společně skládáme PŘÍSAHU"

"Při vstupu do řad pirátů a hledačů pokladů přísahám, že nebudu zbabělec, neztratím odvahu, pomůžu svým kamarádům, rozdělím nalezené poklady podle cti a svědomí, jinak mě nechejte předhodit žralokům." Ti, kteří souhlasí, řeknou své pirátské jméno a řeknou: "Přísahám!"

Pazourek:„Teď můžeme všichni společně hledat poklady! Ale nejdřív si musíme pořídit MAPU! Vím, že mapa je rozdělena na dvě části a na zadní straně každé poloviny je KÓD, podle kterého zjistíme, kde je POKLAD. Kód se skládá z 10 PÍSMEN, které musíte najít plněním různých úkolů."

Asistent:„Rozdělme se do dvou týmů, abychom poklad našli rychleji. Každý tým musí najít 5 písmen a pak se sejít u borovice, aby si přečetl KÓD a společně hledali POKLADY.“

(Rozdělíme děti do týmů a vybereme kapitány)

„Víte, že v mořích a oceánech jsou teplé a studené proudy? Abychom dosáhli svého cíle, budeme plavat a držet se teplého proudu. Když je mapa blízko, proud bude velmi horký. Pojďme!" (Hra „horko a zima“. Pomocí lana jsme piráty sjednotili do jedné skupiny, jako by seděli ve člunu. Museli se naučit pohybovat se všichni společně nějakým směrem a určit, kde je „teplo“. )

Polovina mapy byla schovaná v láhvi a zavěšená na stromě.

Pod stromečkem děti našly i obálku s dalším úkolem.

Pazourek:„Teď máme polovinu mapy!

A na zadní straně je tabulka s čísly, pod každé číslo je třeba napsat písmena. ALE KDE JE NAJÍT?

Ale kam jít dřív? Co je v obálce? Tajemství? No, hádejte: Je v něm voda, Nechtějí se s ním stýkat A všechny jeho přítelkyně jsou pijavice a žáby! Zarostlý řasami, kdo to je? (Voda)

Pazourek:„Musíme najít tuto Vodjanoyovu jeskyni! Kde je voda a kameny? Hledej písmeno mezi kameny! Jdeme, lovci zázraků! Děti musely uhodnout, že Vodyanoyova jeskyně je břeh řeky. Mezi kameny bylo potřeba najít kartičku s PÍSMENEM č. 1 a poznámkou s novým úkolem.

Pazourek:„Nová poznámka obsahuje hádanku: Co je to za strom? Ne jednoduché jako vždy, ale kouzelné a nádherné a Dává nám tři ovoce: Chcete sladké rande? Zlatý banán? Proč krčíš nos? Pak si vezměte kokos! (Dlaň)

Podívejme se na mapu, vypadá to, že je čas vyrazit na Palm Island! Rostou tam nebývalé plody.“ (Palmový ostrov byl strom, na kterém viseli nafouknuté balónky. Stejná hra „horké a studené“ pomohla dětem najít tento strom.

Děti propíchaly kuličky oštěpem (hůl s nasazenou špejlí) a odtud k radosti všech HAD A BUKROVÍ. Zde je důležité dodržovat bezpečnostní opatření. Vysvětlili pirátům, že úkol byl prováděn přísně jeden po druhém, Flint se ujistil, že kopí nikomu neublíží.

Jeden z míčků obsahoval DOPIS č. 2 a následující úkol. Děti se občerstvovaly sladkostmi a radovaly se z kořisti.

Pazourek:"Máme nový úkol!"

Je třeba vyřešit hádanku.

Odpověď je KOST.

Flint: „Co to může znamenat? Jaké hrboly a kde? Co myslíš?"

Děti navrhují hledat vánoční stromeček nebo borovici.

Pazourek:„Takové zázračné stromy jsem ještě neviděl! Jen tak dál, přátelé!

Pod borovicí leží malá hromádka šišek, mezi nimi DOPIS č. 3 a nový úkol.

Úkol to ale není snadný – je Prázdná stránka papír.

Pazourek:„Co je to za úkol? Nic nevidíš! Co dělat?"

Buď děti samy hádají, že zapálit list, nebo je k tomu vyzve sám Flint a uvidí úkol na listu. (potřebuje zapalovač)

Pazourek:„Na listu se objeví nápis PAPOUŠEK“

Flint: "No, teď hledáme papoušky!"

Toy papoušci visí na stromě. Mezi nimi je DOPIS č. 4 a nový úkol.

Úkol: Řekni Flintovi, kdo ukradl jeho oblíbeného papouška! Úkol zpravidla mate i dospělé, tak trochu pomozte. Stačí otočit obrázek a uvidíte... indický Toto je odpověď. Indián ukradl papouška!

Flint: „Takže vodítko je indické! Kde ho máme hledat? Připomeňme si, jak se jmenuje indiánský dům?

Odpovědět WIGWAM

Pazourek:„Pojďme hledat WIGWAM! Musíme si ale dávat pozor, cestou nás mohou srazit dravci a některé kmeny indiánů, kteří jsou stále kanibalové, tedy žerou lidi. Musíme si natrénovat házení, abychom se mohli včas bránit!“

Na stromeček jsme pomocí pásky přilepili malý kartonový terč. Musíte se do toho dostat s 3 m žaludy. Každému dáváme 2-3 pokusy, vybereme ten nejpřesnější a dáme malou cenu.

Děti najdou obydlí indiánů, základ tvoří větve a vršek je překryt pytlíkem, uvnitř kterého se skrývá PÍSMENO Č. 5. A POZNÁMKA, která říká: „Výborně! Odvedl jsi skvělou práci! Nyní kupředu k pokladům!"

Flint: „Běž! S druhým týmem se scházíme na určeném místě! Jsme jeden krok od pokladu!“

Týmy se setkají u velkého pařezu.

Připojením karty k zadní strana přečtěte si KÓD.

č. 1- C, č. 2- O, č. 3- C, č. 4-H, č. 5- A (borovice)

č. 7-P, č. 8-A, č. 9- U, č. 10-K (PAVOUK).

Asistent:„Ale než se dostanete k ceněné borovici, je na cestě nová překážka – VELKÁ WEB. Musíte jít opatrně, abyste neprobudili pavouka!“

Mezi stromy natahujeme prádelní šňůru v různých výškách tak, aby vypadala jako pavučina. Úkol jsme ztížili a děti se musely při průchodu bludištěm držet za ruce.

Děti se všechny společně rozběhnou k borovici, pod ní je truhla, na které leží PAVOUK.

Pod pavoukem je zakódovaná poznámka. ŠIFRA. Pojďme společně vše rozluštit!

Text poznámky: „POKLAD JE DOLE, KLÍČ NAHOŘE“

Děti otevřou truhlu v očekávání, že uvidí poklad, a je to tam! Poznámka!

Pazourek:"Kde je klíč?"

Na vrcholu stromu najdeme visící klubko nitě, odstřihneme ji a začneme ji rozmotávat. (potřebuji nůžky)

„Najdeme klíč! Hurá!"

„Tady přichází POKLAD! JSI SKVĚLÝ! Tady jsou – vaše POKLADY“

„Naše cesta s vámi skončila. Vraťme se na loď a oslavme!"

"Bylo to s tebou velmi zajímavé." A my se s vámi loučíme, čekají nás nová dobrodružství a nové poklady! Přejeme vám, abyste byli vždy stejně odvážní, šikovní, chytří a hlavně PŘÁTELSKÍ! Vždyť VY jste tak rychle našli své poklady jen proto, že jste všechno dělali společně a společně! HODNĚ ŠTĚSTÍ! SBOHEM!"

A ještě pár fotek.

Toto je pracovní verze, možná se něco změní, ale to je prozatím vše.

Rekvizity hledání: rady, mapa.

Mapa zde nehraje zvláštní roli, spíše pro okolí. A samozřejmě v tomto procesu budete muset dávat dětem podněty a klást jim hlavní otázky.

Uvítám všechny nápady ohledně textu nápověd, změny názvů lokací a tak dále :)

Nejjednodušší varianta, která mě na outfity napadla, je koupit malování na obličej a namalovat děti a moderátorku, můžete jim na hlavu uvázat šátky.

Na mapě jsou zobrazena následující místa:

Pirátský ostrov Tortuga, kde to všechno začíná.

Ledová soutěska

Ostrov námořníků

Ostrov sirén

Temná jeskyně

Zapomenuté břehy

Liana džungle.

1. Pojďme se seznámit. Místo: Pirate Island, Tortuga.

Kapitán: „Ahoj! Jmenuji se kapitán Černovous! Vezmu s sebou na cestu jen ty nejchytřejší, nejstatečnější a nejstatečnější námořníky, představte se mi a začněme nabírat tým!“

Vysvětlení: Postavíme děti do řady a požádáme každého z pirátů, aby vymyslel pirátské jméno a představil se kapitánovi.

2. Hrajeme hru „Kapitán říká...“.

Kapitán: „Teď zkontrolujeme, kdo z vás je rychlý a chytrý! Dávám ti rozkaz a ty ho splň! Když řeknu pravé kormidlo, pak běžte na levou stranu naší lodi! Pokud je kormidlo vlevo, tak vlevo. Nos – utíkej vpřed. Záď - záda. Zvedněte plachty! - všichni se zastaví a zvednou ruce. Vydrhněte palubu! - všichni předstírají, že myjí podlahu. Dělová koule! - všichni dřepí. Kapitán je na palubě! - všichni ztuhnou, stojí v pozoru a zasalutují.“

Vysvětlení: Každá fráze ve hře musí začínat slovy: "Kapitán říká... vpravo od kormidla!" a tak dále. Hru lze zjednodušit odstraněním některých příkazů.

3. Hledáme mapu.

Kapitán: „Moji piráti musí být chytří a mazaní, najděte, co drží loď na místě! A dám vám rady, když budu mluvit chladně, znamená to, že loď dobře neznáte! Řeknu-li vřele, pak jste blízko k cíli."

Vysvětlení: Nakreslenou kotvu schováme v bytě, láhev s kartičkou schováme za kotvu, zahrajeme teplo-studenou hru, dokud děti kartičku nenajdou.

4. Hledáme první stopu.

Text nápovědy:

Mohu udělat tento dům

Najděte to na břehu.

Obsahuje úkryt pro měkkýše,

A majitel je hrdý:

„Dům vydrží zátěž,

Vápnitý, tvrdý."

Kapitán: „Vážně jsi k něčemu? Podívejme se, jaký druh karty jste našli! Dobře, dobře, tady je první nápověda! Mysli, týme, co by to mohlo být!"

Vysvětlení: Uhádneme hádanku, že se jedná o mořskou mušli, a najdeme v ní další vodítko a také první písmeno (proč jsou písmena potřebná, se ukáže až na konci úkolu). Písmeno je N. Existuje možnost, že písmena mohou být podepsána na mapě poblíž míst.

5. Hledáme druhou stopu. Místo: Ledová soutěska.

Text nápovědy: V ledové soutěsce, kde vanou sněhové větry, je skrytá nápověda!

Kapitán: „Hurá, jsme o krok blíž k pokladu! Tip Ice Gorge, kde by to mohlo být?

Vysvětlení: Další nápověda je v mrazáku zamrzlá v ledu. Děti musí přijít na to, jak rozmrazit kostku ledu, aby se dostaly k vodítku. Okamžitě najdou písmeno A.

6. Hledáme třetí stopu. Místo: Ostrov námořníků.

Text nápovědy: „Jsem jedna z mořských koček. Z lodi. Oba moji prarodiče se plavili na lodích s námořníky. A taky mě to táhne k moři. Opravdu mi chybí oceány. Jen se bojím vody.

"Dáme ti příjmení Matroskin," říká strýc Fjodor.

Kapitán: „Co je to za nesmysl? Kdo je Matroskin, kde ho najdu? Ničemu nerozumím!"

Vysvětlení: Děti musí hádat co mluvíme o tom o knize „Prostokvashino“, najděte ji a prolistujte, v knize bude následující nápověda a písmeno - G. (kdo takovou knihu nemá, můžete přijít s jinou možností)

7. Hledáme čtvrtou stopu. Místo: Ostrov sirén.

Text nápovědy: „Poštovní schránka. Klíč je na ostrově Sirény." Děti v knize najdou abecedu se symboly a zašifrovanou zprávu. Nahrazením písmene za symbol děti získají text. Můžete použít morseovku.

Kapitán: "Musíme získat klíč, rychle na loď, poplujeme na ostrov sirén!"

Plujeme na ostrov sirén.

Siréna: „Jaký druh pirátů k nám přišel? Co chceš?... Oh, potřebuješ klíč! Dobře, dám to nejodvážnějším! Mám dvě vejce, jedno vařené a druhé... syrové! Kdo se nebojí zkusit štěstí? Náhodně vytáhnu vejce z klobouku a rozbiju ti ho o čelo! No, kdo je odvážný, kdo je první?

Děti nevědí, že jsou obě vajíčka vařená a jdou zkusit štěstí :) prý se tato hra dětem líbí, je zábavná, můžete uvařit tolik vajec, kolik je dětí, to druhé se bude obzvlášť bát :) Siréna dává klíč.

Vysvětlení: dešifrujeme zprávu, získáme klíč, jdeme do schránky, tam je další vodítko a písmeno - R.

8. Hledáme pátou stopu. Místo: Temná jeskyně.

Text nápovědy: „V temné jeskyni, kde nikdy není sluneční světlo, najdete dvě části vodítka.“

Kapitán: "Kde je taková temná jeskyně?"

Děti musí uhodnout, že se jedná o koupelnu, kde se nesvítí. Jděte k ní a Cyclops je potká v koupelně.

Cyclops: "No tak, no tak, je tam tma, dokonce mi vydloubni jediné oko!" Jak tam budeš něco hledat? Mohu vám pomoci, dát vám školení, abyste se mohli lépe orientovat ve tmě! Protože souhlasíš, tak tady je stojan pro tebe, jednoho po druhém ti zavážu oči a ty nakreslíš svůj portrét, uvidíme, jestli nezmizíš v jeskyni."

Děti hrají hru - nakreslete portrét zavřené oči. Poté Cyclops rozdá baterku.

Kyklop: „Jděte jeden po druhém, dva po dvou, nejprve najdete jednu část, pak najdete druhou. Dívej se pozorně!

Vysvětlení: děti najdou dvě části stopy (jednu v pračka třeba schovat), poskládat a získat další písmeno - E. Rozdělil jsem to na části, protože koupelna je malá a všechny děti se tam nevejdou :)

9. Hledáme šestou stopu. Místo: Forgotten Shores.

Text nápovědy: Abyste našli další vodítko, budete muset cestovat do Forgotten Shores a stát se mumií!

Kapitán: "Ty břehy znám, nikdo k nim nechodí, protože tam žijí jen mumie, zřejmě mají další vodítko, dobře, přelstíme je, máte nějaký nápad?"

Vysvětlení: pokud to děti samy neuhádnou, kapitán je vyzve, aby se zabalily do toaletního papíru a proměnily se v mumii a vodítko bude na roli toaletní papír a další písmeno T.

10. Hledáme sedmou stopu.

Kapitán: "Musíme správně složit puzzle, pak budeme vědět, kde hledat dál!"

Vysvětlení: děti skládají puzzle a běží prohledávat tabulky obálku s indicií je potřeba přilepit pod stůl, aby se nedala hned najít. A poslední písmeno je b.

11. Hledáme osmou a poslední stopu.

Nápověda: prázdný list.

Kapitán: „Co to je? Prázdná stránka! Bylo to všechno marné a poklad nikdy nenajdeme?? Počkej, proč byly ty dopisy potřeba? Pojďme je dát dohromady, jaké slovo dostaneme? (a vyšlo slovo - "Teplo") Co si myslíte, že musíme udělat, abychom našli poklad?"

Nápověda: plech je třeba zahřát a mlékem je na něj napsána následující nápověda, objeví se.

12. Dokončujeme úkol.Místo: Liana Jungle.

Text nápovědy: Roste v džungli růžový strom, z něj 5 kroků vpřed, 3 kroky doleva a ... (takže dál k pokladu, už se zaměřením na plochu, máme růžový stromeček, protože tam je stromeček z drátu s růžovými kamínky).

Kapitán: „Kupředu, piráti! Hledáme neobvyklý strom růže!“

Vysvětlení: děti potřebují najít růžový stromeček, spočítat od něj kroky a vykopat poklad, který se dá schovat třeba na balkoně nebo ve skříni.

Poklad - truhla se sladkostmi, čokoládové mince, něco jiného :)